2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-日常交流口语表达实战试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——日常交流口语表达实战试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际与日常用语表达要求：请根据所给情景，选择合适的句子完成对话。1.小明和小华去书店买书，看到一本很有趣的书。小明：哇，这本书看起来很有趣！小华：是的，我也觉得很好看。_______A.你能借我看看吗？B.你喜欢看什么类型的书？C.你觉得这本书适合小学生看吗？D.我们一起去看看吧！2.小丽在公交车上遇到一位老人，想要让座。小丽：老奶奶，您需要坐下吗？老奶奶：不用了，我还能站着。小丽：_______A.那好吧，您小心点。B.我给您让个座吧。C.您真坚强，我都很佩服您。D.您别客气，我站着就可以了。3.小强和小红在公园玩，看到一只受伤的小鸟。小强：看，那只小鸟好像受伤了。小红：_______A.我们去看看吧，看它是不是需要帮助。B.小鸟怎么这么可怜啊，我们帮它吧。C.我们还是别管它了，让它自生自灭吧。D.小鸟受伤了，我们还是找管理员帮忙吧。4.小明在课堂上积极发言，老师表扬了他。老师：小明，你回答得很好，真是个优秀的学生。小明：谢谢老师，我会继续努力的。_______A.我会再接再厉的。B.我要向您学习。C.谢谢您的夸奖，我会更加努力。D.我觉得我还不够好。5.小华在学校参加运动会，取得了第一名的好成绩。同学们：恭喜你，小华，你太厉害了！小华：谢谢大家的鼓励，_______A.我会再接再厉的。B.我觉得我还有提升的空间。C.谢谢大家的支持，我会更加努力。D.我真的很开心能取得这个成绩。6.小明和小华去公园玩，看到一位小朋友在哭。小明：小朋友，你怎么了？小朋友：我找不到妈妈了。小华：_______A.你别害怕，我们会帮你找到妈妈的。B.你妈妈肯定很担心你，我们先找找看。C.你一个人在这里很危险，我们先回家吧。D.我们帮你报警，让警察叔叔帮你找到妈妈。7.小丽在图书馆里看书，发现一本书不见了。小丽：这本书好像不见了，有人看到吗？图书管理员：_______A.是啊，我也没看到。B.你有没有拿过这本书？C.你确定这本书在这里吗？D.我会帮你找找的。8.小明和小华在学校参加植树活动，他们种了一棵小树。老师：你们种的小树真漂亮！小明：_______A.我们会好好照顾它的。B.我们希望这棵树能长得更茂盛。C.谢谢老师对我们的关心。D.我们种的小树一定会茁壮成长的。9.小丽在学校里遇到了一位外国朋友，想和他交流。小丽：你好，我叫小丽，你叫什么名字？外国朋友：_______A.我叫Tom。B.我叫Jack。C.我叫Mike。D.我叫John。10.小强在学校参加环保知识竞赛，取得了第一名。同学们：恭喜你，小强，你真是太厉害了！小强：_______A.谢谢大家的鼓励，我会继续努力的。B.我觉得我还有很多不足之处。C.我会再接再厉，争取取得更好的成绩。D.我很高兴能和大家一起学习环保知识。四、看图说话要求：根据图片内容，用简洁明了的语言描述图片内容，并发挥想象力进行合理想象。1.图片描述：图中有一位小朋友在公园里和一只小狗玩耍。2.图片描述：图中展示了一家人在厨房里准备晚餐。3.图片描述：图中展示了一棵大树，树下有几只小鸟在啄食。4.图片描述：图中展示了一群孩子在操场上跳绳。5.图片描述：图中展示了一位老师在课堂上认真授课。6.图片描述：图中展示了一辆火车在穿过隧道。五、情景对话要求：根据所给情景，选择合适的句子完成对话。1.情景：小明去同学家玩，看到同学在写作业。小明：你写作业怎么写得这么慢啊？同学：_______A.我在学习上遇到了一些困难。B.我今天心情不好，写作业没心情。C.我在复习之前学过的内容，所以花了一些时间。D.我觉得今天的作业有点难。2.情景：小红在学校里捡到了一本丢失的书。小红：这本书是谁的？同学：_______A.我不知道，可能是你的。B.这是我昨天丢失的。