四川省泸州市纳溪区2024年中考语文模拟试卷（含答案）

第第页四川省泸州市纳溪区2024年中考语文模拟试卷一、（10分）阅读下列文章，完成下面小题。材料一①近日，广东省制造业协会与广州探迹科技有限公司联合发布了《2024中国制造业发展趋势报告》。②报告显示，近10年来，中国制造业企业新增注册量呈稳步上升趋势，2023年新增注册企业数量为166.1万家，相比2014年的95.2万家，增长1.7倍。③近年来，火爆全球的“新三样”取代“服装、家具、家电”外贸老三样，成为中国出口的支柱产品和制造业的一大亮点，无论从产能、出口量还是企业注册量来看，都节节攀升。报告显示，近5年来，“新三样”企业注册量增长迅速。④报告指出，近10年来中国制造业平稳发展，企业对数字化转型的需求日益增多。⑤当前，我国制造业面临较大的转型升级挑战，企业越来越意识到数字化转型的重要性。报告显示，2017—2023年，与制造业数字化转型相关的岗位需求不断增长。其中，2023年发布数字化转型相关岗位的企业数量比2017年增长了1倍。⑥会上，广东省制造业协会常务副秘书长周艺彬表示：“中国制造业必须加快转型，培育发展新质生产力，在全球竞争中确立新优势。这不仅是对未来的展望，更是一种行动的号召。”材料二①颇具年代感的高大红砖厂房里，火红滚烫的铁水奔流、钢花飞溅，大型装备轰隆隆作响；自动化生产车间里，灵巧的机械手臂“上下翻飞”，AGV搬运机器人匀速穿行，现代化生产气息扑面而来……②新老交织、动能焕新。春寒料峭时节，记者在东北老工业基地一路采访了解到，一批关乎产业安全和国计民生的装备制造业领军企业围绕产业提档升级、激发科技创新原动力，不断强化产业链供应链韧性，为完善现代化产业体系夯实基础。③在一重集团（黑龙江）重工有限公司轧电数字化车间，依托5G专网和工业互联网平台，30多台数控机床实现了机床联网、数据采集、能耗监测和车间透明化管理，在严控产品质量的同时，还能对一些故障预警。④“工业互联网、智能制造等已成为推动传统制造业转型升级的关键驱动力，传统制造业转型升级也为战略性新兴产业提供了基础和支撑。”中国一重集团有限公司战略规划与投资部总经理李志杰说，新质生产力和传统产业升级之间相辅相成、相互促进。⑤像中国一重一样，老工业基地的一批装备制造业领军企业，在政府的政策支持下，迎着“数智化”大潮积极拥抱新技术、激发新活力，引领带动了本地上下游企业转型升级。⑥黑龙江省工业和信息化厅的数据显示，截至目前，黑龙江累计培育省级智能工厂14个、数字化车间265个。这些企业数字化转型升级后，生产效率提高20%以上、生产成本降低20%至30%、产品研发周期缩短30%以上。⑦对东北老工业基地而言，“老”并非落后的标签，而是支撑高质量发展的基本盘。⑧科技创新是发展新质生产力的核心要素。东北装备制造业领军企业依托几十年持续的科技创新积累、核心技术攻关，为发展新质生产力注入“源头活水”。⑨2023年底，华能石岛湾高温气冷堆核电站正式投入商业运行，这是我国具有完全自主知识产权的国家重大科技专项，标志我国在第四代核电技术领域达到世界领先水平。其中，被视为“核电之肺”的高温气冷堆蒸汽发生器，是哈尔滨电气集团有限公司携手高校、研发机构十年磨一剑，铸造成的国家科技重器。（《科技日报》2024年3月25日，3月28日，有删改）1．制造业是立国之本，强国之基。材料一介绍了近些年来我国制造业发展具有哪些特点？请分条简要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．材料二第⑨段划线句主要采用了哪种说明方法？有何作用，请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．当前，智能化已经深刻地影响着我们的生产生活。材料一指出，2017—2023年，与制造业数字化转型相关的岗位需求不断增长，请结合材料二探究产生这一现象的原因，并举例谈谈智能化对你的学习生活产生了哪些影响？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（15分）阅读下列文章，完成下面小题。绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。⑨老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”⑩第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑪村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”⑫老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这里古村落名声在外呢。”⑬一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑭坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》（2024年04月03日第20版，有删改）4．本文主要写了老陈的两件事，请用简洁的语言概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有人认为，本文直接写梨花的内容很少，存在偏题问题，你同意吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文在语言表达上很有特色，请以第⑧自然段划线句为例，简要赏析你认为最突出的两个特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．村里准备推荐老陈参选2024年感动中国乡村人物，请你为他写一段推荐词。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（17分）阅读下列文言文，完成下面小题。[甲]十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）[乙]宋公①及楚人战于泓②。宋人既成列③，楚人未既④济。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑦歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑧伤，不禽二毛⑨。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑩，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌⑪之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇⑫，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也金鼓以声气也利而用之阻隘可也声盛致志鼓儳⑬可也。”（选自《子鱼论战》）[注释]①宋公：宋襄公。②泓：泓水，河名。③成列：指摆好阵势。④既：尽，全部。⑤司马：官名，这里指子鱼。⑥陈：通“阵”，指摆好阵势。⑦门官：国君的卫士。⑧重（chóng）：重复，再次。⑨二毛：头发斑白的人。⑩亡国之馀：亡国者的后代。⑪勍（qíng）敌：强敌，劲敌。勍：强而有力。⑫胡耇（gǒu苟）：年纪很大的人。胡：年老。⑬儳（chán谗）：不整齐，此指不成阵势的军队。8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．三军以利用也/金鼓以声/气也利而用/之阻隘可也/声盛致志/鼓儳可也。B．三军以利用也金鼓/以声气也/利而用/之阻隘可也/声盛致志鼓儳/可也。C．三军以利用也/金鼓以声气也/利而用之/阻隘可也/声盛致志/鼓儳可也。D．三军以利用也/金鼓以声/气也利而用之阻隘/可也声盛/致志/鼓儳可也。9．对下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．