高中高考语文选择题专项训练100题(四)

2023年7月12日高中语文作业

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下列选项中，最接近下文主旨的一项是（）

坚信一首诗的沉默，比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持

久。坚信文字的冰库，能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。

A.不惜歌者苦，但伤知音稀。

B.屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。

C.诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。

D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

【答案】B

【详解】本题考查评价作品思想内容和作者观点态度的能力。解答此类题目，在理解作

品内容的基础上，把握文中的“关键词语”“关键句子”，解读作品思想内容、领悟到作者

观点态度，然后和选项内容作比较，选出符合要求的一项。本段文字的关键句是“时间，

你带得走歌者带不走歌”，强调了优秀的作品可以千古流芳，这段文字的中心意思是说

诗歌具有超越时空的价值。

A项，“不惜歌者苦，但伤知音稀”，意思是我怜惜的并不是歌者内心的苦楚，而是伤心

能够听懂歌者内心苦楚的人太少了。两句诗发出了知音难觅的感叹。不接近所给文段主

匕

日。

B项，“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，意思是屈原的词赋如日月般熠熠生辉，永

垂不朽；楚王建造的楼台亭阁却都已经零落倾颓，成为遗迹荒丘。此句表达了“屈原的

作品千古流芳”的主旨。接近所给文段主旨。

C项，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”，意思是诗可以激发心志，可以观察天地

万物及世事，可以使人们合群，可以讽谏怨刺不平之事。这句话概括了《诗经》的社会

功能。不接近所给文段主旨。

D项，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，意思是看到他的落笔，风雨为之感叹；看到他的诗,

鬼神都为之感动哭泣。本诗是用来赞美李白的创作才华。后来人们称誉能产生震撼人心

效果的艺术作品。不接近所给文段主旨。

故选Bo

【点睛】理解诗句内容是解答此类题目的根本。首先要理解所给文段的内容主旨，其次

要能理解各个选项的内容主旨，两者比较得出答案。

2.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①清代曹雪芹说他的《红楼梦》：“满纸荒唐言，把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味!”

②此后，诗人杜甫也叹息“百年歌肉苦，未见有知音”。

③宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。

④东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知芳稀”，说出了没有知音的苦闷。

⑤他们都异口同声地焦急地召唤着“知音”，希望自己的作品能得到人们的赏识。

A.④③②①⑤B.④②③①⑤C.⑤④②③①D.⑤④③②①

【答案】B

【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力

的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词

去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺

序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

本题：

通读整个语段，它是分总结构：

④句借用一句诗表达了一个中心意思，体现了知音的重要，可作为第一句；

②由“此后”和“也”辨析与上衔接最紧密为第二句；

③，，更，，字体现了语意的进一层，体现了觅知音的“迫切”可作为第三句；

读①句可知语气一转，另举事例，可作为第四句；

⑤是总结句，然后通过读来确认。

由上分析可排序为：④②③①⑤。

答案B。

3.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

B.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进

意见，并且责成学校领导研究落实。

D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔我请你喝酒。”

【答案】A

【详解】试题分析：B项，“笑纳”是敬称；C项，“责成”是上对下发出的；D项，“雅正”

是书面语，此处应为口头语

4.下面对《我与地坛》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）

摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事:

母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又

是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，

似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮

起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。

A.选文中反复使用“又是”，突出了地坛依旧如往日，“荒芜而并不衰败”，但“我”

的心境却有了很大不同，将内心的失落与痛苦表露无遗。

B.“只想着”“只默念”，强调了“我”对母亲的思念之深。鸟儿尚且有巢可归，而

“我”却已无“家”可依，突出了作者无尽的悲伤与怀念。

C.从“落满黑暗”到“渐渐浮起月光”，表现了“直坐”时间之久，而“恍惚”“呆呆”

