2024-2025学年广东省广州市番禺区多校七年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年广东省广州市番禺区多校七年级上学期期中语文试卷

一、选择题(★★)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．嗡嗡（wēng）静谧（mì）攲斜（jī）B．粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）人声鼎沸（dǐng）C．倜傥（tì）徘徊（huái）棱镜（léng）D．诀别（jué）着落（zháo）淋漓尽致（lín）(★★★)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．朗润宽敞寻觅浑为一谈B．草跺镶嵌激荡恍然大悟C．云霄健壮拼凑急燥D．莅临捶打淅沥花团锦簇(★★)3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A．小王在“新生教育”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰真是令人喜出望外。B．班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。C．开学新生教育活动结束后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至。D．杨老师是一个非常认真负责的数学老师，如果有人不交作业，她一定会盛气凌人。(★★)4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．为了防止青少年不再沉迷手机游戏，相关部门研究制定了一系列的政策和措施。B．据初步测算，2022年元旦假期，广东省共接待游客大约1111.5万人次左右。C．我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。D．首届院士科学大课堂在某少年宫启动，科学种子得到广泛播撒和有效普及。二、综合性学习(★★★★)5.子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人生在世，离不开朋友。然而古人还说：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是我们进入初中要学习的重要人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的七年级（10）班将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)请你仿照示例，为本次活动再设计两个以“交友之道”为主题的活动。活动示例：分享“交友之道”的故事。活动一：_______________________活动二：_______________________(2)你所在的七年级（10）班准备在本周五下午三点在本班教室举行“交友之道”主题活动，你作为班级代表将用电话邀请学校德育处陈老师来参加此次活动，请你用得体的语言邀请他。三、名句名篇默写(★★★)6.（6题选4题作答）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）②水何澹澹，_________。（《观沧海》曹操）③___________，小桥流水人家。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）④我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑤遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑥兄女曰：“____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语•咏雪》）（2）理解性默写。①李益的《夜上受降城闻笛》中写出了在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的诗句是____________，____________。②《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：___________，___________。四、文言文阅读(★★)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以但恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法②孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】①候：看望，问候。②法：效法，取法。7．解释下面句子中加点的词语。（1）陈太丘与友期行()（2）太丘舍去()（3）孤往者尝为邺令()（4）周公不师孔子()8．将下面句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）不知卿家君法孤，孤法卿父？9．请用“/”给文中画波浪线句子断句。强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬10．结合【甲】【乙】两文，简析陈元方答语的巧妙之处。五、诗歌鉴赏(★★★)11.阅读下面这首诗，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)请描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景。(2)“海日生残夜，江春入旧年”一句历来为人称道，请你任选角度赏析。六、现代文阅读(★★★)12.阅读《棉花的味道》，完成下列各题。①棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”②看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植③母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃④不久，母亲棉四里的花谢了，一个个温穴的棉桃长出来。八月。棉批和石抱一般张开了小嘴，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。⑤午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。⑥一天夜里，我看见母亲站在院里安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，但她心里却同样有对美的无限憧憬。⑦初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。新棉被蓬松厚实，我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，她身上是一件穿了很多年的棉袄。我问：“妈，你冷吗？”母亲帮我扣好松开的纽扣，妈就不冷。”⑧晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，真好闻。”⑨母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”⑩母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上用蓝色金丝绒布料做的新棉袄⑪母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，顿时心跳加速，明知不可能⑫一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。⑬多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖(1)对文章的理解与分析不正确的一项是（）

A．文章以“棉花”为线索，回忆了关于母亲的几件往事。B．第②③段运用对比手法，来突出母亲丰富的植棉经验和人生智慧。C．“母亲脸上的皱纹舒展开来”中的“舒展”，写出了母亲内心的幸福满足。D．文章三次实写“我”母亲的“蓝色身影”，前后照应，文章有层次感与连贯性。(2)文章写了“母亲”哪些事？请用简洁的语言概括其中三件。(3)标题“棉花的味道”有什么含义？(★★★)13.阅读下面的文学类文本，完成小题。外婆的美学①外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是很简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。②外婆说：“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。”③外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。④记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。⑥除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。⑦外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”⑨枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。⑩直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。⑪我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。(1)读第②～⑦段，依据下列提示概括“外婆的针线活”里所体现出来的“美学”。①__________，追求好看的美学。②外婆给旧衣服打补丁，____________。③________________，追求大自然的美学。(2)请分别解释第⑨段画线语句中的两个“密密”的含义。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。(3)结合文章内容简要分析外婆的形象。(4)文章结尾画线处“我的手纹，努力接近……感受我手上的温度”，蕴含着作者的哪些情感。七、作文(★★★)14.阅读下面的文字，按要求完成作文。读《从百草园到三味书屋》，那个尽情玩耍的小鲁迅是如此可爱；读《再塑生命的人》，那个充满爱心、拥有高超教育艺术的莎莉文老师是那么亲切可敬。生活中，我们也会碰到形形色色的人，也许他让你快乐，让你感动，让你崇敬……请以《那个让我_____的人》，为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。八、名著阅读(★★★)15.请仔细阅读下表，有几个遗漏的信息需要你补