神弗福也福：赐福，保佑 B．小大之狱狱：监狱C．公伤股，门官歼焉股：大腿 D．不禽二毛。禽：通“擒”，俘虏10．下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A．【甲】【乙】两文均为《左传》写战争的名篇，两文在写法上大体相似，均为详写战争谋略、战机把握及战后论述，略写战斗经过和战争场面。B．【甲】【乙】两文均写著名战争，【甲】文为齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例；【乙】文为宋楚泓水之战，宋军惨败，并沦为战争史上的笑话。C．【甲】【乙】两文都写到了国君，【甲】文中的鲁庄公做好自己本职的事情取信于民，善于听取建议；【乙】文中宋襄公迂腐愚蠢，固执己见，目光短浅。D．【甲】【乙】两文都提到了要善于捕捉战机，【甲】文中曹刿认为的战机是齐人三鼓，士气已衰的时候；【乙】文中子鱼认为的战机是楚军已全部过河列好阵的时候。11．用现代汉语翻译文中画横线句子。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。__________________________________________________________________________________________（2）若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。__________________________________________________________________________________________四、（8分）阅读下列诗歌，完成下面小题春游李商隐桥峻斑骓疾，川长白鸟高。烟轻惟润柳，风滥欲吹桃。徙倚三层阁，摩挲七宝刀。庾郎年最少，青草妒春袍。【注】此诗为大和四年春作于郸州令狐楚幕，时诗人方十七八年华；斑骓，意为毛色青白相杂的骏马；庾郎：为东晋中期将领、书法家庾翼，年轻时有经世大略，后官至征西将军、荆州刺史，世称庾征西；《古诗》：“青袍似春草。”12．首联主要通过、两个意象，表达了诗人怎样的情怀？13．简要赏析尾联“庾郎年最少，青草妒春袍。”的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、古诗文默写。（6分）14．根据课文内容。用规范汉字在下列横线上填写出相应的句子。（1）经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）（2）窈窕淑女，。（《关雎》）（3）李白在《行路难》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子是“，”。（4）诸葛亮在《出师表》中，表现自己早年无意于功名利禄的句子是“，”。六、名著阅读。（7分）阅读下列三则材料，完成下面小题。甲祥子照常去拉车，A独自在屋中走来走去，几次三番的要穿好衣服找爸爸去，心想到而手懒得动。A为了难。为自己的舒服快乐，非回去不可；为自己的体面，以不去为是。假若老头子消了气呢，A只要把祥子拉到人和厂去，自然会教他有事作，不必再拉车，而且稳稳当当的能把爸爸的事业拿过来。（选自《骆驼祥子》）乙B说："大王放心。"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道："这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？"B道："大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。"（选自《西游记》）丙C上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来，也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。（选自《儒林外史》）15．上面材料分别写到了名著中三个个性鲜明的女性人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。16．语文老师在班上组织了“名著中个性鲜明女性人物介绍”活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按下边的句式写一段介绍语。要求：用两个四字短语点评人物的性格特点，并写出一个相关的故事情节。我感受最深的是____________，她具有____________、____________的鲜明个性，这在____________的情节中得到了充分的体现。七、积累与应用。（17分）17．下列加点字的注音书写完全正确的一项是（）A．譬如（bì）雾蔼亢奋（kàng）寻章摘句B．怅惘（wǎng）飞窜簇新（cù）颠沛流离C．缄默（jiān）隐匿撺掇（chuān）哗众取庞D．狡黠（xiá）翩然修葺（jǐ）目炫神迷18．下列句子没有语病的一项是（）A．保持卓越品质和创新能力，关系着中国新能源汽车能否在海外市场一路高歌。B．柏木溪公园建成后，将满足广大市民观赏、游憩、娱乐、健身、休闲等多种生活。C．我们积极推动和一贯倡导两岸青年交流，将一如既往为两岸青年互鉴互学创造良好条件。D．近年来，在长江流域重点水域“十年禁渔”等政策举措下，泸州长江水域鱼类逐年增多。19．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．全球186个国家和地区中，只有几个出类拔萃的工业强国，才拥有建造战略运输机的能力B．60年来，历经风云变幻，和平共处五项原则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则。C．泸州区位优势突出，在和宜宾组团建设川南经济副中心征途上，当有着目空一切的豪情壮志。D．倘若美国仍旧固执己见，试图压制中国的高新技术产业和正常发展权益，那我们决不能袖手旁观。八、语文综合性学习。（8分）纳溪区阳光中学九年2班组织“家乡非遗我传承”综合性学习活动，请你根据以下材料完成以下任务。材料一：目前，泸州市有国家级非遗项目6项（总量居全省第六、川南第一），省级以上74项（总量居全省第五，川南第一），市级以上205项（总量居全省第五，川南第一）。（央视一套报道2023年6月10晚）材料二：近年来，纳溪区建成“护国陈醋”“纳溪民歌”等3个省级非遗体验基地，“护国陈醋传习所”“杨氏香囊传习所”等3个传习基地，年均开展活动60余次，受众达5万人次；打造逸夫实验小学、江南职业中学、天仙镇银罗小学3所传承基地，编写传承校本教材，将“纳溪民歌”改编为课间舞，年级组织开展非遗进校园活动50余场，参与学生2万余人次。（中国旅游报2024.03.20）20．请你从上面两则材料中各探究出一条结论，不能出现具体的数字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．班上准备召开“家乡非遗我传承”主题班会，邀请你担任活动主持人，请你写一段开场白，至少使用一种修辞手法，50字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文。（40分）22．阅读下列材料，按要求写作。致敬是指向某人或某事表达敬意和赞美。据民政部统计，今年4月1日至7日，全国各地累计接待现场祭扫群众达到5101.27万人次，现场祭扫烈士墓和先辈墓，这是向英烈致敬，向祖辈致敬。其实，在我们的生活中，还有很多值得致敬的人和事，每一滴汗水，每一份努力，每一段难忘的经历都值得致敬；每一个帮助过你、鞭策过你，甚至影响过你的人也值得致敬……请以“致敬”为题，补充完题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，除诗歌外文体不限：②不得抄袭、套作：③用规范汉字书写；④文中不得出现真实的地名，校名、人名。