形象地刻画“我”失去母亲之后失魂落魄的精神状态。

D.选文将景物描写与“内心独白”相结合。从“已经不在”到“不能再来”的“独白”,

从精神恍惚到被迫承认，凸显了“我”的伤感与痛悔。

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文章内容，理解文中重要句子的含意的能力。

A.“突出了地坛依旧如往日，’荒芜而并不衰败加错误。两个“又是”交代了时间，分别为

午后和傍晚，表示时间的变化，但是“我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了”，

表示这种心境持续时间之长，将内心的失落与痛苦表露无遗。并没有强调地坛特点。

故选Ao

5.下列加点词语的使用全部不正确的一项是

①目前家具刚刚仍然存在诸多隐患，当商品与图片不相符，家具质量难以保证、售后得

不到保障等问题出现时，消费者不要召辱含弟，应积极与卖家协商，争取第一时间解决

问题。

②经过十几年的建设和发展，红谷滩新区呈现出政不排坡的面貌，由以前的农田和荒滩

变为宜居宜业的“园林时尚之城”，逐步形成的特色，改善了当地的生态文化。

③2016年9月，中国政府再次公布了“中国制造2025”规划，中国智能制造正迎来一个

非常重要的发展时期，对于制造业来说，可谓机不可失，即不超待。

④“一带一路”建设启动三年来，我国已和30多个国家签署了共建“一带一路”合作协议。

这些地下之盟让“一带一路”建设呈现出了蓬勃发展的生机与活力。

⑤央视推出的《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》具有浓郁的文化意蕴，这些电视

节目不仅受到社会各界的极力推崇，而且在广大民众中掀起甘缪木波。

⑥国产手机经过最近几年的发展，可以说是已经今非昔比，越来越多的手机品牌进入到

我们的视野，华为、OPPO、vivo三是鼎主，留给我们非常深刻印象。

A.①②④B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥

【答案】D

【详解】试题分析：忍辱含垢：忍受耻辱。改天换地：指改造社会，改造自然。望文生

义。时不我待：时间不会等待我们。指要抓紧时间。城下之盟：指在敌方兵临城下时被

迫签订的屈服的和约。褒贬误用。轩然大波：比喻大的纠纷或乱子。三足鼎立：比喻三

方面对立的局势。对象错配，“对立”不和语境。

6.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是

A.志远天高，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花潇江红

C.气壮山威，鲸鹏展翼楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高

【答案】A

【详解】试题分析：本题考查对联的能力，属于语言表达中的仿写句式。仿写时，一定

要注意形似和神似两方面，即仿修辞，仿句式，仿内容。题中所给的是上联，要写对句，

即下联。做题时要注意审清题干要求，审准是写好答案前提标准。本题可用排除法，要

根据意境和对联的相关知识来作答比如：

A项，“心平浪静”对应“志远天高”，符合偶数位置对应字的声调平仄相对规则，“平”的

声调为一声，恰好是平调，“远”三声属于仄；然后看“秋月芙蓉湘水碧”是否对应“春风

杨柳麓山青”，首先看末尾字的平仄规则，符合对联尾字仄起平收的规律，其次看词性

和意思是否相同、相应，名词“秋月''恰好对应名词“春风”，春秋和风月也是典型的对应

意象，杨柳对应芙蓉，宽泛而言也没问题，杨柳是多义词（杨树和柳树的合称2.专指

柳树3.古曲名，即折杨柳），可以指一种柳树，一树一植，没问题，湘水对应麓山，山

水恰好相对，词性也相同。A项可以作为下联。

B项，“情深海阔”“阔”字是仄声，作为下联，尾字不能和上联“静”形成仄平相对的关系。

根据仄起平收这个对联的规则排除B项。

C项，给人威武霸气，积极向上的乐观情绪，是动态美。而题干的情调氛围和C是完全

不同的，属于静态美。排除C项。

D项，“身正才卓，冬雪松竹衡岳高”，情境、氛围、情感和“心平浪静，秋月芙蓉湘水

碧”也不吻合，内容上不能成一组对联。排除D项。

故选Ao

【点睛】点睛：命题式仿写，是给定一个完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句

式、结构、意蕴、修辞手法等特点，然后给定仿写的具体材料、主题等，让考生依据示

例仿写。

对联式仿写的一些规则有：（1）要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到

某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。（2）要平仄相合，音调和谐。传统习惯

是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。（3）要词性相对，位置

相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，

数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。（4）要内容相关，

上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文

雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此，拟写出对联之后，应检查文句是否通

顺，上下联的词性、结构、平仄是否符合要求，所用文字是否精当等。

7.下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是

①高明盈香生态乐园种植了西瓜、荔枝等不同品种的瓜果和果树，吸引了不少游客前来

采摘，他们在瓜田李下拍照留影,享受着夏日的一丝清凉。

②顺应天时地利，中国人传承出一整套与自然和谐共处的生活方式。依二十四节气安排

日常生活及农业活动，这曾在漫长的农耕时代被奉为圭臬。

③毋庸置疑,诗词大会上武亦姝的走红，说明古诗文教育还有很大的上升空间，因为

人们对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。

④作为金融业较发达的地区，佛山金融人才缺口依然存在，市金融办正着手推进金融

人才招揽工作，“佛山版''金融引才方案已是呼之欲出。

⑤近年来，一些二三线城市出现了奇特的现象：市政设施完善、住宅群落整齐，却万人

空巷,这是当地政府违背市场规律大搞房产开发的后遗症。

⑥江苏卫视2017春晚亲民之至，不仅请来了炙手可热的网红少女傅园慧登台演绎洪荒

之力，还开放热线允许观众在直播时来电发表意见。

A.①②⑥B.②③④

C.②③⑤D.④⑤⑥

【答案】B

【详解】试题分析：本题考查学生成语运用能力。①瓜田李下：喻指容易使人误解的地

方。望文生义，使用不当。②奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。使用正

