七年级美术上册 敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库（自学）课件2 人美版.ppt

1、石窟艺术的宝库,【学习目标】,1、对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步了解。尝试运用美术欣赏的方法，对莫高窟的彩塑和壁画进行赏析，并作出简要评述。2、通过观察、比较，初步认识敦煌彩塑、壁画的艺术特点。在查找相关资料的过程中，对我国的石窟艺术有初步了解。3、了解敦煌莫高窟及我国石窟艺术的伟大成就，认识到艺术品的珍贵，激发爱国主义热情和继承优秀美术传统的责任感。体会与感悟石窟艺术作品所传达的审美理想与情感。重点：对敦煌莫高窟主要艺术成就的认识。难点：对敦煌莫高窟彩塑与壁画的分析及对其艺术特征的认知。,自学指导:,一、请同学们独立完成导学案中自主学习探究新知的内容，并用笔在书中简单勾画出知识点，8

2、分钟时间看谁完成得既快又好。二、小组合作，8分钟时间完成导学案中合作探究的内容。,1、什么是敦煌石窟？什么是石窟艺术？2、莫高窟的开凿年代、所经朝代以及石窟规模、壁画、彩塑的数量？莫高窟什么时候达到鼎盛？3、唐朝与西魏时期的莫高窟艺术有哪些不同？4、我国著名的四大石窟是哪几个？,自学检测,1、敦煌石窟”：广义：广义是指古敦煌郡境内的所有石窟，包括莫高窟（千佛洞）、榆林峡（万佛峡）、西千佛洞、东千佛洞及一些庙等石窟群。狭义：莫高窟是“敦煌艺术中最重要的一处”，它不仅是敦煌石窟的主体，也是我国最大的石窟群。因此，狭义的敦煌石窟即专指莫高窟。石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。,2、开

3、凿年代、所经朝代：莫高窟：又名“千佛洞”，有沙门乐尊者行至此处，见鸣沙山上金光万道，状有千佛，于是萌发开凿之心，后历建不断，遂成佛门圣地。莫高窟位于敦煌县城东南25公里大泉西侧鸣沙山崖壁上。最初开凿于前秦建元二年（366），经北梁、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏至元代，以后历代开窟，至唐代极盛时达五六百窟。现存洞窟绝大多数是北梁至元代开凿的，前后历时千年。石窟规模、壁画、彩塑的数量：现存洞窟个，窟内有壁画多平方米，彩塑余身，还保存唐宋木构窟檐6座。1987年被联合国教科文组织列入,735,45000,3000,世界遗产名录,敦煌莫高窟西方净土变中之舞乐（局部，第112窟）唐代,特点：

4、中间一人反弹琵琶起舞，姿态十分优美。整个画面用线简练、流畅，色调柔和,“净土变”包括西方净土，弥勒净土和药师净土三大类。,舞蹈画面基本上形成“天乐舞”和“人间的俗乐舞”两大类。天乐舞：包括天宫伎乐、飞天伎乐、化生伎乐、经变画伎乐、迦陵频迦伎乐以及各种护法神，如金刚、力士、药叉等具有舞蹈美感的形象。俗乐舞：则包含供养人行列中的乐舞场面和佛教故事画中具有浓郁的社会生活气息的画面。,引路菩萨（敦煌绢画）唐代敦煌藏经洞出土,簪花仕女图唐代周昉,唐代绘画：造型写实、面容丰满、慈祥亲切、身姿优美、衣纹舒展流畅，具有现实主义精神，体现世俗化的特点。,都督夫人太原王氏供养像（局部，第130窟）唐代,供养像：是

5、指出资建造石窟的人的画像。简介：她是天宝年间出任晋昌郡都督的乐廷瑰的夫人，头上抛家髻、饰鲜花、小梳、宝钿，碧衫红裙肩帔、脚蹬笏头履。身后女十一娘，面饰花钿、花子，着朱衫白裙。女十三娘头带凤冠斜插步摇，衫裙帔帛，小头鞋履。在后面有九个婢女，为首的也饰抛家髻、着衫裙帔帛，执纨扇，画中其余八人均为男性打扮，身着圆领衫，腰间束带，这是天宝年间时兴的奴隶服装。,佛：温和慈祥、智慧庄严、不可亵渎菩萨：端庄温和天王、力士：身穿盔甲、蹙眉怒目、勇猛威武,阿难陀（第45窟西龛内南侧）唐代,阿难：释迦牟尼的十大弟子之一，意为“欢喜”、“喜庆”。原是释迦牟尼佛的堂弟，后跟随佛陀出家，佛陀五十五岁时，选阿难为常随侍者

6、，当侍者达二十五年。因为他专注地服侍佛陀，谨记无误佛的一言一语，因此被称为“多闻第一”。佛灭后第一结集由阿难诵出三藏中的经藏。,菩萨（第45窟西龛内北侧）唐代,特点：在人物姿态上头、胸、臀三部分形成“S”形，于端庄妩媚中又显生动，表现出一种大家闺秀的风度。,“菩萨”的地位仅次于“佛”，梵语“菩提萨捶”意思是丰满健硕，秾丽丰肥，帔肩袒胸露臂、翠眉秀目,文殊菩萨,观音菩萨,唐代菩萨像的特点：体态丰满、双手纤细、眉形修长，腰系棉群，女性化明显。为了不违反佛国无性别说，在菩萨嘴唇上画了蝌蚪似的胡子。,隋代：面相丰满，耳垂加大，手足丰腴，衣褶线条柔和，衣着彩绘富丽堂皇。,三兔飞天藻井隋代,特点：整个藻井

