高中德育年度工作总结范文

高中德育年度工作总结范文

高中德育年度工作总结范文篇1

一学年紧急、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导

下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句

号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本

学年工作做如下总结：

一、强化学校常规管理1、注意养成教育，狠抓基础礼貌注意

养成教育，同学礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切

入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，

帮忙同学构成礼貌习惯，提升综合素养。本学期政教处连续从同学礼

貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范同

学言行，培育礼貌习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，

促礼貌，成习惯。组织同学学习了《中同学守则》《中同学日常行为

规范》《礼貌礼仪常规要求》，让同学通晓礼貌言行的资料，将其熟记

在心。利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬礼貌习惯

养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。2、仔细抓好班级月常规考

核工作本学期我校连续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、

用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各班级评出一个“礼貌班

在月考核中表现突出的班级有，九（1）班获得四次、九（2）获得四

次，八（1）班两次，九（4）班三次。其他获得过礼貌班的班级有，

八（2）班、八（4）班、七（3）班。一学期来，由于我校狠抓落实，

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以月考核带动班级常规管理，校内礼貌祥和，班级、学校呈现良好进

展态势。

二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力气、主力

军则是班主任。首先，我校的班主任老师中年轻的较多，工作时间短，

阅历不足，但我们充分利用年轻人精力充足、富有制造性、理解潜力

快等的优点，帮忙他们选取了“导师〃，在班主任中开展师徒结对，以

充分发挥老班主任阅历丰富的优势，来加快年轻班主任的培育。其次,

进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一

至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一

阶段工作的布置支配，培育班主任的职责意识，并透过学习他人的先

进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，专心落实班主任常

规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有

主题，有资料。此外，我校班主任连续落实家访电访制度，做到准时

了解每个同学的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对同学

的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成

果等进行综合考评，评出不同奖项。

三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。以各类主题活动

为载体，深化德育教育。育教育坚固树立教书育人、育人为先的观念，

把握德育规律，坚守课堂为主阵地，专心营造全员、全方位、全过程

的德育氛围，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为同学

前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校内节日，透过学科教育、

专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教

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育。1、全校进行"爱父母、爱师生、爱校内、做诚信人、行规范事〃

演讲竞赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例收集起来整理

成文，由有必需演讲技能的同学演讲。活动胜利进行，感染力强，评

比出优秀个人和优秀群众。2、双休日对留守儿童进行平安环保教育。

我校家远的同学共性多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一

次家，常常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织

他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生,

对他们进行环保教育；为这些同学将平安的重要性，唤起他们对生命

的珍爱。

3、各班级各班开展不同主题的班会，对同学进行不同层面的

思想教育。如冬季来临，召开"取暖、煤气中毒〃的主题班会；夏季来

临，召开“洪水无情〃的主题班会，让同学熟悉到生命的脆弱，平安的

重要；召开"抱负、精神、奋斗'’为主题的班会，让同学树立远大的抱

负。弘扬正气，学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒

盗窃案，全校师生现场倾听、观看、理解一次洗礼，让同学学问、守

法、不犯法。5、在祖国母亲61岁华诞之际，全校师生同台唱歌爱国

主义歌曲，共祝祖国母亲的61岁生日，师生的爱国主义情感得到了

升华。6、七八班级进行广播体操竞赛，不仅仅熬炼了同学身体，而

且增加了同学群众主义观念，还有利于促进校容校貌。7、开展募捐

活动。同学们踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去暖和，培育了同学的爱

心和社会职责感。8、学期末对同学进行综合素养评价，透过自评、

互评、师评，最终评出同学的综合等级，有利于同学思想教育。9、

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学期末评比出德育先进个人，“三爱〃表现突出者，针对不同的同学,