确。③毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余

地。使用恰当。④呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。

也指某事即将揭晓或出现。使用正确。⑤万人空巷：成千上万的人涌向某处，使里巷空

阔冷落。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。使用不当。⑥炙手

可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用不当。故

选B»

8.下列各句中，没有语病的一项是

A.当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加

速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。

B.近年来，《战狼II》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品

受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。

C.中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东

方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。

D.当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些国家引发严重的社

会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。

【答案】D

【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，

然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，

再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。本题A项，“当……

的情况下”结构混乱，句式杂糅，应改为“在……的情况下”或“当……的时候”。B项，谓

语残缺，“精良艺术品质”前应加“具有”。C项，“文明是遗址的见证者”不合逻辑，应是“遗

址是文明的见证者”。故选D。

9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。

结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

A.②③①④⑤⑥

B.②③⑥④①⑤

C.③①⑤②④⑥

D.③④②①⑥⑤

【答案】B

【详解】本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折

意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，

②最适宜谓语句首，故选B

10.下列交际用语使用得体的一项是（）

A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按

时参加。

B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万

事如意！

C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光

临。

【答案】A

【详解】本题考查学生对语言表达得体辨析的能力。语言得体就是要根据语境条件来使

用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，

到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。

B项，“垂念”，指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念（如承蒙垂念，不胜感奋）。

而选项中是说“学生垂念师恩”，谦敬失当，应把“垂念”改为“感念”。

C项，“家严”，又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父亲的谦称。“家”是用来称比

自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意。而选项中是询问，应是问对方，

故应将“家严”改为“令尊”=

D项，“府上”，对别人的家或老家的尊称。而选项中说的自己家，故应将“府上”改为“寒

舍”。

故选Ao

【点睛】得体主要是指使语言符合语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称

谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身

份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、

科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者

须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁

平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审

时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

11.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。

事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执着、超脱三种因素始终

都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓。

②人生既是零，又是全，是零和全的统一。

③不过，这只是一种简化的描述。

④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。

⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。

⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。

A.④⑤③①②⑥B.②⑥①④⑤③

C.④①⑤②⑥③D.②④①③⑥⑤

【答案】C

【详解】试题分析：由前一句“颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊”，下一句相对

称的句子应是④；①句中的“两者”是指前两句的“颓废者”和“执迷者”；⑤句中的“智慧”

承①句中的“智慧”而来；⑥句中的“零”和“全”承②句意思；③句中的“这”指代前两句的

内容；②⑥③句或可放在④①⑤句之前，但整个逻辑顺序被打乱。所以答案应为C。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

