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1、姓名: 班级: 座号:第六课一封信同步练习1. 看拼音,写词语。din hu sh xi xn fng yun xngjn tin ti dng xi xn hu b2. 比一比,再组词。今( )园( )电( )写( )株( ) 灯( )令( )圆( )由( )与( )珠( )钉( )3. 我会仿写词语。闪闪发光(AABC) 又蹦又跳(又.又)4. 我会填。一( )信 一( )圆珠笔 一( )鲜花一( )纸 一( )话 一( )灯5. 我会写出下面加点词语的反义词。(1)从早到晚,家里总是很冷清。( )(2)露西在信的结尾,画了一大束鲜花。( )6.选词填空。 冷清 冷静(1)弟弟不在家,家里
2、很( )。(2)遇到危险不要慌,要( )处理。 重新 从头(3)今天写好的作业被弟弟撕了,我要( )写一份。(4)春天像个小娃娃,( )到脚都是新的。课内阅读 好了,她想,现在可以开始写信了。她拿了一沓纸,一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”7.练习上下文理解词语。冷清:8.用“一边,一边”写一句话。9.你能想象一下爸爸不在家,除了台灯坏了,家里还会出现哪些问题吗?10.这是露西写的第几封信?如果爸爸看到这封信会怎么想?课外阅读 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小
3、公鸡歪(wai)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”两只燕子在屋檐(yan)下做窝,他们不停地来回衔(xian)泥,小公鸡昂(ang)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”11.短文共有( )个自然段,文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。12.读了短文,我知道“昂头”的意思是:。13.我会照样子写词语。忙来忙去 14.用“”画出文中小公鸡说的话。15.读了短文,你知道快乐在哪里了吗?16.给下面的字加上偏旁,组成新字在组词。员( )( ) 朱( )( )毛( )( ) 丁( )( )17.读一读下面的句子,想想爸爸收到露西来信时的心情。(1)家里
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