山东省济宁市鱼台县2024年中考语文一模试卷（含答案）

第第页山东省济宁市鱼台县2024年中考语文一模试卷一、基础积累：共8分。阅读下面的文段，完成小题。磐石大峡谷是一条由大自然雕塑而成的石头艺术长廊，从山顶一直向谷底蜿蜒曲折地伸展。初冬的一个上午，我们沿着布满苔痕的小路前往探觅。明媚的太阳光照得人（眼花缭乱/目不暇接），迎面耸立的圆形巨石，泡在从峭岩上倾泄而下的湍急流水里。大自然仿佛知晓人间的（心思/心事），将大峡谷藏在这样一个名不见经传的深山里，孕育出如此神秘的嶙峋石廊。新世纪之初，山里山外开始联通，这座自然宝库的价值才被人们发现。于是，大江南北的游客纷至沓来，沉浸在这磐石大峡谷里流连忘反。当夜幕降临，，，，，村前的小溪流却在轻声歌吟。此时，在田溪村民宿里居住的游客们，在甜梦中枕着“山味”“土味”“村味”沉沉睡去，享乐着大山深处的安宁和静谧。1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A．嶙峋蜿蜒曲折（qǔ） B．探觅（mì）纷至沓来C．湍急（tuān）流连忘反 D．沉浸（jìn）倾泄而下2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．眼花缭乱心事 B．目不暇接心事C．目不暇接心思 D．眼花缭乱心思3．在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）①青蛙也不再歌唱②民宿的红灯笼却在闪亮暖心③天空繁星闪烁④鸟声悄然消失A．①④②③ B．③④①② C．④①③② D．④③②①4．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．枕着“山味”“土味”“村味”沉沉睡去，在甜梦中享受着大山深处的安宁和静谧。B．在甜梦中享用着大山深处的安宁和静谧，枕着“山味”“土味”“村味”沉沉睡去。C．在甜梦中享受着大山深处的安宁和静谧，枕着“山味”“土味”“村味”沉沉睡去。D．枕着“山味”“土味”“村味”沉沉睡去，在甜梦中享用着大山深处的安宁和静谧。二、古诗文阅读：共20分。阅读下面的文言文，完成小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷①，曰：“他时得位相乎？”不许②。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽⑥生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉。古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道④。思天下匹夫有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小大生民者，固惟相为然⑤。既不可得矣，夫能行救人利物之医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下⑥而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。”（选自《能改斋漫录》）【注】①求祷：求签祈祷。②不许：签上表明不可以。③泽：恩惠。④行其道：照自己的轨迹行走或按自己认为对的去做。⑤固惟相为然：只有宰相能做到。⑥下：指民间。5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．丈夫之冠也冠：戴帽子 B．父命之命：教导，训诲C．尝诣灵祠求祷诣：到，往 D．且大丈夫之于学也且：况且6．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．女子之嫁也非大丈夫平生之志 B．以顺为正者上以疗君亲之疾C．独行其道安陵君其许寡人 D．乃记之而去若己推而内之沟中7．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）A．甲文用议论的表达方式论述了何谓“大丈夫”；乙文则记叙了范仲淹的故事，让我感悟到大丈夫的博大胸襟。B．甲文“是焉得为大丈夫乎？”与乙文“无乃失于卑耶？”都用反问口气来加强语气。C．乙文范仲淹认为只有当宰相才可以做到甲文中所提到的“得志，与民由之”，才可以造福于民，泽被众生。D．范仲淹未显达之时，把为百姓谋福祉作为自己的志向，他“利泽生民”的思想正是甲文大丈夫之志的充分体现。8．用现代汉语翻译下面的句子。公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？__________________________________________________________________________________________9．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。[双调①]雁儿落兼得胜令②·退隐张养浩云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙③，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏④，云山也爱咱。【注释】①双调：宫调名，元曲常用的宫调之一。②雁儿落兼得胜令：曲牌名。③云沙：犹言云海。④行踏：来来往往、边走边看的样子。10．同样写山间景色，下列诗歌中的景物特征与本诗最为接近的一项是（）A．陶渊明《饮酒》（其五） B．王绩《野望》C．杨万里《过松源晨炊漆公店》 D．王安石《登飞来峰》11．本诗“我爱山无价”与“云山也爱咱”中的两个“爱”字内涵不同，请结合全诗分析。12．业前夕，同学们自发组织互赠留言活动，下面是你要送出的留言，请在空格处填写相应的古诗词。出处诗文祝福《诫子书》非淡泊无以明志，。志存高远《论语·为政》，思而不学则殆。学思结合《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，。乐观豁达《行路难》，直挂云帆济沧海。坚定信念《己亥杂诗（其五）》，。奉献精神三、综合运用与名著阅读：共8分。阅读下面材料，完成相关任务。【材料一】继推出ChatGPT后，龙年伊始，OpenAI公司又推出了最新人工智能（AI）模型——文本-视频程序Sora。它能够根据文本描述生成长达一分钟的高清视频，并展示出专业摄影师级别的效果。相比之下，ChatGPT是一种专门设计用于对话的人工智能系统，它通过大量数据的学习来模拟人类的语言交流能力。ChatGPT的目标是理解和生成自然语言文本，以实现与人类的流畅对话。【材料二】2024年2月21日，四川大学教授徐玖平围绕人工智能发展和科技如何“强强联合”接受记者采访。记者：A.徐玖平：人工智能对世界的改变，首先是从商业模式转变开始，这个过程在导致一些职业消失的同时也会产生一些新的职业机会。记者：B.徐玖平：人机合作模式已经来到了，因为人工智能已经渗透到生活和工作的方方面面，学会人机合作可能是一种基本生存能力。13．阅读材料一，说说你的研究结果。__________________________________________________________________________________________14．请根据材料二中的访谈内容，补出采访问题。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“英雄”是本领高强、勇武过人的人；是不怕困难，不顾自己，英勇无畏，令人敬佩的人。小文同学想用Sora技术制作“名著中的英雄人物”视频，请从下面作品中选出一个你心目中的英雄，结合具体内容帮助小文制作视频文字脚本。《西游记》《水浒传》《海底两万里》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（9分）阅读下面一组以“冻雨”为主题的材料，完成小题。【材料一】①《大气科学词典》对冻雨是这样定义的：由过冷水滴组成的，与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水。通俗地说：冻雨就是雨下到地面上和附着物上马上冻结成冰，也就是说它在天上的时候是雨，但是落下来时就凝结成冰，即老百姓习惯所说的“滴水成冰”。②冻雨是初冬或冬末春初时节见到的一种天气现象。形成“冻雨”，需要特定的天气条件：大气层结构自上而下呈现出“冰晶层——暖层——冷层”的分布状态。，转眼就形成了坚实的“冻雨”。