12.下列各句中，表达得体的一句是

A.我常光顾这家小餐厅，因为这里的就餐环境非常雅致，老板也很热情。

B.中秋节快到了，您日前对犬子多有照顾，特请您到我府上小酌，以示谢意。

C.您老是知名的教育家、文学家，当我得知忝列门墙之时，心中狂喜。

D.您在报告中的一得之见，于我而言都是金玉良言，令我茅塞顿开。

【答案】C

【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得

体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，

重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“光顾”为“敬辞”，不能用于第一人称“我”。B项，

“府上”为敬辞，不能用于第一人称“我”。D性，“一得之见”为谦辞，指自己对某个问题

的一点肤浅的见解。不能用于他人。

13.下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是（）

A.（祝贺生女儿）近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。

B.（描述赛事）世界各个排球队都在秣马厉兵，我队正觊觎桂冠。

C.（问候病情）闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。

D.（拜托帮忙）冒昧唐突干请，所息之事，务必慨允，不胜感激。

【答案】A

【详解】试题分析：本题主要考查语言表达。A项，“瓦”，古代妇女纺织用的纺砖；“弄

瓦”，古人把纺瓦给女孩玩，希望她将来能胜任女工。祝贺人家生女孩。B项，“觊觎”

是贬义词。感情色彩不对。C项，“垂”是敬语，对别人说的话，如“垂爱”“垂青”“垂询”,

对逝者也是“永垂不朽”。此处谦敬和主宾错位。D项，“务必”错误，请托人不能用祈使

句。

点睛：能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符

合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达

有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角

色转换、书面语与口头语的转换等。

14.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是

①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风

③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【详解】试题分析：本题考查学生对文化常识的把握。题干要求选出“适合悬挂在杜甫

