2025年辽宁省鞍山市中考一模语文试题（含答案）

2025年辽宁省鞍山市中考一模语文试题一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．应和（hè）

教诲（huǐ）

迁徙（xǐ）

锋芒必露（bì）B．拮据（jū）

娉婷（pīng）

契合（qì）

持之以恒（héng）C．汲取（jí）

风骚（shāo）

箫索（xiāo）

名副其实（fù）D．苍劲（jìn）

要诀（jué）

旁骛（wù）

挑拔离间（bō）2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）中华民族历史悠久的书法艺术，记录了中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，着丰厚的中华美学精神。是修长匀称的篆书、的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都了中华文化之美，具有以美育人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。A．包含

无论

虎背熊腰

显露B．蕴含

即使

蚕头燕尾

显露C．蕴含

无论

蚕头燕尾

体现D．包含

即使

虎背熊腰

体现3．下列各项中分析正确的一项是（

）①一个真正的读者应具备对书籍基本的判断力和鉴赏力。②他能够辨识一本书的优劣，本能地倾心好书，拒斥劣书。③这种能力部分来自于阅读经验，但更多地是源于一个人的灵魂品质。④读好书是能否不断提高灵魂品质的主要途径之一。⑤重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，就一定要在精神上有所收获。能够开启心智。⑥只要坚持这个标准，就能同步提高自身的灵魂品质和对书籍的判断力。⑦一旦灵魂足够丰富和深刻，你就能发现自己已经上升到了一种高度，不能再容忍那些贫乏和浅薄的书了。A．“辨识”“重要”“自己”分别是动词、形容词、名词；“拒斥劣书”“阅读经验”“同步提高”三个短语的结构类型完全相同。B．句①中“对书籍基本的”在句子中充当状语。C．句⑥中前后两个分句用“只要……就……”连接，表示二者之间是假设关系。D．句④是病句，修改方法是把“能否”删掉。4．下列各项中表述不正确的一项是（

）A．郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之华》等。我们学过他的诗《天上的街市》。B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示男子年已二十。《送东阳马生序》中的“既加冠”指已成年。C．《骆驼祥子》中，祥子到曹先生家拉包月，想积攒一些钱再买车，但是曹先生因为被学生阮明陷害，被迫离开北平；也因为这件事，祥子被刘四爷勒索，积蓄一空。D．《简·爱》中，简·爱拒绝了圣·约翰要简·爱嫁给他，并一同去印度传教的请求，毅然决定再去看望罗切斯特。回到桑菲尔德庄园后，简·爱不顾庄园已成废墟，罗切斯特受伤致残，最终和罗切斯特结婚，得到了理想的幸福生活。二、名著阅读5．阅读名著，常常会被自己喜爱的人物所感动。请你从下面备选人物中选择一个人物，简述其人生旅程中一件令你难忘的事，并写出由此给你带来的感悟。备选人物：孙悟空

鲁智深

保尔三、名句名篇默写6．古诗文默写（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（4），未能远谋。（《左传·曹刿论战》）（5）文天祥《过零丁洋》中，“？”两句，以磅礴气势慷慨陈词，直抒胸中正气，表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。四、选择题7．阅读下面两首诗，完成小题。【甲】白雪歌送武判官归京唐•岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】送李少府贬峡中①王少府贬长沙唐·高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡②啼猿数行泪，衡阳③归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②巫峡：地名，在今重庆市巫山县东。古民谣《巴东三峡歌》：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”③衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景。“风掣红旗冻不翻”一句运用细节描写，表现出天气之极寒。B．乙诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。“衡阳归雁几封书”一句借用北雁南归的传说，希望王少府至长沙后能多寄书函。C．两诗都是送别诗。甲诗因朋友返京而送别，表达了依依惜别和惆怅之情。乙诗因李、王二少府被贬外地而送别，表达了宽慰勉励之意和乐观积极的情感。D．甲乙两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。五、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《孟子·鱼我所欲也》）【乙】公孙仪相①鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼彼必不能长给我鱼我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（节选自《韩非子·外储说右下》）【注释】①相：做宰相。②即：假如。③下人：低于他人。④明：明白。8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（

）A．为宫室之美

不足为外人道也（《桃花源记》）B．乡为身死而不受

送儿还故乡（《木兰诗》）C．故不受也

故君子有不战（《得道多助，失道寡助》）D．此明夫恃人不如自恃也

匹夫不可夺志也（《论语》）9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？10．用“/”给下面句子断句（断两处）。虽

