2024年高考山东物理试题分析及2025届高三复习备考策略

横纵精研明方向，精准施策重落实——2024年高考山东物理试题分析及备考策略目

录

01

高考选择题分析02

选择题备考策略03

复习规划和安排01高考物理选择题分析高考命题依据与要求山东高考试题特点分析八省联考试题分析高考命题的依据与要求《中国高考评价体系》《普通高中物理课程标准》高考命题的依据与要求高考命题的依据与要求2025年——加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引导创新能力培养。注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用。2024年——注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导培养探索性、创新性思维品质。优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。2023年——高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。2022年——依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。2021年——要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。《教育部关于做好XXXX年普通高校招生工作的通知》跨模块，体现综合性、创新性五年高考考点统计及分析题号2020山东卷2021山东卷2022山东卷2023山东卷2024山东卷1位移时间图像

牛顿运动定律原子核衰变半衰期原子结构原子核半衰期原子物理：玻尔跃迁理论衰变类型半衰期2核反应方程

电流定义式理想气体状态方程

热力学第一定律动能定理、动量定理、能量守恒力：涉及弹簧的静态平衡力：涉及摩擦力的平衡3双缝干涉

光在介质中的传播圆周运动中摩擦力做功

动能定理点电荷电场、场强的叠加万有引力：向心力周期公式运动学：初速度为零的匀加速运动4振动和波变质量玻意耳定律变压器的原理、交流电的表达式功和功率光学：物理光学，光的干涉5变压器

正弦交变电流

电路万有引力定律热力学第一定律、分子动理论光学：劈尖干涉万有引力：开普勒第三定律6热力学第一定律、理想气体状态方程、图像点电荷的电场叠加电势图像库仑力叠加万有引力定律、卫星运动规律运动学：匀变速直线运动相关规律理想气体状态方程和热力学定律：p-v图像7万有引力与牛顿运动定律综合薄膜干涉条纹宽度与薄膜厚度的关系折射定律、全反射变压器远距离输电功和能：涉及弹簧8平衡状态

受力分析（摩擦力）卫星

动生电动势

右手定则匀变速直线运动规律、匀速圆周运动力和运动、功率交变电流：图像交流电的产生9光的全反射

折射变压器、远距离输电

振动图像、波动图像理想气体状态方程和热力学定律机械振动和机械波：周期波速波长关系、振动方向10点电荷电场的叠加

电势

电势能机械波

波的图像振动图像双缝干涉、单缝衍射机械振动机械波静电场：平衡态、静电力做功，功能关系11与弹簧相连的功能关系动量守恒平抛类平抛平抛运动、空间想象静电场：平衡态、功能关系、立体空间电场强度的叠加、电场线分布、电势差电磁感应12电磁感应图像问题电磁感应动力学问题

能量守恒电磁感应、等效长度电磁感应：双棒切割曲线运动：斜抛运动的合成与分解山东高考物理命题的特点考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2020202120222023原子核

科技前沿情境展现国家科技成就20241.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2020202120221.高考选择题分析动能定理、动量定理、能量守恒位移时间图像、牛顿运动定律圆周运动中摩擦力做功

动能定理考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)20231.高考选择题分析涉及弹簧的静态平衡功和功率考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2024结合生活实践情境1.高考选择题分析物体的的平衡初速度为零的匀加速运动考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)20241.高考选择题分析斜抛运动

运动的合成与分解変力作用下的运动

功和能1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2020202120222023万有引力定律

与现代科技结合的情境是考查重点1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)202020212022

机械振动

机械波20231.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2024

机械振动

机械波1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)202020212021

热力学第一定律、理想气体状态方程、图像1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)202220232024分子动理论、

热力学第一定律、理想气体状态方程、图像1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2020

光在介质中的传播光的全反射

折射1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2022折射定律、全反射双缝干涉、单缝衍射1.高考选择题分析20232021考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2024选择题考查对光学现象（光的干涉、衍射等）原理的理解近几年生产生活中的应用情境考查增多1.高考选择题分析2020考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)20222021电场的叠加

电势

电势能1.高考选择题分析2023考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)2024侧重对基本概念和规律的考查，并重视电场中的模型构建1.高考选择题分析202120202022考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)交变电流产生