不同特长赐予嘉奖，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有

关怀群众、关怀他人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层应对同

学进行思想品德教育。10、连续出好每月一期的《辛店中学校报》，

刊登先进事

迹，刊登优秀作文、对同学进行思想教育。

四、存在不足1、部分同学的自主管理和自我教育的意识还不

够明确，如早读课、两操还不够自觉。2、班主任在工作方面还缺乏

必需的主动性及实效性。3、班主任之间缺乏更多更好地沟通沟通。

一学期来我们做了不少工作，但真刚要使我们的德育效果走进每一个

同学的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。

期望下学期连续在全体教职员工的共同关怀下，既开拓创新，又持之

以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加绚烂的

明天！

高中德育年度工作总结范文篇2

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保

证同学健康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以

德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落,

为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现

将本学期德育工作总结如下：

一、依据《中同学德育大纲》要求

本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原

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则，仔细落实《中学校德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个

年部印发一份，把对同学的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿

于日常行为规范教育的过程中，把学校生的实际思想水平和接受力量

与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、

多元化的立体网络。为达到学期目标，我校依据方案圆满地完成了品

德教育工作，有许多工作按方案执行的较为突出。

1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大

活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育

工作定下了基调，这为教育同学和老师以及政教处开展德育活动打下

了良好的基础。

2、规范教育。我校依据各班级不同阶段的同学身心健康特点，

重点对同学进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注意了全面要

求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精

确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重

同学身心共性进展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和

同学自主参加结合起来，培育同学仆人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对同学进行德育教育。传统节日、纪念日活

动对同学进行集体主义教育、爱国主义教育和抱负教育有极大意义。

我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育

活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种爱好小组等

一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了

师生的才华，陶冶了情操。

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4、开设同学心理询问，进行心理健康教育，排解心理障碍，

使同学能全身心地投入到学习生活中去。

二、本学期方案完成状况

本学期德育工作按方案要求已经基本完成。完成组织了开学典

礼活动；强化行为规范教育；组织班主任开好第一次班会和办好第一

期黑板报、宣扬栏，进行了普法宣扬；组织开展了系列活动；开展了

“开学第一课"征文，珍爱生命教育，“感恩教育〃系列教育活动，"感恩

父母〃、“感恩老师〃、“做文明延边人大争论〃、“我与祖国共成长〃、"改

革开放三十年演讲〃等系列活动；“文明班级〃评比活动；法制报告会、

平安教育报告会增加了师生的法制意识平安意识。多项教育活动已圆

满完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成果和阅历

德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作依据学校实际

和同学的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为

了培育同学集体主义观念和提高同学的自我管理、自我约束力量，在

老师的关心下，让同学参加日常管理，既增加了同学日常行为管理力

量，也提高了同学的自我约束力量，使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班

主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心,

以增加教育教学力量为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我

形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教育教学水平都

有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期

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德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而

要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工

作活动中，采纳了榜样示范法，采纳评优树先、德育工作中的先进人

物形象去教育和影响同学，达到德育教育目的；采纳情感熏陶法，用

老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是

德育教育的重要形式；自我教育法，采纳参加社会实践来使同学提高

德育水平，形成良好的德育习惯。

四、存在的问题和今后的努力方向

本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不

足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区

德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的

社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采

纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的

德育教育。

3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容

老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、

宣扬栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在

今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、

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科学性，还要留意德育工作的层次性。

高中德育年度工作总结范文篇3

本学期我校德育工作落实“为同学终身进展奠基，为社会培育

优秀公民〃的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实

全员育人，把德育工作根植于同学的实际生活中，立足于同学的生活

世界，从同学身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、

亲、实"，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理

育德、文化育德。

（一）做细做实常规管理

1、连续实行同学常规评比，强化同学行为、道德习惯的培育。

从最基本的规范一一讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每一

天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使同学

良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥同学自

我管理的作用。

（1）我们让班主任老师在教室里将《学校生守则》、《学校生

日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等

都张贴在教室内，让同学一目了然，既增加了管理透亮度，也

有利于同学进取精神和群众荣誉感的增加，也有利于科任老师对同学

基本状况的了解，更有利于对班级的管理。

（2）举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体

学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式,

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由同学投票打算人选。透过参加竞选，使同学有了自我表现的机会,

