粤教版 (B版)第9课 制作个性化日历教学设计

粤教版(B版)第9课制作个性化日历教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：粤教版（B版）第9课制作个性化日历

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年4月15日，星期五，第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息处理能力，学会从网络或生活中获取日历设计素材。

2.提升学生的审美意识，通过设计个性化日历，增强对美的感知和创造力。

3.增强学生的动手实践能力，通过实际操作，掌握日历的制作技巧。

4.培养学生的合作精神，在小组活动中学会分工合作，共同完成设计任务。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：日历的设计原则。学生需要理解并应用对称、比例、色彩搭配等设计原则，以制作出美观和谐的个性化日历。

-重点二：日历的功能布局。学生应掌握如何合理安排日期、节假日、特殊纪念日等信息的布局，确保日历的实用性和易读性。

-重点三：数字的书写规范。在日历设计中，学生需要正确书写阿拉伯数字和汉字日期，培养良好的书写习惯。

2.教学难点

-难点一：创意构思。学生可能难以在短时间内产生独特的日历设计想法，需要教师引导和启发，鼓励学生发挥想象力。

-难点二：色彩搭配。学生可能对色彩的运用不够熟练，难以判断哪些颜色搭配和谐，教师需教授色彩理论，并提供实际操作指导。

-难点三：设计软件操作。对于不熟悉设计软件的学生，操作难度较大，教师应提供基础培训，帮助学生掌握基本工具和功能。教学资源-硬件资源：计算机、投影仪、打印设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：日历设计模板、色彩搭配教程、设计软件教程视频

-教学手段：PPT演示、小组合作、实际操作练习教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示多款具有创意的个性化日历图片，提问学生：“你们认为一个好的日历应该具备哪些特点？”

-学生分享观点，教师总结：美观、实用、个性化。

-提出本节课的学习任务：“今天我们将学习如何制作一款个性化的日历，让我们的生活更加有序。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解日历的设计原则：对称、比例、色彩搭配等，并举例说明。

-学生跟随教师学习如何安排日期、节假日、特殊纪念日等信息的布局。

-教师展示日历制作软件的基本操作，如选择模板、编辑内容、添加装饰等。

-学生分组讨论，提出自己的设计想法，并分享给其他同学。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组，每组利用电脑或平板电脑制作一款个性化日历。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“在设计日历时，如何考虑实用性和美观性的平衡？”

-学生回答，教师总结并强调：在保证日历功能的基础上，注重美观性，使其更具个性化。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“你们认为在日历设计中，哪些元素可以体现个人特色？”

-学生讨论，教师总结：个人照片、喜欢的名言、特殊事件的纪念日等。

-教师展示一款结合个人特色的日历作品，引导学生思考如何将个人元素融入设计。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生回顾学习过程，分享自己的收获和体会。

7.课后作业（5分钟）

-教师布置作业：学生回家后，结合自己的兴趣和特长，设计一款个性化日历，并尝试制作出来。

-学生明确作业要求，教师提醒注意事项。教学资源拓展1.拓展资源

-日历设计历史：介绍日历的起源和发展，包括农历、公历等不同历法的演变，以及日历在人类生活中的重要作用。

-设计风格与流派：探讨不同的设计风格和流派，如现代简约、复古怀旧、艺术装饰等，以及它们在日历设计中的应用。

-国际节日与纪念日：列举一些国际性的节日和纪念日，如世界地球日、国际妇女节等，引导学生思考如何在日历中体现这些重要日期。

-传统文化元素：介绍中国传统节日和习俗，如春节、中秋节等，以及如何在日历设计中融入传统文化元素。

2.拓展建议

-学生可以收集不同文化背景下的日历设计，进行比较分析，了解不同文化的审美观念和设计特色。

-鼓励学生参加校内外设计比赛，将所学知识应用于实际创作中，提高设计技能。

-建议学生利用网络资源，学习更多设计软件的操作技巧，如AdobePhotoshop、Illustrator等。

-组织学生参观博物馆或艺术展览，感受不同艺术风格对日历设计的影响。

-鼓励学生与家人、朋友分享自己的日历设计，收集反馈意见，不断改进作品。

-学生可以尝试将日历设计与其他学科知识相结合，如数学中的日期计算、语文中的节日诗词等，丰富日历内容。

-建议学生关注环保话题，设计环保主题的日历，提高环保意识。

-组织学生进行小组合作，共同完成一项综合性设计项目，如设计一套系列日历，培养学生的团队合作能力。教学反思与总结今天这节课，我们学习了制作个性化日历，我觉得整体效果还不错，但也有些地方需要反思和改进。

首先，在导入环节，我通过展示各种创意日历图片来激发学生的兴趣，他们参与度很高，能够积极发表自己的看法。这说明我的导入方式比较成功，能够吸引学生的注意力。

在讲授新课的过程中，我发现学生们对于设计原则和功能布局的理解比较快，但在实际操作时，部分学生遇到了困难。比如，在选择模板时，有的学生不知道如何根据个人喜好来挑选；在添加装饰时，有的学生对于色彩的搭配感到困惑。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地讲解设计软件的操作，尤其是对于那些不太熟悉计算机操作的学生，应该提供更多的指导。

在巩固练习环节，学生们分组制作日历，我看到了他们的合作精神和对设计的热情。他们的作品各具特色，有的融入了个人照片，有的加入了节日诗词，还有的加入了环保理念。这让我感到非常欣慰，因为学生们不仅掌握了制作日历的技能，还能够在设计中表达自己的思想和情感。

