第3课《玫瑰花》教学设计-《劳动技术》四年级下册粤教版

第3课《玫瑰花》教学设计课题玫瑰花单元第一单元学科劳动技术年级四年级下核心素养目标劳动观念：培养对劳动的尊重和价值认识，理解劳动是创造美好事物的过程。劳动能力：通过制作折纸玫瑰花，培养手工操作能力，提高对材料的处理技巧，包括剪、折、粘等动作的协调性。劳动品质与习惯：培养细心、耐心的品质，了解完成一项任务需要毅力和恒心，注重每一个步骤的细节。劳动精神：在完成制作折纸玫瑰花的过程中，培养团结合作的意识，分享经验与技巧，培养团队协作精神。教学重点1、了解玫瑰花的种类。2、认识制作工具和材料。3、掌握制作花瓣的方法。教学难点1、设计玫瑰花草图。2、动手制作玫瑰花。教学准备工具：剪刀、乳胶、锥子、裁纸刀、尺子等。材料：各色彩纸。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第3课《玫瑰花》板书课题。视频导入：《简易折纸玫瑰》导语：玫瑰花是一种深受人们喜爱的花卉，不同颜色的玫瑰花具有不同的含义。玫瑰花的香味也常常被用于制作香水和护肤品。花瓣可以用来泡制花茶，赋予茶饮淡雅的芬芳。玫瑰花有众多品种，包括红玫瑰、蓝玫瑰、粉玫瑰等，每种都展现出独特的美丽和特点。这些不同种类的玫瑰花在颜色、花形和香味上都有所区别，因此受到人们的喜爱。制作玫瑰花的过程不仅可以增加我们的手工技能，还能表达我们对家人和朋友的关爱和感激之情。自己动手学习制作一朵玫瑰花，送给家人或朋友吧!你想把漂亮的玫瑰花送给谁呢?选好颜色，我们用彩纸来做一组玫瑰花吧！观看视频，思考、讨论玫瑰花的种类有哪些东西？培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。讲授新课一、工具和材料1、工具：剪刀、乳胶、锥子、裁纸刀、尺子等。2、材料：各色彩纸。二、技术要点做玫瑰花时，花瓣的制作是关键。（1）用锥子抵住玫瑰花瓣，手捏住纸的边缘轻轻拉动，花瓣就会自然弯曲。（2）两层花瓣之间要错开叠放。三、方案设计玫瑰花五颜六色，有红玫瑰、黄玫瑰、紫玫瑰、白玫瑰等多种我们可以把多朵玫瑰组合在一起，你想做出什么样的玫瑰花呢？参照图下面的设计图，动手画一画你的玫瑰花吧。四、动手实施我们今天要学习的折玫瑰花方法，是由花瓣、叶子组合起来的折法。同学们一起来试试吧！1、制作花朵。（1）（1）准备好三张同样大小的正方形彩纸。把其中一张彩纸对折再对折，折成小正方形，然后再折成三角形。（2）在三角形上画出弧线。（3）沿弧线剪纸。（4）剪掉尖角部分。（5）展开就是平面的花瓣。（6）用同样的方法剪出另外两片花瓣。（7）将花瓣边沿向外折，使其更形象地呈现出玫瑰花瓣的特点。（8）用剪刀剪开花瓣，分别剪成含三、四、五、六片小花瓣的四张纸片。（9）用乳胶将每张纸片的边沿粘贴到一起。（10）按三、四、五、六片小花瓣的顺序由内到外将四张纸片重叠到一起，层与层之间的花瓣错开放置，然后粘贴。小贴士：每层花瓣间任意几个点涂抹乳胶粘贴即可。（11）将剩余的花瓣卷紧，做成花心。（12）把花心粘贴到四层玫瑰花中间，漂亮的玫瑰花就做好了。2、制作花叶（1）将一张绿色的彩纸剪成叶片形状。（2）把叶片对折，架在一把尺子上。（3）将两边向中间挤，做出褶皱。（4）调整形状，叶片就做好了。3、组合玫瑰（1）将制作好的花朵和花叶组合成漂亮的玫瑰花。（2）用相同的方法再做几朵玫瑰花，放到一起是不是更好看？五、知识拓展不同种类玫瑰花的花语及其图片。了解纸雕玫瑰花的制作工具和材料动手制作花朵动手制作花叶动手组合玫瑰了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提升学生的实际动手能力提升学生的实际动手能力提升学生的实际动手能力课堂练习1、比一比，看谁做的玫瑰花最逼真，谁做的叶子与玫瑰花的比例最协调，谁的作品做工最精细。2、想一想，哪些地方还可以改进？3、根据自评和互评的结果，看一看自己的作品能得几颗星。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结玫瑰花的制作步骤1、了解玫瑰花的种类。2、认识制作工具和材料。3、掌握制作花瓣的方法。4、设计玫瑰花草图。5、动手制作玫瑰花。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、同样的折法你还能做