有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作潜力强的同学脱颖

而出，更使成果优秀的同学也注意提高自己的全面素养与潜力。本学

期，我们大队部依旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理潜力和民

办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的专心性、熬炼他们的管理潜

力，少先队大队部对同学的管理实行每周一小结，对优秀者赐予必需

的嘉奖。这种做法既发扬了同学的仆人翁精神，也培育了同学的踏实、

进取的精神，增加了自我管理、自我教育、自我服务的潜力。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分争论和听取

看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细

则，这些制度的制定，强化了班主任岗位职责意识，使班主任工作更

具规范性。

2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意

加强对班主任的业务素养教育，提高班主任的综合素养潜力。四月份,

我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强

和改善未成年人思想道德建设的若干看法》、《学校生日常行为规范》、

《学校生守则》等，提高思想熟悉。

3、强化培训工作，促使班主任练就专业潜力。本学期，每月

由德育处组织召开班主任例会和班级段专题研讨会，总结阶段性德育

工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略。

透过讨论、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，

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确保德育工作的实效。对同学的思想、同学中消失的问题做到真正去

教育、真正去落实，用好每一次德育教育的特地时间，使同学有所得

有所获，。

4、鼓舞班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开

班主任座谈，透过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，

并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

（三）专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，透过国旗下讲

话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮

忙同学树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，

立足常规，提高专题教育的附加值。

（四）加强平安教育

本学期，德育处还仔细贯彻落实加强学校平安工作的有关文件,

扎实做好同学平安教育工作。透过加强各任课老师平安职责心、加强

对同学、家长的平安学问教育，努力提高同学的平安防范意识和自我

爱护潜力。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对同学进行平安学问宣扬

和专题讲座，使平安警钟长鸣，防患于未然。

高中德育年度工作总结范文篇4

本学期，我校能依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规

范教育为目标，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思

想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注意实效"地开

展德育工作，围绕校内文化建设，专心开展各类主题教育活动，使同

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学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，

努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神

的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，专心讨论德育工作资料，针对

新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的

方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历

丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德

规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，

勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学,

杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工

作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班

级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉

奖制度，做好班主任工作的月查。

3、加强社会、家庭、学校协作

德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校专心构建家庭、

学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，

各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育

与学校教育能默契协作。

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4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实

际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的

帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去

感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。对重点的问

题同学“一对一''个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措

施，增加教育转化的职责感。

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同

学的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训

练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重

新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫

生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评

比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实

行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。

一学期来，各值日生仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。透过

对同学的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透

过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为

规范。

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四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体

同学观看法制宣扬视频，理解法制教育。学校还向全体同学做了《做

知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

本学期，胜利召开了全校同学家长会，以详细事例叙述了家庭

教育的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。

家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果,

但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1.同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不

按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学

有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的

主要缘由之一。

2.个别问题同学在校吵闹的现象也时有发生。

3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管

理上还存在一些问题。

高中德育年度工作总结范文篇5

本学期，依据期初德育工作方案，以同学日常行为规范教育为

抓手，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、

行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注意实效开展德育工作,

围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人,

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学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举

止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对

本班的班级管理做好规划，每月依据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建设和班级管理为主

题的班主任阅历沟通会。

3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进

行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在同学管理等方面发挥作

用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑

板报对同学进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，

各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档

案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去

关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状

态之中。

二、本学期的行为规范教育连续加强

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放

在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和平安教育上。在开

学初，集中对全校同学进行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》

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的教育，利用班会对同学进行教育。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把