答案解析部分【答案】1．新增注册数量稳步上升；“新三样”取代“老三样”；数字化转型需求日益增加2．主要采用了打比方的说明方法，通过把高温气冷堆蒸汽发生器比作“核电之肺”，生动形象地写出了高温气冷堆蒸汽发生器在核电技术中的核心关键作用，便于读者理解。3．从材料二中，东北老工业基地传统制造业在“数智化”大潮下，积极拥抱新技术，实现转型升级，可以看出拥抱数字化是中国制造业发展的迫切需求和必由之路，因为相关的人才岗位需求自然会不断增长。学生可以从网络购物，网络电视，滴滴打车等，举出具体例子即可。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括（2）本题考查打比方的说明方法及作用。答题格式：将什么比作什么，生动形象地说明了什么事物的什么特征，使说明更具体更形象。表述时不要说成修辞手法或论证方法。（4）本题考查对文章内容的理解与把握。首先要通读全文，整体感知内容，再细细品味，准确把握文章重点，再认真审题，找出试题对应的文段，筛选有效信息，作答。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。1．由材料一第2段句子：“近10年来，中国制造业企业新增注册量呈稳步上升趋势”可知，我国制造业新增注册数量稳步上升；由材料一第3段句子：“近年来，火爆全球的‘新三样’取代‘服装、家具、家电’外贸老三样，成为中国出口的支柱产品和制造业的一大亮点”可知，“新三样”取代了“老三样”；由材料一第4段句子：“报告指出，近10年来中国制造业平稳发展，企业对数字化转型的需求日益增多”可知，我国制造业数字化转型需求日益增加。