变压器

远距离输电

1.高考选择题分析考查学生理解能力，夯实学生知识基础(基础性、应用性)20232024有一定综合性，体现在对章节间知识点的考查1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）202020212022跨模块，体现综合性、创新性1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）20222024平抛运动、空间想象电磁感应

单棒+电阻模型1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）20232024力和运动、功率综合性1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）20202021与弹簧相连的功能关系动量守恒平抛类平抛1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）20202021电磁感应图像问题电磁感应动力学问题

能量守恒1.高考选择题分析基础知识组合，注重考查关键能力（创新性、综合性）20222023电磁感应、等效长度电磁感应、双棒切割高考物理选择题命题特点一、注重核心知识与能力的综合考查1.基础概念与规律深度理解

选择题强调对物理基本概念、定理的准确理解，如电磁学中的安培力、力学中的能量守恒等。常通过严谨的物理语言设置选项陷阱，要求考生辨别似是而非的表述。

2.多知识点交叉融合

单题常覆盖2-5个知识点，如力学与电磁学综合（如导体棒切割磁感线问题）、运动学与能量结合等，考查学生知识迁移能力。（如带电粒子在复合场中的运动）。高考物理选择题命题特点二、强化情境化命题与实际问题结合1.真实情境引入

60%以上题目依托生活科技情境，（如“鱼鳔”热学问题、冬奥会冰壶运动、航天器轨道调整、消防水柱的流量计算等），要求考生将物理模型与实际情境对应，体现“核心素养”导向。

2.注重知识应用与跨学科融合部分题目融合数学、化学等学科知识，考查综合应用能力。可能涉及现代科技或社会热点，考查物理知识的实际应用。高考物理选择题命题特点三、突出思维方法与解题技巧1.高频解题策略

特殊值法：通过代入极限值（如加速度为0或极大值）快速排除错误选项。

逆向思维法：如将斜抛运动逆向视为平抛运动简化分析。

等效替代法：如将复杂电路等效为简单模型。

2.数学工具的应用

要求运用图像分析（如v-t图、磁场分布图）、几何关系（如圆周运动中的角度计算）及代数推导，部分题目需进行近似估算。高考物理选择题命题特点3.强化科学思维与推理部分题目考查逻辑推理能力，要求学生根据已知条件推导结论。考查构建物理模型能力，将实际问题转化为物理模型分析。部分题目涉及复杂计算，考查学生的计算准确性。能力要求试题题号理解能力1/4/6/5/9推理论证能力2/3/5/10/11模型建构能力7/8/122024年山东卷选择题能力结构分析表2024年山东卷选择题核心素养结构分析表核心素养维度试题题号物理观念9/11科学思维2/3/5/6/7/8/10科学探究4科学态度与责任1/122024选择题双向细目表1.高考选择题分析

2025年山东物理命题的趋势：稳中求变稳变试卷结构、题型、难度考点分布、素材试题命制最大的特点是“变”——唯一不变的就是“变”，进行试题分析不要试图寻找规律，考试是小抽样，无规律可寻。试题稳中有变，不要过于固化，要回归课标，回归课堂。题号难度系数考查内容考查知识点10.85近代物理根据条件写出核反应方程20.65力学—天体类比地球求解其他星球的宇宙速度30.85电磁学—电磁感应增反减同；通电导线在磁场中的作用力方向40.65电磁学库仑定律表达式和简单计算；带电粒子在电场中的电势能；接触起电；带电小球的平衡问题50.65热学气体温度的微观意义、气体分子速率分布图像；判断系统吸放热、做功情况和内能变化情况；常见力做功与相应的能量转化60.4力学用动能定理求解外力做功和初末速度；带电物体（计重力）在匀强电场中的一般运动；常见力做功与相应的能量转化70.65光学光的折射现象、光路的可逆性；光的反射现象80.85力学—振动与波波长、频率和波速的关系；波形图的物理意义及信息读取；波形图中某质点的速度方向与传播方向的关系90.65力学—动量利用动量守恒计算解决简单的碰撞问题100.65力学弹簧类问题机械能转化的问题；细绳或弹簧相连的连接体问题四