课堂提问环节，我提出了关于日历设计中的平衡问题，学生们积极参与讨论，这让我看到了他们对设计理念的思考。但同时，我也发现有些学生对于问题的回答不够深入，这可能是因为他们对设计理论的理解还不够透彻。

在师生互动环节，我鼓励学生分享自己的设计想法，这有助于他们之间的交流和学习。不过，我也注意到，在讨论过程中，有些学生显得比较沉默，这可能是因为他们对自己的设计不够自信或者害怕被批评。

当然，也存在一些不足之处。比如，部分学生在操作软件时遇到了困难，这说明我在教学过程中需要更加注重个别指导。此外，课堂讨论环节，学生的参与度不够均衡，有的学生比较活跃，而有的学生则比较沉默。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我会提供更多的一对一辅导，帮助那些在操作软件上遇到困难的学生。

-我会设计更多互动性强的课堂活动，鼓励所有学生积极参与讨论，提高他们的表达能力和自信心。

-我会引入更多的设计案例，让学生们了解不同的设计风格和流派，拓宽他们的设计思路。板书设计①制作个性化日历的基本原则

-对称性

-比例协调

-色彩搭配

②日历设计的功能布局

-日期标注

-节假日标记

-特殊纪念日

-空间预留

③设计软件操作步骤

-选择模板

-编辑内容

-添加装饰

-保存与输出

④个性化元素融入

-个人照片

-名言警句

-环保意识

-文化元素

⑤设计风格与流派

-现代简约

-复古怀旧

-艺术装饰

⑥日历设计案例展示

-学生作品

-知名设计师作品

-文化特色日历课堂在课堂教学中，评价是确保教学效果的重要环节。以下是对本节课的课堂评价和作业评价的具体实施方法：

1.课堂评价

-提问：通过提问，我能够即时了解学生对知识的掌握程度。例如，我会问：“谁能告诉我，一个好的日历设计应该遵循哪些原则？”这样的问题可以帮助我评估学生对设计原则的理解。

-观察：在学生进行实际操作时，我会仔细观察他们的操作流程和完成情况。例如，我会注意他们是否能够正确选择模板，是否能够合理布局信息。

-小组讨论：通过观察学生在小组讨论中的表现，我可以评估他们的合作能力和沟通技巧。例如，我会注意他们在讨论中是否能够提出有创意的想法，是否能够倾听他人的意见。

-实际操作：我会要求学生在规定时间内完成日历的设计，并通过他们的操作速度和作品质量来评价他们的技能掌握情况。

-课堂表现：我会记录学生在课堂上的参与度、积极性和纪律性。例如，我会注意他们是否能够按时完成任务，是否能够遵守课堂规则。

通过这些评价方式，我能够及时发现学生在学习过程中的问题，并采取相应的措施进行解决。

2.作业评价

-批改标准：我会根据课程目标和教学要求，制定详细的作业批改标准。这些标准将包括设计原则的运用、功能布局的合理性、个性化元素的融入等方面。

-点评反馈：在批改作业时，我会对每个学生的作品进行详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，我会说：“你的色彩搭配很和谐，但在日期布局上可以更加紧凑。”

-及时反馈：我会确保作业的反馈在学生提交后的第一时间进行，这样他们可以及时了解自己的学习成果，并根据反馈进行调整。

-鼓励进步：在评价中，我会特别强调学生的进步和努力，鼓励他们继续努力。例如，如果学生在设计上有所改进，我会说：“你这次的设计比上次有了很大的进步，继续保持！”

通过这些作业评价方法，我希望能够帮助学生认识到自己的学习成果，同时也能够激发他们进一步学习的动力。典型例题讲解1.例题：

设计一款以“环保”为主题的个性化日历，要求在日历的每一天都融入一个环保小贴士。

答案：

-1月1日：今天是世界环境保护日，记得节约用水。

-2月2日：世界湿地日，保护湿地，保护地球。

-3月12日：植树节，多种一棵树，多一份绿色。

-4月22日：世界地球日，减少一次性用品，保护地球。

-5月22日：生物多样性国际日，关注生物多样性，保护自然。

2.例题：

设计一款以“传统文化”为主题的个性化日历，要求在日历的每一天都介绍一个中国传统节日。

答案：

-1月1日：元旦，新年的第一天，祝福新的一年。

-2月12日：元宵节，赏花灯，猜灯谜，团圆美满。

-4月4日：清明节，扫墓祭祖，缅怀先人。

-5月5日：端午节，赛龙舟，吃粽子，纪念屈原。

-9月9日：重阳节，登高望远，敬老爱亲。

3.例题：

设计一款以“健康生活”为主题的个性化日历，要求在日历的每一天都提供一条健康小贴士。

答案：

-1月1日：新年新气象，从今天开始，每天喝八杯水。

-2月15日：冬季养生，多吃蔬菜，增强抵抗力。

-3月20日：春季养生，多晒太阳，预防感冒。

-4月30日：夏季养生，注意防晒，保持水分。

-10月15日：秋季养生，多吃水果，润肺止咳。

4.例题：

设计一款以“运动健身”为主题的个性化日历，要求在日历的每一天都推荐一项运动。

答案：

-1月5日：瑜伽，放松身心，提高柔韧性。

-2月10日：慢跑，增强心肺功能，提高免疫力。