人教版三年级语文下学期期末知识点归纳复习攻坚习题〔有答案〕

人教版三年级语文下学期期末知识点归纳复习攻坚习题〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________选词填空1.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。幽静安静寂静（1）教室里（_____）得连掉一根针的声音都能听见。（2）早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（_____）无声。（3）“珍珠泉”在密林深处一个（_____）的地方。坚固牢固（4）冬天河水结的冰既厚又（_____）。（5）小草（_____）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。2.选择合适的词语填空目不转睛

全神贯注

横七竖八

乱七八糟无论……都……

不是……而是……尽管……还……

只要……就……

1．桌子上（_____）地摆放着几本课外书。2．我（______）地望着桌子上的闹钟。3．（______）走到哪里，我（______）不能忘记我的祖国。4．这件衣服（______）我买的，（______）妈妈送的。3.选词填空。舒展舒服舒适舒心（1）春天，叶子_______开来，修长又具有生机。（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，________极了。（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么______的日子。（4）棉布织成的衣服穿着格外________。4.我会选择合适的词语填空。继续连续陆续1、上课铃声响起，同学们（______）走进教室。2、校长勉励获奖的同学（______）努力，争取取得更好的成绩。3、战士们用顽强的意志，击溃了敌人（______）几次的猖狂进攻。不但……而且……因为…….所以……4.西沙群岛（______）风景优美，（______）物产丰富。5.（______）海底高低不平，海水有深有浅，（______）色彩就不同了。5.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！羡慕仰慕（1）我非常（_________）小琳新买的漂亮书包。（2）他是一位知名的令人（_________）的学者。卖力吃力（3）老爷爷拄着拐杖，（__________）地爬上山顶。（4）十个妹妹会（___________）地给我梳头的。形近字词6.比一比，再组词。历（_________）辩（_________）佛（_________）密（_________）厉（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）7.比一比，再组词。崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）8.比一比，再组词。浪（_______）葫（_______）付（_______）骄（_______）娘（_______）湖（_______）符（_______）娇（_______）狼（_______）蝴（_______）附（_______）桥（_______）9.按要求组词。险（_________）脑（_________）城（_________）摇（_________）检（_________）恼（_________）诚（_________）遥（_________）10.比一比，组词语。扮（_________）荒（_________）拼（_________）砍（_________）份（_________）慌（_________）并（_________）欢（_________）看拼音写词语11.看拼音，写词语。tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu（________）（________）（________）（________）（________）qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng（________）（________）（________）（________）（________）12.根据拼音写词语。xiānyànfúzhuānɡhuānɡyětiàowǔshuānɡbìnénɡɡòukuánɡhuānkǒnɡquècūzhuànɡdǎbànhōnɡxiǎngzǐsèqiánɡjiǎosōnɡshǔfènɡwěi13.读拼音，写词语。bēnténgǒuěrfùzéxīshōu（________）（________）（________）（________）jìxùqiānxūmógusūxǐng（________）（________）（________）（________）14.正确书写词语。chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuānshēnchūxiǎotōu15.看拼音，写词语。gāngcáidǎbànhùxiānglàzhúliúyìpiàoliàngjìnglǐpáiliè按要求写句子16.按要求写句子。（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）__________________________________________（2）脸上露出微笑。（扩句）_____________________________（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（4）修改病句。①我在公交车上经常给老人让坐。_____________________________②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。__________________________________________③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。__________________________________________17.按要求改写句子。（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）______________________________（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）_____________________________________________。（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇____________________________________。睡莲____________________________________。18.按要求完成句子练习。1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）__________________________________________________2．小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）__________________________________________________3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。（修改病句）__________________________________________________4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。（修改病句）_____________________________________________5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句。）