山东省济南市长清区2024年中考语文二模试卷（含答案）

第第页山东省济南市长清区2024年中考语文二模试卷一、寻找“上春山”之美好材料一：春晚里的《上春山》二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草（mànmàn），最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝，春色闹人不得眠，春雨涨满池塘唤睡莲，春花儿开遍呢喃的燕，春风得意正少年，我上春山约你来见，我攒了一年万千思念，今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡……与你相约一生春天，灿烂的笑啊似今年。材料二：朝气济南“上春山”A春和景明，万物勃发。泉城大地，一派“上春山”的火热景象。①人们朝气蓬勃的精神风貌，饱含着对新开始、新起点的无限期许。春风日暖，正值新一年的植树热、踏青热。②集“山泉湖河城”于一身，济南的生态资源禀赋独具优势。碧空如洗的晴好天气，引得市民游客共赴“上春山”的邀约：“我上春山约你来见”。“上春山”，济南的选择可太多了。B首当其冲的是我们身边的山，比如，千佛山、佛慧山、鹊山、华山，每一座都极具特色；市政府因地（zhì）宜开展了系列赏花活动，五龙潭樱花节、红叶谷郁金香节、长清油菜花节，看山赏花C相得益彰，每一个都值得大家游览。③当绿芽露出脑袋，登山赏花成为一景，济南的春天就变成了一座“春天里的城市”。④春天的“活力”在释放，春天的“机遇”也在增多。在满满春意中展望春日，D不负韶华的济南定能收获累累硕果。1．下列选项中不正确的一项是（）A．“草（mànmàn）”意思是青草到处都是，（mànmàn）在现代汉语词典中解释为“到处都是；满；遍”，应写为“草蔓蔓”。B．“涨满”在文段中指春水水位升高，“涨”应读作“zhǎng”。C．“因地（zhì）宜”在文段中解释为“根据不同地区的具体情况，规定适宜的办法”，应写作“因地制宜”。D．“累累硕果”中“累累”形容连接成串的样子，不应读作“lěilěi”，应读作“léiléi”。2．材料二中加点词语的使用，不正确的一项是（）A．春和景明 B．首当其冲 C．相得益彰 D．不负韶华3．材料中四处画线句，有语病的一项是（）A．① B．② C．③ D．④二、好客山东欢迎你4．山东文旅为让更多的学生领略山东春天的美丽，制定了一系列的政策，好客山东已经给全国的学生发出邀请，请你给下面的新闻拟标题。（字数20字以内）又是一年好春光，好客山东面向全国学生发出盛情邀约！自3月30日起至4月30日，山东文旅景区集团旗下的九家景区对全国学生实行免票优惠。实行免票优惠活动的九家景区为天蒙山景区、新甫山景区、沂山景区、石门坊景区、老龙湾景区、灵岩寺景区、云蒙明珠生态文化旅游区、红叶柿岩旅游区、五莲山风景区，其中红叶柿岩旅游区、五莲山风景区活动日期为4月16日—4月30日。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、我为济南代言5．小青同学参加了学校组织的“我为济南代言”活动，下面是他的开场白，为了语言简洁有力，请将语段中划线句改成排比句。（不改变句子意思）能为家乡代言让我非常骄傲和自豪，山东济南是座美丽的城市，既是闻名天下的泉城，还是名贯古今的舜城。济南有山泉湖河城的美丽风景，作为文化名城，诗词歌曲赋展现她的风骨，经济快速发展，大强美富通是她的最美风范。好客山东，济南有礼，欢迎朋友们来济南做客，我代表济南这厢有礼了！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文言文阅读（共21分）阅读下面文段，完成小题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）乙赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。（节选自《宋史•赵尚宽传》）【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。6．下列说法不正确的一项是（）A．甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。B．甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。C．甲文“哀转久绝”与“绝𪩘多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。D．乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A．三司使包拯与部使者交上其事其远而无所至极邪B．则素湍绿潭入则无法家拂士C．治有异等之效箕畚运于渤海之尾D．不以疾也以考课第一知唐州8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A．甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。B．甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。C．乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。D．乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。9．乙文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余10．