清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把同学检查

的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流淌红旗。

4、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对同学课间

活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食

品卫生平安的教育。

5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一班级

新生入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长

作为少先队工就应当抓住良机，营造氛围，制造性地规划少先

队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队

员们在活动中，学问得到进一步扩充，力量得到进一步提高。我校大

队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、

形式多样的班队会活动为载体。本着"年度有主线，月月有主题，每

天是活动，到处受教育"的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工

作中的桥梁和纽带作用。

1、本学期，我校连续加强了同学常规教育，特殊是文明礼貌

教育，以新的《中中同学守则》、《中同学日常行为规范》为内容，以

班级教育、自我教育为主。

2、值周生每天在学校各个角落订正同学的不文明行为，关心

同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

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3、连续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教

育阵地对同学进行教育，规范自己的行为，使同学的文明习惯有较大

转变。

回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学

校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合

同学年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针

对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。

我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文

明的校内中盛开地更加明丽。

高中德育年度工作总结范文篇6

本学期以来，学校德育线充分利用"三自‘育人模式，以"生活德

育、活动德育、文化德育'为德育方法与途径，促进同学道德品德的

知、情、意、行的协调进展，实现学校"高远志向、高尚人格、高雅

情趣，的"三高德育目标。

首先是依据国家《中学德育大纲》的要求，连续完善了《试验

高中同学思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方

法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养

成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、

激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、抱负信念教

育等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一班级

着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培育同学的行为规范和文

明礼貌;高二班级着重"三观'教育，培育同学正确的人生观、价值观和

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世界观;高三班级着重抱负信念教育，培育同学安静致远的校训品质。

高一班级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的

道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是同学的"尝试进展

阶段高二班级在"三观'教育中，通过"三观'的内化与外化过程，形成

同学正确人生态度和道德推断力，它是同学的"自主进展阶段，;高三班

级在抱负信念教育中，培育同学独立人格、独特共性和独到的道德批

判力量，同学对人生布满期盼，对将来布满向往，它是同学的"超更

加展阶段通过对"三个班级'同学的系统教育，同学不断成长，渐

渐走向成熟，他们的行为方式打'他律'走向"自律'，再走向"律他行为

表现也由"规范'走向"示范'，再走向"模范这样的成长轨迹，正是进

展教育理念引领下，学校德育由"尝试进展'走向"自主进展'，再走向"

超更加展，的"三个阶段中所追求的目标。

一、完善德育大体系，优化管理平台

"三位一体，的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副

校长、德育处、团委和班级部负责人参与的学校德育工作领导小组,

统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、

公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协

作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用

和通过家访、家长会、"家校通，、学校开放日等渠道建立家校联系机

制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会"三位一

体’的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及"家委会'

代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看

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法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。