川（3）八省联考试题分析与数学相结合（难）与平面镜结合（难度一般）题号难度系数考查内容考查知识点10.85运动学x-t图像20.85力学—天体卫星的各个物理量计算；万有引力定律的内容、推导及适用范围30.85电磁学带电物体（计重力）在电场中的平衡问题40.85电磁学—交流电理想变压器两端功率的计算；变压器原理与结构；理想变压器两端电压与匝数的关系50.85力学—振动与波波长、频率和波速的关系60.65力学牛顿第二定律求瞬时突变问题；直接合成法解决三力平衡问题70.65电磁学电磁流量计的相关计算80.85热学判断系统吸放热、做功情况和内能变化情况；熵和熵增加原理90.85近代物理基态、激发态、跃迁、电离；光电效应的极限频率；光子能量的公式；计算电子跃迁中释放的光子频率种数100.65力学弹簧类问题机械能转化问题；利用牛顿第二定律分析动态过程陕西、山西、青海、宁夏题号难度系数考查内容考查知识点10.85力学分析物体受到几个力作用20.94光学薄膜干涉现象和原理30.85力学—天体开普勒第三定律40.85力学动态平衡问题50.65力学（电磁）常见力做功与相应的能量转化；带电物体（计重力）在非匀强电场中的直线运动60.65热学判断系统吸放热、做功情况和内能变化情况70.4力学（电磁）带电粒子在磁场中做圆周运动的相关计算；简谐运动x-t的图象及其信息读取80.65电磁学（近代物理）光电效应现象及其解释；利用功能关系计算电场力做的功及电势能的变化；β衰变的特点、本质及其方程的写法90.85力学没有其他外力的板块问题；牛顿运动定律与图像结合100.65力学（电磁）带电物体（计重力）在匀强电场中的一般运动；完全弹性碰撞1：动碰静内

蒙

古电磁与与振动相结合（难）题号难度系数考查内容考查知识点10.85运动学x-t图像；v-t图象反应的物理量，及图像形状反应的问题20.85近代物理α衰变的特点、本质及其方程的写法30.85力学—天体类比地球求解其他星球的宇宙速度40.85光学光的折射定律、折射率50.65热学应用查理定律解决实际问题60.65电磁学ψ-x图像的物理意义；带电粒子在电场中的电势能；带电粒子在其他非匀强电场中的运动70.65电磁学两根通电导线之间的作用力方向；直线电流周围的磁场；安培力的计算式及简单应用80.65力学判断某个力是否做功，做何种功；判断系统机械能是否守恒；牛顿第二定律的简单应用；动能的定义和表达式90.65力学—振动与波波长、频率和波速的关系；波形图的物理意义及信息读取；波形图中某质点的速度方向与传播方向的关系100.65电磁学法拉第电磁感应定律的表述和表达式河

南与教材习题--电流天平相近情境较新题号难度系数考查内容考查知识点10.85近代物理α衰变的特点、本质及其方程的写法；根据条件写出核反应方程20.85力学—天体不同轨道上的卫星各物理量的比较30.85电磁学—电路利用局部→整体→局部的方法分析动态电路；多用电表测电阻的方法、操作步骤、注意事项和读数40.85力学用动能定理求解外力做功和初末速度；平抛运动速度的计算；重力做功计算50.85运动学匀变速直线运动速度与时间的关系60.85力学电梯中的超重和失重现象分析70.65电磁学安培力的计算式及简单应用80.65电磁学感应电流产生条件的总结90.65电磁学利用功能关系计算电场力做的功及电势能的变化；带电粒子在电场中的电势能；匀强电场中电势差与电场强度的关系100.65力学—动量完全弹性碰撞1：动碰静；v-t图象反应的物理量，及图像形状反应的问题云

南八省联考（5套题）考点统计运动学：5题3考，重点考查运动学公式和图像，与山东省高考相近力学：每套题都有考查，基本概念和基本模型的理解以及基本规律的分析与应用。其中有2套题考查了用动量守恒和能量守恒解决碰撞问题。万有引力与宇宙航行：5题5考，重点考查天体运动的基本规律，难度不大。机械振动与机械波：5题3考，重点考查了振动与波动图像以及波长、频率和波速的关系。热学：5题4考，气体与热力学第一定律结合考查，温度的概念及气体压强的微观意义。电场：5题5考，考查电势、电势能等基本知识以及带电体在复合场（电场和重力场）中的运动及能量变化磁场：5题4考，主要考查了安培力及带电粒子在有磁场中的运动。电磁感应：5题3考，考查了感应电流产生的条件，法拉第电磁感应定律，楞次定律的应用。交流电：只有1套题考查了变压器。电路：仅1套题考查了电路的动态分析，同时涉及了多用电表的使用。光学：5题3考，主要考查了折射和薄膜干涉。近代物理：5题4考，主要考查了核反应方程和光电效应。02选择题备考策略一轮复习及一模考试问题分析选择题备考策略高中物理模型归纳深入研究高考真题，提升备考效果