用现代汉语翻译下面的句子。（1）土旷可益垦辟，民稀可益招徕。__________________________________________________________________________________________（2）留于唐凡五年，民像以祠。__________________________________________________________________________________________11．“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、诗歌阅读（共7分）阅读下面古诗，完成小题。送丰城王少府①杨炯愁结乱如麻，长天照落霞。离亭隐乔树，沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华。②【注释】①少府：官名，唐代为县尉的通称。诗歌中的“左尉”即指王少府。②“行看”二句：据《晋书·张华传》，晋初，牛、斗二宿之间常有紫气照射，据说是宝剑之气，上彻于天。尚书张华派人寻找，果然在丰城掘出龙泉、太阿二剑。12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首诗的作者杨炯是“初唐四杰”之一，这是一首送别诗，融入了复杂的情感及思想。B．首联“愁”字点明诗人送别王少府时的愁苦心绪，“如麻”的比喻生动形象，表现力强。C．颔联展现树掩离亭、水浸沙滩两幅画面，渲染凄清萧索的意境，烘托送别时的愁绪满怀。D．诗人由“送王少府”一事，联想到了张华的典故，含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的情感。13．本首诗蕴含着诗人丰富多元的情感，请结合诗歌内容，谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、诗文名句默写（共8分）14．这个春暖花开的季节里，我们一起走进“诗词里的春天”，感受春天的美好，领略古诗文的魅力。时序匆匆交替，给人乐观向上的力量，正如王湾《次北固山下》中所言：“，江春入旧年”；花开灿烂，争奇斗艳，正如韩愈《晚春》中所言“草树知春不久归，”；莺啼燕舞，生机勃勃，正如白居易《钱塘湖春行》中所言“，谁家新燕啄春泥”；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花自比，不堕报国之志，“，”；苏轼春行遇雨，却能旷达乐观，于寻常处生奇景，正如他《定风波》中所写“，谁怕？”；欧阳修被贬滁州，却能发现山水之美，与民同乐，正如他在《醉翁亭记》中所言“，佳木秀而繁阴”。七、（7分）有人发现名著中反复出现雨、雪、风等自然现象，因此，某学校进行了名著阅读“雪”的主题探究活动。15．请根据提示完成下列表格。序号作者作品片段A《儒林外史》到第三日，雪晴，郭孝子辞别了老和尚又行，找着山路，一步一滑，两边都是涧沟，那冰冻的支棱着，就和刀剑一般。B施耐庵《水浒传》朱贵道：“此是山寨里的号箭。少刻便又传来”……他道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里，中间是宛子城、寥儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”……且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着漫天大雪。（根据小说前后内容给文段拟写回录：朱贵水亭施号箭）C埃德加•斯诺《》红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以西爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。D尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着和同志们，他忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。16．“冰雪襟怀映照人类命运。”“冰雪”寓意人生的苦难、挫折，请从上表中提及的人物里，任选一部名著中的人物，结合作品内容，分析人物是如何战胜冰雪命运的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、（共12分）阅读下面三则材料，完成小题。材料一：①你是否曾经想过，当你站在北京的国家大剧院门前时，其实正置身于一个宏大的数学公式之中？这座独特的建筑，仿佛悬浮在水中闪耀、夺目的巨大宝石，完美诠释了数学与建筑的融合。②从任何角度欣赏，这座建筑都显得无比和谐且超凡脱俗。椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，打破了正球体的对称性。据说，设计师在构思过程中，口袋里始终揣着一块石头，以捕捉自然的弧线。这一设计虽然简洁，却蕴含着丰富的多样性。通过精确计算得出的半椭球体边界，再经过精良的施工工艺，使建筑最终被完美呈现。同时，利用数学方程式计算出的最佳弧度，不仅为国家大剧院增添了美感，还充分展现了结构力学的合理性，确保了国家大剧院的屋顶既稳固又美观，是建筑与艺术完美结合的典范。国家大剧院独特的椭球体外形，被金色的金属钛板覆盖，每一块金属钛板都经过精密的计算和数学模拟，以确保其拼缝自然、顺滑。《椭球体的美妙—国家大剧院的数学奥秘》材料二：①五线谱是每个钢琴学习者的必经之路，熟练掌握五线谱，才能将看似无序的黑白琴键有序化，将无形的音乐实体化，将前人美妙的乐曲再现。