短歌行(对酒当歌)PPT课件

1、.,1,短歌行,曹操河南师大附中杨枫,.,2,如何进行诗歌鉴赏,读题目，体悟感情读作者，知人论世读注释，理解大意读正文，鉴赏分析,.,3,读题目，体悟情感,短歌行是汉乐府的旧题，属于相和歌辞平调曲。它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名诗有24首，最早的是曹操的这首。乐府相和歌平调曲中除了短歌行还有长歌行，唐代吴兢乐府古题要解引证古诗“长歌正激烈”，魏文帝曹丕燕歌行“短歌微吟不能长”和晋代傅玄艳歌行“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”、“短歌”是指“歌声有长短”。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。,.,4,读作者，知人论世

2、,曹操（155-220），字孟德。东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。政治家参与镇压黄巾起义，起兵讨伐董卓，削平吕布等割据势力等。多次下求贤令，实行任人唯贤、唯才是举的政策。军事家指挥官渡之战，大破袁绍；精通孙子兵法，著有兵书10万余言。文学家精音律，善诗歌。诗歌内容丰富，风格苍劲悲凉，代表了“建安风骨”的特色。代表作有反映战乱和民生疾苦的蒿里行、反映个人抱负的短歌行以及观沧海龟虽寿等。,.,5,读作者，知人论世,建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘

3、联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，任以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗短歌行。,.,6,读注释，理解大意,对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,p,jn,wi,y

4、u,m,du,q,z,b,.,7,读注释，理解大意,对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。,当：对着几何：多少去日苦多：苦于过去的日子太多了。当以：无实际意义。“慨当以慷”即“慷慨”的间隔用法。杜康：传说最早造酒的人，常被用来代指酒。,.,8,读注释，理解大意,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿是周代读书人的服装，这里指代有学问的人。悠悠：长久的样子，形容思虑不断。但：只。沉吟：小声念叨和思索。呦呦：鹿鸣声。苹：艾蒿。,.,9,读注释，理解大意,明明如月，何时可掇？忧

5、从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。,掇：拾取，采取陌：东西向田间小路。阡：南北向田间小路。枉：枉驾。用：以。存：问候，怀念。契阔：久别重逢。讌：通“宴”。,.,10,读注释，理解大意,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,三匝：三周。三，约数，泛指多。匝：周，圈。厌：嫌弃。周公吐哺：周公惟恐失去天下贤人，洗一次头时，曾多回握着尚未梳理的头发；吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物，迫不及待的去接待贤士。这就是成语“握发吐哺”典故。归心：人心归附。,.,11,读正文，鉴赏分析,诗中最能体现作者感情的是哪个字？忧诗眼，一种是诗词句中最精炼

6、传神的某个字。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子。,.,12,读正文，鉴赏分析,大战在即，诗人在忧什么？忧,人生苦短,功业未成,贤才难得,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。,山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,.,13,读正文，鉴赏分析,这些忧思表达了诗人的什么感情？天下归心,.,14,读正文，鉴赏分析,诗人是如何表现自己的“忧”的？忧,比喻,引用,起兴,朝露，乌鹊，山，海,呦呦鹿鸣，食野之苹。,青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。,用典,周公吐哺，天下归心。,.,15,读正文，鉴赏分析,小结：这首诗运用了的修辞手法（表现手法），（具体分析），（表达效果）表达了诗人的思想感情？例：这首诗运用了比喻的修辞手法，以“明明如月，何时可掇”来比喻人才难得，生动形象地表达了诗人求贤才而不