临床教案的书写

1、,临床教案的书写,内容提要,为什么要写教案,临床教案:也称临床授课计划，是临床带教老师实施教学的主要依据。教案的作用:通过有计划的安排临床教学活动,提高教学水平和教学的效果。书写教案的意义:即使是从教多年的老教师，要想获得满意的教学效果，也必须充分重视编写教案。一份优秀的教案，凝集着老师的心血与智慧，是上好一堂课的前提条件。,怎么写,分类,手写版板书电脑版PPT,教案的形式(分详案和略案),1、不求数量求质量；2、不求规范求创新；3、不求形式求实用；4、重在看教学效果。,明确对象,对象的水平,熟知内容(备课),教,案,准,备,(实习?、轮转?、进修？),(带教老师？管理者？),(学历),(临床

2、经验),教学手段、教具,(2)教学目标：(3)教学方法：讲授、讨论、演示、实践、自主。,(1)教学题目、内容,教案内容（what）,(4)教学过程：课时分配、教学重点及难点、复习思考,省儿童医院心内科教学教案格式,复习与思考,重点、难点,内容及时间分配,教学过程,教学目标,方法,教具,授课对象,教学时间,授课题目,职称,姓名,科室,了解/知晓对象:护士长、带教老师水平:要求（类型）:业务学习熟知内容手段、教具:PPT、多媒体,实例1（本次教学）,题目：临床教案的书写方法：讨论、讲授法目标：知晓并统一临床教案的书写过程：目的3分钟内容7分钟:重点：掌握临床教案的书写实例7分钟复习3分钟,实例1（

3、本次教学）,了解/知晓：对象：实习同学水平：大专要求（类型）：现场教学熟知内容：患儿情况和疾病相关知识手段、教具：,实例2（床边教学查房）,题目：病毒性心肌炎教学查房方法：床边现场教学法目标：了解床边护理查房流程，并掌握病毒性心肌炎患儿的护理,实例2（床边教学查房）,过程：1准备5分钟(患儿及家长告知、护士长、责护告知、环境、物品:查房车、血压计、听诊器、体温表、手消毒液、病历、记录纸、笔、护理量表等)2主持人(*)说明查房目的1分钟:3责任护士(*)汇报病史35分钟:病人的床号、姓名、年龄、诊断、症状、主要治疗、阳性体征、实验室检查、既往史、采取的护理措施等。(要求：结合病情、个案特征，体现

4、动态过程),实例2（床边教学查房）,过程：4床边护理评估1).观察：意识、营养状态、皮肤、粘膜、四肢活动、病人心理2).交谈：四史现病史、既往史、过敏史、家族史五方面饮食、休息与睡眠、排泄、自理情况与保健措施、嗜好心理社会：精神状态、对疾病的认识、心理状态、性格与交往能力、家庭关系、经济状况3).体检：一般体检、专科体检（视、触、叩、听）4).阅读：病历、其它记录、文献注：责任护士对已掌握的患者信息酌情评估，在总结时汇报（通过交接班、巡视、查阅病历、随医生查房等取得的）5疾病宣教,感谢家长配合35分钟6提出现存和潜在的护理问题以及将要采取的护理措施58分钟7护士长或查房者点评、讨论、分析与总结，并体现疾病护理前沿信息，对下一步的护理要点进行前瞻性指导35分钟(重点/问题/留下思考题),实例2（床边教学查房）,58分钟,临床教案书写注意事