②想要了解五线谱的秘密，首先要认识“中央C”。中央C是小字一组的第一个音，对应的Do位于五线谱上高音谱表的下加一线，也就是低音谱表的上加一线。从中央C划分，高音谱表中小字一组是从Do往上至Si，唱名为1到7，奇数在线上，偶数位于线间；相反，低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1，奇数在线间，偶数在线上。也就是说，以这条线为中心，五线谱上的音符一字排开、上下对称，向上音阶上行、向下音阶下行。这样就将琴键上的每个位置有序编号，使得五线谱中的每个音符都可以在钢琴上找到对应的琴键。③五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化，使得美妙的乐曲可以穿越时间、空间来到我们面前，甚至可以仅仅通过阅读五线谱来感受音乐的魅力。除此之外，五线谱所展现出来的矛盾与对称美也离不开数学。《钢琴中的数学之谜》材料三：①打开紫色盒子，便能看到南京大学录取通知书。录取通知书中有4页纸签，第1页纸签上写着“世界上没有两片完全相同的树叶”，第2页纸签上写着“每条河都有自己的方向”，第3页纸签上写着“让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏”，抽出第4页纸签，一枚紫金色雪花徽章跃然眼前。②1904年，瑞典数学家海里格•冯•科赫在论文中提出科赫曲线的构造方法。从正三角形到六芒星，再到雪花雏形，随着阶数N的无限递增，科赫雪花的面积增长微乎其微，而其周长的延伸趋于无穷。③“今年录取通知书讲的是南京大学的人才培养理念。”南大2023录取仪式设计策划者、南大本科招生办公室主任助理王来兵介绍，录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美。南京大学作为一所基础文理科见长的学校，数学、物理等学科都非常强大，是考生非常好的选择。“我们借此所要讲的就是有限生命，无限可能。”《蕴藏数学之美南京大学发布本科录取通知书》17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．材料一划线句运用打比方的说明方法，写出国家大剧院的外形特点，流露出自豪之感。B．材料一问句开头，能引发读者的思考，并引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。C．材料二中“都”“仅仅”“除此之外”等词语，进行必要限定，语言严谨准确。D．材料三第一段按照时间顺序介绍了南大录取通知书4页纸签中所呈现出的内容。18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A．国家大剧院椭球形对称性的设计，使它的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，无比和谐且超凡脱俗。B．奇数在线间，偶数在线上是指低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1。C．南大紫金色雪花徽章的设计体现了科赫曲线的构造方法，寓意南大学子“有限生命，无限可能”。D．五线谱借助数学方法将无形的音调实体化，也展现出矛盾与对称美。19．罗素说：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美。”结合以上三则材料，谈谈数学“至高之美”的具体体现____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、（共19分）阅读下面文章，完成小题。绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》）20．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流露出作者的赞美之情。B．第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。C．第⑥段划线句运用了比喻的修辞，写出了在作者眼中老陈对做水泥画这项工作的投入和热爱。D．文章在刻画老陈时多次运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。21．本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，结合文章内容，说说这样改动的好处。__________________________________________________________________________________________22．结合语境，赏析文中⑫划线句子。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章在写到老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”结合文章内容谈谈背后的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、（60分）24．按要求作文。请以“因为遇见你”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．A2．B3．C【解析】【点评】（1）本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。