③我国南方一些地区把冻雨又叫做“下冰凌”，北方地区称它为“地油子”。当较强的冷空气南下遇到暖湿气流时，冷空气像楔子一样插在暖空气的下方，近地层气温骤降到零度以下，湿润的暖空气被抬升，并成云致雨。当雨滴从空中落下来时，由于近地面的气温很低，在电线杆、树木、植被及道路表面都会冻结上一层晶莹透亮的薄冰，气象上把这种天气现象称为“冻雨”。我国出现冻雨较多的地区是贵州省，其次是湖南省、江西省、湖北省、河南省、安徽省、江苏省及山东省、河北省、陕西省、甘肃省、辽宁省南部等地，冻雨更喜欢南方，尤其是高山、湖区地带。（选自网络）【材料二】①从外观上来看，冻雨与普通的雨相差不大，但由于冻雨的温度比较低（低于0℃），如果与同样冰冷的物体碰撞，便会立即冻结成外表光滑而透明的冰层。②电线、树枝、地面上的薄冰越结越厚，结聚过程中还边流动边冻结，结果便制造出一串串钟乳石似的冰柱、冰穗（俗称“冰挂”），它们晶莹透亮，遇上阳光，放射出五彩光芒，煞是好看！走在街头，你会被冻雨带来的美景所吸引。路边的树木、建筑都被冻雨装点得如同冰雪王国一般。每一片树叶、每一块砖瓦都覆盖着一层薄薄的冰晶，仿佛整个世界都被冰封了起来。这种景色让人仿佛置身于童话世界中，感受到神秘和浪漫。（选自网络）【材料三】①冻雨风光值得观赏，但它毕竟是一种灾害性天气，它所造成的危害是不可忽视的。公路交通因地面结冰而受阻，交通事故也因此增多。大田结冰，会冻断返青的冬麦，或冻死早春播种的作物幼苗。另外，冻雨还能大面积地破坏幼林、冻伤果树等。冻雨厚度一般可达10～20毫米，最厚的有30～40毫米。冻雨发生时，风力往往较大，所以冻雨对交通运输，特别对通讯和输电线路影响更大。据气象专家分析，冻雨是在特定的天气背景下产生的降水现象。在此期间，江淮流域上空的西北气流和西南气流都很强。地势较高的山区，冻雨开始早，结束晚，冻雨期略长。②如皖南黄山光明顶，冻雨一般在11月上旬初开始，次年4月上旬结束，长达5个月之久。据统计，江淮流域的冻雨天气，沿淮河以北2～3年一遇，淮河以南7～8年一遇。但在山区，山谷和山顶差异较大，山区的部分谷地几乎没有冻雨，而山势较高处几乎年年都有冻雨发生。③此外，冻雨大量冻结积累后能压断电线和电话线，严重的冻雨会把房子压坍，飞机在有过冷水滴的云层中飞行时，机翼、螺旋桨会积水，影响飞机空气动力性能造成失事。可见其危害之大。——（选自《360百科》）学校公众号开设“科普加油站”专栏，请你结合对以上材料的阅读，完成以下任务。16．阅读三则材料，说说可以从哪些方面为“冻雨”建立一个气象档案。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．科普小组在中国气象网找到了以下冻雨成因示意图。请你结合下图条理清晰地说明冻雨形成的原因，以补全材料一横线处内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．科普小组认为材料三中第②段写黄山光明顶能够全面说明山区冻雨特点，画横线句子内容多余，想要删除这句话，你认为可以吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（15分）阅读下面的文章，完成小题。鹿城盛开三角梅杜卫东①走出机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。②一辆车驶来，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。④车驶入主路，突然手机响了，一名客人去机场，预约的车没到，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。他神色有点焦虑，小声嘀咕之际，手机又响了，只听他如释重负地忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。⑤妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”⑥小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。”⑦闲聊中，我们得知，他当过几年兵，退伍后来三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。我问他干这一行累不累，他笑说：“累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”⑧我被他的情绪感染了，笑问：“你怎么断定我们是‘候鸟族’？”⑨小伙子嘿嘿一笑，说：“这不难判断。特定时间段来三亚，入住‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，什么特点？”小伙子握着方向盘，说：“头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种老人比较省事；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”⑩“那，要另外加收费用吗？”妻子问。⑪“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”⑫一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们谁也没有说话，两个素不相识的人，因相同经历有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可优先登机，便问他是否办理。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。⑬正聊着，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“我是不是见过你呀？好像有点面熟。”⑭小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。我曾是你们小区的租户。”⑮“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。⑯小伙子点点头，没有否认。⑰妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？”⑱小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。⑲车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三亚又叫鹿城，三角梅是它的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。⑳已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。㉑我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。（选自《人民日报》2024年3月22日，有删改）19．文章第⑫段作者说“一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看。”通读全文，概括小伙子做了哪些让我们刮目相看的事情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．请从人物描写的角度赏析文中画线语句。说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章第⑳段景物描写有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章题为《鹿城盛开三角梅》，文中也两处写到了三角梅。三角梅在文中有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、写作：共40分。23．阅读下面材料，按要求作文。水的清澈并非因为它不含杂质，而是因为经过沉淀，杂质逐渐沉淀在底部，使得水变得清澈。心的通透并非因为没有杂念，而是因为沉淀自己，明白了如何取舍、如何超越，知道哪些是真正重要的，哪些是可以放下的。正如上文所说“我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。”沉淀自己，是通过经历和反思，逐渐成熟和成长的过程。让我们在岁月的洗礼中，不断沉淀自己，成为更好的自己。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