嗜

鱼

彼

必

不

能

长

给

我

鱼

我

又

不

能

自

给

鱼11．甲文中哪句话具有结论性质？乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？公孙仪怎样分析“受鱼”结果的？可以看出公孙仪是怎样的一个人？六、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船的电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷，并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，空间站是人类最好的太空技术实验和应用平台。中国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）【材料二】“天舟一号”作为中国首个空间货物运输飞船，其飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使中国跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力国家之列。“天舟一号”是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用。“天舟一号”是中国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着中国即将开启空间站时代。国家和地区技术指标俄罗斯进步MS欧洲ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号发射质量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行货重比0.310.370.360.460.48注：“t”是计量单位，吨。货物运送上行货重比=货物运送上行能力/发射质量，货物运送上行货重比越高，货物运送上行效率越高。（摘编自白明生等《“天舟一号”货运飞船研制》）【材料三】中国空间站具备后发优势。建成后，空间站会单独发射一个光学舱。光学舱架设一套口径两米的巡天望远镜，能够对40%以上的天区进行精密观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。（摘编自《中国的空间站什么样》）12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）A．能部署大量实验载荷并提供充足能源的空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。B．“天舟一号”使中国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力国家之列，标志着中国已经正式进入空间站时代。C．从材料二表格中可以看出，中国“天舟一号”的货物运送上行能力在世界几个主要国家和地区中位居第二。D．中国空间站建成后，能够对40%以上的天区进行精密观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。13．与国外货运飞船相比，中国“天舟一号”具有哪些优势？请根据材料二简要分析。14．由材料三中“空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统”。一句话，你设想一下，中国建成后的空间站将为宇航员提供哪些生命安全保障，请说出三项。阅读下面选文，完成下面小题。新年礼物侯发山①进入腊月，年的味道便越来越浓了。街道两边挂上了火红的灯笼，布置了各种颜色的装饰。超市、商场门口的海报，你方唱罢我登场，打折、降价信息扑面而来。街口巷角的空地也都被小商小贩们占领了，卖服装的，卖鞭炮的，卖年货的应有尽有，更是把年味送到了各个角落。②李娟走进商场，打算给母亲买件春节礼物。迎宾小姐穿着大红旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大。如今母亲老了，应该多多关爱、孝敬她老人家了。④记得进城的头一年，李娟在雇主家看到洗脚盆后，给母亲买了一个带按摩的洗脚盆。李娟是家政服务员，也就是保姆。她在电话里对母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。第二年，李娟给母亲买了一个袖珍录音机，里面录有许多豫剧、曲剧、大鼓戏等。弟弟和弟媳在外打工，也不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞了。第三年，刘娟在另一个雇主家看到按摩椅，就给母亲买了一个。母亲经常腰疼，都是干农活累的。⑤李娟东瞅瞅，西看看，始终犹豫不决：给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有；冰箱，家里也有。李娟曾想给母亲买一个洗衣机，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满了衣服，说洗衣机费电。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉；说老了，吃啥都不香甜。开心果、核桃之类的坚果？母亲的牙已经退化，咬不动了。⑥李娟在商场转悠了半天，也没给母亲买到春节礼物。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。⑦听到是李娟的声音，母亲显得挺激动：“娟，是你吗？你都五天没打电话了。家里啥都不缺……唉，你啥时候回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接听电话。⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时候回家。李娟耐心解释：“娘，我最近工作太忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这家只有一个老太太，儿子媳妇都在国外，整天忙，没时间回来陪她，老太太孤独寂寞，想找个人白天说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。⑨母亲在电话那端不说话，似乎不高兴了。