（2）本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

（3）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。1．A.有误，“草（mànmàn）”在现代汉语词典中，如果要表达“到处都是；满；遍”的意思，应写为“草漫漫”，“漫漫”是遍布、到处都是的意思，而非“蔓蔓”。蔓蔓指的是藤蔓绵长、攀爬的意思，并不符合文意；故选A。

故答案为：A2．A.春和景明：形容春天气候宜人，阳光明媚。在材料二的语境中，它用来描述春天的气候和景色，使用正确；B.首当其冲：通常指最先受到攻击或遭遇灾难。在材料二的语境中，它被用来形容济南的山是众多赏春选择中的首选，但这个成语并不适合这种积极的、首选的语境，使用不正确；C.相得益彰：指互相配合得好，双方的长处和作用更能显示出来。在材料二中，它用来描述看山赏花的活动互相衬托，增加了彼此的美感，使用正确；D.不负韶华：指不辜负美好的时光，尤其是青春时光。在材料二的语境中，它用来形容济南在春天充满活力，把握机遇，不浪费大好时光，使用正确；故选B。

故答案为：B3．C.搭配不当。“春天”和“城市”主宾搭配不当。因此，原句可以修改为：当绿芽露出脑袋，登山赏花成为一景，济南就变成了一座“春天里的城市”；故选C。

故答案为：C4．【答案】全国学生！好客山东邀你来免费“上春山”【解析】【分析】新闻的主要内容是：山东文旅为让更多的学生领略山东春天的美丽，制定了一系列的政策，好客山东邀请全国学生来山东文旅景区集团旗下的九家景区，从3月30日起至4月30日，全国学生可以享受免票优惠。在拟写标题时，需要注意几个要点：首先，标题要简洁明了，能够在字数限制内准确概括新闻内容；其次，标题要吸引人，能够引起读者的兴趣；最后，标题要符合新闻的真实性和客观性，不能夸大或缩小事实。综合以上要点，可以给出的标题是：“全国学生！好客山东邀你来免费‘上春山’”。这个标题简洁明了地概括了新闻的主要内容，即山东文旅邀请全国学生来免费游玩旗下的九家景区。同时，“好客山东”和“上春山”的用语也富有地方特色和文化气息，能够吸引读者的注意力。此外，标题中的“全国学生”也明确了优惠对象的范围，符合新闻的真实性和客观性要求。

故答案为：全国学生！好客山东邀你来免费“上春山”

【点评】本题考查给新闻拟写标题的能力。给新闻拟写标题时，格式一般是谁的什么事或谁怎么样。可从导语中提取关键信息来组织语言。5．【答案】山泉湖河城，是济南最美的风景，诗词歌曲赋，是济南最美的风骨，大强美富通，是济南最美的风范。【解析】【分析】据题干信息可知，要求将语段中划线句改成排比句，不得改变句子意思。“济南有山泉湖河城的美丽风景，作为文化名城，诗词歌曲赋展现她的风骨，经济快速发展，大强美富通是她的最美风范”一句，主要讲了济南的山泉湖河城、诗词歌曲赋、大强美富通，可仿照最后一句的短句“大强美富通是她的最美风范”改为排比句，据此可改为：山泉湖河城，是济南最美的风景，诗词歌曲赋，是济南最美的风骨，大强美富通，是济南最美的风范。本题答案不唯一，使用排比修辞，句意不变，言之成理即可。示例：济南有山泉湖河城的美丽风景，有诗词歌曲赋的文化名城风骨，有大强美富通的经济快速发展。

故答案为：山泉湖河城，是济南最美的风景，诗词歌曲赋，是济南最美的风骨，大强美富通，是济南最美的风范。

【点评】本题考查句子修改要与调整。解答时要明确排比修辞的特点：修辞方式之一。由内容密切相关、结构相同或相似、语气一贯的三个或三个以上句子或句子成分。然后据此答题即可。【答案】6．C7．C8．D9．AC10．（1）土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引（2）赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。11．甲文中郦道元在文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”表达对三峡劳动人民的同情。乙文中赵尚宽在唐州任职五年勤政爱民，关心百姓疾苦；增发兵卒疏通沟渠，灌溉农田并分发土地；贷款给百姓买耕牛使当地变得富足安康。【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语、文学常识及文言句式。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。文言文特殊的句式包括：判断句、倒装句、省略句、被动句等。答题时要在理解句意的基础上再进行分析判断。

（2）本题考查理解文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首先要把握“之”“虽”“而”“为”四个虚词的基本用法，然后结合语境来分析。

（3）本题考查对文章总体把握能力，考查阅读散文多方面的能力。解答此题，一是要了解文章内容和主旨，二是要理解重点语句表达的意思，三是要分析文章语言特点，四是要文章文章的表现手法。答题时，要把题目中各个选项与文章进行仔细比对，选出符合题目要求的答案。

（4）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。

（5）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（6）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。参考译文：（甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）赵尚宽，字济之，河南人，是参知政事赵安仁的儿子。嘉祐年间，赵尚宽凭借考核第一出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地不再耕种，土地荒芜，百姓稀少，（收缴的）赋税不能满足填补徭役，官员商议想废郡为邑，赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引，哪有废除郡制的呢？”于是查看地方志，找到汉代召信臣（率民挖掘的）湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉。四方百姓云集而来，赵尚宽又请求把荒田按照人口分给他们，并且用官方的钱贷给百姓让他们购买耕牛。等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳，三司使包拯和部下的使者向皇上上奏他的事迹，仁宗听说以后很赞赏他，颁布诏令赞扬他，多次（为他）增加官俸、赏赐银两。在唐州共生活了五年，百姓在祠堂为他建了一尊塑像，而王安石、苏轼也写下《新田》《新渠》等诗作来赞美他。6．C.“哀转久绝”的“绝”是消失，“绝𪩘多生怪柏”的“绝”是极高的，意思不同。故选C。