答案解析部分【答案】1．B2．B3．B4．A【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（3）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1．本题考查字音、字形。A．“蜿蜒曲折”的“曲”在此处意为弯曲，应读“qū”，而不是“qǔ”（“qǔ”一般用于歌曲、曲调等），所以A选项因读音错误不符合要求。​

B．“探觅（mì）”读音准确，“纷至沓来”的书写也完全正确，“沓”表示众多，该词形容接连不断地到来，符合语境，所以B选项正确。​

C．“流连忘反”存在字形错误，正确写法应为“流连忘返”，“返”意为返回，该成语形容沉迷于游乐而忘了回去，所以C选项错误。​

D．“沉浸（jìn）”读音无误，但“倾泄而下”的“泄”书写错误，应是“倾泻而下”，“泻”有快速流泻之意，用于形容水流从高处急速流下的状态，所以D选项错误。故答案为：B2．本题考查词语运用。“眼花缭乱”侧重于因事物复杂纷繁而使人眼睛发花、迷乱，强调的是视觉上的混乱感受。例如，走进一个摆满各种新奇小物件的房间，可能会让人眼花缭乱。​“目不暇接”重点在于形容眼前的东西太多或者景物变化太快，眼睛来不及观看。在文中“明媚的太阳光照得人”的语境下，强调的是阳光照耀下，眼前景色丰富，眼睛看不过来，所以“目不暇接”更贴合语境。​“心思”主要指想法、打算，比如“他心思缜密，做事很有条理”，侧重于思考的内容和计划。​“心事”则是指心里盘算的事，通常是藏在内心深处，有所顾虑或牵挂的事情。文中说“大自然仿佛知晓人间的”，这里用“心事”更能体现出大自然似乎洞察了人们内心深处那些不轻易言说的想法和牵挂，所以“心事”更恰当。故答案为：B3．本题考查句子衔接。③句“天空繁星闪烁”，直接承接上文“当夜幕降临”，首先描绘出夜幕下天空的景象，所以应排在首位。​④句“鸟声悄然消失”，随着夜幕降临，天色渐暗，鸟儿停止了活动，鸟声逐渐消失，这是地面上夜晚来临的一种变化，紧跟在天空景象之后，排在第二位。​①句“青蛙也不再歌唱”，“也”字表明青蛙不再歌唱与鸟声消失类似，都是夜晚来临后自然生物活动变化的体现，承接鸟声消失这一内容，排在第三位。​②句“民宿的红灯笼却在闪亮暖心”，前面几句都在描述自然环境随着夜幕降临的变化，而此句话题转到人类生活场景，即民宿的红灯笼，并且“却”字形成转折，与后面“村前的小溪流却在轻声歌吟”相呼应，同时也与下文“民宿里居住的游客们”紧密相连，所以排在末位。​综上，正确的排序是③④①②，答案为B选项。故答案为：B4．本题考查修改病句。A．“枕着‘山味’‘土味’‘村味’沉沉睡去，在甜梦中享受着大山深处的安宁和静谧”，既调整了语序，又将“享乐”改为“享受”，修改正确。​