识别问题所在，制定改进措施基础知识不扎实概念模糊、公式记错、规律理解不透，需加强基础知识的系统性掌握。01审题不仔细因审题不清导致失分，如忽略关键词、误解题意，要养成仔细审题习惯。02夯实基础，仔细审题2.1.1基础与审题2.1.2理清思路，提高计算能力01解题思路不清晰面对复杂题目无从下手，缺乏系统解题思路和方法。计算能力不足计算错误多，尤其在复杂计算中易出错，需加强计算训练。022.1.3提升图像分析，掌握应试技巧图像题失分严重，无法从图像中提取有效信息，应加强图像与公式结合能力。图像分析能力不足选择题排除法、代入法等技巧掌握不足，需灵活运用应试技巧。应试技巧欠缺01022.1.4培养综合能力，及时纠正错题综合题得分低，难以将多个知识点结合运用，需提高知识综合运用能力。综合运用能力不足同类错误反复出现，缺乏对错题的反思和总结，应建立错题本。错题未及时纠正0102力与电磁相结合2.2选择题备考策略

掌握备考方法，提高解题效率巩固基础，熟悉题型提升速度，强化计算突破图像，专项实验反思错题，综合模拟夯实基础知识掌握常见题型提升解题速度强化计算能力图像分析能力实验题专项训练错题整理与反思综合模拟训练回归课本，确保掌握每个概念、公式和定理，形成完整知识体系。将选择题分类，通过历年真题熟悉题型和命题规律，掌握解题技巧。进行限时训练，通过排除法、代入法等快速判断选项，节省时间。加强计算题训练，提升计算准确性，掌握估算技巧判断选项合理性。通过图像题训练，提升从图像中提取信息能力，掌握常见图像物理意义。复习实验原理和操作，通过实验题训练提升解题能力。整理错题，分析错误原因，定期回顾总结解题方法和易错点。定期进行模拟考试，检验复习效果，根据结果强化薄弱环节。知识点覆盖与考查频率题型与命题规律题目难度与区分度解题思路与技巧真题解析命题趋势与预测知识点统计：分析真题中各知识点的出现频率，明确高频考点。题型分类：将真题按题型分类（如选择题、实验题、计算题等），掌握各类题型的解题方法。难度分析：研究真题的难度分布，了解简单题、中等题和难题的比例。解题思路：深入分析真题的解题思路，掌握常见问题的解决方法。真题解析：深入分析真题的解析过程，掌握解题技巧和思路。命题趋势：研究近年真题的命题趋势，了解可能的命题方向和变化。知识点深度：研究同一知识点在不同年份的考查深度和形式变化。命题规律：总结命题规律，如常见题型组合、难度分布等。区分度分析：分析真题的区分度，理解哪些题目用于区分不同水平的学生。解题技巧：总结解题技巧，如排除法、图像分析法等，提升解题效率。预测题研究：通过预测题，提前做好准备，应对可能的命题变化。从以下几个角度分析力学模型力学领域的丰富模型描述天体的运动和相互作用，揭示宇宙运行规律。天体模型分析物体在力的作用下的平衡条件，理解物体静止或匀速运动状态。力、物体平衡研究多个物体运动之间的关系，应用于复杂运动场景。运动关联模型分析机车启动时的力和运动，为交通工具研究提供基础。机车启动研究物体在斜面上的运动和受力，涉及重力、摩擦力等。斜面模型分析多个连接物体的运动和受力，常见于物理实验。连接体模型研究物体在加速或减速时的重量变化，解释超重失重现象。超重失重模型碰撞模型研究物体碰撞前后的动量和能量变化。2.4模型归纳电磁学模型电磁学领域的各类模型电场模型描述电荷周围电场的分布和性质，是电磁学基础概念之一。恒定电流模型分析电路中电流恒定时的情况，为电路分析提供重要依据。磁场模型研究磁场的产生及其对运动电荷的作用，解释磁现象。电磁感应模型描述磁场变化时产生感应电流的现象，应用于发电等领域。交变电流模型分析交流电的特性和行为，是电力系统的关键知识。测电阻模型用于测量电路中的电阻值，保障电路正常运行。2.4模型归纳热学、光学与原子物理学模型三大领域的重要模型研究分子的热运动和热力学性质，解释温度等现象。热学分子运动描述系统的内能及其变化，是能量守恒的重要体现。内能模型假设气体分子无体积且无相互作用，用于研究气体行为。理想气体模型描述光在不同介质中的传播，涉及折射、反射等。光的传播模型将光视为波动现象，研究其干涉和衍射等特性。光的波动模型描述原子的结构，包括电子、质子和中子的分布。原子模型研究光照射到物质表面时，电子被激发出来的现象。光电效应揭示原子核的结构和性质，是原子物理学的重要内容。原子核模型2.4模型归纳注重物理模型的积累，逐步深化和拓展其应用共速率模型关联速度模型共角速度模型轻弹簧模型2.4模型归纳“保守型”碰撞拓展模型“耗散型”碰撞拓展模型2.4模型归纳放缩圆平移圆磁聚焦磁发散注重物理模型的积累，逐步深化和拓展其应用2.4模型归纳03复习规划和安排复习规划和安排关于二轮复习1.二轮复习时间段：3月9日——4月28日。（二模考试时间为5月6日-5月8日）。主要目标：建构知识网络，突出复习重点，加强规范训练，提升应试能力。

