2023-2024学年四川省洪雅县实验中学校七年级上学期期末语文试卷

2023—2024学年四川省洪雅县实验中学校七年级上学期期末语文试卷

一、选择题(★★)1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）

A．酝酿（liànɡ）称职（chènɡ）怂恿（sǒnɡ）混为一谈（hùn）B．禁锢（ɡù）蹒跚（shuān）附和（hè）神采奕奕（yì）C．怅然（chànɡ）抽噎（yē）热忱（chén）参差不齐（cī）D．干涸（hé）坍塌（tā）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）(★★★)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．嘹亮伫蓄秋风萧瑟人声鼎沸B．匿笑安详麻木不仁刨根问底C．炫耀呈报气喘嘘嘘人迹罕至D．攲斜慷概呼朋引伴骇人听闻(★)3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）

A．他在工作中勤奋踏实，积极进取，见异思迁，得到了全体同事的一致好评。B．毕业典礼那天，同学们打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春尽情飞扬。C．不管是家养的白鸭还是麝香鸭，它们的外表都和真正的水鸭长得大相径庭。D．班长提出举行“为梦想加油”主题活动建议，同学们随声附和，表示赞同。(★★★)4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．疫情期间，大家要注意保暖，防止感冒，戴好口罩，做好个人防护。B．终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。C．通过阅读刘慈欣作品《流浪地球》，使我们看到了恢弘的科幻世界。D．是否注重生活中的细节，是一个人文明素质高的最具体而真实表现。(★★★)5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。

A．叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B．枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C．叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D．体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴二、语言表达(★★★)6.小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。三、文言文阅读(★★★)阅读下面的文言文，完成小题。【甲文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙文】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑守节自誓亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠②，嶷然有声③。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱④在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。【注解】①荻：多年生草本植物，形状像芦苇。②冠：指成人。③嶷（yí）然有声：人品超群而享有盛誉。④机阱：设置机弩的陷阱，这里比喻陷害人的圈套。7．下列加点的解释不正确的一项是（）

A．至以荻画地学书书：书写，写字。B．非学无以广才广：增长。C．触发之不顾顾：回头。D．年与时驰驰：奔驰。8．对文中画曲线的部分的断句，正确的一项是（）

A．四岁而孤／母郑／守节自誓／亲诲之学B．四岁／而孤母郑／守节自誓／亲诲之学C．四岁而孤／母郑守节／自誓亲／诲之学D．四岁／而孤母郑／守节自誓亲／诲之学9．对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。B．乙文中“及冠”意思是“到了二十岁”。古代男子二十岁举行加冠仪式表示已经成年。C．甲乙两文都告诉我们一个道理：要好好学习，静以修身，俭以养德，成为德才兼备的人。D．乙文中欧阳修家境贫寒，但他聪慧机敏、勤奋好学，终于成为人品超群而享有声誉的人。10．把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）家贫，至以荻画地学书。四、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面这首古诗，完成小题访戴天山道士不遇唐·李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。11．下面对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．标题交代了诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。B．第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客人，而养狗守护宅院。C．第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没有听见道士敲钟声音。D．第三联写道士居住的环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。12．这首诗描写的景物有什么特点？全诗表达了诗人哪些思想感情。五、名句名篇默写(★★★)13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）（2）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）（4）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（5）《<论语>十二章》中孔子用对比的手法，强调一个人不能改变志向的句子是________，________。（《<论语>十二章》）六、现代文阅读(★★★)阅读下面文字，完成小题。成长是一件怎样的事乔叶①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。②后来才明白，不是这样。③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水，庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，或许是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。14．结合全文内容，下列对本文中心内容的概括最明确、最恰当的一项是（）

A．成长是一件怎样的事。B．成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。C．成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。D．一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。15．对文章的理解分析不正确的一项是（）

A．文章第①段，介绍对“成长”的错误认识，隐含着成长并不是一件可以一下子完成的事情。B．第②段内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。C．文章开头，作者说“和许多人一样”是为了说明对“成长”的错误认识具有普遍性，含蓄表明了论述这个问题的必要性。D．第④段中介绍庄稼“蹲苗”的现象，只是为了让人更加了解庄稼的生长过程。16．下面事例不是“活到老，学到老”的事例是（）

A．周恩来总理一生坚持学习，一生奉献祖国，“活到老、学到老、改造到老”是他的座右铭。B．朱德委员长临终前几个月躺在病床上仍然坚持学习，并且手书“革命到底”以激励后人。C．许多学生十年寒窗苦读，把大学当成了自己的终极目标，跨入大学后就得变得慵懒懈怠。D．数学家华罗庚出身贫寒但孜孜以学，学习是他生命中不可或缺的事情，时时刻刻都在学习。(★★★)阅读下面材料，完成小题。【材料一】春节过后第一周，中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。17．阅读【材料一】关于中国诗词大会关注人群的年龄分布，下列说法有误的一项是（）

A．对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高。B．50岁以上人群相对而言关注度较低。C．关注人群的数量随着年龄增长而递减。D．图中表明只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会。18．阅读【材料三】，指出下面诗句属于“造境”的一项是（）

A．日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。C．潮平两岸阔，风正一帆悬。D．回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。19．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的看法，在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词呢？（至少说出两点）(★★★)阅读下面材料，完成小题。济南的秋天老舍①_________，设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。20．结合课文内容，第①自然段横线上应填入的句子是（）

A．济南的秋天是静谧的。B．济南的秋天是温和的。C．济南的秋天是诗境的。D．济南的秋天是虚幻的。21．结合语境，赏析文中画曲线句子。（1）设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路。（从修辞角度赏析加点词的表达效果）（2）上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。（从写作方法角度赏析）