故答案为：新增注册数量稳步上升；“新三样”取代“老三样”；数字化转型需求日益增加2．“其中，被视为‘核电之肺’的高温气冷堆蒸汽发生器”，将高温气冷堆蒸汽发生器比作“核电之肺”，可知此句主要采用了打比方的说明方法，形象地展现出其在核电技术中至关重要的核心地位和关键作用，让读者能够更加直观、清晰地理解高温气冷堆蒸汽发生器的重要性。

故答案为：主要采用了打比方的说明方法，通过把高温气冷堆蒸汽发生器比作“核电之肺”，生动形象地写出了高温气冷堆蒸汽发生器在核电技术中的核心关键作用，便于读者理解。3．第一问，由材料二第3段句子：“在一重集团（黑龙江）重工有限公司轧电数字化车间，依托5G专网和工业互联网平台，30多台数控机床实现了机床联网、数据采集、能耗监测和车间透明化管理，在严控产品质量的同时，还能对一些故障预警”，以及第4段句子：“工业互联网、智能制造等已成为推动传统制造业转型升级的关键驱动力，传统制造业转型升级也为战略性新兴产业提供了基础和支撑”可知，东北老工业基地的传统制造业积极拥抱新技术，进行数字化转型，实现了效率提升、成本降低等诸多成果。这表明数字化对于制造业的转型升级至关重要，所以制造业数字化转型相关的岗位需求不断增长。第二问，举例来阐释智能化对学习生活产生的积极影响。比如：在我的学习生活中，智能化带来了许多便利。比如，通过在线教育平台，我可以随时随地获取丰富的学习资源，就像“知识宝库”一样，满足我不同学科和兴趣领域的学习需求。再如，智能语音助手能帮助我快速查询信息，就像我身边的“智能小秘书”，让我的学习和生活更加高效便捷。

故答案为：从材料二中，东北老工业基地传统制造业在“数智化”大潮下，积极拥抱新技术，实现转型升级，可以看出拥抱数字化是中国制造业发展的迫切需求和必由之路，因为相关的人才岗位需求自然会不断增长。学生可以从网络购物，网络电视，滴滴打车等，举出具体例子即可。【答案】4．老陈作水泥画；老陈介绍村里的三件老物件5．在内容上，老人们为梨花授粉的“轻松活”与后文老陈的“大家伙”形成对比，进一步突出了老陈的不一般；在结构上，以梨花的美景引出老陈，渲染了美好的气氛，突出了老陈美好的性格。6．（1）动作描写十分精彩，作画的整个过程，抹刀的动作描写十分细腻；（2）巧妙运用比喻等修辞方法。把水泥砂浆比喻为一砚浓墨，把老陈用水泥作画比作浓墨泼绘，生动形象地写出了老陈作画技艺的高超。（3）整句散句、长句短句结合，如“刀到，知深浅；刀到，景致出”为整句，和散句结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音乐美；（4）视听结合，既写了老陈作水泥花的动作，又写到了抹刀舞动的声音，调动了多种感觉器官，进一步突出了老陈的高超技艺。7．示例：你老当益壮，八十岁了仍然坚持爬上高高的钢管架子作水泥画；你精益求精，坚守涂在墙上的东西不敢马虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究创作水泥画；你技艺精湛，抹刀在你手里随心所欲，水泥砂浆在你手里像有了生命；你热爱家乡，对村里的三件老物件如数家珍。你是我们乡村农民的典范和榜样！我们推荐你参选感动中国乡村人物。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。（2）本题考查对情节的作用的分析理解。情节的作用从以下五个方面来考虑：从情节与环境的关系角度考虑，常用术语有突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等；从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；从情节与主题的关系角度考虑，常用术语有揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等；从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。

（4）本题考查推荐词的写作。推荐词：重在“推介”，目的在于让人喜欢.一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题.要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容.然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面.一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手.阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。作品推荐写法格式：名著（作品）+内容（思想内涵、人物形象、写作特色）+赞美。4．由第4段句子：“只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划……”至第8段句子：“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼”写老陈在墙上制作水泥画，可概括为：老陈作水泥画；由第9段句子：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样”至第13段句子“这老梨树是我们当之无愧的老物件呢”写老陈给“我”介绍水泥画、老房子、老梨树等三个老物件，可概括为：老陈介绍村里的三件老物件。

