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.ppt..ppt.【部编版语文九年级下册】此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度，全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。汇报人：XXX时间：20XX浣溪沙

苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。

作者简介浣溪沙[宋]苏轼诗词朗读游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。诗词解读山下兰芽短浸溪泡在水中松间沙路净无泥松林间的一条沙石小路干净得没有一点泥。诗词解读暮色中细雨萧萧，远处传来布谷鸟的啼叫声。诗词解读布谷鸟萧萧暮雨子规啼形容雨声谁说青春不能回到少年时代？诗词解读不能回到少年时代谁道人生无再少你看门前的流水也能向西奔流!诗词解读门前流水尚能西不要再感慨白发暮年时光流逝了。诗词解读感慨时光的流逝老年休将白发唱黄鸡词的上阕写景，依次描绘出那四个画面。兰芽浸溪，沙路无泥，潇潇暮雨，子规暮啼。诗词解读

“黄鸡”的本意是诗中是。

代指时间，时光流逝指黄鸡报晓概括上、下阕的内容上阕：

写暮春三月兰溪的雨后景色。内容概括下阕：

写作者虽身处闲境，仍然力求振作的精神。“暮雨”和“子规”烘托了作者怎样的心情？身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？重点理解上阕：写景兰芽浸溪路静无泥暮雨萧萧子规轻啼诗词结构自然的美景和生机令人心旷神怡。下阕：抒情门前流水尚能西休将白发唱黄鸡诗词结构不要徒发衰老之叹热爱生活、旷达乐观的性格。【部编版语文九年级下册】此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度

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