2.测量：实验探究的重要环节.ppt

1、候课须知,准备好上课所需物品，整齐摆放到桌面端正坐姿，精神饱满,国际米原器的两件复制品,测量:实验探究的重要环节,通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢?这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。,自学指导,1.阅读课本“从木工尺到米原器”内容，思考：统一计量标准有什么意义？2.国际单位制（SI）中，长度的基本单位是什么？还有哪些常用的长度单位？它们之间是怎样换算的？（6分钟后交流）,1.统一计量标准的重要性测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。秦始皇统一度量衡“米”的发展史

2、2.国际单位制（SI）规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。,基本单位：米（metre，简写m）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。,一、测量长度的单位,成年人走两步的距离大约是1.5m，常用的铅笔笔芯直径大约是3mm，中指指甲的宽度大约是1cm，手掌宽大约是1dm，课桌的高大约是0.75m左右。你还能估测出哪些物体的长度？,一、测量长度的单位,给下列数字填上适当的单位：某同学的身高为160_.某同学的跳远成绩为15_.教室的高度是3.5_.万里长城的长度为6320_.一枚壹角硬币的厚度是2.4_.一张纸的厚度约为70_.,cm,dm

3、,m,km,mm,m,考点,换算关系：,1km103m1dm10-1m1cm10-2m1mm10-3m1m10-6m1nm10-9m,dm,m,cm,mm,每下一级扩大10倍,km,m,mm,m,nm,每下一级扩大103倍,祝同学们学习进步,身体健康.,当堂训练,1.在国际单位制中，长度的测量单位是，测量长度的基本工具是。2.进行下列单位换算。8.75mmmkm5.86106cmmmm,3.下列各式中表达正确的是：（）A7.2m=7.2100=720cmB7.2m=7.2m100=720cmC7.2m=7.2100cm=720cmD7.2m=7.2m100cm=720cm,二、长度测量工具,1

4、、常用的测量工具是。,刻度尺,二、长度测量工具,2、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。,三、了解刻度尺,观察：,单位,零刻度线,量程,cm,观察：,分度值.,观察：,分度值,测量中的基本概念,1.量程:刻度尺的测量范围叫量程.刻度尺越长,量程越大,一次测量的长度越长.2.分度值:刻度尺上的最小刻度值.它决定着测量的准确程度,分度值越小,结果越准确.,一选：,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精度,再选择满足

5、测量要求的刻度尺.,卷尺,游标卡尺,四、正确使用刻度尺,二看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、单位和零刻度线是否磨损。,量程,零刻度线,分度,三放：尺要与被测边缘直线重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置。,错的,零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行。,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）,D,四看：,视线与刻度尺尺面垂直。,偏小,五读：,.cm,要读出准确值和估读值读数时，要估读到分度值的下一位.,.7cm或27.7mm,祝同学们学习进步,身体健康.,4.39cm1.00cm=3.39cm,六记：,记录

6、的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,分析测量结果:3.9876m为一准确结果,则准确值是：估计值是：所用刻度尺的分度值是：,3.9876m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,例题,小王测得某物体的长度为18.41dm，其中准确值为_，估计值为_，他所用刻度尺的分度值为_。,18.4dm,0.01dm,1cm,时间的测量,例题四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，记录数据如下，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712mD.0.1712m,C,例题用刻度尺测量物体长度时，下列说法中

7、不正确的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整刻度线量起C.测量时，都必须从刻度尺的最左端量起D.读数时，视线要正视刻度线,C,正确使用刻度尺,1看：量程，分度值，零刻度线是否磨损2放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐3读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视,估读到分度值的下一位4记：记录测量结果要由有效数字和单位组成,刻度尺的分度值是_，物体的长度是_.,3.00cm,1mm,读数训练,图2-1,刻度尺的分度值是_，物体的长度是_.,1mm,2.15cm,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,祝同学们学习进步,身体健

8、康.,实验探究：每人分别用刻度尺测量同一本物理教科书的长和宽，记录在课本表中,误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。,误差的来源：1、估读就不可能非常准确。2、仪器本身不准确。3、测量方法不够完善。,五、误差,3、减小误差的方法,（1）采用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）采用多次测量取平均值,五、误差,2.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,五、误差,例题1：多次测量得到课本宽为184.3mm、184.2mm、184.5mm、

9、184.4mm、则课本的宽为多少？,求平均值：,=184.35mm,1、,2.下列情况是因为误差而引起结果不准确的是（）A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身不均匀C.观察时视线未能与刻度尺尺面垂直D.读数时没有估读到分度值的下一位,B,3.在特别潮湿的环境在，木尺为因受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度（物体无变化），则（）A.测量值比真实值大，这是误差B.测量值比真实值小，这是误差C.测量值比真实值大，这是错误D.测量值比真实值小，这是错误,B,当堂训练,1.测量任何物理量都必须首先规定它的，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到的下一位。2.常用铅笔笔芯直径大

10、约（），小姆指宽约有（），手掌的宽大约有（），成年人的腿长大约（）。3.一支新中华2B铅笔的长度大约为（）17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m4.用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（）1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m,5.四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（）A.4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm6.1.60106m可能是（）A.一个人的高度B.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度7.在运动会跳远

11、比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大B.变小C.不变D.都有可能,1、国际单位制中时间的基本单位：秒符号：s,2、其它单位：,3、常用的测量工具：,年、月、日、小时（h）、分钟（min）,停表、钟表,六、时间的测量,停表,石英钟,六、时间的测量,停表,大表盘一周量度的时间是，分度值是；小表盘一周量度的时间是，分度值是；当前示数是_,停表,60s,1s,60min,1min,10s,认识停表,小表盘一周量度的时间_，分度值_；大表盘一周量度的时间是_，分度值_.,30s,15min,0.5min,0.1s,0,31,2,33,4,35,6,37,8,3

12、9,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,读数训练,30s,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,读数训练,60s,读数训练,13s,43s,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,

13、49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,读数训练,33s,读数训练,3min37.5s,217.5s,7min55.3s,小结,1、长度国际单位制主单位：米（m）2、常用的测量工具是。3、时间过节单位制住单位：秒（s）,3、正确使用刻度尺,1看：量程，分度值，零刻度线是否磨损2放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐3读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视,估读到分度值的下一位4记：记录测量结果要有准确值、估计值和单位,5、误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。

14、6、减小误差的方法（1）采用精密的测量工具（2）采用多次测量取平均值（3）改进测量方法,平移法（辅助工具法）适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,七、用刻度尺测特殊物体长度的方法,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,滚轮法适于测较长的曲线例如运动场的跑道,测纸厚，细丝直径,累积法,课时训练,1.在国际单位制中长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_.2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_和_.3.某同学身高为155cm，合_km、_m、_nm.4.纳米技术是以0.1100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，1.01015nm可能是（）A.北京到上海的距离B.物理教材的长度C.一颗树的高度D.一间教室的长度,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.55106,1.55109,祝同学们学习进步,身体健康.,A,4.填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为26.20_；(2)教室门的高度约为2.20_；(3)地球的半径约为6370_；(4)一位同学的身高为17.6_；(5)一根头发的直径约为70_；.5.用刻度尺测得一根棒长19.38dm，它的准确值是_，估计值是_，此刻度尺的分度值是_.,课时训练,cm,m,km,dm,m,19.3dm,0.08