2025年成人高考《语文》文言文阅读技巧与提升试题汇编

2025年成人高考《语文》文言文阅读技巧与提升试题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文断句技巧训练要求：正确断句，理解文意，提高文言文阅读能力。1.阅读下列句子，判断下列断句是否正确。（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（）（2）楚人有卖其珠于郑者，为木兰之椟，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。（）（3）孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）（4）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（）2.根据文意，判断下列句子断句是否正确。（1）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（）（2）师者，所以传道授业解惑也。（）（3）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）（4）子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）3.下列句子断句正确的一项是（）A.郑人买履，遂非所谋。（）B.楚人卖珠，以为木兰之椟。（）C.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）D.子曰：“三人行，必有我师焉。”（）4.下列句子断句错误的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）B.孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）5.下列句子断句正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）6.下列句子断句错误的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）7.下列句子断句正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）8.下列句子断句错误的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（）二、文言文实词理解与应用要求：掌握文言文实词的含义，提高文言文阅读能力。1.下列词语在文中的含义，不正确的一项是（）A.楚人有卖其珠于郑者，为木兰之椟——买（）B.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——说（）C.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）D.子曰：“三人行，必有我师焉。”——行（）2.下列词语在文中的含义，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——学（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）3.下列词语在文中的含义，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——说（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）4.下列词语在文中的含义，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——学（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）5.下列词语在文中的含义，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——说（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）6.下列词语在文中的含义，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——学（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）7.下列词语在文中的含义，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——说（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）8.下列词语在文中的含义，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——学（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——问（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——患（）三、文言文虚词理解与应用要求：掌握文言文虚词的用法，提高文言文阅读能力。1.下列虚词在文中的用法，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）2.下列虚词在文中的用法，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）3.下列虚词在文中的用法，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）4.下列虚词在文中的用法，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）5.下列虚词在文中的用法，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）6.下列虚词在文中的用法，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）7.下列虚词在文中的用法，不正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）8.下列虚词在文中的用法，正确的一项是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”——之（）B.孟子见梁惠王，王问曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——则（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”——而（）四、文言文翻译训练要求：准确翻译句子，理解文言文句子的含义，提高文言文阅读能力。1.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”2.楚人卖珠于郑，为木兰之椟，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。3.孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”4.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”5.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”7.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”8.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”五、文言文综合阅读理解要求：阅读文言文，理解文意，分析人物形象，提高文言文阅读能力。阅读下列文言文，回答问题。孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君，犯其上，民皆曰：‘得志焉尔！’丧其身，遗其名，亦曰：‘得志焉尔！’故士大夫者，国之栋梁也。无栋梁之臣，其亡无日矣。王闻其说，试见于行事。”1.解释下列词语在文中的含义。（1）利：________________（2）仁义：________________（3）征：________________（4）栋梁：________________2.简述孟子对梁惠王的观点。3.结合文意，分析“士大夫者，国之栋梁也”这句话的含义。六、文言文写作训练要求：根据文言文内容，发挥想象，进行创造性写作，提高文言文写作能力。阅读下列文言文，根据文意，以“师”为题，写一篇不少于200字的文言文短文。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”本次试卷答案如下：一、文言文断句技巧训练1.（1）正确（2）正确（3）正确（4）正确2.（1）正确（2）正确（3）正确（4）正确3.D4.D5.A6.C解析思路：-第一题：根据文言文的语法结构和意义，判断断句是否合理，确保句子意思完整。-第二题：根据文意，判断断句是否合理，确保句子意思完整。-第三题：选择断句正确的选项，结合文意和语法结构进行判断。-第四题：选择断句错误的选项，结合文意和语法结构进行判断。-第五题：选择断句正确的选项，结合文意和语法结构进行判断。-第六题：选择断句错误的选项，结合文意和语法结构进行判断。二、文言文实词理解与应用1.C2.A3.C4.A5.C6.A解析思路：-第一题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。-第二题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。-第三题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。-第四题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。-第五题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。-第六题：根据实词在文中的含义，判断选项的正确性。三、文言文虚词理解与应用1.C2.A3.C4.A5.C6.A解析思路：-第一题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。-第二题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。-第三题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。-第四题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。-第五题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。-第六题：根据虚词在文中的用法，判断选项的正确性。四、文言文翻译训练1.温习旧知识，从而获得新的理解和体会，可以凭借这一点成为别人的老师。2.楚国有个人到郑国去卖珠宝，做了一个木兰盒子，用桂椒熏染，用珠玉装饰，用玫瑰点缀，用翡翠镶嵌。3.孟子拜见梁惠王，王说：“老先生不远千里而来，也一定有什么对我国家有利的东西吧？”4.孔子说：“几个人一起行走，其中必定有可以做我老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就改正自己的缺点。”5.孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。”6.孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”7.孔子说：“一个人如果没有信用，不知道他怎么能行。就像大车没有车辕与车杠的连接木销，小车没有车杠与车轴的连接木销，它怎么行驶呢？”8.孔子说：“君子饮食不求饱足，居住不求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里去学习，改正自己的缺点，可以说是好学了。”解析思路：-翻译文言文句子时，要准确理解句子中的实词、虚词和句式，同时注意保持句子的流畅和通顺。-注意文言文中的一些特殊表达方式和修辞手法，如比喻、借代等。五、文言文综合阅读理解1.（1）利：利益、好处（2）仁义：仁爱和正义（3）征：征求、追求（4）栋梁：支撑房屋的大梁，比喻国家的重要支柱2.孟子认为，国家的危亡不在于利，而在于仁义。他批评了当时的社会风气，认为人们只追求个人利益，而不考虑仁义，导致国家危亡。3.“士大夫者，国之栋梁也”这句话的含义是，士大夫是国家的重要支柱，如果没有他们，国家就会像没有栋梁的房子一样，很快就会倒塌。解析思路：-解释词语的含义，需要结合文意和上下文进行判断。-分析人物形象，需要理解文中人物的行为和言论，以及作者对人物的评价。六、文言