"三圈一体’的规范性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的

以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为

主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈

层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系,

通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效

性。

"三会一体’的自主性德育体系。"三会’是指团委会、同学会和

同学自治委员会等同学组织。充分发挥"三会'在同学管理中的自治作

用，让他们自主教育、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主

组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、

科技节、社团活动、讨论性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者

活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。

二、创新心理健康教育，拓宽德育内涵

本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时一，还乐观创新

组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培育同学健康心

理和健全人格，塑造同学漂亮人生。在心理健康教育的常规工作中，

实行点面结合：一方面，面对全体同学举办心理健康教育报告会、讲

座，利用主题班会课和学科教学渗透以及同学社团的各项活动;另一

方面，依据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理

询问和心理辅导活动，还由同学自主组织开展"朋辈心理辅导;建立

同学心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办心理健

18

康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位同学在寻求心理辅导的同

时，都能充当辅导员的角色。

还乐观创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对同学

进行学法指导，丰富了心理健康教育的内涵；二是采纳"合与分'相结

合的组织形式，五位心理老师既"合'在一起面对全校开展工作，又把

其中四位专职的心理老师"分到各班级驻点，工作在第一线，提高询

问辅导教育效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心

理学问培训室、"中一'心理健康教育网站、面对全市中学校编辑出版

的心理健康教育刊物《心智》等平台，开实践式心理教育。

三、构设学校文化，推动文化德育

本学期我们围围着"办学理念'和"校训’开展文化德育内涵挖掘。

学校进展教育理念中的"进展'一词，本身就蕴含着时间概念，进展的

轨迹就是时间的轨迹;校训"饮水思源，安静致远'蕴含着"过去、现在、

将来’的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校

新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日唇雕塑群，

用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳

历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示

着日月星辰的时间更替。构建了以"时间'为主元素，把办学理念、校

训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，

到处彰显着实中人对"时间，的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充

盈着"时间’的表征。"时不我待、只争朝夕'珍惜时间就是珍惜自己"时

间，激发了"自主噫识;"铺张时间，就是谋财害命’珍惜时间就是珍惜

19

生命"时间檄发了"责任噫识。唱主与"责任僦成为了以"时间为主元

素的学校文化的核心价值追求，也凝练了"独立自强、团结合作，实中

人精神;"自主'与"责任'也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校

九十年师范文化一脉相承。

随着社会的进展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好,

我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。

高中德育年度工作总结范文篇7

本学期以来，学校德育线充分利用"三自‘育人模式，以"生活德

育、活动德育、文化德育'为德育方法与途径，促进同学道德品德的

知、情、意、行的协调进展，实现学校"高远志向、高尚人格、高雅

情趣，的"三高，德育目标。

首先是依据国家《中学德育大纲》的要求，连续完善了《试验

高中同学思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方

法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养

成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、

激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、抱负信念教

育等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一班级

着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培育同学的行为规范和文

明礼貌;高二班级着重"三观'教育，培育同学正确的人生观、价值观和

世界观;高三班级着重抱负信念教育，培育同学安静致远的校训品质。

高一班级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的

道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是同学的"尝试进展

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阶段高二班级在"三观'教育中，通过"三观'的内化与外化过程，形成

同学正确人生态度和道德推断力，它是同学的"自主进展阶段，;高三班

级在抱负信念教育中，培育同学独立人格、独特共性和独到的道德批

判力量，同学对人生布满期盼，对将来布满向往，它是同学的"超更

加展阶段通过对"三个班级'同学的系统教育，同学不断成长，渐

渐走向成熟，他们的行为方式打'他律'走向"自律'，再走向"律他行为

表现也由"规范'走向"示范'，再走向"模范这样的成长轨迹，正是进

展教育理念引领下，学校德育曲'尝试进展'走向"自主进展'，再走向"

超更加展，的"三个阶段中所追求的目标。

一、完善德育大体系，优化管理平台

"三位一体，的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副

校长、德育处、团委和班级部负责人参与的学校德育工作领导小组,

统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、

公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协

作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用

和通过家访、家长会、"家校通'学校开放日等渠道建立家校联系机

制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会"三位一

体’的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及"家委会'

代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看

法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。

"三圈一体’的规范性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的

以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为

21

主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈

层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，

通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效

性。

"三会一体’的自主性德育体系。"三会’是指团委会、同学会和

同学自治委员会等同学组织。充分发挥"三会’在同学管理中的自治作

用，让他们自主教育、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主

组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、

科技节、社团活动、讨论性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者

活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。

二、创新心理健康教育，拓宽德育内涵

本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时，还乐观创新

组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培育同学健康心

理和健全人格，塑造同学漂亮人生。在心理健康教育的常规工作中，

实行点面结合：一方面，面对全体同学举办心理健康教育报告会、讲

座，利用主题班会课和学科教学渗透以及同学社团的各项活动;另一

方面，依据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理

询问和心理辅导活动，还由同学自主组织开展"朋辈心理辅导，、建立

同学心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办心理健

康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位同学在寻求心理辅导的同

时，都能充当辅导员的角色。

还乐观创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对同学

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进行学法指导，丰富了心理健康教育的内涵；二是采纳"合与分湘结