草堂的一组”，可以采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐，别有天地非人间”，“庐岳”指

的是“庐山”，“多真隐”说的是隐士很多，这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀，醉

来天子不能呼”，“狂”“醉”说的是李白的特点，“天子不能呼”可以联系写李白的诗句“天

子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，故这两句应是说“李白”。“十年幕府悲秦月，一卷唐

诗补蜀风”，“十年幕府”是杜甫的经历，“蜀”是四川，也是“草堂”的所在地；“秋天一鹄

先生骨，春水群鸥野老心”，“野老”，杜甫自号“少陵野老”；“群鸥”，杜甫在自己的诗里

也用“飘飘何所似，天地一沙鸥”来形容自己。

15.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

作为周守藏室之史，老子整天读着政府档案馆中保存的文献。看多了，不是与世同

浊，心肠随之冷酷，便是」超凡入化，蜕化出一颗大慈大悲的心灵。当老子带着满头

风霜，一脸慈悲，走出守藏室时，他已一人生的厚壁。他心如止水。一切把戏他都已经

各色人物他也都似曾相识，周朝九州幅裂，山河将崩，“金玉满堂，莫之能守”。

A.改头换面看穿了如指掌B.脱胎换骨看穿如数家珍

C.改头换面洞穿如数家珍D.脱胎换骨洞穿了如指掌

【答案】D

【详解】试题分析：改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外

表和形式，内容实质不变。脱胎换骨：现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。

了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

点睛：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注

意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,

成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,

虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

16.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的选项是

A.苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。

B.信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。

C.信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。

D.署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此题，考生要根据语言使用的场合、使

用的对象以及对象之间的关系辨析是否得体。本题要求选出“假设苏轼在黄州写信给好

友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的选项”。

C项，“斗山安仰”“福寿双全”是给长辈的祝福语，而这封书信是写给好友的，所以使用

不得体。

故选C。

17.下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,,

使人感到一种甜美的倦意。

A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的

霞光

B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起

C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水

D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林

【答案】B

【详解】试题分析：此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，

了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句

序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺

序和句中关联词语的运用。

解答本题首先要考虑空白处前“太阳刚从苍苍的山巅后面露出来”，紧跟其后的一句话的

主语应是太阳或它的复指代词，这样前后句的语意就连贯了，由此可以排除AC两项。

其次要注意语境中提到的关键词“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词语和短语，那么所填

写的语句应跟这些具有时间变化有关，D项虽然能承接上文，但所用的比喻句不恰当。

排除D项。

故选Bo

18.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是

A.2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无

缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。

B.随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度，联想、

华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。

C.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上,

这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。

D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8

万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。

【答案】A

【详解】此题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分

析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬

错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。

A项，弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。与语境相符。

B项，登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的

水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。

C项，蒸蒸日上：一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。适用对象错。

D项，当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不

推让。语境是“我国跃居全球网络商品零售榜首”，不合语境。

故选Ao

19.在下面各句话空缺处填入词语，最恰当的一组是

①本文既有女性的温婉，更有磅礴的气势，可以看到大自然给人的,看出人生

磨砺的影响。

②找不到路时，如有师长点拨一二，,让你豁然开朗，何等快意。

③这篇文章题目在说椰子，实质在谈平等问题，，正是我的用意。

A.濡染金针度人挂羊头卖狗肉

B.浸润醍醐灌顶驴唇不对马嘴

C.浸润金针度人挂羊头卖狗肉

D.濡染醍醐灌顶驴唇不对马嘴

【答案】A

【详解】试题分析：题干要求选出“在下面各句话空缺处填入词语，最恰当的一组”，这

是考查词语的运用。考生要关注词语的意思、情感色彩、使用对象以及具体的语境。"濡

染”，沾染，受熏陶；描绘和表现；.浸湿，常指运笔写字作画。“浸润”，液体渐渐渗入

或附着在固体表面，也指谗言。第一句中，是说大自然给人带来的熏陶，应使用“濡染”。

“金针度人”，比喻把高明的方法传授给别人，是从施教者角度而言；“醍醐灌顶”，比喻

听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适，是从受教者角度而言。第二句中，

说的是“师长点拨一二“，可见是从施教者角度来说，应使用“金针度人”。“挂羊头卖狗

肉”，指里外不一，用来比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。表里不一，

狡诈欺骗。“驴唇不对马嘴”比喻答非所问或事物两下不相合。第三句中，前面说“题目

说……”“而实质说……”，可见两者不同，应使用“挂羊头卖狗肉”，此处属于贬词褒用。

20.下列各句中，表达得体的一句是

A.学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行，请各位领导

莅临现场，参观指导。

B.张经理您好，我们原定于明天下午到贵处参观一事，因故泡汤了，须更改时间，

我们另行磋商吧。

C.经过慎重考虑，我决定接受你的邀请，加入海天文学社，相信我的加入会使贵

社的发展更上层楼。

D.您冒昧赠给我大作，想让我为之写篇序言，可惜我只有八斗之才，这个要求我

恐怕难以胜任。

【答案】A

【详解】试题分析：题干是“下列各句中，表达得体的一句是“。本题考查语言表

达简明、连贯、得体，B项中“因故泡汤了”和“另行磋商”语体色彩不协调；C项中“会

使贵社的发展更上层楼”不得体，可改为“加入贵社将是我的荣耀”；D项中“冒昧”“八斗

之才”使用不当，冒昧指不顾地位、能力、场合是否适宜（多用做谦词）引申为鲁莽轻

率。八斗之才比喻人富有才华。

21.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌

头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加

