山东省临沂市沂水县2024-2025学年中考语文学业水平考试模拟试卷（含答案）

第第页山东省临沂市沂水县2024-2025学年中考语文学业水平考试模拟试卷一、积累与运用（30分）1．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A．蔓延/瓜蔓对称/称心如意禁锢/情不自禁B．震悚/竦峙烦躁/名声大噪咀嚼/含英咀华C．船棹/阔绰揩油/白头偕老咽喉/难以下咽D．遏制/拜谒鞭梢/刀剑入鞘粗犷/旷日持久2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．坍塌绿茵茵咄咄逼人矫柔造作B．亵牍坐右铭屏息敛声鸠占鹊巢C．荣膺马前卒瘦骨嶙峋大相径廷D．滑稽顶梁柱暴戾恣睢味同嚼蜡3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．漫步美丽崮乡，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。B．他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。C．花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。D．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。4．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(）A．鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、茨威格的《列夫·托尔斯泰》都是小说，它们都是以主人公的名字来命名的。B．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子及其弟子言行的书，其中包含了许多成语、格言、警句。C．奥楚蔑洛夫是俄国作家莫泊桑所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指月亮，“丝竹”代指音乐。阅读名著选段，根据要求答题。“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”5．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对“我”性格的影响。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________补写下列名篇名句中的空缺部分。8．日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）9．，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》10．欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）11．浮光跃金，。渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）12．《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。13．活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。【A】“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。【B】孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。【C】“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是灵魂的洗涤，更是几个精彩的片段。①选文中有一处标点错误，它在句，修改意见是。②选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。在句，修改意见是。在句，修改意见是。14．活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。（要求：内容相应，句式相同）孝心是一杯清茶，它的芳香，是爱的自然芳泽；孝心是一根拐杖，它的扶携，是爱的坚实保障；，，。二、阅读理解（40分）阅读下面一首唐诗，回答问题。秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。15．请简要分析首联在全诗中的作用。16．全诗表达了诗人怎样的思想情感？阅读下面的文言文选段，完成各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。（节选自陈寿《三国志》）17．解释下列句中加点的词语。先帝不以臣卑鄙三顾臣于草庐之中以负陛下18．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．苟全性命于乱世还于旧都B．先帝不以臣卑鄙以长尺寸C．咨臣以当世之事若臣死之日D．如其所言其真无马邪？（《马说》）19．下列对选文内容理解不当的一项是（）A．甲文中作者追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。B．甲文寓情于事，在叙述作者身世、追随先帝创业经过和“受命以来”工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。