模式：专题复习+单元训练+综合测试。从“知识覆盖”转向“能力提升”，聚焦高频考点、易错点、学科薄弱环节。

2.研究高考试题，洞悉命题规律。3.用好二轮资料，不被资料牵着走。4.加强课堂研究。1.强化三种意识

危机意识：距离高考仅剩“79天”，拒绝“躺平式”备考，每日教学要有“倒计时”紧迫感；

团队意识：打破班级、优秀教案、题库全校共享，杜绝“单打独斗”；

研究意识：深度研读新课标、近五年高考真题，命题趋势要“了然于胸”。

2.坚守三条底线

课堂效率底线：严禁“满堂灌”，每节课必须预留“当堂检测”环节；

作业质量底线：杜绝“无效刷题”，作业布置需经备课组审核，确保“做一题通一类”；

师德师风底线：关爱每一位学生，谨言慎行，不做“负面情绪传递者”。新课程●新教材●新高考●新实践

二轮备考既是攻坚战，更是心理战。让我们以“精准”为剑，以“坚持”为盾，助力学生在关键80天实现从“量变”到“质变”的跨越！一、山东高考计算题分析二、今年八省联考计算题分析三、讨论如何提升学生学习物理动力不足的问题四、二轮复习备考策略探讨及时间安排一、山东高考计算题分析{#{QQABRYCQggggAgBAAABCQwmgCAOQkgGCACgGgFAYsEABiQFABAA=}#}近五年高考考点对比题号2020202120222023202415中医拔罐，理想气体状态变化、抽气模型，理想气体状态方程、气体实验定律脉冲激光展宽器、几何光学、临界角调节鱼鳔体积实现沉浮、浮力、牛顿第二定律、理想气体状态方程、变质量抛体运动和能量转化与守恒，具体涉及斜抛，运动的合成与分解，电容器储能，电磁感应以及能量转化与守恒的知识关于玻璃砖和三棱镜的几何光学，折射定律、全反射16单板滑雪U型池比赛，抛体运动，运动的合成与分解海鸥捕鸟蛤、平抛、动量定理电动机运粮装置考察能量观点、电动机的功率、整体隔离法光的全反射、镜面反射、折射、折射率的定义、简单的三角函数等知识以汲酒器为背景的理想气体实验定率，等温变化、变质量问题17质谱仪背景、粒子三维空间运动，电场中加速、磁偏转、电偏转离子实验装置背景、粒子三维空间运动，电场中加速、磁偏转、电偏转中国“人造太阳”背景、粒子三维空间运动、电场中加速、磁偏转、磁场中的受力与运动带电粒子在电磁场中运动。洛伦兹力、牛顿运动定律、类斜抛运动等，考查学生综合运用知识的能力板块模型、竖直面内圆周运动，动量守恒、机械能守恒、牛顿第二定律18斜面追碰，动量守恒、能量守恒、动能定理、牛顿运动定律、等比数列粗糙水平面上的弹簧、三物块情景、过程巧选、特殊状态分析、反复的功能关系弹性碰撞、板块模型、牛顿第二定律、动量定理、单摆模型、动量守恒与能量观点板块模型、动量守恒定律、匀变速直线运动、牛顿运动定律带电粒子在电磁场中运动，电磁组合场问题、洛伦兹力、配速法1、热学3