李娟赶紧换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧！我们前几天通了电话，他们说回家过年。我有时间就回去陪你。”弟弟他们回去了，这个年就能热闹一点儿，家里不至于太冷清。⑩“娟，给你寄的礼物……你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说。给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄什么礼物呀，真是的。”“我让你弟弟寄的。他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今天去镇上赶集了……”母亲断断续续地说。⑪挂断电话后，李娟给弟弟拨通了手机，聊了一会儿后，问到正题：“娘说给我寄礼物了，啥礼物啊？”“姐，你别生气。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去。我昨天早上在网上订了，让他们直接送票去你那，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的。姐，你几年都没回家过年了，今年你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，封都没拆，按摩椅一次也没用。姐，你真的很忙吗？娘就想让你过年回来陪她一天。”⑫弟弟的话音刚落，感动、惭愧的潮水一下子涌上了李娟的心头，眼里的泪不由自主地喷涌而出……15．根据选文内容，将下列表格填写完整。事件情感或心理以往三年，李娟分别给母亲买了洗脚盆、袖珍录音机、按摩椅。（1）（2）犹豫不决（3）感动，惭愧16．选文第①段用大量笔墨写越来越浓的年味，其用意是什么？17．选文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？18．选文第⑩段写“母亲在电话那端怯怯地说”，请分析“怯怯”的含义。19．请结合选文具体内容，简要概括出李娟某一方面的优秀品质。阅读下面选文，完成下面小题。每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。在2024年新年贺词中，国家领导人指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”②坚定理想信念，做好平凡之事。《周易·象传》中说：“天行健，君子以自强不息。”启示我们要效法上天刚强劲健、运转不息之象，坚定信念，发奋图强，永不停息。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，在平凡中书写了不平凡的人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句“我没掉队”感动了许多网友。漫漫征途中，只要有坚定的理想信念，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人就能够创造出不平凡的成就。③英雄来自人民，平凡铸就伟大。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。取得粮食生产“二十载连丰”，背后是每个农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗。首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流。一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，艰苦奋斗、孜投以求。无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！（有删改）20．选文的中心论点是什么？21．简要概括选文第②段的论证思路。22．选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？23．下面哪句话能作为选文的道理论据？请说明理由。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）（2）道虽迩①，不行不至；事虽小，不为不成。（《荀子·修身》）【注释】①迩（ěr）：近。七、作文24．作文成长过程中，你一定感受过众多的关爱：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……请以“温暖的爱”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。25．作文有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。——宫崎骏《天空之城》上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。——史蒂夫·纳什以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自拟标题，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。《2025年辽宁省鞍山市中考一模语文试题》参考答案题号12347答案BCDCD1．B【详解】本题考查字音字形。A.教诲（huǐ）——huì，锋芒必露——锋芒毕露；C.风骚（shāo）——sāo，箫索——萧索；D.苍劲（jìn）——jìng，挑拔离间——挑拨离间；故选B。2．C【详解】本题考查词语运用。第一空：包含：侧重于表示里面含有；蕴含：则更强调深层的、内在的含有，常与“道理”“精神”等抽象事物搭配。此处与“中华美学精神”搭配，用“蕴含”合适；第二空：“无论……还是……”表示在任何条件下结果都不会改变，强调条件的多样性；“即使……也……”表示假设的让步，即使出现某种情况，结果也不会改变。这里是说不管是篆书、隶书，还是草书、楷书，都具有某种特点，用“无论”合适；第三空：虎背熊腰：形容人的身材魁梧健壮；蚕头燕尾：是隶书书法的典型特征，形容隶书笔画起笔和收笔的形态，用“蚕头燕尾”合适；第四空：显露：明显地表现出来；体现：是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。