人教部编版六年级上册第五单元16 夏天里的成长教案设计

人教部编版六年级上册第五单元16夏天里的成长教案设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本教案以人教部编版六年级上册第五单元16课《夏天里的成长》为蓝本，旨在引导学生通过阅读课文，感受夏天独特的魅力，了解夏天万物生长的特点，培养学生的观察力和审美情趣。通过讨论、写作等环节，提升学生的语言表达能力和写作技巧。核心素养目标培养学生对自然现象的观察与感悟能力，提升学生的文学鉴赏和审美水平。通过阅读与写作，加强学生的语言表达和创意思维能力，培养其对文学作品的理解和情感共鸣，同时增强文化自信和民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，把握夏天生长的特点，如植物、动物和人的成长变化。

②学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，体会文章的语言魅力。

2.教学难点，

①深入理解作者对夏天成长的感悟，将其与自身成长经历相联系，形成个人见解。

②学会运用多种表达方式，将观察到的夏天生长现象和感悟进行创意写作。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《夏天里的成长》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的夏天植物生长图片、夏季生活场景视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备观察植物生长变化的工具，如放大镜、植物生长记录表等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造有利于学生互动和观察的学习环境。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT《夏天里的生长现象》、视频《夏季植物生长过程》等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“夏天的生长现象”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你观察到哪些植物在夏天快速生长？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解夏天生长现象的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的观察和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、观察记录等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《夏天的小荷》，引出“夏天里的成长”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解夏天植物、动物和人的生长特点，结合实例帮助学生理解夏天生长的规律。

组织课堂活动：设计“夏天成长小调查”活动，让学生分组讨论，分享自己的观察和发现。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么夏天蝉鸣特别响亮？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解夏天生长的规律。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握观察和描述自然现象的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“我的夏天成长故事”写作作业，要求学生结合自己的生活经验，描述自己在夏天里的成长。

提供拓展资源：推荐与夏天成长相关的书籍、网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《夏天的声音》：介绍夏天各种动物的声音，如蝉鸣、蛙声等，以及这些声音背后的生态意义。

-《夏天的味道》：介绍夏天的各种食物，如西瓜、冰淇淋等，以及这些食物的制作过程和营养知识。

-《夏天的自然现象》：介绍夏天的自然现象，如雷雨、台风等，以及这些现象的成因和影响。

-《夏天的文化习俗》：介绍夏天的传统习俗，如端午节、立夏等，以及这些习俗的历史背景和文化内涵。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录夏天里的自然现象，如植物的生长变化、动物的行为习性等，撰写观察日记。

-设计并实施一个小型实验，探究夏天温度对植物生长的影响。

-搜集有关夏天的诗词、歌曲，了解夏天的文化内涵，撰写一篇关于夏天的文化小论文。

-参与社区或家庭活动，如参加夏日野餐、制作夏日饮品等，体验夏天的乐趣。

-通过访谈或调查，了解不同地区夏天的习俗和特色，分享自己的发现。

3.拓展知识点：

-夏季气温对生物的影响：研究夏季高温对植物、动物和人类的影响，以及生物如何适应高温环境。

-夏季气象现象：学习夏季常见的气象现象，如雷雨、台风、暴雨等，了解其成因和危害。

-夏季健康知识：了解夏季饮食、防晒、防暑等方面的健康知识，提高自我保护意识。

-夏季文化传承：了解夏季传统节日和习俗，传承和弘扬民族文化。

-夏季旅游文化：研究夏季旅游的特点和热门目的地，了解不同地区的旅游资源和文化特色。

4.实用性活动建议：

-组织夏日植物生长竞赛：学生分组种植夏令植物，记录生长过程，比拼生长速度和形态变化。

-夏日气象观测活动：学生利用气象工具，如温度计、湿度计等，进行气象观测，记录并分析数据。

-夏日健康知识讲座：邀请专业人士为学生讲解夏季健康知识，提高学生的健康意识。

-夏日文化体验活动：组织学生参观博物馆、历史遗址等，了解夏天的文化背景和传统习俗。

-夏日创意写作比赛：鼓励学生以夏天为主题，进行创意写作，如诗歌、散文、小说等。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度是评价教学效果的重要指标。教师应观察学生在课堂上的注意力集中程度、发言积极性、问题解答的正确率等。例如，通过提问和小组讨论，评价学生是否能够理解和运用课文中的知识，是否能够提出有见地的问题和观点。