速、唾液及汗液分泌增多等现象，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间

内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。

A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来

B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来

C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽

D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

【答案】C

【详解】试题分析：解答此题注意陈述对象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液

分泌增多”属于“兴奋”，空格后面“内啡肽”，选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内

啡肽”正好承上启下。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下列各句中，没有语病的一句是

A.精神文明建设“五个一工程”实施多年来，推出的一大批思想、艺术、制作精湛

的作品，丰富了人民精神文化生活，发挥了以优秀作品鼓舞人的作用。

B.北京市利用每年新生入学契机，广泛地在全市各高校开展新生引航工程，引导

学生坚定理想信念，使引航工程成为高校新生教育的重要引擎和有力抓手。

C.党的十九大报告明确提出，第二轮土地承包到期后再延长三十年，这给蔬菜基

地的菜农们吃了“定心丸”，使他们更加坚定了靠土地致富的信心。

D.今年的中国戏曲文化节围绕“中国梦・中华魂・戏曲情”为主题，举办戏曲花车巡演、

地方戏演出、园博厅精品展演等一系列活态传承传统文化的活动。

【答案】C

【详解】试题分析：本题考查学生辨析修改病句能力。题干要求选出“没有语病的一句”,

A项，搭配不当。“思想、艺术、制作精湛”搭配不当，可改为“思想精深、艺术精湛、

制作精良”。B项，语序不当。“广泛地在全市各高校开展”应改为“在全市各高校广泛地

开展”。D项，句式杂糅。"围绕……为主题”应改为“围绕……的主题”或“以……为主题”。

故选C。

23.下列各句中没有语病的一项是（）

A.调查指出，在网络信息时代，适当使用社交媒体和网络软件与他人建立联系，

是培养学生合作技能的路径之一，但电子游戏似乎不在其列。

B.中美加强农业合作，将有助于我国优化食品结构，实现食品进口多元化布局，

并保护耕地，实现部分地区休耕，可惠及到两国人民。

C.广大党员干部奋斗创业，既要淡泊个人的功名利禄，更要担起人民的福祉重任:

既需不顾一己的进退去留，更需负起肩上的公权职责。

D.面对死亡威胁时，社会大众都有紧急避险的权利，但军人没有，命令只要下达,

必须阔步向前，这既是道德的倡导，也是法的迫使。

【答案】c

【详解】试题分析：本题主要考查病句辨析。A项，并列不当，“社交媒体和网络软件”

并列不当，应在“网络软件”前加“其他”，或者将“和”改为“等”。B项，语义重复，“惠及

至「应改为“惠及”。D项，语序不当，“命令只要下达”应改为“只要命令下达”，因为“必

须阔步向前''的主语是“军人

24.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（）

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□!>

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能口口口口，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大

家。

③这本侦破小说，构思新颖，口口口口，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是口口口口之处。

A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜

B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼

C.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运

D.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格

【答案】C

【详解】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、

矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成

语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。别具一格：另U：另外。另

有一种独特的风格。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。匠心独

运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的

石器。比喻有独创风格，不落旧套。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

25.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

提倡民族精神教育，绝不是▲,关门自大，遗世独立，而是为了求得将自己民族投入

世界各民族之林,通」，能够与世界各民族▲,得一平等自由之地位。

A.特立独行激浊扬清并行不悖

B.特立独行激浊扬清并驾齐驱

C.抱残守缺革故鼎新并驾齐驱

D.抱残守缺革故鼎新并行不悖

【答案】C

【详解】本题考核辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关

键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素,

分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，特立独行:

也泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗。抱残守缺：指抱着残

缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。也指保存价值较低或与当前社会脱节的

习俗。也可指保存虽有残缺，但仍有价值的古物。根据语境“提倡民族精神教育，绝不

是“关门自大，遗世独立”，此处所说的是提倡民族精神教育的目的，因此应填“抱残守

缺”；第二处，激浊扬清：本意为冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好

人好事。革故鼎新：指去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或施

政有重大变革等。根据语境“而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林，……”，因

此应该用“革故鼎新”。第三处，此处空格说的是中华民族与世界各民族位于平等自由的

地位，并行不悖：指同时进行而互相不违背。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑,

比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。根据语境“能够与世界各民族……，得一

平等自由之地位”，应选“并驾齐驱”。故选C。

26.下列各句中，没有语病的一项是

A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等

形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B.运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就

简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家

的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。

D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备

干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。

【答案】D

【详解】试题分析：本题考查辨析病句。A项，语序不当，“除了”二字应在“出版社”前

面。B项，句式杂糅，去掉"的原因”或“仰赖的”。C项，主谓搭配不当，“受到各界一致

好评”的应该是“节目”，而不是“观众”。

点睛：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看

主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不

当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系

不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从

关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、

主客颠倒等角度考虑。

27.依次填入下面一段文字中根线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。必能养成深思熟虑

的习惯，以至于变化气质；,譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花

缭乱，空手而归。,如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺

人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底③多读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面