2、光学33、力与曲线，加上功率44、电磁场55、力学综合题5近五年高考考点统计6、机械振动、电磁感应01.命题的依据和考试的目标没有变——高中物理课程标准(2017年版2020年修订)和中国高考评价体系；

——立德树人，服务选才，引导教学。2.试题结构、题型分布、赋分标准基本没有变15.

(7分→8分，微调);

16.(9分→8分，微调);17.(14分);

18.(16分)。山东省新高考物理试卷命题规律

顺序的调整，前四年力学综合题都是放在18题，作为最后一道压轴题来出现，今年放在了17题。1.考查内容该题以单色光线先后入射直角三棱镜和半圆形玻璃砖为素材，创设了科学探究问题情境，主要涉及到折射定律与全反射，同时需要运用一定的几何知识，考查了临界思想，综合考查了物理和数学知识。该题从教材出发，在教材课后习题基础上进行了创新。失分点：1.不能画出正确的光路图，2.不能根据两光学组件的位置关系，找出临界条件并求解。光学部分2.情景拓展本题还可做如下改编：还要注意光速、光程、传播时间等问题（2020年—9）（2021年—15）（2022年—7）（2023年—16）考查知识点：光的折射、反射、全反射及其临界问题（2024年—15）3.回顾高考4.命题规律1.考察知识点相对固定：折射定律与临界角。2.从前几年的热学和光学交替考转变为同时考光学和热学。3.相较往年题目，今年对几何知识考察难度相对降低。2025年如何考察?1.知识点基本不变，涉及到的物理思想基本不变。2.难度保持不变或有提高。主要体现在对几何知识的考察上。3.25年会不会不再考察光学？（1）回归教材，二轮复习仍要重视教材上的讨论题、课后题(AB组)等，尤其是常见的玻璃砖模型，要变形、要回顾。人民教育出版社5.备考策略（2）注重审题，加强学生信息获取能力。（3）重视尺规作图。正确的光路图是解决几何光学问题的前提，能让我们对结果的预测更加直观，注重培养学生的几何能力，尺规作图能力，培养学生综合应用几何物理知识分析解决问题的能力。1.考查内容本题以战国青铜汲酒器为素材，创设了气体的等温变化、气体质量变化的学习探索问题情境，主要考查了密闭气体压强计算、玻意耳定律、数学几何关系等知识点，该题对学生的学科素养和关键能力提出了更高的要求，旨在引导学生实现从单纯“解题”到真正“解决问题”的思维转变。同时展现了我国古代的科技成就，增强科技自信自立，既强化了价值引领和文化渗透，提升了学生民族自豪感，厚植了浓厚的爱国主义情怀，又落实了“立德树人，服务选才，引导教学”的核心功能。热学部分2.规范解题：步骤完整、列式规范、计算正确解：（1）由题意可知缓慢地将汲液器竖直提出液面过程，气体发生等温变化，根据玻意耳定律得：

