小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册2 宪法是根本法教案设计

小学政治(道德与法治)人教部编版六年级上册2宪法是根本法教案设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学政治（道德与法治）人教部编版六年级上册2宪法是根本法

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生理解宪法作为国家根本法的地位和作用。

2.提升学生的公民素养，使学生认识到宪法对公民权利和义务的保障。

3.增强学生的国家观念，使学生了解国家制度和组织架构，增强国家认同感。

4.培养学生的社会责任感，使学生学会遵守宪法，维护宪法权威。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握宪法的基本概念和性质，理解宪法是国家的根本法。

②帮助学生了解宪法的基本内容，包括国家制度、公民权利和义务等。

③引导学生认识宪法在维护国家稳定和社会秩序中的重要作用。

2.教学难点，

①使学生理解宪法与普通法律的关系，明确宪法对其他法律的指导和约束作用。

②帮助学生认识到宪法对公民权利的保障，以及公民在宪法框架下如何行使权利和履行义务。

③引导学生理解宪法实施过程中可能遇到的挑战，如宪法解释和宪法监督等，培养学生的法治思维。

④通过案例分析，让学生理解宪法在实际生活中的应用，提高学生运用宪法知识解决实际问题的能力。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教科书《道德与法治》六年级上册

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和学生作业

-信息化资源：宪法知识相关视频资料、在线宪法知识测试平台

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演、课堂问答五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，如国家宪法日的庆祝活动、宪法宣誓仪式等，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，指出宪法是国家的根本法，对国家生活和社会秩序具有根本性的规范作用，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的基本定义，强调宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

详细介绍宪法的组成部分，如国家制度、公民权利和义务、国家标志等，使用图表或示意图帮助学生理解宪法结构。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法解释案例、宪法监督案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法在维护国家法制和社会稳定中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如“宪法与公民权利”、“宪法与教育”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，内容可以包括宪法的基本原则、宪法在生活中的体现、宪法对个人和社会的影响等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间安排，鼓励学生在课后继续学习和思考宪法知识。六、知识点梳理宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。以下是本节课的知识点梳理：

1.宪法的基本概念

-宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

-宪法具有最高的法律效力，其他法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。

2.宪法的组成部分

-国家制度：包括国家性质、国家机构、国家标志等。

-公民权利和义务：包括公民的基本权利、基本义务、公民的参与权利等。

-国家标志：包括国旗、国歌、国徽、首都等。

3.宪法的特点

-宪法是国家的基本法，具有最高的法律效力。

-宪法的内容涉及国家生活的各个方面，具有全面性。

-宪法具有最高的法律地位，其他法律、法规都不得与宪法相抵触。

4.宪法的制定和修改

-宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

-宪法的制定和修改需要全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会进行。

5.宪法的实施与监督

-宪法的实施是指宪法规定的国家制度、公民权利和义务在国家生活中的具体应用。

-宪法的监督是指对宪法实施情况的检查和监督，确保宪法得到正确实施。

6.宪法与公民权利

-宪法保障公民的基本权利，包括言论自由、出版自由、集会自由、结社自由等。

-公民在宪法框架下享有权利，同时也要履行相应的义务。

7.宪法与国家生活

-宪法规定了国家的基本制度和组织架构，对国家生活具有指导作用。

-宪法对国家机构的权力和职责进行了明确的规定，保障了国家机构的正常运行。

8.宪法与法治国家

-宪法是法治国家的基石，是法治国家制度的核心。

-宪法保障了法治国家的建设，维护了社会公平正义。

9.宪法与公民教育

-宪法教育是提高公民法治意识的重要途径。

-通过宪法教育，使公民了解宪法知识，增强法治观念。

10.宪法与实际生活

-宪法与公民的实际生活密切相关，宪法规定了公民的基本权利和义务。

-公民在日常生活中要遵守宪法，维护宪法权威。七、典型例题讲解1.例题：

小明在街头看到有人非法集会，他应该如何处理？

答案：小明应当立即报警，并向有关部门反映情况，因为宪法规定公民有维护国家安全的义务。

2.例题：

在学校里，学生小华发现班主任在课堂上侮辱了某个同学，小华应该怎么做？

答案：小华可以向学校领导反映情况，因为宪法规定公民有监督国家机关及其工作人员的权利。

3.例题：

学校举行宪法知识竞赛，以下哪项不是宪法规定的基本权利？

A.言论自由

B.出国旅行

C.集会自由

D.受教育权

答案：B。出国旅行不是宪法规定的基本权利，宪法规定的基本权利包括言论自由、集会自由、受教育权等。

4.例题：

小丽在网络上看到一则关于国家机密的帖子，她应该怎么做？

答案：小丽应当立即停止传播，并向有关部门举报，因为宪法规定公民有维护国家安全的义务。

5.例题：

学生小强在参与学校组织的宪法知识讲座后，认为宪法对于青少年来说非常重要，以下哪种行为最能体现他对宪法的尊重？

A.在网上发表宪法知识相关文章

B.在课堂上与同学讨论宪法知识

C.参加学校组织的宪法知识竞赛

D.在家中阅读宪法相关书籍

答案：D。在家中阅读宪法相关书籍最能体现小强对宪法的尊重，因为这是深入学习宪法知识、增强宪法意识的重要途径。八、内容逻辑关系①宪法的基本概念与国家根本法的关系

①宪法定义

②国家根本法的地位

③宪法与其他法律的关系

②宪法的组成部分与国家制度的关系

①国家制度概