故答案为：C7．A.代词，他的/连词，表选择；B.连词，就/表假设，如果；C.助词，的/助词，的；D.及，比得上/介词，凭借；故选C。

故答案为：C8．D.“仅仅运用了正面描写”错误，有正面，也有侧面，由乙文“留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之”运用侧面描写塑造赵尚宽这一人物，称赞其治理有方，深受百姓爱戴。故选D。

故答案为：D9．本句句意：等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。“比三年”作时间状语，其后应断开；“榛莽复为膏腴”“增户积万余”两句都表变化结果。故选AC。

故答案为：AC10．重点字词：（1）旷，荒芜；益，增加；招徕，招引。（2）于，在；凡，一共；像，名作动，建了一尊塑像；祠，祭祀。

故答案为：（1）土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引（2）赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。11．由甲文“渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，郦道元描绘了三峡的壮丽景色，但同时也揭示了当地人民生活的艰难。他通过描述高猿长啸、空谷传响、哀转久绝等景象，表达了对三峡劳动人民的同情和关注。这些描绘让人感受到三峡地区自然环境的恶劣，以及当地人民在艰苦环境中生活的艰辛。由乙文“乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷”“又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛”可知，赵尚宽在唐州任职期间，致力于改善民生疾苦。他通过增发兵卒疏通沟渠、灌溉农田并分发土地，以及贷款给百姓买耕牛等措施，使当地变得富足安康。这些举措体现了赵尚宽对百姓生活的关心和努力，展现了他对民生疾苦的关注。

故答案为：甲文中郦道元在文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”表达对三峡劳动人民的同情。乙文中赵尚宽在唐州任职五年勤政爱民，关心百姓疾苦；增发兵卒疏通沟渠，灌溉农田并分发土地；贷款给百姓买耕牛使当地变得富足安康。【答案】12．D13．离亭隐藏在高大的树木中，水漫上沙滩，凄清、萧索的环境烘托了诗人对王少府依依不舍的情感；诗人想象左尉遥望东关渐行渐远的身影，表达诗人的担忧和不舍；同时“才何屈”一词也隐含对王少府才能的肯定和对他坎坷境遇的不平；最后一句用典，运用张华在丰城掘出宝剑的故事，表达对王少府一展才华获得重用的祝愿。【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。12．D.有误。根据“行看转牛斗，持此报张华”可知，诗人以张华识剑、用剑的典故，表达了对友人怀才不遇的愤懑不平，以及对其未来成就的热切期许；故选D。

故答案为：D13．根据“离亭隐乔树，沟水浸平沙”可知，诗人以离亭被高大的树木遮掩和沟水浸过平沙的景象，描绘出一种凄清、萧索的环境，从而烘托出诗人对王少府即将离去的依依不舍之情。根据“左尉才何屈，东关望渐赊”可知，诗人通过想象王少府离去后，站在东关遥望的背影渐行渐远，传达出他对友人的深深担忧和无尽的不舍。同时，“才何屈”一句，既隐含了诗人对王少府才能的充分肯定，也流露出对他遭遇坎坷的不平之情。根据“行看转牛斗，持此报张华”和注释②可知，诗人运用了张华在丰城掘出宝剑的典故，这既体现了他的博学多才，也以此典故来表达对王少府未来能够一展才华，并获得重用的美好祝愿。这既是一种鼓励，也是对友人深深的期许。

故答案为：离亭隐藏在高大的树木中，水漫上沙滩，凄清、萧索的环境烘托了诗人对王少府依依不舍的情感；诗人想象左尉遥望东关渐行渐远的身影，表达诗人的担忧和不舍；同时“才何屈”一词也隐含对王少府才能的肯定和对他坎坷境遇的不平；最后一句用典，运用张华在丰城掘出宝剑的故事，表达对王少府一展才华获得重用的祝愿。14．【答案】海日生残夜；百般红紫斗芳菲；几处早莺争暖树；落红不是无情物；化作春泥更护花；竹杖芒鞋轻胜马；一蓑烟雨任平生；野芳发而幽香【解析】【分析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：生、紫、芳菲、莺、落、杖、蓑、幽。