故答案为：老陈作水泥画；老陈介绍村里的三件老物件5．由第1段句子：“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”描绘了梨花绽放时的情景以及老人们给梨花授粉的样子，第2段句子：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”和第3段句子：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛”可知，老人们为梨花授粉的“轻松活”与后文老陈的“大家伙”形成对比，进一步突出了老陈的不一般；由第3段句子：“老陈是谁？干啥大家伙呢？”、第5段句子：“老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：‘八十咋了？这我都干四十年了。’”和第14段句子：“我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”可知，以梨花的美景引出老陈，渲染了美好的气氛，突出了老陈美好的性格。

故答案为：在内容上，老人们为梨花授粉的“轻松活”与后文老陈的“大家伙”形成对比，进一步突出了老陈的不一般；在结构上，以梨花的美景引出老陈，渲染了美好的气氛，突出了老陈美好的性格。6．第8划线句，从句式上看，“抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响”“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”是散句，“刀到，知深浅；刀到，景致出”“一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”是整句，整散句结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音乐美；

从修辞上看，“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”一句，把水泥砂浆比喻为一砚浓墨，把老陈用水泥作画比作浓墨泼绘，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老陈作画技艺的高超；

从描写上看，“舞动”“知”“出”等动词写出了老陈作画的整个过程，运用了动作描写，细腻生动，表现了老陈技术的娴熟和高潮；从描写的视角看，“来回舞动”写看到的老陈作水泥花的动作，属于视觉角度；“叮当作响”写听到的抹刀舞动的声音，属于听觉角度，视听结合，调动了多种感觉器官，进一步突出了老陈的高超技艺。

故答案为：（1）动作描写十分精彩，作画的整个过程，抹刀的动作描写十分细腻；（2）巧妙运用比喻等修辞方法。把水泥砂浆比喻为一砚浓墨，把老陈用水泥作画比作浓墨泼绘，生动形象地写出了老陈作画技艺的高超。（3）整句散句、长句短句结合，如“刀到，知深浅；刀到，景致出”为整句，和散句结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音乐美；（4）视听结合，既写了老陈作水泥花的动作，又写到了抹刀舞动的声音，调动了多种感觉器官，进一步突出了老陈的高超技艺。7．先概括老陈的性格：从老陈绘制水泥画时熟练的动作，如“把草图改了一遍又一遍”“在墙上钉上钉子，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状”“抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响”等细节，以及最终呈现出的栩栩如生的作品，如“一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”，可以看出他技艺精湛。

老陈在绘制水泥画的过程中，“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢”“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关”，体现了他认真负责的态度。

老陈从事水泥画创作四十年，“爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前……从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了”，并且有年轻人跟他学习这门手艺，表明他对水泥画的热爱以及对这门手艺的传承。

老陈向“我”介绍村里的三件老物件时，语气中充满自豪，如“凭着这，我们这的古村落名声在外呢”“这老梨树是我们当之无愧的老物件呢”，展现出他对家乡和传统的自信与自豪。

综上所述，老陈是一个技艺精湛、认真负责、热爱传承、自豪自信的人。再结合老陈的事迹和性格，表达出对老陈的赞美即可。比如：你技艺精湛，我刀在你手里随心所欲，水泥砂浆在你手里像有了生命。你热爱家乡，对村里的三件老物件如数家珍。你是我们农村农民的典范和榜样。我们推荐你参选感动中国乡村人物。故答案为：示例：你老当益壮，八十岁了仍然坚持爬上高高的钢管架子作水泥画；你精益求精，坚守涂在墙上的东西不敢马虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究创作水泥画；你技艺精湛，抹刀在你手里随心所欲，水泥砂浆在你手里像有了生命；你热爱家乡，对村里的三件老物件如数家珍。你是我们乡村农民的典范和榜样！我们推荐你参选感动中国乡村人物。【答案】8．C9．B10．D11．（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定要做到诚实可信。（2）如果怜悯（爱怜）敌人，不忍心再去杀伤他们，就如同没有杀伤他们；怜悯（爱怜）年纪老的敌人，就如同屈服于敌人。【解析】【点评】（1）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。（2）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【附参考译文】【甲】