C.我没有丢书，你弄错了。D.你可以帮我保管一下，我回家去找。3.情景：小华在公交车上遇到了一位老人。小华：老奶奶，您需要坐下吗？老奶奶：不用了，我还能站着。小华：_______A.那好吧，您小心点。B.我给您让个座吧。C.您真坚强，我都很佩服您。D.我们还是一起找个座位吧。4.情景：小明在超市里看到一款新出的玩具。小明：这个玩具真好玩，多少钱？店员：_______A.30元。B.50元。C.70元。D.90元。5.情景：小华在学校里参加运动会，取得了第一名的好成绩。同学们：恭喜你，小华，你太厉害了！小华：_______A.谢谢大家的鼓励，我会继续努力的。B.我觉得我还有提升的空间。C.谢谢大家的支持，我会更加努力。D.我很高兴能和大家一起学习。6.情景：小红在图书馆里看书，发现一本书不见了。小红：这本书好像不见了，有人看到吗？图书管理员：_______A.是啊，我也没看到。B.你有没有拿过这本书？C.你确定这本书在这里吗？D.我会帮你找找的。六、阅读理解要求：阅读短文，回答问题。短文：小明和小华是同班同学，他们一起参加了学校的篮球比赛。比赛开始后，小明和小华都拼尽全力，互相鼓励，最终他们带领团队获得了冠军。比赛结束后，老师表扬了他们，同学们也向他们表示祝贺。1.小明和小华参加了什么比赛？A.篮球比赛B.足球比赛C.田径比赛D.游泳比赛2.小明和小华在比赛中表现如何？A.表现一般B.拼尽全力C.没有发挥出实力D.主动放弃3.比赛结束后，小明和小华得到了什么？A.老师的批评B.同学们的嘲笑C.老师的表扬D.家长的责备4.通过这篇文章，你得到了什么启示？A.团队合作很重要B.拼搏精神很重要C.学习成绩很重要D.外貌很重要本次试卷答案如下：一、口语交际与日常用语表达1.B解析思路：根据情景，小华对小明说“是的，我也觉得很好看”，表示对书的兴趣，接下来应该询问小明对书的看法或者提出一起看书的建议。2.B解析思路：小丽想要让座，应该表达出关心和礼貌，询问老人是否需要坐下。3.A解析思路：小强和小红看到受伤的小鸟，应该表示关心和想要帮助，选择询问是否需要帮助。4.C解析思路：老师表扬小明，小明表示感谢，应该表达出谦虚和继续努力的态度。5.A解析思路：小华在运动会中取得好成绩，同学们表示祝贺，小华应该表示感谢并表达继续努力的意愿。6.A解析思路：小明和小华在公园里遇到哭泣的小朋友，应该表示关心并提供帮助，选择询问小朋友的情况。7.B解析思路：小丽在图书馆里找不到书，应该询问是否有人看到，图书馆管理员应该表示关注并询问是否是自己的书。8.A解析思路：小明和同学们种了小树，老师表扬他们，小明应该表示会好好照顾小树。9.A解析思路：小丽遇到外国朋友，应该用礼貌的方式打招呼，并询问对方的名字。10.A解析思路：小强在环保知识竞赛中取得好成绩，同学们表示祝贺，小强应该表示感谢并表示会继续努力。四、看图说话1.小朋友在公园里和一只小狗玩耍，他们一起追逐嬉戏，小狗摇着尾巴，看起来很快乐。解析思路：描述图片中的人物、动物和动作，以及他们的情绪。2.一家人在厨房里准备晚餐，妈妈在炒菜，爸爸在洗碗，孩子在一旁帮忙，厨房里弥漫着饭菜的香气。解析思路：描述图片中的人物、动作和厨房的氛围。3.一棵大树下面有几只小鸟在啄食，它们在树枝上跳跃，小鸟们的羽毛鲜艳，显得非常活泼。解析思路：描述图片中的自然景观和动物的行为。4.一群孩子在操场上跳绳，他们动作协调，脸上洋溢着快乐的笑容，周围还有其他同学在观看。解析思路：描述图片中的活动场景和人物的表情。5.一位老师在课堂上认真授课，她站在讲台上，手里拿着教鞭，面对着同学们，眼神专注。解析思路：描述图片中的教学场景和老师的姿态。6.一辆火车在穿过隧道，火车头冒着烟，车厢里灯火通明，火车在隧道中飞驰而过。解析思路：描述图片中的交通工具和行驶场景。五、情景对话1.A解析思路：同学表示学习上遇到困难，说明小明应该提供帮助或安慰。2.B解析思路：同学确认书是自己的，表示小红找到了丢失的书。3.B解析思路：小华表示自己还能站着，小华应该表达出关心并提供帮助。4.A解析思路：玩具价格30元，这是最常见的价格选项。5.A解