B．虽然调整了语序，但“享用”与“安宁和静谧”搭配不当，“享用”一般用于具体的食物、物品等，不能与抽象的氛围搭配，所以B选项错误。​

C．只调整了语序，未将“享乐”改为“享受”，搭配不当的问题未解决，所以C选项错误。​

D．虽将“享乐”改为“享受”，但语序错误，没有按照先入睡再在梦中感受的逻辑顺序排列，所以D选项错误。故答案为：A【答案】5．A6．D7．C8．公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？9．在下而能及小大生民者/舍夫良医/则未之有也。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（5）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。【参考译文】【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【乙】范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当丞相吗？”然后抽签，签名表明不可以。然后又再次求签祈祷，说：“不行的话，那我就当个良医也行。”签名表明还是不可以。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”范仲淹回答说：“怎么会呢？古人说，‘经常挽救人，所以没有被遗弃的人；经常善于物尽其用，所以没有被废弃的物品。’有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保自身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”5．本题考查重点文言词语在文中的含义。A．在“丈夫之冠也”这句话里，“冠”并非普通意义上的“戴帽子”。古代男子到成年（一般为二十岁）要举行加冠礼，标志着其成年，此时“冠”是名词活用为动词，意为“举行加冠礼”。所以A选项将“冠”解释为“戴帽子”是错误的。​

B．“父命之”中，“命”结合语境，是父亲对即将成年儿子的教导、训诲，该解释符合文言文常见释义，所以B选项正确。​

C．“尝诣灵祠求祷”，“诣”在文言文中常作“到，往”讲，此句即范仲淹曾经到灵祠去求签祈祷，C选项解释无误。​

D．“且大丈夫之于学也”，“且”在这里表示进一步申述或补充，可译为“况且”，用于强调大丈夫在学习方面的情况，D选项解释合理。故答案为：A6．本题考查文言虚词的意义和用法。A．“女子之嫁也”中的“之”，放在主谓之间，取消句子独立性，使“女子嫁”这个句子变成一个主谓短语，作整个句子的主语；“非大丈夫平生之志”的“之”是助词，可译为“的”，用于修饰限定“志”。二者用法不同，A选项不符合要求。​

B．“以顺为正者”里的“以”是介词，意为“把”，即把顺从当作正理；“上以疗君亲之疾”的“以”是介词，表凭借，凭借医术来治疗君主和亲人的疾病。两者用法有别，B选项不正确。​

C．“独行其道”的“其”为代词，指代自己，即独自走自己的道路；“安陵君其许寡人”的“其”是副词，起加强语气作用，在本句可理解为“可要、一定”等，用于强调秦王要求安陵君答应自己的语气。二者用法不同，C选项错误。​

D．“乃记之而去”和“若己推而内之沟中”两句中的“而”，均为连词，表承接关系。前句中“记之”与“去”两个动作先后发生；后句中“推”和“内之沟中”也是先后的动作承接。所以D选项中“而”的意义和用法相同。故答案为：D7．本题考查内容理解。

ＡＢＤ．正确；C.从乙文“大丈夫之于学也……能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之医……在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也”可知，范仲淹认为固然当宰相能造福万民，但当不了宰相时，成为良医也能实现利泽苍生的愿望，并非只有当宰相才可以。C选项中说范仲淹认为只有当宰相才可以做到“得志，与民由之”，过于绝对，与原文不符，所以C选项分析不正确。故答案为：C8．本题考查文言翻译。“岂”，在文言文中常作反问语气词，可译为“难道”；“诚”，意为“的确，确实”；“大丈夫”，结合甲文语境，指有大志、有作为、有气节的男子。​按照现代汉语的表达习惯，将原句逐字逐句翻译，调整语序，使句子通顺自然。所以“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”可译为“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？”故答案为：公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？9．本题考查文言断句。“在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也”，整体意思是在民间能够惠及大小民众的，除了良医就没有别的了。​“在下而能及小大生民者”，这部分是一个整体，“在下”表明所处的环境是民间，“而能及小大生民”描述具备的能力，“者”字构成“者”字结构，相当于名词，作句子的主语，所以应在“者”后断开；“舍夫良医”，“舍”是动词，“夫良医”是宾语，构成动宾结构，表达“除了良医”的意思，应在此处断开；“则未之有也”是对前面内容的总结陈述，即除了良医，就没有能做到在民间惠及大小民众的了。

故答案为：在下而能及小大生民者/舍夫良医/则未之有也。【答案】10．A11．第一个“爱”：表达的是作者对山间美景的欣赏，作者爱的是山中的云霞开合、晦明变化，野鹿山猿，山草野花的美妙风光；第二个“爱”：强调的是云山爱我，在这种将云山赋予情意的表达中，既表达诗人能欣赏美景而自得的情感，更体现了我愿与此山中美景相依相恋、同行同往的愿望，诗人与自然达到了物我浑然一体的境界。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。10．A．陶渊明的《饮酒》（其五）营造出一种悠然闲适的氛围，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，诗人在东篱下悠然采菊，不经意间望见南山，傍晚时分山间云气缭绕，飞鸟结伴归巢，展现出的是一种自然、闲适且略带空灵的意境。张养浩的诗中，“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下”描绘出云山之间相互映衬，云的聚散让山呈现出不同的美妙姿态，“野鹿眠山草，山猿戏野花”则展现出山间动物悠然自得的状态，整体同样营造出一种悠然、空灵的氛围，二者景物特征极为相似，所以A选项符合。​