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】宋襄公和楚军在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚军还没有全部渡过泓水。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）又向宋襄公报告。宋襄公说：“还不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受伤，他的护卫官都被杀死了。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人。我虽然是亡国者的后代，也不攻击没有排成阵势的敌人。”子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人，因地形险阻而未成阵势，这是上天帮助我们；阻碍并攻击他们，不也可以吗？还有什么害怕的呢！况且现在强大的，都是我们的敌人。即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志，奋勇作战，为的是消灭敌人。敌人受了伤但还没有死，为什么不能再去杀伤他们呢？如果怜惜他们，不愿再去伤害受伤的敌人，不如一开始就不伤害他们；怜惜那些头发花白的敌人，不如向他们投降。军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气。利用有利的时机，（敌人）遇到险阻，（我们）可以进攻。鼓声宏大以鼓舞士气，进攻那些不成阵势的敌人也是可以的。”8．这句话的意思是：军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气。利用有利的时机，（敌人）遇到险阻，（我们）可以进攻。鼓声宏大以鼓舞士气，进攻那些不成阵势的敌人也是可以的。”故应断句为：三军以利用也/金鼓以声气也/利而用之/阻隘可也/声盛致志/鼓儳可也。故答案为：C9．A：句意：神灵不保佑你，福：赐福、保佑，解释正确；B：句意：大大小小的案件。狱：案件，故解释有误；

C：句意：宋襄公大腿受伤，他的护卫官都被杀死了，股：大腿，解释正确；

D：句意：不俘虏年老的敌人，禽：通“擒”，俘虏，解释正确。故答案为：B10．A：甲文略写的是第2段，作战经过；乙文第1段略写，写作战经过；甲文第1段写曹刿问战，引导庄公明白作战要取信于民，是详写；乙文重点是子鱼论战，所以第3段详写，故：【甲】【乙】两文均为《左传》写战争的名篇，两文在写法上大体相似，均为详写战争谋略、战机把握及战后论述，略写战斗经过和战争场面理解分析正确；

B：甲文句子：公与之乘。战于长勺，故是长勺之战；乙文句子：宋公及楚人战于泓，故是泓水之战。故：【甲】【乙】两文均写著名战争，【甲】文为齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例；【乙】文为宋楚泓水之战，宋军惨败，并沦为战争史上的笑话，理解分析正确；

C：甲文句子：小大之狱，虽不能察，必以情。可知：鲁庄公做好自己本职的事情取信于民，善于听取建议；乙文句子：司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩，可知：宋襄公迂腐愚蠢，固执己见，目光短浅。故：【甲】【乙】两文都写到了国君，【甲】文中的鲁庄公做好自己本职的事情取信于民，善于听取建议；【乙】文中宋襄公迂腐愚蠢，固执己见，目光短浅，理解分析正确；D：乙文中子鱼认为的战机是楚军“未既济”和“既济而未成列”的时候，即没有全部过河，未成阵势的时候，不是“已全部过河列好阵的时候”，故理解分析不正确。故答案为：D11．（1）牺牲：古代祭祀用的纯色全体牲畜；玉帛：玉器和丝织品，泛指财富；弗：不；加：虚报夸大。以：按照；信：实情。（2）若：如果；爱：怜惜。重伤：再次受伤。则：就；二毛：老年人；服：屈服，投降。

故答案为：1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定要做到诚实可信。（2）如果怜悯（爱怜）敌人，不忍心再去杀伤他们，就如同没有杀伤他们；怜悯（爱怜）年纪老的敌人，就如同屈服于敌人。【答案】12．飞驰的骏马、高飞的白鸟；表现出诗人意气风发、踌躇满志，壮怀激烈，渴望建功立业的情怀。13．（1）运用了典故，才华横溢的庾郎自比，含蓄地表达了自己要像庾郎那样年少建功立业的愿望；（2）运用了拟人的写法，连诗人身上的春袍都要被青草妒忌，表现出诗人活力四射的青春激情。【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌意象和情感的理解与掌握。意象是带有诗人情感的物象（景物），诗人常常借助意象来表达情感，在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。再思考诗人借助这些意象所表达的情感（2）本题考查赏析诗句。赏析诗句可以从以下几个方面考虑：‌理解古诗词的背景和作者意图：‌首先，‌了解古诗词的时代背景、‌作者的身份和生活环境，‌这有助于理解古诗词中的意境和情感表达，更好地把握诗歌的主题和情感；品味古诗词的艺术表现：‌从语言、‌形象、‌意象等方面品味句子的美，‌包括音韵的韵律美、‌意象的形象美、‌意义的深远美等，理解诗句的艺术魅力和表达效果；‌解读诗句的内涵和意义：‌理解诗句深层含义，理解诗句表达的主旨、‌情感和思想，‌探索其深层的内涵和所表达的哲理；分析诗句的修辞手法和艺术特点：‌分析句子中使用的修辞手法，‌如比喻、‌拟人、‌夸张等，‌以及句子的格律、‌韵律等艺术特点；‌探讨诗句的现实意义和时代价值：思考句子在当时时代背景下的现实意义，‌以及其在今天的时代背景下是否还有其独特的时代价值；‌结合个人感悟进行赏析：‌最后，‌可以结合个人的感受和理解，‌从个人的角度对句子的赏析进行进一步的思考和发挥。12．第1空，首联“桥峻斑骓疾，川长白鸟高”意思是：高桥之上见骏马飞驰，长川之上有白鸟高飞，描写了两幅画面，表现骏马疾驰的轻快与俊逸，白鸟飞翔长川的矫健与高远，画面隽永。故其意象是：飞驰的骏马、高飞的白鸟。