②少读如果彻底④少读而不求甚解⑥世间许多读书人只为装点门面

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥

【答案】A

【详解】本题属于语句衔接题型，主要考查推断类中的排序衔接类。作答本题，首先要

明确答题要求；然后快速阅读文本，概括主要内容。我们需要关注的是语段的语境协调,

具体表现在话题的一致性。本题整个文段谈论的是读书多少与人格气质高下的关系，整

体表述的目的是倡导“少而精”的阅读方式。本题对应的解法是识别陷阱类型中的推断不

当。

这段文字开头说“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”，作者要强调的显然是“少

读”而不是“多读”。

第一处横线后的“必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质”，与“少读如果彻底”一气

贯通，而多读与“深思熟虑”之间就隔着一层，所以，①②之间应该选②，这样，B、D

两项就可以被排除。

再看第二处横线后的语句：“譬如漫游‘十里洋场'，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手

而归”，其中“十里洋场”旧指上海，是旧中国繁华热闹之所、灯红酒绿醉生梦死的温柔

富贵乡；“珍奇满目”“眼花缭乱”都暗含有“多”的意思，如果选④，显然与文意不合，“不

求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”原意是读书只领会精神实质，

不在一字一句的解释上多花工夫，现多指读书只求懂个大概，不求深刻了解，可见，读

书“不求甚解”也与读得“多”具有内在的联系，所以，③④中只有选③才符合上下文意，

这样，C项又可以被排除。

第三处横线后的语句“如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做

人方面是趣味低劣。”这是对那种读书“只为装点门面”的现象进行嘲讽和批评。而⑤⑥

两个选项的区别在于，⑤中有“许多人读书”，着眼点是读书这件事，⑥中有“许多读书

人”，着眼点是“读书人”，而“读书人”指知识分子，也有一些地方指学生，从上下文看,

作者主要是对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以选⑤更符合上下文意。

故选Ao

28.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是

①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾毂云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝

B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝

C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千

D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千

【答案】D

【详解】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝

任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云

销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”

中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边

角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子

荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。

29.下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是

A.“桃李不言，下自成蹊”，他凭着高尚的师德和深厚的学识，春雨润物般地教育

感染着他的学生，让无数学子受益，他也因此被人们广为称道。

B.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人

还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新。

C.“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但

守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。

D.“风物长宜放眼量”，自然美景可以陶冶性情、愉悦身心，闲暇之余，我们要多

出去走一走，看一看，亲近自然风光，了解民风民俗。

【答案】D

【详解】试题分析：D.“风物长宜放眼量”意思是放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间

的万事万物。语境是观赏自然风物。诗句与语境不相符。A.“桃李不言，下自成蹊”意

思是桃树、李树不说话招呼，但由于花朵果实吸引人，人们前来赏花摘果，使得树下自

然走出一条小路。比喻为人真诚、忠实，自然会有强烈的感召力而深得人心。与语境相

符。B.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”意思是自然界如果有知，它会体察到兴盛

与衰败这条不可改变的法则，不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语境

相符。C.“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有开头，却很少有能到终了的。告

诫人们要有始有终，善始善终。与语境相符。

30.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）

科学活动是累积和渐进的，阅读科学史犹如登山，有时我们也可能跑一小段下坡路，

或是绕过斜坡，但总的方向还是向上的，每个科学家都可以从前人达到的最高水平起步。

相反地，艺术史则是一片冰天雪地，这里参差不齐地散布着许多小山。你可以攀登这些

山峰中的一个，并达到极点——但却不能继续登高，只得下山回到平地，不断地重新开

始。

A.研究科学和艺术都要关注过去和未来。

B.科学史和艺术史的阅读方法各不相同。

C.科学发展是累积渐进的，艺术发展是非连续性的。

D.科学活动经久不衰，相反地，艺术活动短暂易逝。

【答案】C

【详解】本题考查的是理解语段内容及概括和压缩语段的能力。解答此类试题要注意考

点考向的特点的把握，这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话

新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要

区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意

提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点

注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论

类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于理解语段

内容及概括分析语段，根据对语段的理解，考生要找到语段的陈述对象是：“科学发展”

和“艺术发展”，注意结合文段概括两个对象的特点：“科学活动是累积和渐进”、“艺术

史则是一片冰天雪地”。C项最合适。故选C。

31.依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，

三年时间，树天天在，花年年开，。一连好几天，,望它们于无

声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使