（2分）又因为：

（1分）代入数据联立解得：

（1分）（2）当外界气体进入后，以所有气体为研究对象，气体发生等温变化，根据玻意耳定律得：

（2分）又因为：

（1分）代入数据联立解得：

（1分）必要的文字表述，有利于阅卷老师给出正确的判断。标准规范的原始公式，不列变形式，字母表示规范统一，不列字母数字混杂式。对题目中未出现的字母做出解释。不列连等式，正确的计算结果，保证得到满分。3.回顾高考从近五年山东高考试题来看，气体定律的考查为每年必考，21年为选择题，23年为实验题，其余三年均以医疗、生活、科技为情景命题，各题目之间相对独立，看似联系不大，但几个题目的最大共同点就是变质量问题的考查，所以变质量的气体状态变化问题仍将是考查的重点，应该引起我们复习备考中的足够重视。抽气罐变质量的理想气体方程（2020·山东卷·T15）血压仪变质量的等温变化（2021·山东卷·T4）鱼鳔变质量的等温变化（2022·山东卷·T15）实验定质量的等温变化（2023·山东卷·T13）汲酒器变质量的等温变化（2024·山东卷·T16）4.命题规律气体复习要突出重点和难点，重视知识的内在联系，加强主干知识训练，特别是气缸--活塞模型和玻璃管--液柱模型以及两者的混合模型题目要加强训练，气体“变质量”问题等难点不能忽视，要多联系实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的模型建构能力和推理论证能力。

5.备考策略1.考查内容本题以质量为m的小物块在质量为M的轨道上运动为素材，创设了科学探究问题情境。通过对常见模型，基本概念和基本规律的考查，要求学生能利用运动与相互作用的观念、动量和能量的观念将物块的速度、位移、动量和能量等联系起来，并运用机械能守恒定律和动量守恒定律去求解，全面综合展现了学生的学科素养水平，体现了考查要求的基础性、综合性和创新性。该题第一问比较简单，第二问失分原因：

学生不能根据图像找出运动信息。第三问失分原因：1.不能从题设条件判断出物块和轨道组成的系统机械能守恒且水平方向动量守恒。2.不能根据物理情境排除不合理的解。学生存在的共性问题：知识碎片化，不系统；分析试题思路不清晰；建模能力差；模型分析不透；公式书写不标准；字母使用不符合题目要求；数学运算能力薄弱；时间分配不太合理。难度的调整：前几年力学综合题平均得分都没有超过3分，2023考生平均得分2.86分，今年考生平均得分3.49分，2023年得满分者考生全省只有1人，2024年得满分者考生全省2036人，所以难度有所降低。

力学综合部分时间试题问题公式必备知识关键能力3.命题趋势20243问11个圆周运动、动量守恒定律、牛顿第二定律、机械能守恒定律、运动学公式理解能力和推理论证能力。

力学综合应用题往往涉及多物体多过程问题，试题情境复杂，难度大，考查的内容综合性较强，应用动力学、动量、能量三大观点解决问题，对学生理解能力和推理论证的能力要求较高。2025年高考大概率以综合性计算题的形式考查，需要结合牛顿运动定律、功和能、动量守恒定律等知识解决问题，考查学生的综合分析能力。20234问21个动能定理、动量守恒定律、牛顿运动定律考察理解能力，模型建构能力和推理论证能力。20224问16个机械能守恒定律，动量守恒定律，简谐运动等。考察理解能力，模型建构能力和推理论证能力。20214问21个动能定理、功能关系、能量守恒定律。理解能力和推理论证的能力。20204问28个应用动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律、运动学公式。考察理解能力，模型建构能力和推理论证能力。T17T18T18T18T182.回顾高考

