复习班第一轮复习计划chenjuhong

物理第一轮复习计划阳城考试中心（二）陈军红一、复习目标1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；根据学科特点，按相近内容，相似规律、相同方法归类，构建知识框架，形成知识网络，通过纵横联系，使知识融合贯通，举一反三；通过归纳概括，使知识系统完整，使知识听调使唤；通过对应比较，使知识得以激活，能力得以提高。2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。

3、高考试题遵循“选择题平稳，填空题难度适中，解答题层次分明的格局”，重在检测考生的综合能力。因此，在复习的过程中，要夯实基础，提高能力，在学生的薄弱环节要狠下功夫，重难点内容反复训练，且注意培养学生综合能力。结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；

4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。二、复习时间安排1、2010年8月到暑假再到2011年2月底：第一轮复习。同时包括实验理论、操作复习

2、2011年3月至4月底：第二轮专题复习。3、5月到5月底是模拟考试训练。

5、2011年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本也就是必修一、必修二、选修3-1，2，3，4，5加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。一轮复习中加强对目标学生的培养（尖子生、边缘生.考试中心二，就是班里前25名）发现目标学生在复习中存在的问题，要及时分析解决，通过个别辅导，了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决.

2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理模型，寻找具体适用规律的能力。

3、提高课堂教学的质量,每周集体备课1次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能.训练题全收全改,有针对性地做好讲评.

5.典型的习题,学生容易错的题目,通过练习加强训练.周周练一次，月月考一次。6.重视实验，勤于探究。①注重实验知识迁移能力的培养，自设实验情景，迁移实验器材，改变实验条件，加大训练力度。②注重实验操作能力的培养，争取动手实验，取得体验，主动探究。③强化实验设计能力的培养：变演示实验为探索实验；变单一的实验方法为多种实验方法；变验证性实验为设计性实验7.突出主干，抓好重点。力学：①匀变速直线运动；②牛顿运动定律；③选修3-5中的动量定理和动量守恒定律；④动能定理，能量守恒定律；电学：①欧姆和电阻定律；②串、并联电路中电压、电流及电功率的分配；③电功、电热和电功率；④电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电；⑤安培力，左手定则；⑥洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动；⑦电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律；四.第一轮复习的详细安排.周数复习内容日期1.5直线运动{实验，研究匀变速直线运动}8.1—6.112.5力、物体的平衡、包括{长度的测量}{验证力的平行四边形定则}[研究弹力和弹簧的伸长量的关系]8.12---8.312牛顿运动定律{实验验证牛二}9.1-9.142.曲线运动、万有引力9.15-9.302机械能、{验证机械能守衡定律}{研究动能定理}9.30-10.152电场10.15-11.12.5恒定电流{电流表的改装}{描绘小电珠伏安特性曲线}{测定金属电阻率}{测定电源的电动势和内阻}{练习使用多用电表}11.2-11.1