B．王绩的《野望》描绘的是隐居之地的清幽秋景，“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，诗中展现的是秋天山林中树叶枯黄、余晖映照的萧瑟景象，以及牧人、猎马的活动，与张养浩诗中云山缥缈、充满生机的景象截然不同，所以B选项不符合。​

C．杨万里的《过松源晨炊漆公店》重点并非单纯描绘山间景色，而是借春日山行的情景，通过“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦”，借助景物描写和生动比喻，传达山区行路的艰难以及人生哲理，其景色特征与张养浩诗中强调的云山之美、悠然之态差异明显，所以C选项不符合。​

D．王安石的《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，描绘的是飞来峰的高大雄伟，以及站在高处的壮阔视野，展现出的是一种故答案为：A11．本题考查诗词鉴赏。“我爱山无价”，从诗的开篇“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下”，我们看到作者被云山之间奇妙的变化所吸引，云的来来去去让山呈现出不同的绝美姿态，或更佳，或如画，山的明暗变化也因云而显得格外生动。再到“野鹿眠山草，山猿戏野花”，山间野鹿安然地在山草间沉睡，山猿欢快地在野花中嬉戏，这充满生机的画面构成了山间独特的美妙风光。作者的这个“爱”，是对眼前所见这一系列山间美景的由衷欣赏，爱这云山的变幻多姿，爱这山间生物的悠然自得，是对自然之美的直观赞叹。​“云山也爱咱”，当作者沉浸在这山间美景中，边走边看（“看时行踏”），他不仅是在欣赏景色，更在这个过程中感受到自己与云山之间似乎产生了一种情感的连接。作者将云山赋予了人的情感，认为云山也喜爱自己。这种表达一方面体现了作者因能欣赏到如此美景而内心充满自得之感；另一方面，更深刻地传达出作者渴望与这山中美景相依相伴的强烈愿望。此时，作者与自然不再是简单的观赏与被观赏关系，而是达到了一种物我浑然一体的境界，作者融入了这云山之间，云山也仿佛接纳了作者，二者相互交融，难分彼此，这个“爱”字升华了全诗的情感，将作者对自然的热爱推向了一个更高的层次。

故答案为：第一个“爱”：表达的是作者对山间美景的欣赏，作者爱的是山中的云霞开合、晦明变化，野鹿山猿，山草野花的美妙风光；第二个“爱”：强调的是云山爱我，在这种将云山赋予情意的表达中，既表达诗人能欣赏美景而自得的情感，更体现了我愿与此山中美景相依相恋、同行同往的愿望，诗人与自然达到了物我浑然一体的境界。12．【答案】非宁静无以致远；学而不思则罔；病树前头万木春；长风破浪会有时；落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，此句出自诸葛亮的《诫子书》。在毕业这个人生新起点，“志存高远”是对同学的美好期许。“淡泊”意味着不追逐名利，只有不被世俗的功名利禄所干扰，才能明确自己内心真正的志向；“宁静”则强调内心的平静，在平静的心境中，人才能深入思考，从而实现远大的目标。所以在“志存高远”的祝福主题下，应填写“非宁静无以致远”。​

“学而不思则罔，思而不学则殆”，源自《论语・为政》。毕业之际，同学们即将开启新的学习旅程，“学思结合”至关重要。“学”是获取知识的途径，而“思”是对所学知识的深入理解与消化。只学习不思考，就会感到迷茫，如同囫囵吞枣，无法真正掌握知识；只思考不学习，就会陷入疑惑，因为缺乏知识的支撑。因此，在“学思结合”的主题下，填写“学而不思则罔”。​

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的经典名句。毕业意味着告别过去，迎接新的挑战，在这过程中难免会遇到困难挫折，但需要保持“乐观豁达”的心态。诗句中，“沉舟”“病树”象征着过去的困境与不如意，然而“千帆过”“万木春”则展现出新生事物蓬勃发展的景象，寓意着未来充满希望。所以在表达“乐观豁达”祝福时，应填“病树前头万木春”。​

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，出自李白的《行路难》。毕业是追逐梦想的新起点，需要坚定信念去克服困难。“长风破浪”形象地描绘出勇往直前的气势，“直挂云帆济沧海”则表达出必定能够战胜艰难险阻，实现理想的决心。在“坚定信念”的主题下，填写“长风破浪会有时”，激励同学勇敢追梦。​

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的这句诗蕴含着深刻的“奉献精神”。毕业之后，同学们走向不同岗位，会以各种方式为社会贡献力量。“落红”本指落花，它即便凋零，也要化作春泥滋养花朵，象征着一种无私奉献的高尚情怀。所以在体现“奉献精神”的祝福中，依次填写“落红不是无情物”“化作春泥更护花”。故答案为：非宁静无以致远；学而不思则罔；病树前头万木春；长风破浪会有时；落红不是无情物；化作春泥更护花

