高三数学教学进度及复习计划

文德教育高三理数辅导计划

一、目的通过试讲及第一次授课，我初步了解到我带的四位学生基础知识较牢固，但知识不够系统，做题缺乏思路，为帮助他们更有效的在八月到十二月完成数学第一轮复习，为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。二、计划新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。针对我所带的学生特点，在八月到十二月进行与学校同步的第一轮复习，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。三、具体方法措施与要求1.认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。

2．高质量备课，参考网上的课件资料，结合学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。

3．高效率的上好每节课，重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

4．结合实际，了解学生，分类指导。

5.要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主。6.多与学生沟通，了解学生学习状况，培优补差，因材施教。7.作业要求：坚持每次课后都留给学生相应作业，以达到巩固提升的目的。8.做到与学生所在学校的大一轮复习同步，使学生能通过辅导查漏补缺。四.复习参考资料

1.

20XX年数学科《考试说明》(全国)及山西省《补充说明》。2.《金版新学案》高考大一轮总复习讲义。五.教学参考进度第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，以下我按每次课两个小时，每周两次课，每月八次课，共40次课，特制定以下进度。时间课题主要内容8.6---8.317次课函数：重点是函数的性质。导数：重点是数应用函数及其表示函数的单调性函数的奇偶性与周期性指数与指数函数对数与对数函数二次函数与幂函数函数的图像函数与方程导数及其运算导数及定积分的应用9.1---9.226三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。解三角形：重点是正余弦定理的应用１.角的概念的推广与弧度制２.任意角的三角函数３.同角三角函数的基本关系式4.正余弦函数的图象和性质5.正切函数的图象和性质6.正余弦定理的应用9.22---9.283数列：重点是等差等比数列的性质应用数列的概念与表示等差数列及其前项n和等比数列及其前项n和数列求和数列的综合应用9.28――9.301平面向量：重点是向量的运算与表示1.平面向量的概念和性质2.平面向量的坐标运算3.平面向量的数量积4.平面向量的应用10.1---10.71不等式：重点是一元二次不等式的解法及线性规划问题不等关系与不等式一元二次不等式的解法二元一次不等式组与线性规划基本不等式10.8---10.131直线与圆的方程：重点是直线与圆方程的应用1.直线的倾斜角与斜率2.直线的方程3.两条直线的位置关系5.曲线与方程6.圆的方程10.14――10.243圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。1.椭圆的标准方程及其几何性质2.双曲线的标准方程及其几何性质3.抛物线的标准方程及其几何性质4.直线与圆锥曲线的综合应用10.25――10.312排列、组合、二项式定理：以选择或填空的形式出题。两个基本原理排列及其应用3.组合及其应用4.排列组合的综合应用11.1――11.104概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。离散变量及其分布列随机抽样用样本估计总体变量间的相关关系与统计案例随机事件的概率古典概型几何概型离散变量及其分布列条件概率与事件的独立性离散变量的均值与方差、正态分布11.11――11.151推理证明、算法、复数：重点是复数的计算、算法合情推理与演绎推理直接证明与间接证明程序框图与算法语句复数11.16――12.96立体几何：重点是空间角与距离的计算与空间位置关系证明空间几何体的结构、三视图、直观图空间几何体的表面积与体