C．乙文中提到的“后主”是刘禅，后主是相对于刘备而言的。D．乙文中诸葛亮的表白体现出三国时期的监察制度具体完善。20．由乙文诸葛亮的一番肺腑之言，我们可以看出他怎样的品质？21．将下列句子翻译成现代汉语。①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。__________________________________________________________________________________________②随身衣食，悉仰于官。__________________________________________________________________________________________阅读下文，完成文后各小题人脸识别技术的新发展刘露①《谍中谍4》中有一些令人炫目的场景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潜藏着的对手认出，随即被盯梢；对手迎面走来时，你的手机立刻发出嘀嘀的报警声，上面已经显示他的姓名和信息……我们不禁要问：这是真的吗？事实上，这些情景不仅仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。②人脸识别的过程其实并不复杂。首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，如果有，便给出每个人脸的位置、大小；其次是面部特征定位，即对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息；最后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸的身份信息。这种生物识别技术与传统的身份鉴定方式相比，有着自身的特点。人脸识别技术的最大特点就是识别过程精度高、速度快，运用起来就更具保密性和方便性。③硬件设备方面，苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制电子设备。这种技术最终会让iPhone和iPad具备人脸解锁功能。联想在新款的笔记本电脑上也配备了人脸识别技术，凭借这种技术，笔记本电脑的主人在登录系统时，就可以免去输入密码的麻烦而直接进入系统。④网络应用方面，尤其是社交网络应用，很多社交产品开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。使用人脸识别技术，让普通用户的面孔直接与网站上的背景资料、好友关系匹配。⑤腾讯推出了“搜搜慧眼”，这是一个基于人脸识别的社交产品。用户将手机切换到人脸识别模式，启动“明星脸识别”功能，“慧眼”会自动识别照相镜头中的人脸，并将之拍下来；随后，它会在网上寻找与这张脸最相似的明星的脸显示出来，并对服饰、妆扮等细节进行点评。⑥在计算机技术、网络技术和人工智能技术日新月异的今天，高速发展的人脸识别技术将会有更广阔的舞台来展现其价值。也许就在明天，人脸将成为我们电子生活中的重要名片和标签。人脸识别技术将体现在我们生活的方方面面，改变我们的生活方式。（选自《百科知识》，有删改）22．根据文章内容，请你说说什么是“人脸识别技术”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章第①段《谍中谍4》中令人炫目的场景，侧重表现了人脸识别技术的特点。24．下面对文章内容理解分析不正确的一项是（）A．苹果计划研究怎样让用户在开关和控制电子设备时运用人脸识别技术。B．联想新款笔记本电脑的主人在登录系统时不用输入密码。C．很多社交网络应用开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。D．人脸识别技术运用前景广阔，并将改变我们的生活方式。阅读下文，完成文后各题。笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？25．根据全文，按要求填写下表场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄“我”的心理①②③④26．分析第①段在文中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．品味下列加点的词语，分析其表达效果。①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②她扫了一眼画，便把杂志还给我……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作表达（50分）29．以下两题选做一题，写一篇作文。（一）一份善良足以赢得一个世界；一份坚持足以撼动三山五岳；一份宽容足以装下一段厚重的历史；一份信任足以让一个陌生人倾囊而出……请你以“留住心中的那份▲”为题，写一篇作文。要求：①补全题目；②从生活中选材，抒发真情实感；③文体自选（戏剧、诗歌除外），字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（二）人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；立意正确，思想健康，写出真情实感；文中不得出现真实地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.