青岛版数学第11册复习计划

青岛版六年级数学上册复习计划一、本期知识内容以及复习重点：本学期学习内容包括七部分：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆、统计和可能性以及百分数，其中，第一、二、三、七单元紧密相关。在计算方面，能正确计算分数乘除法，分数四则混合运算，以及百分数的相关计算；在代数初步知识方面，能解含有分数、百分数的简易方程；在几何初步知识方面，认识圆，能求圆的周长和面积，能运用这些知识解决生活中的具体问题、认识扇形、轴对称图形；再应用题方面，能正确解答分数四则应用题。基本概念的辨析以及分数应用题的理解及解答是本次复习的重点。二、基本情况：经过近一学期的学习，学生掌握知识和能力发展基本情况是：在计算上，本学期学习了分数的乘除法及分数四则混合运算，学生对计算方法的掌握基本没有问题，但在练习的过程中，学生由于审题不细、对比不到位等，导致正确率低下的现象时有发生，且比较顽固；在混合运算中，不求简算和盲目简算的同学都存在，也反映出学生学习过程的随意性大，自觉性不强。在概念方面，相对于上学期，本册新概念不太多，但随着知识的积累，很多以前所学习的概念作为新知识的基础，大量运用于这学期的学习中，因此，也多次出现在检测中。学生的思维在发展的过程中，其深刻性、准确性、全面性等方面都急需通过学习和训练进一步提高，在填空、选择及判断题中，学生失分依然十分严重，需加强复习。应用题，历来是发展滞后学生最感头疼的部分，而且，本学期的分数应用题是小学应用题板块中变化最多、难度最大的，有的学生掌握很好，但不少学生对这部分知识的掌握不稳定，也应当强化训练。几何：本期所学几何知识是圆的认识，以及其周长、面积的计算，同时认识了扇形和轴对称图形。学生对基础知识的掌握比较好，但在应用的过程中应重视对数学信息的正确提取、正确分析。基本思路：针对学生掌握知识的情况，采取知识归类复习，知识与知识之间穿插练习的方法进行复习，每节复习课后安排一次8-10分钟的专项训练当堂检测及时帮助。计算类知识主要放在平时，每天都安排进行适当听算、简算，力争达到计算熟练、正确。应用题的复习是本次的重点，注意在沟通知识的联系的同时，加强填空、判断、选择的方式的练习。三、具体措施：1、在制定复习计划前全面、认真了解和分析本班学生各部分知识的掌握情况如计算的正确率和速度、概念的理解程度、应用题的掌握情况，以及对哪些知识已经掌握、哪些知识还容易混淆、出错比较多等，再系统制定期末复习计划，突出重点强化难点，增强复习的针对性。2、每节复习课前先让学生明确复习内容，将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数，提高复习效率；课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整理，更要突出重点，突破难点，加强基础性，突出能力训练。避免平均使用力气。3、借鉴其他各区的综合练习题目，重视对练习内容的选择，力求全面而精简。使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏，又能进一步提高解题能力4、做好个别生的辅导，并争取家长的配合。5、控制好学生的复习时间，不增加学生过重负担。6、重视每次练习后的及时分析，加强针对性复习。元月11日复习分数乘、除法的意义和计算法则、比、百分数、小数、分数的互化目标：1.使学生进一步理解倒数和比的概念。2.能正确地写出一个数的倒数，熟练地应用比的基本性质化简比。3.进一步掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘、除法的计算，提高计算能力。元月12日复习分数四则混合运算、简便运算、解方程要求：1.使学生进一步掌握分数四则混合运算的运算顺序，能够正确而熟练地进行计算。2.能够根据题目的特点灵活地选择计算方法，使一些计算简便，提高学生的计算能力。3.理解分数四则运算的语言叙述方式，正确解答文字题。元月13日复习分数乘、除法应用题要求：1.进一步理解和掌握分数乘、除法应用题的结构特征、数量关系、解题思路和解答方法，提高解答分数乘、除法应用题的能力。2.能根据题意画线段图进行分析。3.能看懂线段图，理解图意，并解答。元月14日复习按比例分配应用题、工程问题要求：1.进一步理解按比例分配应用题的结构特征和解题思路，并能应用比的知识解答相关应用题。2.能把比和分数进行相关转化，能把有关的比转化为分数应用题进行解答。3.理解工作总量与工作时间、工作效率三者的关系，路程、速度、时间三个数量的关系，在此基础上正确解答工程问题。元月17日复习百分数的特定应用题百分数的意义、应用要求：1.在理解百分数意义的基础上，能正确解答求一个数是另一个数的百分之几、及求一个数的百分之几是多少，即百分数的乘、除法应用题。2.理解利息、折数、成数的实际意义，能解答求XX率的应用题。3.了解折线统计图的特点，看懂图意，注重分析，做出合理的推断。元月18日复习平面图形、圆的周长和面积要求：1.复习以前学过的平面图形（正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形）的特征及周长、面积的计算方法。2.复习圆的知识：半径、直径、周长、面积之间的关系，以及圆的周长与所展开的长方形的关系。3.圆的周长和面积的区别。元月19日复习轴对称图形长方体和正方体圆的知识应用要求：1.理解什么叫轴对称图形，能正确画出图形中的对称轴，对不同的图形，判断其对称轴的数量。2.复习长方体和正方体的特征，及计算长方体和正方体的表面积和体积。3.圆的知识能灵活地在实际生活中进行运用，如求周长、面积。元月20日综合应用本册所学知识应用题综合练习要求：1.将本册所学的分数乘、除法应用题，百分数应用题，以及按比例分配应用题，进行综合，让学生分析后，作出判断，确定解题的方法，达到灵活解题的目的。2.重点培养学生口头分析、审题的习题。3.将工程问题与比结合，进行综合练习。元月21日针对前一阶段复习中存在的问题，有目的，有针对性地进一步巩固、复习、训练强化，补缺补漏。方法：全班讨论、个别交流、同桌交流、板演、做练习、教师讲评。一、本册教材复习总要求及其复习重难点：