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】13．示例：人工智能技术在不断发展进步，能够为我们带来更多的便利和创新。14．示例：A.徐教授，您能详细谈谈人工智能是如何改变商业模式，导致某些职业消失并产生新的职业机会吗？B.徐教授，您认为人机合作模式的出现对我们的生活和工作由哪些影响？我们应该如何适应并有效地进行人机合作？15．示例：【视频开头】（画面出现孙悟空的形象，背景音乐激昂。）旁白：今天，我们要讲述的是一位本领高强、勇武过人的英雄——孙悟空。【大闹天宫片段】（画面展示孙悟空在天宫中翻云覆雨，与天神激战）旁白：孙悟空曾大闹天宫，以一己之力挑战天庭众神，展现了他的英勇无畏和神通广大。【降妖除魔片段】（画面展示孙悟空与各种妖魔鬼怪的战斗场面）旁白：孙悟空在取经路上，降妖除魔，用他的神勇和智慧，为师傅唐僧和师弟们扫清前行的障碍。【视频结尾】（画面展示孙悟空胜利归来的场景，背景音乐渐弱）旁白：孙悟空，这位本领高强、勇武过人的英雄，用他的勇敢和智慧，为我们树立了一个令人敬佩的榜样。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．本题考查探究。材料一先介绍了OpenAI公司推出的ChatGPT，它能通过学习大量数据模拟人类语言交流，实现与人类流畅对话，满足人们在语言交互方面的需求。接着提到龙年伊始该公司又推出文本-视频程序Sora，它可依据文本描述生成高清视频，且达到专业摄影师级效果，极大拓展了人工智能在视觉创作领域的应用。​从先后推出不同功能的人工智能产品，尤其是从单纯的语言交流功能拓展到视频生成功能，能直观感受到人工智能技术在持续迭代发展。而这些新功能无论是辅助交流还是进行创作，都为人们的生活、工作、学习等多方面带来了更多可能性，即带来了更多便利与创新。所以可得出结论：人工智能技术在不断发展进步，能够为我们带来更多的便利和创新。故答案为：示例：人工智能技术在不断发展进步，能够为我们带来更多的便利和创新。14．本题考查采访问题设计。A处问题设计思路：徐玖平教授回答中强调人工智能对世界的改变从商业模式转变入手，且阐述了这种转变过程中职业的消长情况。所以设计问题时，要引导教授详细阐述这一过程。可从询问改变方式、职业变化具体表现等角度出发，如“徐教授，您能详细谈谈人工智能是如何改变商业模式，导致某些职业消失并产生新的职业机会吗？”这样的问题，能促使教授进一步展开说明，让读者更深入了解人工智能与商业模式、职业发展之间的关系。​B处问题设计思路：教授提到人机合作模式已到来，原因是人工智能已广泛渗透，还指出学会人机合作是基本生存能力。基于此，问题可围绕人机合作模式的影响以及适应方法展开。例如“徐教授，您认为人机合作模式的出现对我们的生活和工作有哪些影响？我们应该如何适应并有效地进行人机合作？”此问题既关注了现状影响，又涉及到应对策略，能全面引导教授给出更丰富且实用的回答。故答案为：示例：A.徐教授，您能详细谈谈人工智能是如何改变商业模式，导致某些职业消失并产生新的职业机会吗？B.徐教授，您认为人机合作模式的出现对我们的生活和工作由哪些影响？我们应该如何适应并有效地进行人机合作？15．本题考查拓展运用。《西游记》之孙悟空脚本示例解析：​视频开头：以孙悟空形象和激昂背景音乐开场，瞬间抓住观众注意力，明确视频主角。旁白直接点明讲述对象是本领高强、勇武过人的英雄孙悟空，为后续内容定下基调。​大闹天宫片段：展示孙悟空在天宫激战画面，旁白强调其以一人之力挑战天庭众神，生动展现他的英勇无畏和强大神通，这是孙悟空极具代表性的高光时刻，凸显其英雄气概。​降妖除魔片段：呈现孙悟空与妖魔鬼怪战斗场景，旁白阐述他在取经途中降妖除魔，用智慧和神勇为团队扫除障碍，突出他在取经过程中的关键作用，进一步深化英雄形象。​视频结尾：以孙悟空胜利归来画面和渐弱背景音乐收尾，旁白总结他是令人敬佩的榜样，强化观众对孙悟空英雄形象的认知。​《水浒传》之鲁智深脚本示例解析：​视频开头：展示鲁智深形象与激昂音乐，点明主角，引发观众兴趣。​