此处说各种书法字体把中华文化之美具体表现出来，用“体现”合适；故选C。3．D【详解】本题考查词性、短语类型、句子成分、关联词及病句辨析。A.“自己”是代词，不是名词；“拒斥劣书”是动宾短语，“阅读经验”和“同步提高”是偏正短语，结构类型不完全相同；B.句①中“对书籍基本的”在句子中充当定语，修饰“判断力和鉴赏力”，而不是状语；C.句⑥中“只要……就……”表示的是条件关系，而不是假设关系；故选D。4．C【详解】本题考查文学及名著常识。C.有误，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空，并非“刘四爷”；故选C。5．示例一：我选择“孙悟空”。在“三打白骨精”中，孙悟空识破白骨精的三次变化，顶住唐僧的压力，三次打死白骨精的化身，保护了唐僧。由此给我带来的感悟是在做正确的事情时，要能够抗住各种压力，不怕艰难险阻，执着追求。示例二：我选择“鲁智深”。在“大闹野猪林”中，董超、薛霸两个解差要在野猪林杀害林冲，鲁智深及时赶到，救下林冲，并一路护送林冲到达沧州。由此给我带来的感悟是在他人遇到困难或遭受伤害时，要主动帮助或见义勇为，彰显爱心或正义。示例三：我选择“保尔”。在双目失明，双腿瘫痪的情况下，保尔不屈服于命运，身残志坚，顽强拼搏，克服了许多难以想象的困难坚持写作，完成了《暴风雨的儿子们》。由此给我带来的感悟是要正视人生道路上的挫折、磨难，要有坚定的信念，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神，去追求成功。【详解】本题考查名著人物及内容理解。《西游记》作者吴承恩，全书共100回，讲述唐僧率孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经的故事。孙悟空神通广大却桀骜不驯，被压五行山五百年后随唐僧踏上征途，一路降妖除魔（如三打白骨精、智取红孩儿）。师徒历经九九八十一难（如黑风山盗袈裟、盘丝洞遇劫），最终取得真经、修成正果。小说以奇幻情节讽刺现实，塑造了敢于反抗、忠诚勇敢的人物群像，蕴含“历经磨难方得始终”的哲理，是中国神魔小说的巅峰之作。《水浒传》作者是元末明初的施耐庵，小说描写北宋末年，宋江等108位好汉因官逼民反齐聚梁山泊。林冲遭高俅陷害雪夜上梁山，武松景阳冈打虎、醉打蒋门神，鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳……他们高举“替天行道”大旗，劫富济贫却受朝廷招安，最终在征方腊战役中死伤惨重。作品揭露封建统治的腐朽，刻画李逵的鲁莽、吴用的智计等鲜明性格，展现“忠”与“义”的矛盾，是一部反映农民起义兴衰的史诗级白话小说。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基自传体小说，讲述保尔·柯察金的成长历程。他从童工成长为红军战士，在战场上英勇负伤，双目失明后仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。书中“人的一生应当这样度过”的名言，体现其为理想献身的精神（如修建铁路时克服严寒与饥饿）、钢铁般的意志（瘫痪后坚持写作）和对爱情的理性态度（与冬妮娅因信仰分歧分手）。作品激励无数读者在困境中坚守信念，被誉为“革命青年的精神教科书”。作答此题，从备选人物中选取最熟悉的角色，回顾其经典情节，确保事件具有代表性且细节清晰；抓住关键转折点，突出人物的行为选择与精神特质，避免流水账式叙述；结合事件中人物的品质，联系现实生活，点明对个人成长的启示，避免空泛说教。示例一：我选择“孙悟空”。在“真假美猴王”事件中，六耳猕猴化作孙悟空模样扰乱取经路，连观音、玉帝都难辨真假。孙悟空为证清白，与假猴王一路缠斗至如来面前，最终识破真相。这一过程中，他虽被唐僧误解、被众神质疑，却始终执着于正义，哪怕面对如来也毫不退缩。由此我感悟到：面对误解与困境时，需保持内心的纯粹与坚定，正如孙悟空用勇气与坚持冲破迷雾，我们在生活中遭遇质疑时，也应坚守本心，用行动证明价值，终能迎来拨云见日的时刻。示例二：我选择“鲁智深”。在“拳打镇关西”中，鲁智深听闻金翠莲父女被恶霸郑屠欺压，毅然散尽银两助其脱身，随后以买肉为名故意刁难郑屠，三拳将其打死。他明知此举会触犯律法，却为伸张正义不惜放弃安稳生活，拳拳之中尽显“路见不平一声吼”的侠气。由此我感悟到：社会需要鲁智深这样的“侠义之心”——当看到弱者受欺时，不做冷漠的旁观者，而是敢于挺身而出，哪怕力量微小，也能以正义之举温暖世道，正如鲁智深的铁拳不仅打倒了恶霸，更树立了“人间自有公道”的信念。示例三：我选择“保尔”。在“修建铁路”的艰苦岁月中，保尔与工友们在寒冬里抢修铁路，缺吃少穿、疾病肆虐，他却忍着伤寒病痛坚持劳动，直至昏倒在工地上。即便此后身体每况愈下，他依然以“钢铁”般的意志投身革命工作。这让我深刻体会到：真正的强者并非永不疲惫，而是在困境中能一次次战胜自我。保尔用血汗诠释了“生命的意义在于奋斗”，正如他所说“人的一生应当这样度过”，我们在学习与生活中遭遇挫折时，当以他为榜样，用坚持与热血浇筑属于自己的“钢铁人生”。6．化作春泥更护花大漠孤烟直直挂云帆济沧海肉食者鄙人生自古谁无死留取丹心照汗青【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、孤、帆、济、鄙、汗青”等字词容易写错。7．D【导语】这两首盛唐送别诗各具特色：岑参《白雪歌》以奇崛雪景渲染边塞苍茫，将离情融入“冻不翻”的红旗、“空留”的马迹等意象中，展现雄浑悲壮之美；高适诗则通过巫峡猿啼、衡阳雁书等典故，在劝慰中寄寓政治清明的期许，体现沉郁顿挫之风。两诗虽同写离别，却因对象境遇不同而呈现迥异的情感张力。【详解】本题考查内容理解。D.甲诗《白雪歌送武判官归京》是七言歌行体，并非七言律诗。韵脚分别是“折”“雪”“花”“幕”“薄”“着”“冰”“凝”“笛”“翻”“路”“处”。在古代音韵中，“折”“雪”“薄”“着”“笛”等字的韵母属于入声韵，发音短促；“花”“幕”“冰”“凝”“翻”“路”“处”等字的韵母分别为“a”“u”“ing”“an”“u”等，虽然现代读音中它们的韵母不完全相同，但在古韵中，它们的发音有相近之处，且在诗歌的韵律上形成了一种和谐的美感。并不押“u”韵；乙诗是七言律诗，韵脚为“u”，如“居”“书”“疏”“躇”；故选D。8．C9．（1）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢？（2）先生特别喜欢吃鱼却不接受（别人献给的）鱼，这是为什么呢？10．虽嗜鱼/彼必不能长给我鱼/我又不能自给鱼11．甲文是“此之谓失其本心。”乙文是“此明夫恃人不如自恃也。”如果接受了那些人献给的鱼，必定有低于他们之处，将会歪曲法律，就会被罢免宰相，就不能长期吃到鱼。公孙仪是一个不接受贿赂，不贪图财物，廉洁自律，清正为官的人。【导语】这段选文通过对比孟子与韩非子的两则典故，展现了先秦思想家对道德操守的深刻思考。甲文以“箪食豆羹”的取舍为喻，批判了为物质利益丧失本心的行为，体现了孟子“舍生取义”的价值观；乙文则通过公孙仪拒鱼的故事，阐明了“恃人不如自恃”的处世智慧，展现了法家注重现实利害的思维方式。两文都运用了对比手法，甲文突出“今昔对比”，乙文则通过因果推理，共同揭示了保持节操的重要性。8．本题考查一词多义。A.介词，为了/介词，对，向；B.副词，同“向”，从前/名词，家乡，故乡；C.连词，所以/连词，所以；D.指示代词，这，那/名词，成年男子；故选C。9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）万钟：这里指优厚的俸禄；辩：同“辨”，辨别；礼义：指礼仪和道义；受：接受；于：对于；何加：有什么益处；（2）夫子：古代对男子的尊称，这里指公孙仪；嗜：特别喜欢，嗜好；而：表转折，却；受：接受；何：为什么。10．本题考查断句。句意：虽然（我）喜欢鱼，（但）他们必定不能长久地供给我鱼，我自己又不能供给自己鱼。“虽嗜鱼”表示一种让步假设，意思是“虽然喜欢鱼”，这是一个相对独立的部分，可在此处断开。“彼必不能长给我鱼”表达“别人必定不能长久地供给我鱼”，是一个完整的主谓宾结构，意思相对独立，应在此处断开。“我又不能自给鱼”则是另一个完整的句子，阐述“我自己也无法给自己提供鱼”的情况。即断句为：虽嗜鱼/彼必不能长给我鱼/我又不能自给鱼。11．本题考查内容理解。第一问：根据“一箪食，一豆羹”可知，说明即使是关乎生死的食物，若以不尊重人的方式给予，“行道之人”与“乞人”也不会接受，强调了人应坚守礼义的原则。接着笔锋一转，指出有些人面对“万钟”的优厚俸禄，却不辨礼义就接受了。根据“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”可知，这组排比句，将过去与现在的行为进行对比，深刻地揭示了这些人在利益诱惑面前丧失了原本的羞恶之心。而“此之谓失其本心”这句话，正是对前文所论述内容的总结和归纳，明确地得出了那些不辨礼义接受万钟俸禄的人是丧失了本心的结论，所以它在文中具有结论性质。第二问：根据公孙仪先提到“夫唯嗜鱼，故不受也”可知，表明自己因为喜欢鱼所以才不接受别人送的鱼，引发他人的疑问。根据“夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相”可知，意思是接受了鱼就会有迁就他人的表现，进而会歪曲法律，最终会被免去宰相之职。根据“虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼”可知，进一步说明接受他人馈赠的鱼并不能保证自己长久有鱼吃。通过这样的因果分析，公孙仪得出“此明夫恃人不如自恃也”的结论，即明白了依靠别人不如依靠自己的道理。所以，“此明夫恃人不如自恃也”这句话是公孙仪在阐述自己行为原因和逻辑后，所表达出的核心观点。第三问：根据“夫即受鱼，必有下人之色”可知，公孙仪认为一旦接受了别人送的鱼，就必然会在对方面前表现出低人一等的神色。这里的“下人”指的是迁就、屈从于他人，因为接受了别人的好处，就会在心理上处于劣势，在行为上可能会不自觉地迁就对方。根据“有下人之色，将枉于法”可知，当有了迁就他人的表现后，就很可能会在处理事情时违背法律。因为接受了别人的鱼，就可能会因为人情关系而对一些违法违规的行为睁一只眼闭一只眼，或者在执法过程中偏袒对方，从而破坏法律的公正和严肃性。根据“枉于法，则免于相”可知，而一旦做出了歪曲法律的行为，最终的结果就是会被免去宰相的职务。因为作为官员，公正执法是其职责所在，一旦违背法律，就失去了担任官职的资格和合法性，必然会被撤职。根据“虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼”可知，公孙仪指出，虽然自己喜欢吃鱼，但是接受鱼而导致失去宰相之位后，那些送鱼的人必然不会长期给自己送鱼，而自己又没有了宰相的俸禄和权力，无法自己满足自己吃鱼的需求。通过这一系列的分析，公孙仪清晰地阐述了“受鱼”所带来的严重后果，从失去尊严到违法乱纪，再到失去官职，最终无法实现自己吃鱼的愿望，环环相扣，逻辑严密。第四问：根据“公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受”可知，公孙仪身为鲁国宰相，喜欢吃鱼，但面对全国人争着买鱼送给他的情况，他坚决不接受，这直接体现了他不被财物所诱惑，不接受贿赂的品质，表明他不会因为个人的喜好而轻易接受他人的馈赠，具有很强的自我克制能力。根据公孙仪解释自己不接受鱼的原因时说“夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相”可知，他深知接受他人的鱼会让自己在人情上处于劣势，进而可能会歪曲法律，而他将公正执法、遵守法律视为为官的准则，不愿意因为一时的利益而破坏法律，失去自己的官职和操守，这充分体现了他廉洁自律的品质和清正为官的态度，表明他是一个以法律和原则为重，坚守职业道德，不被私利所左右的官员。【点睛】参考译文：【甲】一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了大小老婆的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。【乙】公孙仪在鲁国担任宰相，他非常喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼送给他，但公孙仪却不接受。他的弟子劝他说：“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，为什么呢？”公孙仪回答说：“正因为非常喜欢鱼，所以我才不接受。如果我接受了鱼，就必然会有迁就他人的表情；有了迁就他人的表情，就会歪曲法律；歪曲法律，就会被免去宰相的职位。