第2问，诗人描写骏马飞驰、白鸟高飞，突出“峻”“疾”“长”“高”四字，着眼于高桥长川，着力于马蹄轻、鸟高翔，用高桥长川，渲染骏马疾驰的轻快与俊逸，烘托白鸟飞翔的高远，百鸟高飞极言天地之开阔，骏马纵横极写人物之年少得意，正是诗人人生理想的具象再现。两句诗寄寓作者青春年少的书生意气，表达作者志存高远的情怀。

故答案为：飞驰的骏马、高飞的白鸟；表现出诗人意气风发、踌躇满志，壮怀激烈，渴望建功立业的情怀。13．尾联“庾郎年最少，青草妒春袍”意思是：庾翼最年轻又才堪当世，就连他的春袍都要被青草妒忌。这里运用了典故，“庾郎”指的是东晋时期的将领庾翼，他以风仪秀伟和少年有成而著称。李商隐在这里以庾郎自比，暗示了自己外表风度翩翩，内心充满经世之志。表达了自己对于未来的期待和对于个人价值的自信。“庾郎年最少”直接点出了诗人自己年轻的特点，而“青草妒春袍”则通过拟人化的手法，将青草赋予了嫉妒的情感，形象地表达了诗人自信满满、才华被认可的态度。这种表达不仅生动有趣，而且富含深意，展现了诗人对于自己年轻才华的自负和对于未来充满信心的态度。

故答案为：（1）运用了典故，才华横溢的庾郎自比，含蓄地表达了自己要像庾郎那样年少建功立业的愿望；（2）运用了拟人的写法，连诗人身上的春袍都要被青草妒忌，表现出诗人活力四射的青春激情。14．【答案】窥谷忘反；君子好逑；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯【解析】【分析】第1空，填下句，“窥”的上面是“穴”不能写成“宀”；“反”不要写成“返”；

第2空，填下句，“逑”不要写成“球”；

第3、4空，理解性默写，提示语：表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子，“长风”不要写成“乘风”；“帆”不要写成“钒”；“济”不要写成“挤”；“沧海”不要写成“苍海”；

第5、6空，理解性默写，提示语：表现自己早年无意于功名利禄的句，“苟全”不要写成“笱全”；“性命”不要写成“姓名”；“闻达”不要写成“问答”；“侯”不要写成“候”。故答案为：窥谷忘反；君子好逑；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。【答案】15．虎妞；铁扇公主（罗刹女或铁扇仙）；沈琼枝16．示例：铁扇公主（罗刹女或铁扇仙），性格特点是狡猾奸诈、倔强泼辣、温柔多情。情节：她可以为孩子冲冠一怒，挑战悟空；可以为丈夫的离心悲伤哀婉；当悟空变得假牛魔王回来时，她也立刻变成一个好妻子形象。虎妞，性格强悍、能力出众，好逸恶劳、市侩势利。如她假怀孕骗祥子，帮父亲把车厂打理的井井有条。她骂起人来“甚至比男人还多些花样”。沈琼枝，做事大胆、沉着冷静、不卑不亢、自立自强等；在她被骗做盐商小妾时，她不卑不亢、沉着冷静，把他家里的金银器皿、珠宝首饰等打成包裹，买通丫环，偷偷逃跑了；她逃到南京，以卖文为生，自立自强；【解析】【点评】（1）本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。15．第1空，此段文字出自《骆驼祥子》，由关键词“找爸爸”“老头子消气”“人和厂”可知，“A”是人和车厂刘四爷的女儿虎妞；第2空，此段文字出自《西游记》，由关键词“将真扇从口中吐出”“扇灭八百里火焰”可知，语段涉及到的情节是孙悟空第二次来借芭蕉扇，这次他变成了牛魔王的样子来哄骗铁扇公主，铁扇公主以为眼前的是真的牛魔王，变得温柔体贴，教他用扇之法。故B是芭蕉扇的主人铁扇公主（罗刹女或铁扇仙）；第3空，此段文字出自《儒林外史》，由关键词“常州父母家”“南京”“卖诗”可知，语段涉及到的情节是常州才女沈琼枝被买通官府的盐商宋为富看上，父亲伸冤败诉后，她亦不肯伏低做小，席卷了屋内所有的金银首饰然后扮作一个小老妈的样子顺利地逃走了，打算去南京卖文为生。可知C是逃到南京卖文为生的常州才女沈琼枝。