（一）分数乘法

复习要求：

1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。

2、使学生掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。

3、使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

重点：分数乘法的意义及方法。

难点：分数应用题。

（二）分数除法

复习要求：

1、使学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。

2、使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。

3、使学生理解比的意义和基本性质，能够正确地化简比和求比值，知道比与分数，出发的关系，回解答按比例分配的应用题。

重点：分数除法的意意义和方法。

难点：分数应用题。

（三）分数四则混合运算和应用题

复习要求：

1、使学生会进行分数四则混合运算，再计算中能够应用一些简便算法。

2、使学生学会解答两步计算的分数应用题，进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

重点、难点：两步计算的分数应用题。

（四）圆

复习要求：

1、使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。

2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积

3、使学生认识弧，圆心角和扇形。

4、使学生初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

5、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

重点：圆的特征，圆的周长和面积计算公式。

难点：圆面积计算公式的推导。

（五）百分数

复习要求：

1、使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的运用，会正确地读，写百分数。

2、使学生能够比较熟练的进行小数，分数和百分数的互化。

3、使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。

4、理解纳税，利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。

三、复习重点：

本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。1．使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。

2．通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3．能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

4．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。

四、复习难点：

本册的复习难点是分数应用题（包括百分数应用题）。

五、复习措施及方法：

（一）复习措施

1．全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2．做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。

3．以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。

4．定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。

（二）复习方法：

讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。

六、学困生及学困生情况分析

马元思维反应差，性格内向，计算能力不强

丁姚军思维反应太差，理解能力、计算能力差

桂佳萧思维反应差，基础知识掌握太差

杨立华由于家庭的原因，学生的学习积极性不高，基础掌握不牢

杨志伟思维反应差，基础性知识不牢

白雪基础知识脑海里很少，掌握不扎实

七、复习进度及内容：

12月25日——26日