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文档简介

第一单元

爱的摇篮目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现通过学习歌曲，提高学生的音乐表现力和创造力。（四）文化理解通过学习，引导学生了解满族音乐文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。(一)审美感知感受摇篮曲温柔、甜美的情感色彩，培养学生对音乐的审美能力。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，欣赏图片说说图片中都有谁？图片中的人物在干什么呢？图片展示了亲爱的妈妈在哄小宝贝睡觉。你们知道妈妈是怎样的哄小宝贝睡觉的呢？妈妈唱起了动听的歌曲。《摇篮曲》新知讲解聆听歌曲：1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.通过聆听你想象到了怎样的画面？

满族民歌《摇篮曲》是一首经典的儿童歌曲，以其温暖、柔和的旋律和表达对婴儿关爱与祝福的歌词而广受喜爱。作为满族音乐中的典型表现形式。

下面边听音乐边做声势动作下面我们朗诵歌词歌曲的速度是怎样的？歌曲是D大调2/4拍，中速、稍慢你们想不想学唱这首歌曲？下面我们跟琴学唱第一个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面填词演唱下面我们跟琴学唱第二个乐句下面填词演唱下面我们跟琴学唱第三个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面填词演唱下面我们跟琴学唱第四个乐句下面填词演唱下面我们跟琴学唱第五个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面填词演唱下面我们跟琴学唱第六个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面填词演唱下面我们跟琴学唱第七个乐句注意空拍和同音高连音线的演唱，请再次演唱下面填词演唱下面整体跟琴演唱课堂展示下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲课堂拓展下面聆听音乐听完音乐，你们说说什么是摇篮曲？摇篮曲又称催眠曲，多是母亲轻轻摇动摇篮哄婴儿入睡时演唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁，下面通过视频感受一下另外几首《摇篮曲》通过欣赏，你有什么感受和想法？课堂达标1.歌曲《摇篮曲》是一首

民族歌曲。2.

又称催眠曲，多是母亲轻轻摇动摇篮哄婴儿入睡时演唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。

答案：1.满族2.摇篮曲课堂总结《摇篮曲》1=D

2/4拍

中速

稍慢

同学们，下节课再见！

第一单元爱的摇篮小小歌唱家摇篮曲音乐律动《让爱住我家》导入导入走进满族村寨新知探究修好凤鸣桥村民欢快的歌声新知探究小九的歌声新知探究新知探究满族妈妈的歌声

聆听歌曲，说一说歌曲唱了什么内容。新知探究

聆听歌曲，说一说歌曲的力度、速度有什么特点。力度：轻柔速度：稍慢满族妈妈的歌声摇篮曲：妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌曲。

摇篮曲：妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌曲。新知探究节奏二节奏一轻轻拍轻轻摇随歌曲做动作新知探究

悠悠着悠悠着，把卜着悠了着悠悠着。狼来了，虎来了，马猴跳过墙来了。宝贝宝贝怕不怕？闭上眼睛别哭了。把卜着。

悠悠着悠悠着，把卜着悠了着悠悠着。狼走了，虎走了，马猴跳过墙跑了。宝贝宝贝别害怕，妈妈抱着你睡觉。把卜着。新知探究读歌词新知探究随范唱哼唱歌曲学唱最后一个乐句新知探究完整演唱歌曲新知探究《摇篮曲》[德]勃拉姆斯曲《摇篮曲》江定仙曲《摇篮曲》贺

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