合的组织形式，五位心理老师既"合'在一起面对全校开展工作，又把

其中四位专职的心理老师"分到各班级驻点，工作在第一线，提高询

问辅导教育效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心

理学问培训室、"中一’心理健康教育网站、面对全市中学校编辑出版

的心理健康教育刊物《心智》等平台，开实践式心理教育。

三、构设学校文化，推动文化德育

本学期我们围围着"办学理念'和"校训’开展文化德育内涵挖掘。

学校进展教育理念中的"进展'一词，本身就蕴含着时间概念，进展的

轨迹就是时间的轨迹;校训"饮水思源，安静致远，蕴含着"过去、现在、

将来'的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校

新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日号雕塑群，

用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳

历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示

着日月星辰的时间更替。构建了以"时间'为主元素，把办学理念、校

训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，

到处彰显着实中人对"时间，的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充

盈着"时间’的表征。"时不我待、只争朝夕'珍惜时间就是珍惜自己"时

间，激发了"自主噫识;"铺张时间，就是谋财害命’珍惜时间就是珍惜

生命"时间檄发了"责任噫识。咱主，与"责任僦成为了以"时间为主元

素的学校文化的核心价值追求，也凝练了"独立自强、团结合作，实中

人精神;"自主'与"责任'也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校

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九十年师范文化一脉相承。

随着社会的进展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好，

我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。

高中德育年度工作总结范文篇8

本学期，入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干看法》和《中学校德育大纲》，围绕

吴江市教育局_年度德育工作看法，把德育工作放在学校工作的首位,

贯穿于教育、教学的各个环节。学校德育工作以常规管理为载体，提

高同学的思想道德素养，加强法制教育和养成教育;加强学科渗透，

健全员育人机制，建构多渠道全方位的德育教育管理网络;加强家校

沟通，促进家校联系，动员社会和家庭力气协同搞好同学思想教育；

进一步确立"德育为首〃的教育理念，加强德育队伍建设，逐步提高德

育工作水平，增加德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了良好

的成果。现将学期德育工作总结如下：

一、狠抓德育队伍建设，健全全员育人机制

1、以师德教育为先导，建设一支高素养的德育队伍

教育人者必先受教育。依据新时期学校德育工作需要，提出了

德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉

悟高、方向明、力量强的德育师资队伍。本学期学校制定了《震泽一

中师德师风考核方法》，并经教代会通过后实施。全体老师以师德修

正为先行，以德育工作为已任，担当责任，融入队伍，在教育与被教

育中，乐观推动学校的德育工作。

24

2、加强班主任队伍建设，打造一支德育工作的强劲队伍

从本学期开头每班聘请一名副班主任，帮助班主任抓好班级常

规管理。在学校中形成了全员育人的良好氛围，老师人人参加同学管

理，个个成为学校的德育工。在全校老师中坚固树立"向德育管理要

教学质量''的观念，人人成为全员育人的表率。

从提高班主任队伍整体育人水平入手，组织班主任进行先进管