虽然我喜欢吃鱼，但他们肯定不能一直供给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不接受鱼而能保住宰相职位，即使我喜欢吃鱼，我也能长期自己供给自己鱼。”这就是明白了依靠别人不如依靠自己的道理。12．B13．①全球首个掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用；③中国天舟一号的货物运送上行货重比最高。14．示例：①将为宇航员提供丰富、多样的食物。②配备先进、完备、防爆、防辐射的航天服装。③提供整洁、舒适、安全的住处。④提供维护身体健康的设施。⑤提供精细、合理、安全的实验操作保障。⑥提供科学、轻便、安全的出舱活动设备。【导语】这篇阅读材料围绕中国空间站建设展开，通过三则材料系统呈现了我国航天技术的发展成就。材料一从载人飞船的局限性引出空间站建设的必要性；材料二通过对比数据突出“天舟一号”的技术优势；材料三展望中国空间站的后发优势。选文结构清晰，数据详实，既展现了我国航天技术的突破性进展，又体现了科普文本的科学性和严谨性。三则材料相互补充，由技术基础到发展前景，层层递进，充分彰显了中国航天事业的自主创新能力和未来发展潜力。12．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二“‘天舟一号’是中国载人航天工程‘三步走’发展战略第二步的收官之作，标志着中国即将开启空间站时代”可知，原文明确表述为“即将开启”，而选项将其偷换为“已经正式进入”，存在时态错误，选项表述有误；故选B。13．本题考查内容理解概括。结合材料二“‘天舟一号’是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船”可知，“天舟一号”在交会对接技术方面具有独特性，是其他国家货运飞船所不具备的。由此可知，全球首个掌握全自主快速交会对接技术是其优势之一。结合材料二“并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用”可知，“天舟一号”在蓄电池组应用方面实现了突破，开创了该技术在航天领域在轨应用的先河。由此可知，在航天领域首次实现100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用是其优势之二。结合材料二表格中“上行货重比”数据（中国0.48，俄罗斯0.31，欧洲0.37，日本0.36，美国0.46）可知，中国“天舟一号”的货物运送上行货重比在几个主要国家和地区中数值最大。由此可知，中国“天舟一号”的货物运送上行货重比最高是其优势之三。14．本题考查主观表达。作答此题，首先理解“可再生生命保障系统”的核心是通过循环技术实现资源的重复利用，减少对外依赖。需结合航天常识，从宇航员生存必需的空气、水、食物等基础要素切入，分析系统如何通过循环机制提供保障。示例：①空气再生保障。系统通过化学吸收装置捕获宇航员呼出的二氧化碳，利用电解水或固态胺技术将其转化为氧气，同时过滤空气中的微量污染物，确保舱内氧气浓度稳定在21%左右，二氧化碳浓度低于0.5%，维持呼吸安全。②水资源循环保障。将宇航员的生活废水、冷凝水甚至尿液收集后，通过多层过滤（如微滤、反渗透）和催化氧化技术去除杂质及有害微生物，使其达到饮用水标准，实现水资源的闭环利用，避免因补给中断导致的缺水风险。③食物自给保障。通过植物种植舱种植生菜、小麦等作物，利用LED灯光模拟光照，配合无土栽培技术（如岩棉培、水培）促进植物生长。植物光合作用可吸收二氧化碳并释放氧气，同时为宇航员提供新鲜蔬菜，补充维生素与膳食纤维，减少对地面食品补给的依赖，增强长期驻留的生存稳定性。15．（1）（李娟对母亲的）关爱、孝敬。（2）李娟在商场转悠了半天，也没给母亲买到春节礼物。（3）母亲拿钱，让弟弟给李娟买火车票，希望她能回家过年。16．交代事件发生的时间、背景，渲染喜庆气氛，烘托喜悦心情，为下文李娟去商场，给母亲买春节礼物做铺垫。17．运用插叙，补充交待了李娟在以往三年间，分别给母亲买洗脚盆、袖珍录音机、按摩椅的事，使叙述更加充分完整，更好地表现了李娟对母亲的关爱、孝敬，为下文李娟犹豫不决，不知道给母亲买什么合适做铺垫。18．①母亲害怕李娟收不到火车票；②没征得李娟同意就擅自做主，给她订寄了回家的火车票，母亲担心女儿不高兴；③母亲害怕李娟拒绝自己的请求，不回家过年。19．示例一：李娟长年在外当保姆，连过年都不愿意放下工作，可见她勤奋能干，吃苦耐劳，有职业道德。示例二：李娟给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享用，可见她关爱，孝敬长辈。示例三：当感觉到母亲对她不能回家过年似乎有些不高兴了，李娟马上换了欢快的语气安慰母亲，可见她心思细密，洞察力强，体贴关爱，孝顺母亲。【导语】这篇《新年礼物》通过细腻的笔触展现了当代城乡亲情困境。作者以“礼物”为线索，巧妙运用对比手法：城市商场的热闹年味与母亲空巢的冷清形成反差，物质礼物与精神陪伴构成矛盾。插叙手法（第④段）强化了女儿孝心与母亲需求的错位，最终火车票的“反向礼物”形成情感爆发点。文中“怯怯”等细节描写生动展现了空巢老人的卑微期待，揭示了物质时代下亲情陪伴的珍贵。作品以小见大，引发对“孝道”本质的思考。15．本题考查内容理解概括。（1）结合第③段“每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲……把她和弟弟拉扯大。如今母亲老了，应该多多关爱、孝敬她老人家了”可知，李娟因母亲的养育之恩，每年主动为母亲挑选礼物。由此可知，这一行为体现了李娟对母亲深深的关爱与孝敬之情。（2）结合第⑤段“李娟在商场转悠了半天，也没给母亲买到春节礼物”及前文“衣服？平时没少给她寄……咬不动了”可知，李娟因考虑到母亲物质生活充裕，不知该选何物，长时间未能确定礼物。由此可知，对应表格中“犹豫不决”的情感，事件可概括为李娟在商场转悠半天未买到礼物。（3）结合第⑪段“娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……娘就想让你过年回来陪她一天”可知，母亲不求物质回报，只希望女儿能回家团聚，于是用积蓄托儿子买火车票。由此可知，这一事件触发了李娟的感动与惭愧，可概括为母亲拿钱让弟弟给李娟买火车票，希望她回家过年。16．本题考查环境描写及作用。