7、结构严谨，纹样新颖生动，色彩艳丽。方形中心的纹样设计：三只互相追逐的兔子，共用三耳，但仍使人感到每兔有双耳。三耳相接，构成一个等边三角形，与圆心外框相映成趣。围绕莲花飞翔的是八个飞天和旋动的天花，运动方向与三兔一致，具有强烈的旋转的运动感。,莫高窟第285窟西魏,西魏：面容清瘦，眉目开朗，嫣然含笑，衣裙紧贴躯体，衣褶线条劲健有力。,建筑（洞窟形制）：禅窟早期的洞窟形制：禅窟和中心塔柱窟。禅窟：是供僧人坐禅修行的洞窟。第285窟主室为方形，正壁开龛塑像，供修行者关像之用，左右两侧壁各开两个或四个仅能容身的斗室，修行者在内坐禅修行。壁画中绘有持矩的伏羲、持规的女娲和擂鼓的雷公等传说中的人物。该窟南

8、壁的画面上，沿垂帐纹下画有12个飞天形象。飞天的下面是五百强盗成佛图，形象的反映了当时的战争、刑罚、兵甲、服饰等方面情况，有着丰富的社会内容。西魏：共开7窟。洞窟壁画满布四壁和窟顶。在壁面中间位置或窟顶“人”字披处及覆斗顶四面披上，以单幅构图或横卷式连环画构画方式，绘制着佛教故事的画面，其中包括佛陀生平事迹、本生故事与姻缘故事等。在壁面的上方绘有天宫伎乐，中部空隙处则布满小千佛，下方画供养人和药叉（或金刚力士）行列。,佛陀生平事迹,本生故事,姻缘故事,飞天,飞天,萨摩色雷斯的胜利女神古希腊,萨莫色雷斯的胜利女神,飞天,特点：有翅膀无翅膀立体平面柔美健美线条体积,窟萨垂太子舍身饲虎428窟（北周

9、）,敦煌壁画被誉为“人类艺术的灵宫”、“中国古代的美术馆”，西方学者称它为“墙壁上的图书馆”。该画描绘一个王子舍身喂饥饿的雌虎、救小虎，而后上天界的故事。,河南洛阳龙门石窟,山西大同云冈石窟,甘肃敦煌莫高窟,甘肃天水麦积山石窟,合作探究互动释疑（探究案）思考与讨论：（小组合作讨论）（6分钟看哪组回答即好又棒）1、通过本课学习，你对莫高窟有了哪些新的了解和认识？为什么说莫高窟具有珍贵的艺术、历史和考古研究价值？请举例说明。,敦煌莫高窟是我古代“丝绸之路”连接中西交通的咽喉之地。曾经藏有古代雕塑、壁画、装饰图案、建筑、书法、刺绣等大量作品，是研究我国美学史、美术史、建筑史、书法史、音乐舞蹈史以及生

10、产生活、衣食住行等古代文化各个方面的珍贵实物和图像资料。敦煌遗书内容更涉及宗教、政治、经济、军事、哲学、文学、民族、民俗、语言、历法、数学、医学、占卜及中外文化交流等广泛的领域，是研究我国和中亚历史难得的文献。,当堂训练,1、唐代：造型写实、面形丰圆、肌肤结实丰腴、双壁画、彩塑特点手纤细、眉形修长；菩萨像女性化明显，为了不违反佛国无性别说，在菩萨嘴唇上画了蝌蚪似的胡子。具有现实主义精神，体现了世俗化的特点西魏：人物形象以神话题材为主，面容清瘦，眉目开朗，嫣然含笑，衣裙紧贴躯体，衣褶线条劲健有力。隋代：画面结构严谨，纹样新颖生动，色彩艳丽，面相丰满，耳垂加大，手足丰腴，衣褶线条柔和，衣着彩绘富丽

11、堂皇。2、佛：温和慈祥、智慧庄严、不可亵渎菩萨：端庄温和天王、力士：身穿盔甲、蹙眉怒目、勇猛威武,3、敦煌莫高窟这座宏伟瑰丽的艺术宝库，是我古代“（丝绸之路）”连接中西交通的咽喉之地。曾经藏有古代（雕塑）、(壁画)、(装饰图案)、(建筑)、(书法)、(刺绣)等大量作品，是研究我国（美学史）、（美术史）、（建筑史）、（书法史）、(音乐舞蹈史)以及（生产生活）、（衣食住行）等古代文化各个方面的珍贵实物和图像资料。敦煌遗书内容更涉及宗教、政治、经济、军事、哲学、文学、民族、民俗、语言、历法、数学、医学、占卜及中外文化交流等广泛的领域，是研究我国和中亚历史难得的文献。,4、莫高窟：又名“千佛洞”，有沙门乐尊者行至此处，见