“蔓延”的“蔓”读“màn”，“瓜蔓”的“蔓”读“wàn”；“对称”“称心如意”的“称”都读“chèn”；“禁锢”的“禁”读“jìn”，“情不自禁”的“禁”读“jīn”。A错误。B.“震悚”的“悚”和“竦峙”的“竦”都读“sǒng”；“烦躁”的“躁”和“名声大噪”的“噪”都读“zào”；“咀嚼”“含英咀华”的“咀”都读“jǔ”。B正确。C.“船棹”的“棹”读“zhào”，“阔绰”的“绰”读“chuò”；“揩油”的“揩”读“kāi”，“白头偕老”的“偕”读“xié”；“咽喉”的“咽”读“yān”，“难以下咽”的“咽”读“yàn”。C错误。D.“遏制”的“遏”读“è”，“拜谒”的“谒”读“yè”；“鞭梢”的“梢”读“shāo”，“刀剑入鞘”的“鞘”读“qiào”；“粗犷”的“犷”读“guǎng”，“旷日持久”的“旷”读“kuàng”。D错误。故答案为：B。【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】D【解析】【分析】A.“矫柔造作”应为“矫揉造作”，“揉”是使东西弯曲的意思。A错误。B.“亵牍”应为“亵渎”，“牍”指古代写字用的木片，“渎”有轻慢、不敬的意思；“坐右铭”应为“座右铭”。B错误。C.“大相径廷”应为“大相径庭”，“庭”指院子，“径庭”表示相差很大。C错误。D.正确。故答案为：D。【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A.“捕风捉影”意思是想抓住风和影子，比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据，是贬义词。在这里用来形容用相机记录家乡民俗风貌，使用不当。A使用不恰当。B.“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这里形容他不懂艺术却买艺术品来装点门面，使用恰当。B恰当。C.“五彩缤纷”表示颜色繁多，非常好看。用来形容世界因花的绽放而变得美丽多彩，使用恰当。C恰当。D.“不二法门”比喻最好的或独一无二的方法。这里说加强国家立法是保护个人隐私的最好方法，使用恰当。D恰当。故答案为：A。【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】A.郭沫若的《屈原》是话剧，不是小说。所以A错误。B.正确。C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，不是莫泊桑。所以C错误。D.“桑梓”代指家乡，而不是“月亮”。所以D错误。故答案为：B。【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】5．简·爱罗切斯特6．表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。7．①生活在舅母家，受尽欺辱，让她学会了坚强，产生了反抗意识。②在洛(罗)沃德学校，天性受到压抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让她向往自由，追求平等。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。（3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。5．这道题主要考查学生对作品主要人物的熟悉程度。从选段中“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德”以及“因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”等关键语句，结合《简・爱》的核心情节，熟悉作品的学生很容易判断出“我”是简・爱，而简・爱在桑菲尔德与之有深刻情感交流的“你”便是罗切斯特。此类题目要求学生对名著中的关键人物及其相关场景有清晰的记忆。故答案为：简·爱罗切斯特6．分析这句话需结合作品的主题以及简・爱的人物形象。在《简・爱》中，简・爱一直追求精神上的平等，她虽出身低微、相貌平平，但有着强烈的自尊。从选段语境来看，面对可能与罗切斯特分离的情况，她强调灵魂和心的平等，意在表明自己在人格上并不比罗切斯特低等，不会因外在条件差异而在情感和精神层面有所屈服。这一语句是简・爱追求平等这一核心主题的鲜明体现，通过对语句中“灵魂”“心”“一样”等关键词的把握，以及结合人物所处情境和整体性格特点，可准确得出答案。故答案为：表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。7．这道题考查学生对作品整体情节的梳理以及对人物性格形成过程的理解。首先，学生要熟知简・爱的人生经历，明确其在不同阶段所遭遇的困境。在舅母家时，简・爱遭受舅母和表兄表姐的歧视与欺辱，这种恶劣环境促使她内心产生反抗意识，不再默默忍受，学会了坚强面对不公。而在洛（罗）沃德学校，学校严苛的纪律、恶劣的生活条件以及宗教思想的禁锢，使简・爱的天性被压抑。但正是这样的经历，让她内心对自由和平等的渴望愈发强烈。回答此类题目，学生需要在全面了解作品情节的基础上，准确分析每个阶段的经历对人物性格塑造所起到的作用，做到情节与性格分析紧密结合。故答案为：①生活在舅母家，受尽欺辱，让她学会了坚强，产生了反抗意识。②在洛(罗)沃德学校，天性受到压抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让她向往自由，追求平等。