故答案为：虎妞；铁扇公主（罗刹女或铁扇仙）；沈琼枝16．《西游记》中的铁扇公主是牛魔王之妻、红孩儿之母。因红孩儿被观音菩萨收为善财童子，她对孙悟空怀恨在心，坚决不借芭蕉扇，为子报仇体现了她的重情重义；面对孙悟空的百般请求毫不退让，展现出泼辣刚烈、狡猾奸诈又温柔多情的性格；

《骆驼祥子》中的虎妞车厂老板刘四爷的女儿，她性格大胆泼辣，精明强干，敢于追求自己的幸福。她帮父亲打理车厂，她设计引诱祥子，假装怀孕逼祥子与她结婚。婚后，她在经济上控制着祥子，不让他再去拉车，想让他继承刘四爷的车厂。但最终因难产而死；

《儒林外史》中的沈琼枝是常州才女，被买通官府的盐商宋为富看上，父亲伸冤败诉后，她亦不肯伏低做小，席卷了屋内所有的金银首饰然后扮作一个小老妈的样子顺利地逃走了，打算去南京卖文为生，面对困境毫不畏惧，勇敢地做出抉择，并且依靠自己的才华在南京独立生活，体现了勇敢坚毅和独立自主的品质。故答案为：示例：铁扇公主（罗刹女或铁扇仙），性格特点是狡猾奸诈、倔强泼辣、温柔多情。情节：她可以为孩子冲冠一怒，挑战悟空；可以为丈夫的离心悲伤哀婉；当悟空变得假牛魔王回来时，她也立刻变成一个好妻子形象。虎妞，性格强悍、能力出众，好逸恶劳、市侩势利。如她假怀孕骗祥子，帮父亲把车厂打理的井井有条。她骂起人来“甚至比男人还多些花样”。

沈琼枝，做事大胆、沉着冷静、不卑不亢、自立自强等；在她被骗做盐商小妾时，她不卑不亢、沉着冷静，把他家里的金银器皿、珠宝首饰等打成包裹，买通丫环，偷偷逃跑了；她逃到南京，以卖文为生，自立自强。17．【答案】B【解析】【分析】A：譬如的“譬”应读作：pì，“雾蔼”，应写作：雾霭，故不完全正确；B：完全正确；C：撺掇的“撺”应读作：cuān，“哗众取庞”应写作：哗众取宠，古不完全正确；D：修葺的“葺”应读作：qì，“目炫神迷”因写作：目眩神迷，故不完全正确。故答案为：B

【点评】本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。18．【答案】D【解析】【分析】A：两面对一面，删掉“能否”或在“保持”前加“是否”；B：宾语残缺，在句末加“需要”；C：语序不当，将“积极推动”与“一贯倡导”调换位置；

D：没有语病。故答案为：D

【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。19．【答案】C【解析】【分析】A：出类拔萃：指出于那一类，超出那一群。后形容超出同类之上。多指人的品德、才能或事物优异性。句中用来形容几个能力相对突出的工业强国，故使用恰当；B：风云变幻：意思是像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。句中形容几十年以来的国际局势变化不定、变化迅速，符合语境，故使用恰当；C：目空一切：意思是什么都不放在眼里，多用来形容极端骄傲自大，贬义词。句中形容在经济建设的征途中应有不畏一切艰难的气势，感情色彩错误，不符合语境，故使用不恰当；D：袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外、不帮助别人。句中与“决不”构成双重否定，表示会保障中国高新技术的发展权益，故使用恰当。故答案为：C

【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。【答案】20．泸州非遗项目和国家级非遗项目代表性传承人数量位居全省前列，川南领先；纳溪区推进非物质文化传承成效非常显著。21．示例：非遗是文化的根，让我们了解和认识中华文化，传承家乡非遗，是我们每个青少年义不容辞的责任，让我们行动起来吧！【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。（2）本题考查对开场白的写作。内容包括：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义（鼓动语）+导入语（激情洋溢的语言）。表述时要注意设悬念、提问题以吸引注意，可以使用幽默的语言，使用排比的句式。20．由材料一句子：“目前，泸州市有国家级非遗项目6项（总量居全省第六、川南第一），省级以上74项（总量居全省第五，川南第一），市级以上205项（总量居全省第五，川南第