【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。【答案】15．吴敬梓；林冲雪夜上梁山；红星照耀中国；保尔•柯察金16．示例一：《儒林外史》郭孝子二十年走遍天下寻访父亲，在杜少卿、虞博士的银钱、书信帮助下，一路艰难无数，雪地爬山，两次遇虎，都侥幸死里逃生，历经艰难到成都府庵里见到父亲，父亲拒绝相认。他拖道人日日搬柴运米养活父亲，钱财用尽后又做佣工挣钱供养父亲。郭孝子谱写了一曲天下至孝之歌。示例二：《水浒传》：此片段写了林冲被陷害发配沧州，大雪天草料场被压坏，他路过山神庙时恰巧听见，朋友陆谦要暗害自己，于是一怒之下杀死陆谦，提枪拿酒雪夜上梁山。性格耿直，武艺高强的林冲本想安分守己过自己的日子，却在现实的逼迫下一步一步走向梁山，完成自我的救赎。示例三：《红星照耀中国》：此片段写的红军长过大雪山。红军将士们衣衫单薄，物资缺乏，雪山草地的行军比平常的行军艰难困苦（意思接近即可），但是，英勇的红军将士们并没有被大自然的困难所压倒，相反，他们以坚定的信念、顽强的革命意志众志成城，走完了二万五千里长征，保存了党的核心力量，成为造就长征精神的重要历程，谱写了一曲惊天动地的英雄史。示例四：《钢铁怎么炼成的》：此片段是主人公保尔在建筑铁路上铲雪。暴风雪袭来，非常寒冷，保尔无保暖的衣着，在这种极端恶劣的环境下，而保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，在他和工友们的努力下，铁路如期完工，完成了他们的使命。【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。

（2）本题考查名著积累。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。15．A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。

B.片段描述的是朱贵引林冲上梁山的情节，因此对应的回目是“林冲雪夜上梁山”。

C.根据“红军”“一九三五年十月到达了陕北”“西藏”这些信息可以判断，这是埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，该书记录了作者对中国西北革命根据地的采访和考察情况。

D.《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉•奥斯特洛夫斯基的著作，主人公是保尔•柯察金，他坚韧不拔、勇于拼搏的精神激励了无数人。

故答案为：吴敬梓；林冲雪夜上梁山；红星照耀中国；保尔•柯察金16．解答时，首先选择一个文学作品中的人物。然后，确定“冰雪”所代表的困难或挫折，这可能是自然环境的恶劣，也可能是人生中的困境。接着，描述该人物如何面对和克服这些困难，包括他们的行动、心理状态、性格特点等。最后，分析这些行动如何体现了人物的意志力、勇气或智慧，以及这些品质如何帮助他们战胜了“冰雪”命运。言之成理即可。示例一：《儒林外史》中的郭孝子，在寻找父亲的旅途中历经了种种苦难。他在大雪中艰难行走，面对冰冷和饥饿，却始终没有放弃。即使面对父亲的拒绝相认，他也依旧坚持尽孝，通过做工来维持父亲的生活。郭孝子的坚持和孝心，让他最终战胜了冰雪命运，也赢得了人们的尊敬。示例二：《水浒传》中的林冲，原本是个安分守己的武官，却不幸被陷害。在大雪之夜，他听到了朋友的背叛，愤怒之下做出了反抗。他提枪杀出重围，最终被逼上梁山。林冲的遭遇虽然充满了苦难和挫折，但他的勇气和决心让他成功逆袭，从此成为梁山好汉中的一员，战胜了冰雪般的命运。示例三：《红星照耀中国》中描述的红军，他们在长征途中经历了大雪山的严峻考验。在极端恶劣的天气条件下，红军将士们仍然保持着坚定的信念和昂扬的斗志。他们互相帮助，共同克服困难，最终成功翻越了大雪山。这段经历不仅展现了红军的英勇和团结，也象征着他们在冰雪命运面前的顽强拼搏和最终胜利。示例四：《钢铁是怎么炼成的》中的保尔，在筑路工作中遭遇了严寒和冰雪的考验。他不仅要面对恶劣的天气，还要应对饥饿和疾病的侵袭。然而，保尔凭借着钢铁般的意志和坚韧不拔的精神，成功完成了筑路任务。他的经历充分展现了面对冰雪命运时的勇气和毅力，也彰显了他对革命事业的忠诚和热爱。