【答案】8．星汉灿烂9．夜阑卧听风吹雨10．肯将衰朽惜残年11．静影沉璧12．海内存知己；天涯若比邻【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。8．《观沧海》中描绘大海吞吐宇宙的壮阔景象，“星汉灿烂”与“日月之行”相对，展现出曹操广阔的胸襟与宏大的抱负。故答案为：星汉灿烂。9．陆游在《十一月四日风雨大作》中，“夜阑卧听风吹雨”，通过描写风雨交加的夜晚，引出下句“铁马冰河入梦来”，表现诗人虽年迈体衰仍心系国家。故答案为：夜阑卧听风吹雨。10．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人为朝廷除去弊端的决心，即便年老体衰也毫不顾惜。故答案为：肯将衰朽惜残年。11．范仲淹《岳阳楼记》里，“浮光跃金，静影沉璧”生动描绘了月光下洞庭湖水面的美景，一动态一静态。故答案为：静影沉璧。12．《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句，打破了送别诗的哀伤基调，表达了友情不受距离限制的豁达情怀。故答案为：海内存知己；天涯若比邻。【答案】13．【A】；把逗号移到引号外边；【B】；将“对”改为“使”；【C】；将“灵魂的洗涤”和“几个精彩的片段”对换14．孝心是一件棉袄；它的温暖；是爱的力量源泉【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。13．在【A】句中，“谁言寸草心，报得三春晖”是完整引用的诗句，在句子中充当部分成分，并非独立完整的引用。按照标点符号使用规则，这种情况下，句末标点应置于引号之外。所以原句中把逗号放在引号内是错误的，正确做法是将逗号移到引号外边。【B】句语病：“对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬”存在句式杂糅问题。“对……得以弘扬”这种结构不符合正常语法规范，无法清晰表达句子的逻辑关系。将“对”改为“使”后，“使尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬”，“使”字引出结果，让句子结构合理，语义明确，即通过树立榜样、弘扬文化和美德等行为促使良好社会风气得到弘扬。【C】句语病：“不仅……更是……”表示递进关系，后一分句应比前一分句在语义上更深入、程度更强烈。原句“带来的不仅是灵魂的洗涤，更是几个精彩的片段”中，“灵魂的洗涤”相比“几个精彩的片段”对人的影响更深远、更具价值，所以二者顺序颠倒。将“灵魂的洗涤”和“几个精彩的片段”对换后，递进关系成立，语义更符合逻辑，即活动带来的先是较为浅层次的几个精彩片段，进而上升到对人灵魂的洗涤这一更高层面的影响。故答案为：【A】；把逗号移到引号外边；【B】；将“对”改为“使”；【C】；将“灵魂的洗涤”和“几个精彩的片段”对换。14．分析例句结构：例句采用“孝心是+具体事物，它的+事物特点，是爱的+对爱的阐释”的句式结构。“一杯清茶”“一根拐杖”作为喻体，形象地将孝心具象化；“芳香”“扶携”分别是两种事物的显著特点；“爱的自然芳泽”“爱的坚实保障”则从爱的角度对这些特点进行升华，阐述了孝心所蕴含的爱的特质。进行仿写：根据例句结构，选择“一件棉袄”作为新的喻体，“温暖”是棉袄最突出的特点，“是爱的力量源泉”则将棉袄给予的温暖与爱紧密联系，从新的角度诠释了孝心如同棉袄给予温暖一样，是爱的一种有力体现，在内容上围绕“孝心”主题，在句式上严格遵循例句结构，达到了仿写要求。故答案为：孝心是一件棉袄；它的温暖；是爱的力量源泉【答案】15．首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。16．表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。15．首联“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”描绘出秋天的露水使枫树林凋零衰败，巫山巫峡一带气象萧瑟阴森的景象。这是对夔州秋景的直观呈现，点明了时节和地点。分析景物与情感的关联：在古典诗歌中，景与情常常相互交融。这里阴沉萧瑟的秋景，与诗人当时的心境相契合。诗人经历了安史之乱，漂泊异乡，内心充满了伤感抑郁之情。这种情感通过对秋景的描绘得以体现，秋景成为了诗人情感的载体，起到了烘托作用。考虑对全诗的影响：诗歌开篇的这两句，为整首诗营造出一种忧愁凄凉的氛围。后续诗句中所表达的各种情感，如暮年飘零的孤独、对故园的思念以及对国家时局的担忧等，都在这个情感基调下展开。所以首联奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调，使读者在阅读伊始便能感受到诗歌蕴含的深沉情感。故答案为：首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。16．暮年飘零的孤独愁苦：从“孤舟一系故园心”可以看出，诗人以“孤舟”自比，漂泊在外，无法回到故乡。且此时诗人已55岁，处于暮年，这种暮年还在漂泊的处境，自然引发孤独愁苦之情。另外，诗中所描绘的阴沉萧瑟的秋景，也衬托出诗人内心因飘零而产生的愁苦。对故园的思念：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”明确提到“故园心”，表明诗人心中始终牵挂着故乡。“丛菊两开”意味着诗人已在外漂泊两年，目睹菊花两次开放，每一次都勾起对故乡的思念，泪水潸然而下，进一步体现了对故园的深切思念。