_____________________________________________________________6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）_____________________________________________________________7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。改为“把”字句：_______________________________。改为“被”字句：_______________________________。19.句子变身。1．例：小家伙摔得还挺重。姐姐笑得_____________________________________。2．例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，______________________________________________。3．这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用恰当的关联词语合并成一句话）______________________________________________4．洋洋穿着一身蓝色的校服，一个粉色的书包，高高兴兴去上学。（修改病句）_______________________________________________________20.按要求写句子。1.人们把街道打扫得干干净净。（改为“被”字句）___________________________2.教室里响起了掌声。（扩句）___________________________3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）_____________________________________________4.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_____________________________课内填空21.按课文内容填空。1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的________。4．《秋天的雨》一文以__________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个____________、____________、__________的秋天，表达了作者对秋天的__________与__________之情。22.按课文内容填空。1．______________，泰山移。2．一时强弱______________，万古胜负____________。3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的______之情。5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。一年好景君须记，_____________橘绿时。”这首诗的作者是_______代的苏轼。23.根据题目要求完成练习。1．老婆婆说的“漏”是指__________，老虎以为的“漏”是指________________。2．你认为方帽子好，还是圆帽子好？说明理由。____________________________________________3．学了《枣核》这一课，你认为“枣核”是个怎样的孩子？（至少概括三点）_____________________________________________4．本单元，我们读了《方帽子店》《漏》《枣核》等有趣的故事，想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。故事名称：________________________________主要人物：________________________________告诉我们的道理：__________________________24.课文内容填空1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。25.根据课文内容填空。1.《绝句》这首诗用一个“_______”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、__________、__________、鸳鸯慵睡的明丽春景图。2.《三衢道中》是一首纪行诗，首句写_________，即_________；次句写__________，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写“___________”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写___________，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。3.《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了____________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的_________________之情。阅读理解26.阅读短文，回答问题。_____________老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。1．（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（）A．种南瓜B．南瓜房子C．老奶奶的南瓜D．老奶奶的南瓜房子2．（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。老奶奶种了一棵南瓜苗——__________——_________——_________3．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。老奶奶惦记着大南瓜，她想：____________________4．（推测判断）下面说法正确的一项是（）A．老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。B．南瓜能听懂老奶奶的话。C．老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。D．因为南瓜无处可放，就做成了房子。5．（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？________________________________27.阅读提升。蜗牛（节选）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。1．文中“潮湿”一词的反义词是（）A．湿润B．干燥C．滋润2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩B．不屑C．不耐烦D．担心3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩B．恐惧C．不屑D．担心4．对画线的句子理解正确的是（）A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”28.课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。1．在括号里填上恰当的动词。2．在文段中找出下列词语的反义词。无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A．小动物们十分懂事。B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4．