故答案为：示例一：《儒林外史》郭孝子二十年走遍天下寻访父亲，在杜少卿、虞博士的银钱、书信帮助下，一路艰难无数，雪地爬山，两次遇虎，都侥幸死里逃生，历经艰难到成都府庵里见到父亲，父亲拒绝相认。他拖道人日日搬柴运米养活父亲，钱财用尽后又做佣工挣钱供养父亲。郭孝子谱写了一曲天下至孝之歌。示例二：《水浒传》：此片段写了林冲被陷害发配沧州，大雪天草料场被压坏，他路过山神庙时恰巧听见，朋友陆谦要暗害自己，于是一怒之下杀死陆谦，提枪拿酒雪夜上梁山。性格耿直，武艺高强的林冲本想安分守己过自己的日子，却在现实的逼迫下一步一步走向梁山，完成自我的救赎。示例三：《红星照耀中国》：此片段写的红军长过大雪山。红军将士们衣衫单薄，物资缺乏，雪山草地的行军比平常的行军艰难困苦（意思接近即可），但是，英勇的红军将士们并没有被大自然的困难所压倒，相反，他们以坚定的信念、顽强的革命意志众志成城，走完了二万五千里长征，保存了党的核心力量，成为造就长征精神的重要历程，谱写了一曲惊天动地的英雄史。示例四：《钢铁怎么炼成的》：此片段是主人公保尔在建筑铁路上铲雪。暴风雪袭来，非常寒冷，保尔无保暖的衣着，在这种极端恶劣的环境下，而保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，在他和工友们的努力下，铁路如期完工，完成了他们的使命。【答案】17．D18．A19．①数学“至高之美”体现在建筑艺术上：国家大剧院的设计运用数学公式，计算半椭球体的边界、弧度，使建筑既稳固又美观。②数学“至高之美”体现在五线谱的设计：五线谱的设计使钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义。同时五线谱的矛盾与对称美也离不开数学。③数学“至高之美”体现在人文上：南京大学录取通知书紫金色雪花徽章设计用数学的科赫曲线寓意有限生命，无限可能。【解析】【点评】（1）本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力。做这样的题，要求学生：①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；④筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。

（2）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

（3）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。17．D.有误。材料三的第①段内容：“打开紫色盒子，便能看到南京大学录取通知书。录取通知书中有4页纸签，第1页纸签上写着‘世界上没有两片完全相同的树叶’，第2页纸签上写着‘每条河都有自己的方向’，第3页纸签上写着‘让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏’，抽出第4页纸签，一枚紫金色雪花徽章跃然眼前。”从这段描述中，我们可以看到作者并没有按照时间顺序来介绍这四页纸签上的内容，而是直接列举了它们的内容。故选D。

故答案为：D18．A.有误。根据材料一第②段的内容，“椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，打破了正球体的对称性”。这里明确指出椭球形的外观是打破了正球体的对称性，而并非具有椭球形的对称性。因此，A项中的“椭球形对称性的设计”是错误的说法。故选A。

故答案为：A19．根据材料一第②段，“国家大剧院的设计运用数学公式，计算半椭球体的边界、弧度，使建筑既稳固又美观”，这可以概括出数学“至高之美”体现在建筑艺术上，即数学公式和计算被巧妙地用于建筑设计中，赋予了建筑独特的艺术美感和结构稳定性。根据材料二第③段，“五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化”，以及“五线谱所展现出来的矛盾与对称美也离不开数学”，这可以概括出数学“至高之美”体现在五线谱的设计上。五线谱不仅将音乐与数学相结合，使无形的音乐变得有形可感，同时其设计本身也体现了数学的对称美和矛盾美。根据材料三第③段，“南京大学录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美”，以及结合材料中提到的“紫金色雪花徽章”和科赫曲线的设计，这可以概括出数学“至高之美”体现在人文上。南京大学的录取通知书设计用数学的科赫曲线寓意有限生命，无限可能，将数学规律与人生哲理相结合，展现了数学的人文之美。

