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文档简介
1、制约远口中学教学质量提升的因素及其解决措施 远口中学:吴才玉 近几年来、我校在县教育局和镇政府的领导下,全体教师团结协作,努力做好各项工作,取得了很多不错的成绩,但是,学校的教育教学质量不是很理想,特别是2013年的中考,落入到了历史的又一个低谷期,在社会上和老百姓当中留下了不好的印象。根据学校的实际,针对学校现在的成绩问题进行客观分析,全面认识,找出制约学校成绩不理想的具体因素,并制定相应的解决方案。 一、 制约学校教育教学质量提高的因素主要有以下几个方面:1、学生的学习积极性不高制约着成绩的提高 2012年8月,由于远口镇的整体移民搬迁,我校也由原来的老校区搬到现在的新校区,那一年,我校非
2、常特别,推迟开学,提前放假,由于政府要求把移民工作放在第一位,很多教师回家建房去了,学校也被政府分配有几十户做老百姓搬迁思想工作的任务,学校行政下村去做工作去了,因此,学校的教学工作受到极大的影响,特别是学生的学习积极性,在校老师没有时间很好地管理,回家,父母由于搬迁建房也没有心思去管理,使学生养成了很多不良的习惯,自2013年9月以来,我们全体教师用了很大的精力来扭转这种局面,但效果还是很不理想。2、教师队伍不稳定,教师流动太大制约着成绩的提高近几年来,由于我校的教师队伍流动太大,2012、2013、2014连续三年,我校每年都有10位左右的教师调走。一个班级,如果班主任和科任教师的经常变动
3、对学生的学习是有很大影响的,教师年年换,学生得年年适应新的教师,如果后来的老师比以前的教师教学能力强一些还勉强可以,如果还要差一些的话,可能直接导致学生对学习产生厌倦情绪。3、教师年龄结构不够合理近几年,我校由于大量有一定教学经验的教师调出,因此来了二十多名特岗教师,使得学校的教师老的老,年轻的太年轻,真正有精力、有经验的中年教师不多。老教师由于精力有限,现在又有“334号文件”的优惠政策,副高职称认定到手,积极性更加不高。年轻教师又太年轻,教学经验不足,这些因素都严重地制约着学校教育教学成绩的提高。4、留守儿童过多制约着学校成绩的提高。对于我们农村中学,绝大部分家长由于家庭生活的压力,父母都
4、不到家,家长忙于挣钱,淡化学生管理,部分家长小农意识强,受新的读书无用论的影响,不很好的配合学校的教育教学工作,对子女疏于管理,很多都是爷爷奶奶或者外公外婆的隔代教育,效果很不理想,致使学校问题学生多,给学校的管理工作带来了难度。5、学生生源太差。近几年,由于我校的教学质量滑坡,所以,小学成绩好的同学几乎选择到三中或者凤城镇中就读去了,因此,留下来的都是些基础较差和父母不太在意子女成绩的同学,比如今年,小学毕业280人,到我校就读的只有200人,前80名只有12人。即使已经到我校就读的七八九年级学生,前几名中途还转到三中和镇中去了。学校成绩越差学生就越走,越走就越差,已经形成了一种恶性循环,所
5、以,老师教起来也没有多大动力。6、学校管理工作需要不断加强。教育局于2013年9月对我校班子进行了调整,现在几乎都是年轻的班子成员,刚刚上来,管理经验不足,水平还有待于提高。7、学校教研工作还不能很好适应教育教学的发展。自从2013年的中考跌入低谷开始,学校班子对学校的教学工作进行了认真的分析,也采取了大量的措施,做了大量的工作,比如:早晚自习的改革,利用丰富的课外活动来带动学生的积极性,狠抓教学常规管理,教师集体备课,提出高效课堂等等,虽然,在2014年的中考中有所提高,但总体来讲,还不是很理想。8、学校周边环境对学生的不良影响较大,综合治理工作还需加强。个别学生长期沉溺于网吧,放松了对自己
6、的要求,并养成了不良的习惯,诱发了学生违规违纪事件的出现。个别餐厅为了营利,让学生在其店内娱乐、抽烟喝酒,对学校的管理带来了难度。9、对学生的法制教育工作还需要加强。我校重视学生的思想教育,取得了一定的成效。但是正在成长的中学生,思想波动大,遵纪守法意识差,虽然学校就此专门组织了多次法制教育讲座,学生行为习惯方面表现不够好,影响了学校教育教学质量的进一步提高。二、针对以上制约学校教育教学质量提高的因素和原因,学校将采取以下对策进行解决:1、高度重视教师队伍建设工作,提高教师的师德水平和业务素质,为提高教育教学质量提供保障。2、建立长效的教研管理体制,加强对学科教研活动的指导,对制约学科成绩提高
7、的问题组织人员进行专题研究,对教研上取得成绩的教师给予充分肯定和奖励。3、做好家长学校的建立工作,充分发挥家长在学校管理中的作用。采取多种形式搞好家校联系,鼓励教师主动做好家访工作,定期不定期召开不同范围、不同层次的家长会,提高家长的认识水平,使家长积极主动的配合学校做好对学生的教育工作,形成家校互助,齐抓共管的良好局面。4、注意做好学校与驻镇司法机关的联系工作,共同治理校园周边环境。对网吧等场所要依法做出明确要求,加大监管力度,力争使学校周边环境对学校的不良影响降低到最小。5、学校根据学生的实际情况,针对性的开展法制教育讲座,加强法制教育的实效性,要使法制教育工作经常化、系列化。同时结合学生的思想情况还要开展好多种形式的教育,把学生的理想教育、做人教育工作,做细致、做扎实,真正落到实处。6、希望有关部门,关注农村教育,重视解决农村教育发展
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