对国家动荡时局的担忧：本诗创作于安史之乱后，当时国家局势动荡不安。诗中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，表面写的是自然景象，江间波浪汹涌连天，塞上风云阴沉接地，但实际上是诗人对当时社会局势的隐喻。这种动荡不安的景象，反映出诗人对国家命运的担忧，将个人的情感与国家的命运紧密联系在一起。故答案为：表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。【答案】17．社会地位低微，见识短浅；拜访；辜负18．C19．D20．勤俭清廉，尽心为国，不谋私利21．①这是我用来报答先帝，并且尽忠于陛下的职责本分。②随身穿用的衣物和饮食，完全依靠国家供给。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【附参考译文】【甲】我本来是个平民，在南阳亲自耕种，只希望在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，拿当时天下大事来询问我，我因此十分感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，从那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，担心先帝托付给我的使命不能实现，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到不长庄稼的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北平定中原，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。【乙】当初，诸葛亮自己曾上表后主说：“我在成都有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷。依赖这些，我的子孙穿衣吃饭之外，还有剩余。至于我在外任职，用不着另外安排调度钱财，随身穿用的衣物和饮食，完全依靠国家供给，无须再治其他产业，来增添家财。待我离开人世的时候，不要让我家内有多余的布帛，外有多余的钱财，使自己辜负陛下的恩宠和信任。”到诸葛亮去世的时候，果真和他说的一样。17．本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。①句意为：先帝不认为身份低微，见识短浅。卑鄙：身份低微，见识短浅。②句意为：三次到草庐来拜访我。顾：拜访。③句意为：以至于辜负陛下。负：辜负。故答案为：社会地位低微，见识短浅；拜访；辜负18．A.“苟全性命于乱世”中“于”是“在”的意思，表明在乱世这个环境中苟且保全性命；“还于旧都”里“于”意为“到”，表示动作的方向是到旧都。二者意义不同，A错误。B.“先帝不以臣卑鄙”的“以”解释为“因为”，即先帝因为我身份低微、见识短浅；“以长尺寸”中“以”可理解为“来”，用来增长一些尺寸。意义不一样，B错误。C.“咨臣以当世之事”中“之”是助词，可译为“的”，意思是拿当前世上的事情来询问我；“若臣死之日”中“之”同样是助词“的”，指如果我死去的日子。二者意义和用法相同，C正确。D.“如其所言”的“其”是代词，代指前文提到的人，意思是按照他所说的；“其真无马邪”中“其”是语气词，起到加强反问语气的作用，可译为“难道”。二者意义和用法不同，D错误。故答案为：C.19．ABC.正确；D.有误，乙文体现出诸葛亮的勤俭清廉，尽心为国，不谋私利。“体现出三国时期的监察制度具体完善”说法错误。故答案为：D20．本题考查分析人物的品质。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析人物的品质。结合内容可知，从诸葛亮说的话和“如其所言”可知他具有勤俭、清廉、忠心的品质。故答案为：勤俭清廉，尽心为国，不谋私利21．本题考查翻译语句。①重点词语：此：这。职分：职责和本分。②重点词语：衣食：衣物和饮食；悉：都。故答案为：①这是我用来报答先帝，并且尽忠于陛下的职责本分。②随身穿用的衣物和饮食，完全依靠国家供给。【答案】22．人脸识别技术就是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术。23．识别过程精度高、速度快24．A【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。22．考查对文章核心概念的理解与提炼能力。需要从文中关于人脸识别技术原理、流程等相关内容中提取关键信息，总结出其定义。​文中介绍了人脸识别的过程，包括人脸检测、面部特征定位和人脸比对，这些都是基于人的脸部特征来进行操作，最终目的是实现身份识别。所以“人脸识别技术就是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术”这个答案准确概括了其本质特点，抓住了核心要点。故答案为：人脸识别技术就是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术。23．考查对文章段落作用及所体现技术特点的理解。通过分析第一段所描述场景，结合后文对人脸识别技术特点的阐述，找出与之对应的特点。​第一段中描述在茫茫人海中能迅速被认出，手机能快速显示对方姓名信息，这体现出识别过程在短时间内就能完成且精准获取信息，与后文提到的人脸识别技术“识别过程精度高、速度快”特点相契合，所以此处应填“识别过程精度高、速度快”。