三拳打死镇关西片段：通过画面展示鲁智深与金氏父女相遇及与镇关西打斗场景，旁白强调他路见不平、拔刀相助，三拳打死镇关西，突出其嫉恶如仇、侠肝义胆的英雄品质。​大闹野猪林片段：呈现鲁智深暗中保护林冲并大闹野猪林救下他的画面，旁白说明这一情节，展现鲁智深重情重义、有勇有谋的一面。​视频结尾：以鲁智深投奔梁山画面和渐弱音乐结束，旁白总结他为令人敬佩的榜样，使鲁智深的英雄形象完整呈现。​《海底两万里》之尼摩船长脚本示例解析：​视频开头：以尼摩船长形象和激昂音乐开场，明确主角，吸引观众。​印度洋斗鲨片段：展示尼摩船长与鲨鱼搏斗画面，旁白讲述他为救采珠人与鲨鱼殊死搏斗，体现他的勇敢和善良。​海底漫步片段：呈现尼摩船长与阿龙纳斯等人海底漫步场景，旁白描述饱览海洋动植物，展现他对海洋探索的热爱和勇敢精神。​视频结尾：展示尼摩船长分发财富给穷人画面和渐弱音乐，旁白总结他是令人敬佩的榜样，突出他不仅勇敢探险，还心怀正义，丰富其英雄形象。故答案为：示例：【视频开头】（画面出现孙悟空的形象，背景音乐激昂。）旁白：今天，我们要讲述的是一位本领高强、勇武过人的英雄——孙悟空。【大闹天宫片段】（画面展示孙悟空在天宫中翻云覆雨，与天神激战）旁白：孙悟空曾大闹天宫，以一己之力挑战天庭众神，展现了他的英勇无畏和神通广大。【降妖除魔片段】（画面展示孙悟空与各种妖魔鬼怪的战斗场面）旁白：孙悟空在取经路上，降妖除魔，用他的神勇和智慧，为师傅唐僧和师弟们扫清前行的障碍。【视频结尾】（画面展示孙悟空胜利归来的场景，背景音乐渐弱）旁白：孙悟空，这位本领高强、勇武过人的英雄，用他的勇敢和智慧，为我们树立了一个令人敬佩的榜样。【答案】16．冻雨的定义、形成的气象条件、形成过程、地理位置和时间、外形特征、山区冻雨的特点、影响和危害。17．从高空冰晶层掉下来的雪花通过暖层时融化成雨滴，接着当它进入靠近地面的冷气层时，雨滴便迅速冷却，落地冻结。18．不能删去。材料三中第②段写黄山光明顶主要说明光明顶冻雨开始的时间早、结束的时间晚、持续的时间长；画线句补充了山区山谷和山顶的冻雨差异，将山谷与山顶的冻雨发生频率进行比较，突出说明了山势较高处冻雨发生的频率高，山谷出几乎没有冻雨，使说明更具体、更全面，如果删去，不能体现山区不同部位冻雨的特点，不够全面，而且仅以黄山光明顶为例，不具备普遍性。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。16．本题考查材料内容概括。材料一信息提取：​第①段通过引用《大气科学词典》的定义，给出了冻雨的专业界定，即由过冷水滴组成，与低于0℃物体碰撞立即冻结的降水，这是对冻雨本质特征的定义描述。​第②段明确指出冻雨是初冬或冬末春初时节出现的天气现象，此为冻雨出现的时间范围；同时阐述了形成冻雨所需的特定天气条件，即大气层呈现“冰晶层——暖层——冷层”分布状态。​第③段详细描述了冻雨的形成过程，当冷空气南下与暖湿气流相遇，冷空气楔入暖空气下方，使近地层气温骤降，暖湿空气被抬升成云致雨，雨滴在近地面低温环境下冻结成冰；还列举了我国出现冻雨较多的地区，涵盖了贵州、湖南等多个省份，突出了冻雨出现的地理位置特点。​材料二信息提取：第①段从外观角度描述冻雨，指出其与普通雨外观相近，但温度低于0℃，与冰冷物体碰撞会迅速冻结成透明冰层，这是冻雨的外形特征。​材料三信息提取：​第①段强调冻雨是灾害性天气，阐述了其对公路交通、农业（如冻断冬麦、冻死作物幼苗、破坏幼林、冻伤果树等）、交通运输（特别是通讯和输电线路）等方面的危害，这属于冻雨的影响和危害范畴；同时提到地势较高山区冻雨开始早、结束晚、冻雨期略长，这是山区冻雨的特点之一。​第②段进一步细化山区冻雨特点，以皖南黄山光明顶为例，说明其冻雨开始和结束时间以及持续时长；还指出山区山谷和山顶冻雨差异，即部分谷地几乎无冻雨，山势高处几乎年年有冻雨，丰富了山区冻雨特点的内容。故答案为：冻雨的定义、形成的气象条件、形成过程、地理位置和时间、外形特征、山区冻雨的特点、影响和危害。17．本题考查图文转化。观察冻雨成因示意图，从高空到地面，大气分为三层。最上层是冰晶层，温度在0℃以下，水汽在此冷却形成冰晶或雪花。当雪花从冰晶层掉落，进入中间的暖层时，由于暖层温度在0℃以上，雪花受热融化成雨滴。接着，雨滴继续下落，进入靠近地面的冷层，冷层温度又降至0℃以下，此时雨滴迅速冷却，成为过冷水滴。最终，过冷水滴与地面或地面附着物接触，因温度低于0℃而立即冻结，形成冻雨。所以，横线处应填写“从高空冰晶层掉下来的雪花通过暖层时融化成雨滴，接着当它进入靠近地面的冷气层时，雨滴便迅速冷却，落地冻结”，这样就完整且条理清晰地说明了冻雨的形成原因。故答案为：从高空冰晶层掉下来的雪花通过暖层时融化成雨滴，接着当它进入靠近地面的冷气层时，雨滴便迅速冷却，落地冻结。18．本题考查句子的作用和说明文的语言。材料三第②段写黄山光明顶，主要通过其冻雨开始于11月上旬初，结束于次年4月上旬，长达5个月之久这一信息，突出了地势较高山区冻雨开始早、结束晚、冻雨期略长的特点。然而，黄山光明顶只是山区的一个具体山峰，仅以此为例，对于山区冻雨特点的说明存在局限性。