17题考查知识点是以依据课程标准设计命题内容。命题情境源于教材、分析问题的方法与教材相似，引导我们以后的教学要依据课程标准回归教材。必修二P40页第1题

选必一P30页第7题

2.2曲线运动和万有引力【内容要求】2.2.3能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。

2.1机械能及其守恒定律【内容要求】2.1.4理解机械能守恒定律，体会守恒观念对认识物理规律的重要性。能用机械能守恒定律分析生活生产中的有关问题。

1.1动量与动量守恒定律【内容要求】1.1.1.理解动量守恒定律，能用其解释生活生产中的现象。1.1.3体会用守恒定律分析物理问题的方法。

选必一P30页第8题4.备考策略

（1）依据课程标准，回归教材（1）三大观点分析问题的基本知识及规律,务必使学生了然于心。（2）提升学生受力分析能力，提升从图像中获取信息的能力，同时注意挖掘图像的斜率、拐点等隐含的条件。（3）遇到此类题目要沉住气，做深入的思考总结，提升认识境界。要有努力多拿一分的意识，平时的训练中教会学生对运动过程列公式的方法。4.备考策略1.考查内容本题以课本中质谱仪、速度选择器等复合场模型为背景，进行了有机组合，并以此为素材创设了问题情境。题目中第一问涉及到的带电粒子在匀强电场中的加速及磁场中偏转均较为典型、基础，但是第二问需要考生有能力整合题目信息，进行加工处理，分析推理得到求解。最后一问在创新物理情境的同时，也实现了压轴题综合性强、思维量大、计算量大的特点。解题过程中对模型构建、逻辑推理等科学思维能力要求高。注重对典型模型的考查、压轴题仍旧难度很大。命题紧密围绕“一核四层四翼”的高考评价体系，不仅考查学生的基础知识，更注重学生的综合素质、关键能力和创新能力，体现了高考作为教育评价的重要作用。电磁场部分当粒子以最小速度从K射出后，进入磁感应强度B的匀强磁场和匀强电场中，改变电场的强度，分析粒子在不同情况下的运动情况？①当E=E0②当E=④当<E<E0③当0<E<⑤当E>E02.情景拓展2023年17题2020年17题2021年17题2022年17题3.回顾高考考查知识点：带电粒子在电场中的加速、复合场、组合场中的运动受速度选择器的启发，配速法就是“无中生有”配上一个速度，配上的速度所对应的洛伦兹力和电场力抵消。带电粒子在正交的匀强磁场和匀强电场所形成的复合场中运动,若所受洛伦兹力与电场力不平衡,电场力会改变粒子的速度,而速度的变化又会使洛伦兹力不断变化,使粒子做复杂的曲线运动。4.试题溯源人教版选择性必修2P12练习与应用T3人教版选择性必修2P22复习与提高B组T55.教材链接1.培养审题能力2.注重建模能力①仔细阅读题目，确保理解每一个词每一句话意思。②抓住关键语句，例如本题中的垂直挡板，最小速度，恰好匀速直线等，③识别物理情景，比如这道题有几个同学问第二问的结果能不能用到第三问里面，说明在审题时理解有偏差。④注重分析物理过程，最后一问有很多同学没注意到圆周运动的周期性。①抓住物理模型的特点，比如磁场中的旋转圆、放缩圆、平移圆、磁聚焦等模型，根据模型的特点进行方法的总结，例如该题目，使用摆线模型等，当然还存在其它方法。②物理模型的分类；教师可以对物理模型进行分类总结，比如实物模型（质点、弹簧振子、点电荷、理想气体等，过程模型（碰撞、简谐运动、天体运动等，问题模型（子弹打木块、传送带、带点粒子运动等问题。通过建模使同学处理问题的思路更清晰，可化繁为简，化难为易,能快速地正确解决问题。5.备考策略3.训练学生超强的计算能力

高考中，很多学生不能完成试题。我认为应该加强训练学生的计算能力，班里物理成绩好的同学，他们有一个共性就是计算能力超强。

①熟练掌握公式及其推导过程。②加强基本计算的训练。包括方程求解、不等式、三角函数、二次函数、对数函数、正余弦定理、相似三角形、平面几何等等。优等生还要掌握求导、微积分初步知识。③多做限时训练。提高解题速度和准确性，同时暴露出自己的不足。④注重错题整理，并分析错因，查缺补漏，获得解题经验。通过持续努力获得计算能力的提升。4.重视学科思想建设教学过程中重视，等效、守恒、对称、整体隔离、数形结合等学科思想的渗透。二、今年八省联考计算题分析{#{QQABRYCQggggAgBAAABCQwmgCAOQkgGCACgGgFAYsEABiQFABAA=}#}25年八省联考考点对比题号陕西、山西、宁夏、青海河南云南内蒙古四川13光的折射动力学动力学、结合功能关系斜抛运动平抛运动中追及相遇问题14动力学动量与能量理想气体导体棒在磁场中的运动与电路综合爱因斯坦光电效应方程、电磁感应15带电粒子在电、磁场中的运动带电粒子在电、磁场中的运动带电粒子在电、磁场中的运动创新题(光、运动学、力学综合)带电粒子在叠加场中的运动高考计算题分析及备考策略1、热学1

2、光学23、力与曲线34、电磁场45、力学综合题125年八省联考考点统计6、机械振动0、电磁感应12025年“八省联考”云南物理试题解读试题特点1、突出主干，强化基础试题严格依据课程标准，