结合第①段“进入腊月，年的味道便越来越浓了。街道两边挂上了火红的灯笼……打折、降价信息扑面而来”可知，作者通过描写腊月里街道、商场、街口巷角的热闹景象，明确点出时间为“腊月”，并细致勾勒出春节前喜庆、热闹的环境氛围。从氛围与人物关联来看，年关将近的热闹场景，既符合人们对春节的普遍期待，也自然引出下文“李娟走进商场，打算给母亲买件春节礼物”的行为（第②段）。由此可知，第①段对年味的浓墨重彩描写，既交代了故事发生的时间背景，用喜庆氛围烘托出人们喜迎春节的普遍喜悦心情，又为李娟去商场买礼物的情节做了自然铺垫，使人物行动符合年节的常规逻辑。17．本题考查记叙顺序及作用。结合第④段“记得进城的头一年，李娟在雇主家看到洗脚盆后，给母亲买了一个带按摩的洗脚盆……第三年，刘娟在另一个雇主家看到按摩椅，就给母亲买了一个”可知，这段内容并非按当前“李娟逛商场买礼物”的时间线顺叙，而是插入了过去三年李娟给母亲买礼物的经历。从内容作用来看，这段插叙补充说明了李娟过往对母亲的关怀行为，如买洗脚盆、录音机、按摩椅，具体展现了她的孝顺；同时，通过“母亲经常腰疼，都是干农活累的”等细节，体现她对母亲需求的细致关注。从结构逻辑看，正是因为有了前三年送物质礼物的经历，才使得第⑤段李娟“东瞅瞅，西看看，始终犹豫不决”的状态更合情理——她已尝试过多种物质馈赠，此刻更需突破常规思考母亲的真实需求。由此可知，第④段运用插叙，既丰富了人物形象，强化了李娟的孝顺特质，又为后文她选购礼物时的犹豫做了铺垫，使情节发展更具层次感。18．本题考查词语理解。结合第⑩段“我让你弟弟寄的。他说丢不了，你会收到的”可知，母亲特意强调“丢不了”“会收到”，反映出她对通过弟弟寄火车票这一方式的不确信，担心女儿收不到这份特殊的“礼物”，因此说话时带着不安的试探。由此可知，“怯怯”包含母亲对礼物能否送达的担忧。结合第⑩段“给你寄的礼物……你收到了吗？”及第⑪段“娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去”可知，母亲未经李娟同意，就通过弟弟订寄火车票，这种“先斩后奏”的做法让她担心女儿会因计划被打乱而不高兴。由此可知，“怯怯”体现了母亲怕女儿不满的忐忑心理。结合第⑩段“你弟弟他们今天去镇上赶集了……”及前文第⑦⑧段母亲多次询问“你啥时候回来”却被李娟以“工作忙”推脱可知，母亲借“寄火车票”委婉表达希望女儿回家过年的心愿，却因过往被拒绝的经历，害怕再次遭到回绝。由此可知，“怯怯”暗藏母亲对女儿可能拒绝回家的恐惧，是老人渴望陪伴却又怕被冷落的卑微试探。19．本题考查人物形象理解分析。示例一：结合第⑧段“前不久，李娟刚换了雇主，这家只有一个老太太……老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了”及第⑨段“娟，我最近工作太忙，回不去”可知，李娟为了工作选择更换雇主，即便年关将至仍以“工作太忙”为由坚守岗位，甚至连续“几年都没回家过年”（第⑪段弟弟语）。由此可知，李娟为了生计辛勤工作，不因年节轻易放下职责，体现出她勤奋能干、吃苦耐劳且有职业道德的优秀品质。示例二：结合第④段“进城的头一年，李娟给母亲买了带按摩的洗脚盆；第二年买了袖珍录音机；第三年买了按摩椅”及第⑤段“平时没少给她寄衣服，弟媳也给买”可知，李娟持续多年为母亲购置生活用品，且礼物从健康关怀（洗脚盆、按摩椅）到精神陪伴（录音机）层层递进，皆围绕母亲需求展开。由此可知，李娟用实际行动践行对母亲的关爱，并非敷衍了事，体现出她关爱长辈、孝心真挚且细致入微的优秀品质。示例三：结合第⑧段“母亲在电话那端不说话，似乎不高兴了。李娟赶紧换了欢快的语气：‘娘，我弟弟他们回去了吧……我有时间就回去陪你’”可知，李娟仅凭母亲短暂的沉默便敏锐感知其情绪低落，随即用“弟弟回家”的事实和“尽量抽空回去”的承诺转移母亲注意力，缓解其失落。由此可知，李娟对母亲的情感变化观察细致，能迅速以积极话语安抚母亲，展现出她心思细密、善解人意且体贴孝顺的优秀品质。20．每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。21．第②段首先提出“坚定理想信念，做好平凡之事”的论点。然后运用道理论证、举例论证，引用《周易•象传》中的话，并列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训的事例，具体、准确、充分、严密地证明了本段论点；最后通过指出坚定理想信念，做好平凡事，就能创造不平凡成就，总结上文，深入论证了本段论点。22．运用举例论证方法，列举了农民和新农人甘做播撒希望的耕耘者，取得粮食生产“二十载连丰”的事例，具体、准确、充分地证明了“英雄来自人民，平凡铸就伟大”的分论点，进而证明了中心论点，有很强的说服力。23．第（2）句能作为选文的道理论据。这句话的意思是即使道路再近，不走也不能到达；即使事情再小，不做也不能完成。这句话强调了平凡的人只要积极行动起来，脚踏实地做好每一件小事，就能取得不平凡的成功，能证明本文的中心论点。第（1）句不能作为选文的道理论据。这句话的意思是要选择他人好的方面来学习，不好的就改正。这句话强调了选择的重要性，不能证明本文的中心论点。【导语】这篇选文以“平凡铸就伟大”为核心立意，采用总分总结构展开论述。文章开篇引用新年贺词确立基调，继而通过传统文化典籍、当代人物案例和行业群像三个维度，层层递进地论证了平凡奋斗的价值。论证手法上，既有道理论证（《周易》引文），又有事例论证（无臂妈妈等）。语言风格庄重而不失温度，将个人奋斗与国家发展有机融合，体现了新时代主流价值观的叙事特点。20．本题考查论点提炼。中心论点是文章的核心观点，是作者想要传达的主要思想。通常会在文章的开头、结尾或反复强调的部分出现。文章的标题是“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”直接点明了主题。第①段“在2024年新年贺词中，国家领导人指出：‘……每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献’”，通过国家领导人的新年贺词，强调各行各业的人都在贡献，呼应标题；第②段“无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，在平凡中书写了不平凡的人生”“身残志坚的‘板凳男孩’方宇翔借助平衡车参与军训，一句‘我没掉队’感动了许多网友”，通过“无臂妈妈”“板凳男孩”的具体事例，说明平凡人可以通过坚定信念创造不平凡；第③段“取得粮食生产‘二十载连丰’，背后是每个农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗。首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流”，用粮食生产、国产邮轮等成就，说明国家的伟大源于每个人的拼搏；第④段“在追梦逐梦的征程上，每个人都是‘真心英雄’……朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献”，总结强调每个人都是“真心英雄”，平凡岗位可以创造不平凡。所以本文的中心论点是：每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。21．本题考查论证思路。选文第②段的论证思路可以分为三个层次，通过层层递进的方式，有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”这一论点。段首直接亮明观点“坚定理想信念，做好平凡之事”，开门见山地提出本段要论证的论点；接着展开论证，“天行健，君子以自强不息”，运用道理晕整的方法，引用《周易·象传》的古训，从传统文化角度阐释自强不息的精神内涵，为论点提供理论支撑；“无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，在平凡中书写了不平凡的人生”“身残志坚的‘板凳男孩’方宇翔借助平衡车参与军训，一句‘我没掉队’”感动了许多网友”，列举两个典型事例，用无臂妈妈韩丹边带娃边创业，在短视频平台获得百万粉丝和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训的感人事迹，通过特殊群体在平凡生活中创造不平凡的生动案例，具体、准确、充分、严密地证明了本段论点，增强了论证的说服力；最后用“只要有坚定的理想信念，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人就能够创造出不平凡的成就”总结，既呼应段首论点，又升华了论证的高度。特别强调“脚踏实地把每件平凡的事做好”这一关键，使论证更加完整严密。整个论证过程采用了“总——分——总”的结构，既有理论依据，又有事实佐证，逻辑严密，层次分明。通过经典名言与当代事例的古今结合，特殊群体与普遍价值的点面结合，使论证既具有文化底蕴，又富有时代气息，充分证明了平凡人通过坚定信念、做好本职也能创造不平凡成就的道理。22．本题考查论证方法。选文第③段画线句子“取得粮食生产‘二十载连丰’，背后是每个农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗”运用了举例论证方法，通过列举中国粮食生产“二十载连丰”这一具体成就，以及背后农民和新农人的辛勤付出这一典型事例，有力地论证了“英雄来自人民，平凡铸就伟大”的观点。用粮食连丰这一可量化的成就，使论证更具象化；选择关系国计民生的粮食安全领域，具有代表性；通过有说服力的真实数据（二十载）和群体形象（农民＋新农人），增强论证力度；从具体事例上升到“端牢中国饭碗”的国家高度，深化了论点。这种论证方式避免了空泛说教，让“英雄来自人民，平凡铸就伟大”的论点有了坚实的现实支撑，更容易引发读者共鸣。同时，将个人劳动与国家发展相联系，也体现了“小我”与“大我”的统一。23．本题考查论据补充。第（2）句能作为选文的道理论据。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”出自《荀子·修身》，意思是“路再近不走也到不了，事再小不做也完不成”。与选文的中心论点是“平凡人通过奋斗能创造不平凡的贡献”相契合。荀子这句话中“不行不至”“不为不成”强调“行动”和“积累”的重要性，与文中第②段“脚踏实地把每件平凡的事做好”、第④段“将每一项平凡的工作做好”形成直接呼应。强调了平凡的人只要积极行动起来，脚踏实地做好每一件小事，就能取得不平凡的成功，能证明本文的中心论点。例如第②段无臂妈妈韩丹通过短视频创业、方宇翔坚持军训等事例，正是“事虽小，不为不成”的生动体现。第（1）句“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是：选择别人的优点去学习，看到他们的缺点就对照自己加以改正。“择善改过”讨论的是学习态度，强调了选择的重要性，与选文的主题无关，不能证明本文的中心论点。24．例文：温暖的爱那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，看着窗外如注的雨水发呆。同学们陆续被家长接走，教室里渐渐安静下来。我摸了摸书包侧袋，心里一沉——早上妈妈提醒我带伞，我又给忘了。雨点打在走廊的栏杆上，发出清脆的声响。我望着灰蒙蒙的天空，雨水在地面上溅起一朵朵小水花，像无数透明的花朵瞬间绽放又凋零。操场上的积水已经漫过了低洼处，看来这雨一时半会儿停不了。正当我犹豫要不要冒雨跑回家时，一把熟悉的格子伞出现在视线里。伞下是妈妈微微佝偻的身影，她走得很快，裤脚已经被雨水打湿了一大片。“你这孩子，又忘带伞了吧？”妈妈的声音里带着责备，但眼神却无比温柔。回家的路上，妈妈把伞往我这边倾斜。雨点打在伞面上的声音格外清晰，我闻到妈妈身上淡淡的油烟味，那是她刚做完家务就匆匆赶来的证明。我偷偷瞄了一眼，发现妈妈的右肩已经完全被雨水打湿了，深色的水渍在衣服上晕染开来。“妈，伞歪了。”我小声说。“没有啊，你看错了。”妈妈笑着否认，却依然保持着那个姿势。我的眼眶突然有些发热。记忆中，这样的场景发生过太多次。小学时放学突遇暴雨，妈妈也是这样浑身湿透地出现在教室门口；去年冬天我发烧，她连夜背我去医院，自己的外套却披在我身上；每次做我最爱吃的红烧肉，她总是说自己爱吃肥肉，把瘦肉都挑给我……雨渐渐小了，阳光从云层缝隙中漏下来，在水洼里投下细碎的光斑。我悄悄往妈妈那边靠了靠，让伞能够更多地遮住她。妈妈愣了一下，随即露出欣慰的笑容。那一刻，我忽然明白，爱就藏在这些细微的举动里，像春雨般无声地滋润着我的心田。回到家，我主动拿来干毛巾帮妈妈擦头发。看着她发间不知何时冒出的几根银丝，我的心里泛起阵阵酸楚。原来在我不注意的时候，时光已经悄悄染白了妈妈的鬓角。这把倾斜的雨伞，不仅为我遮风挡雨，更让我读懂了世界上最温暖的