请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。29.阅读短文，回答问题。没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。还有一只没有耳朵的兔子。不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。他跳得跟其他兔子一样高。他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。而且藏猫猫时他总是第一名。即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。1．（拓展思维）学会预测。（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________。（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（_____）A．状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。B．元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。2．（语言运用）没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。_______________________30.阅读下面的短文，做一做后面的练习。蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。________________________________2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A．就这样一直玩下去吗？B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C．在干些什么呢？D．一定玩得很痛快吧？4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。A．不能不劳而获B．不能只把希望寄托在别人身上C．不能光看眼前D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐写作31.习作表达。童话世界是多么神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？提示：1．请你从中任选一个或几个词语，也可自己添加喜欢的角色，发挥想象，把故事写下来。2．语句通顺连贯，条理清楚，正确使用标点。3．卷面整洁，字数在250字以上。题目自拟。早晨卧室里眼睛星期六大街上小刺猬春天森林里啄木鸟______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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全神贯注3无论都4不是而是3、舒展舒心舒适舒服4、陆续继续连续不但而且因为所以5、（1）羡慕（2）仰慕（3）吃力（4）卖力6、日历争辩仿佛保密严厉分辨吹拂甜蜜7、崇高芦苇梅花泛舟正宗户口上海眨眼8、浪花葫芦付出骄傲大娘湖水符号娇气狼牙蝴蝶附近木桥9、保险头脑城市摇晃检查恼火诚实遥远10、打扮荒野拼命砍树一份慌忙合并欢乐11、跳舞荒野窗前观察演奏墙壁寒霜雨滴睡觉旅行12、鲜艳服装荒野跳舞双臂能够狂欢孔雀粗壮打扮轰响紫色墙角松鼠凤尾13、奔腾偶尔负责吸收继续谦虚蘑菇苏醒14、晨雾温柔激动敲打虫鸣翅膀琴声器官伸出小偷15、刚才打扮互相蜡烛留意漂亮敬礼排列16、泥土把种子紧紧地包裹着。她的脸上露出了甜蜜的微笑。高粱红着脸，玉米裂着牙，不断向人们打着招呼：“我们成熟啦！”我在公交车上经常给老人让座。《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。他穿着一件灰色的上衣，戴一顶蓝色的帽子。17、十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家绽开了笑脸从梦中醒来18、老师是幸勤的园丁，也是燃烧的蜡烛。小兴安岭难道不是一座美丽的大花园的吗？小兴安岭有许多红松、白桦、桦树。我仿佛看到了美丽的风景，听到了黄鹂婉转的歌声。父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。白杨傲然挺立在边疆。密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。19、前仰后合白云在自在闲游因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。洋洋穿着一身蓝色的校服，背着一个粉色的书包，高高兴兴去上学。20、街道被人们打扫得干干净净。教室里响起了雷鸣般地掌声。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。我不能离开自己的阵地。21、杜牧秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花寒山山路白云宋叶绍翁知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明法国梧桐树的落叶比喻美丽秋天的雨色彩缤纷硕果累累景色绚丽喜爱赞美22、人心齐在于力在于理法国梧桐树的落叶知有儿童挑促织思念荷尽已无菊残最是橙黄宋23、屋子漏雨比老虎还厉害的东西示例：我认为圆帽子好。因为圆帽子和脑袋一样都是圆的，戴着很舒服，而且圆帽子还比方帽子好看。枣核是一个聪明、能干、勇敢的好孩子。《一只寻找幸福的猫》小猫一只小猫出来寻找幸福，找了一天没有找到。回到家里，爸爸妈妈早已烧好了晚饭，等它回来吃。小猫吃饱喝足以后，就躺在妈妈的怀里，这时，它突然明白了，原来幸福就在身边啊！24、太阳云彩雨后余晖黑夜猎狗雄鸡奔马颜色鲜红色深紫色浅黄色颜色植物生长水果诱人的颜色三季的风景观察寻找极普通的事物25、丽花草芳香燕子衔泥出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声伶俐可爱喜爱26、1．D2．南瓜藤结了大南瓜大南瓜搬不动大南瓜变成房子3．我的大南瓜呀，它冷不冷啊？它会不会孤单害怕啊？会不会有老鼠来咬它啊？唉，我真是放心不下呀！4．C5．示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着房车环游世界了。27、1．B2．C3．A4．B5．你是好样的！在学习上与生活中，我要学习你永不放弃的精神。28、1．摇叫停跳做看2．有趣安静热闹3．B4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。29、1．故事的主人公是一只没有耳朵的兔子，这只兔子可能会受到其他兔子的歧视B2．示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小鸡。从此，没有耳朵的兔子和小鸡成了好朋友。30、1．夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。2．每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3．B4．D31、例文：小刺猬找理想一天，阳光明媚，晴空万里，小刺猬走在路上，心里在想：“我要找一个属于我自己的理想。”于是，小刺猬在森林里寻找自己的理想。小刺猬看见了正在飞行的小鸟，于是，它大声对小鸟说：“小鸟，你能教教我怎么飞行吗？”小鸟说：“可以啊！”于是，小鸟飞了下来，说：“首先，你先爬到一棵树上，然后再从这棵树上飞下来就可以了。”小刺猬又说：“就这么简单吗？”小鸟说：“是呀！飞行本来就这么简单。”听了小鸟的话，小刺猬就准备尝试去飞。第一次，小刺猬试的时候失败了，它又尝试了第二次，可是还是失败了。小刺猬心里想：“唉！看来这个理想不适合我！小刺猬放弃了飞行的理想，走在森林里，忽然，它看见了一家商店，心里又想当商