​画线句“但在山区，山谷和山顶差异较大，山区的部分谷地几乎没有冻雨，而山势较高处几乎年年都有冻雨发生”，补充说明了山区不同地形部位（山谷和山顶）冻雨发生情况的差异。将山谷几乎无冻雨和山势高处几乎年年有冻雨的情况进行对比，进一步丰富了山区冻雨特点的内容，使说明更加全面、具体。若删除此句，仅依靠黄山光明顶的例子，无法充分体现山区不同部位冻雨的特点，说明不够完整，且缺乏普遍性。所以，该画线句不能删除。故答案为：不能删去。材料三中第②段写黄山光明顶主要说明光明顶冻雨开始的时间早、结束的时间晚、持续的时间长；画线句补充了山区山谷和山顶的冻雨差异，将山谷与山顶的冻雨发生频率进行比较，突出说明了山势较高处冻雨发生的频率高，山谷出几乎没有冻雨，使说明更具体、更全面，如果删去，不能体现山区不同部位冻雨的特点，不够全面，而且仅以黄山光明顶为例，不具备普遍性。【答案】19．抢着帮乘客搬行李；发自内心为客人着想（急切和高兴）；免费搀扶行动不便的高龄老人到停车场；一到周六下午免费理发，并高龄老人提供上门服务；为八十岁以上的独居老人留电话，免费提供买菜、就医服务。20．神态描写，生动形象地写出了对某些人的不屑一顾和作为党员的自豪感。21．渲染了温馨氛围，烘托了人物美好的心灵。22．以物喻人，渲染了环境，烘托了人物，突出了主题。【解析】【点评】（1）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。19．本题考查内容理解与概括。文章第③段明确提到“小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的”，这清晰地展现出小伙子主动且热心地抢着帮乘客搬运行李，与一般网约车司机形成鲜明对比，此为让“我们”刮目相看的行为之一。​在第④段中，当小伙子接到客人预约车未到的电话时，“他神色有点焦虑，小声嘀咕之际，手机又响了，只听他如释重负地忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”。从他的神情、言语以及情绪反应，都能看出他是真正发自内心地为客人着想，这种对客人的关怀并非职责所在，却展现出他高尚的品德，也是让“我们”刮目相看的重要表现。​第⑨段里小伙子提到“如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场”，他不仅有这样的想法，更将其付诸行动，免费为行动不便的高龄老人提供帮助，体现出他对弱势群体的关爱与照顾，这一行为同样令人对他刮目相看。​依据第⑮段“前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务”以及第⑰段“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务”，可知小伙子长期坚持为小区高龄老人免费理发，还为八十岁以上独居老人提供买菜、就医等免费服务，这些行为充分彰显了他的热心与奉献精神，无疑让“我们”对他的印象大为改观，更加刮目相看。故答案为：抢着帮乘客搬行李；发自内心为客人着想（急切和高兴）；免费搀扶行动不便的高龄老人到停车场；一到周六下午免费理发，并高龄老人提供上门服务；为八十岁以上的独居老人留电话，免费提供买菜、就医服务。20．本题考查语句赏析。在“说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑”这句话中，“挺直身板，嘴角上扬”以及对“表情”的描述，明显运用了神态描写的手法。通过对小伙子外在神态的刻画，为我们展现出他当下的情绪与心理状态。​结合第⑱段上文内容，小伙子表明自己作为党员和退役军人，在群众需要时理应冲在前面，却遭到一些人的质疑。在这样的语境下，他“挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑”，这种神态生动形象地传达出他对那些无端质疑者的不屑一顾。同时，“挺直身板”这一姿态也透露出他作为党员的自豪与自信，他坚守自己的信念与行为准则，不被外界的质疑所动摇，充分展现出他坚定的内心和高尚的品格。故答案为：神态描写，生动形象地写出了对某些人的不屑一顾和作为党员的自豪感。21．本题考查景物描写的作用。第⑳段中“已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港”，这段景物描写描绘出一幅傍晚时分温馨、美好的画面。夕阳的金黄余晖、波光粼粼的海面以及入港的游轮，共同营造出一种宁静、祥和且温馨的氛围，为故事的发展提供了一个美好的背景环境。​结合文章中对小伙子的描写，他的热心、善良以及高尚的品德给人留下深刻印象。此时的景物描写，通过这种温馨氛围的烘托，进一步凸显出小伙子美好的心灵。余晖洒在他身上，侧面看上去有一种庄重的美，外在的美好环境与小伙子内在的美好品质相互映衬，使小伙子的形象更加立体、丰满。故答案为：渲染了温馨氛围，烘托了人物美好的心灵。22．本题考查标题的作用。文章以《鹿城盛开三角梅》为题，文中多处对三