故答案为：识别过程精度高、速度快24．A.原文提到“苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制电子设备”，而不是“计划研究怎样让用户在开关和控制电子设备时运用人脸识别技术”，A选项表述不准确。BCD.正确。故答案为：A【答案】25．好奇；尴尬；惊叹；羡慕26．交代了事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人和花的影响；反映老太太“心未与年俱老”。27．①“瞄”是“眼睛迅速地注视，迅速地看”的意思，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮。②“扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。28．明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽；表达了作者希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心。【解析】【点评】（1）（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。25．在“偶遇老太太”场景，文中“我注意观察她”体现出“我”对老太太的好奇，所以此处填“好奇”。​“画像被发现”时，“我像小孩爬上树偷摘枣吃……有些束手就擒的感觉。我很尴尬”，明确表明“我”的心理是“尴尬”。​看到“老太太画花”，“我连连夸她：‘您画得真好！’”，从夸赞可看出“我”对老太太绘画水平的惊叹，即“惊叹”。​“得知其年龄”后，“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕”，直接体现“我”的心理为“羡慕”。答案准确对应了不同场景下“我”的心理。故答案为：好奇；尴尬；惊叹；羡慕26．从内容上，“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架”，交代了事情发生的时间是秋末冬初，地点在天坛。​“春末，一架紫藤花盛开……还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样”，将春末盛开的紫藤萝与秋末冬初凋零的紫藤萝对比，体现时间对花的影响，也暗示对人的影响。​而老太太虽年事已高却依旧充满活力，首段这种对比也从侧面反映老太太“心未与年俱老”。答案全面涵盖了首段在内容及对人物塑造方面的作用。故答案为：交代了事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人和花的影响；反映老太太“心未与年俱老”。27．对于“瞄”，本意是“眼睛迅速地注视，迅速地看”。在“我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼”中，生动地展现出老太太对“我”举动的好奇，结合前文对老太太俏皮模样的描写，进一步表现了她的俏皮。​“扫”意思是快速地看。“她扫了一眼画，便把杂志还给我”，通过这个动作，写出老太太对“我”画的不以为然的神态，与后文她自信表示自己也会画画相呼应，表现了她的自信。答案紧扣词语本意，准确分析出其在语境中的表达效果。故答案为：①“瞄”是“眼睛迅速地注视，迅速地看”的意思，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮。②“扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。28．从表面看，“总想起老太太和她画的那朵牡丹花”，“花”明指老太太画的牡丹花。​深入分析，老太太虽已八十八高龄，但内心纯真，热爱画画，如她画的花般美丽，所以“花”暗指老太太内心纯真，如花般美丽。​从作者角度，“如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗”，表达了作者希望自己将来也能像老太太一样，有颗年轻的、热爱生活的心。答案从不同层面准确概括了“花”的多层含义。​故答案为：明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽；表达了作者希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心。29．【答案】略【解析】【分析】这是一道半命题作文，给出的材料通过列举善良、坚持、宽容、信任等，强调了这些美好品质的强大力量，为补全题目提供了方向指引。​【题干分析】：​①材料中分别阐述了善良、坚持、宽容、信任等品质能带来的巨大影响。比如善良能赢得世界，意味着善良这种品质在人际交往、社会生活等方面能收获广泛的认可与良好的结果；坚持能撼动三山五岳，突出坚持对于克服艰难险阻、达成目标的重要作用；宽容能装下厚重历史，体现宽容在对待过往经历、处理矛盾冲突时的包容与化解能力；信任能让陌生人倾囊而出，展现信任在人际关系中打破隔阂、建立深厚联系的神奇力量。这些都在提示我们，要填写的内容应该是一种积极向上、富有力量的品质或情感。​②写作思路：首先要明确自己想要留住心中的那份是什么，即回答“是什么”。比如选择留住心中的那份勇敢，就要阐述勇敢是什么样的，在自己生活中是如何体现的。接着阐述“为什么”要留住它，例如勇敢能帮助自己克服哪些困难，给自己带来怎样的成长。最后可以适当提及“怎么做”才能留住这份品质，