故答案为：①数学“至高之美”体现在建筑艺术上：国家大剧院的设计运用数学公式，计算半椭球体的边界、弧度，使建筑既稳固又美观。②数学“至高之美”体现在五线谱的设计：五线谱的设计使钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义。同时五线谱的矛盾与对称美也离不开数学。③数学“至高之美”体现在人文上：南京大学录取通知书紫金色雪花徽章设计用数学的科赫曲线寓意有限生命，无限可能。【答案】20．B21．我更喜欢《绽放的梨花》理由：①内容上：文章写了在一个梨花盛开的时节，做水泥画的老陈，向我介绍村里的三个老物件：水泥画、老房子、老梨树，他们都在绽开的梨花下闪着光。表现了新农村老人们热爱生活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活，农民对家乡由衷的热爱赞美之情②表达效果：题目一语双关，耐人寻味，能激发读者阅读兴趣。③结构上：梨花在文中多次出现，是贯穿全文的线索，让文章层次清晰。④“遇见”缺乏新意，不能很好的体现作者的情感。22．示例一：运用了环境描写，写出了阳光透过梨树照下来时温暖明亮的样子，渲染了温馨美好的氛围，烘托了作者轻松愉悦的心情，同时为介绍第三件老物件是老梨树做铺垫。示例二：运用了倒装句式，“亮亮”“暖暖”后置，突出了阳光的温暖、明亮。强调了作者轻松愉悦的心情。示例三：运用叠词，“亮亮”“暖暖”，突出了阳光的温暖、明亮，表达了作者轻松愉悦的心情，读来朗朗上口，有音韵美。23．第④段的“笑眯眯”表现了老陈八十多岁了仍身体硬朗，坚持做水泥画四十多的自豪与喜悦。第⑤段的“笑眯眯”表现了老陈为结婚的新娘送上美好祝福的淳朴与满足。第⑦段的“笑”表现了老陈对自己熟悉的工作娓娓道来的轻松第⑪段的“笑”表现了对自己生活在古村落名声在外的自豪。【解析】【点评】（1）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（2）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

（3）这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。

（4）此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。20．B.有误，倒叙是将故事的结局或某个重要情节提到文章的开头，然后再回到故事的起点开始叙述，而本文第⑧段中关于老陈爱上水泥画的经历是插入在故事的叙述过程中的，属于对事件背景和人物经历的补充说明，这种手法是插叙，不是倒叙；故选B。

故答案为：B21．内容上，文章明确描述了梨花盛开的美丽景象，如“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，以及老陈家的“一处房子周围果树环绕，梨花正开”。这些景象不仅为故事提供了美丽的背景，还象征了新农村的繁荣与美好。“绽放的梨花”这个题目恰好捕捉到了这一核心元素，通过“绽放”一词展现了新农村的活力和进步，同时也体现了老人们对生活的热爱和他们勤劳朴实的精神状态。文章中“绽放的梨花”与老物件、老人们的精神状态形成了美妙的呼应。梨花的绽放是短暂的，但它所代表的美好、繁荣和希望却是永恒的。这与文章中描述的农村生活状态以及农民对家乡深深的热爱和赞美之情形成了完美的契合。结构上，“梨花”在文章中起到了重要的线索作用。从开头的“梨花仿佛一夜间绽开”到结尾的“满眼是画，满眼是光”，梨花贯穿了整篇文章，使得文章的叙述更加流畅、层次更加清晰。以“绽放的梨花”为题，能够更好地凸显这一线索，引导读者跟随梨花的绽放，一步步深入文章的核心。相比之下，“遇见”这个题目虽然简洁，但在文章中并未承担重要的角色或具有特殊的象征意义。它无法像“绽放的梨花”那样准确地传达文章的主题和情感，也无法凸显文章中的关键线索。

故答案为：我更喜欢《绽放的梨花》理由：①内容上：文章写了在一个梨花盛开的时节，做水泥画的老陈，向我介绍村里的三个老物件：水泥画、老房子、老梨树，他们都在绽开的梨花下闪着光。表现了新农村老人们热爱生活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活，农民对家乡由衷的热爱赞美之情②表达效果：题目一语双关，耐人寻味，能激发读者阅读兴趣。③结构上：梨花在文中多次出现，是贯穿全文的线索，让文章层次清晰。④“遇见”缺乏新意，不能很好的体现作者的情感。22．环境描写角度：描写了阳光透过雪白的梨花照射下来的温暖明亮的景象，这种描写不仅渲染了一种温馨而美好的氛围，还烘托了作者当时轻松愉悦的心情。同时，这一描写也为后续介绍第三件老物件——老梨树做了铺垫，使得文章的过渡更加自然流畅。句式角度：句子采用了倒装句式，将形容词“亮亮”“暖暖”后置，这种句式强调了阳光的温暖和明亮，使得读者能够更加深刻地感受到这一景象的美好。同时，这种句式也突出了作者当时的心情，使得轻松愉悦的情感更加鲜明地表现出来。叠词角度：句子中使用了叠词“亮亮”“暖暖”，这种用词方式不仅增强了语言