2.小组讨论成果展示：

通过小组讨论，可以评价学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。教师可以评估学生在小组中的角色定位，是否能够有效倾听他人意见，是否能够提出建设性的建议。成果展示环节，教师应关注学生的表达清晰度、逻辑性和创新性。

3.随堂测试：

随堂测试是检测学生对课堂内容掌握程度的有效手段。教师可以设计选择题、填空题、简答题等题型，测试学生对课文内容的记忆和理解。通过测试结果，教师可以了解学生的学习难点和普遍存在的问题，以便在后续教学中进行针对性辅导。

4.课后作业完成情况：

课后作业的完成情况反映了学生对知识的巩固和应用能力。教师应检查作业的完成质量，包括作业的完整性、正确性和创新性。通过作业，教师可以了解学生的学习态度和努力程度。

5.教师评价与反馈：

教师评价应注重学生的个体差异，给予每个学生公正、客观的评价。以下是一些具体的评价与反馈建议：

-针对课堂表现：教师应鼓励学生在课堂上积极发言，对于表现突出的学生给予表扬，对于参与度较低的学生，可以私下给予鼓励和指导。

-针对小组讨论成果展示：教师应肯定学生的合作精神和创新思维，对于在讨论中提出独到见解的学生给予特别关注。

-针对随堂测试：教师应及时反馈测试结果，对于错误的地方，应耐心讲解，帮助学生理解和纠正。

-针对课后作业：教师应鼓励学生认真完成作业，对于作业中的亮点给予表扬，对于存在的问题给予具体的指导和帮助。

-针对整体学习态度：教师应关注学生的学习动力和兴趣，通过个别谈话或集体讨论，了解学生的学习需求和困惑，提供个性化的学习建议。课后作业1.创作一篇以“夏天里的成长”为题的短文，描述你在夏天里观察到的一种生物或自然现象的成长过程，并表达你的感悟。

答案示例：

夏天里的成长

夏天，阳光明媚，万物生长。我在我家附近的公园里，观察到了荷花从花苞到绽放的全过程。初夏，荷花的花苞小小的，绿油油的，就像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶后面。渐渐地，花苞越来越大，颜色也由绿转粉，仿佛在向人们展示它的美丽。终于有一天，荷花完全绽放，粉嫩的花瓣层层叠叠，中间的莲蓬也露出了头，散发出淡淡的清香。夏天里的荷花，就像一个美丽的使者，告诉我们成长需要耐心和等待。

2.搜集并整理关于夏天里植物生长的谚语或俗语，分析其背后的科学道理。

答案示例：

-谚语：夏至三庚数头伏。

-科学道理：夏至是二十四节气之一，标志着夏季的开始。夏至后，天气逐渐炎热，农作物生长迅速。三庚数头伏是指夏至后的第三个庚日，此时气温升高，农作物进入旺盛生长期。这个谚语反映了夏季气温对植物生长的影响。

3.设计一个调查问卷，调查你的家人或朋友对夏天生长现象的了解程度，并记录调查结果。

答案示例：

1.你知道夏天是植物生长最快的季节吗？

A.是的

B.不太清楚

C.不了解

2.你在夏天观察到哪些植物生长得特别快？

（开放性问题，根据回答进行记录）

3.你认为夏天里哪些因素会影响植物的生长？

（开放性问题，根据回答进行记录）

4.选择一种夏天常见的植物，观察并记录其生长过程中的变化，撰写观察日记。

答案示例：

观察日记

日期：2023年7月1日

天气：晴

观察对象：向日葵

今天，我在家里的阳台上种下了一颗向日葵种子。我发现它的根向下伸展，努力寻找土壤中的水分和养分。几天后，我惊喜地发现它冒出了绿油油的嫩芽，仿佛在向我展示它的生命力。随着时间的推移，向日葵的茎越长越高，叶子也越来越茂盛