理阅历的校本培训。暑假中震泽一中组织全校班主任及45周岁以下

的青年老师进行为期三天半的班主任工作培训I。这次培训的主要形式

是：

一是学习，学习国务院关于加强中学校班主任工作的看法；

二是讲座，讲座内容有：班主任工作的详细职责和要求，班主

任必需具备的几种素养，班主任工作的艺术等；

三是听取吴江市两位优秀班主任介绍阅历；

四是沟通；

五是进行有关班主任工作方面的理论测试。在培训期间，校长

张_、副校长陈—为与会者分别作了精彩的辅导报告。市老师进修

学校的李—老师作了"新时期班主任工作漫谈”的报告。这次班主任工

作培训，收到了良好的效果。

坚持每月班主任例会制度。传达上级精神，总结前阶段的德育

工作并布置下阶段任务。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培

训;进行班主任工作阅历沟通、工作汇报;准时了解德育新动态，给班

主任发放学习材料，乐观探究新形势下中学德育工作特点规律，求新

25

方法，总结新阅历，使学校的德育工作能适应社会变化的需要。

坚持要求每位老师写教育随笔、案例。本学期德育处建立了搜

狐博客"震泽一中德育在线〃，张校长和沈雪华老师的教育博客在吴江

市教育博客评比中荣获一等奖。

3、加强激励机制，切实为班主任工作供应保障

严格考核班主任工作，期初由德育处制定了《震泽一中班主任

工作考核细则》，考核内容包括：班主任手册记载、各种上交资料、

班级活动、班内宣扬、同学常规管理、卫生、两操评比等。每天由校

长、德育处负责人、班级组进步行检查，要求每位老师发觉状况应处

理并报行政值班人员记录。考核分数每月底由德育处依据记载进行统

计向全校公布，并依此发放班主任月常规考核奖。本学期学校提高班

主任待遇，同时为了提高班主任工作的乐观性，加大嘉奖力度，特制

定了《震泽一中优秀班主任评比方法》。

二、重视德育常规工作，促进同学全面可持续进展

1、注意同学日常行为的养成教育，增加德育工作的实效性

(1)为培育同学良好的行为习惯，期初我们就要求各班(特殊是

起始班)仔细学习《震泽一中同学一日常规》、组织学习新修订的《中

学校生守则》和《中同学日常行为规范》，使同学明确应知应为的常

识和必需遵守的规章制度，同时学校通过国旗下讲话、组织各班级同

学会议等途径对同学提出详细明确的要求，九月底学校组织了学新

《守则》、新《规范》学问测试，努力把规范要求内化为同学的自觉

行动;学校还特地组织了高中同学思想政治工作会议，加强对同学的

26

思想政治和纪律教育。从正面引导同学，尽力防止同学因无知而盲动

现象的发生。

⑵以严格规范同学日常行为为抓手，全面整治学校校风。从细

小琐事抓起，从身边抓起，如，同学仪表、穿着，出勤、纪律、卫生，

上课、作业、考试，言行等，都要严格要求，使之养成良好的习惯。

(3)选拔同学会干部，充分发挥校团委、同学会的作用，培育同

学自主管理、自主生活的力量。

(4)全校掀起学洋思阅历的教学活动，探究"课堂学案导学〃教学

模式，培育同学自主学习的力量。

2、各班利用班会课，发挥其教育主阵地作用。组织各类主题

教育，努力培育同学良好的道德品质及行为习惯，形成健全的人格。

10月份、11月份开展主题班会公开课评比活动，行政人员带头听课，

在片视导时，受到视导领导的全都好评。

3、大力加强校内文化建设，乐观开展各类活动。

(1)校内文化是一种重要的教育资源，校内文化具有育人功能,

这种功能比空洞说教和强行压制的作用更大，影响更深远。学期中，

我们利用校内广播系统，播放音乐，对同学进行音乐艺术熏陶;利用

每月一期的黑板报、宣扬橱窗进行时政、艺术教育、平安教育;结合

校内文化艺术活动，组织了"，迎国庆，书、画、征文竞赛〃、唱校歌

竞赛、首届英语节、元旦文艺汇演等，教会同学感受美、鉴赏美的力

量;组织了“诚信教育"手抄报竞赛、举办第四届科技节。这些活动，活

跃了师生的校内生活，增加了师生的感情，陶冶了师生的情操。

27

⑵本学期连续开展好我校的十项德育常规活动，在此基础上还

开展一系列进展同学特长、提高同学综合素养的活动。组织同学观看

有教育意义的电影，举办影评评比活动;11月份举办震泽一中第十届

校运会。

12月份举办冬季跳绳、踢健竞赛;举办“纪念红军长征成功—

周年暨社会主义荣辱观教育和思想品德类读书活动演讲竞赛，郭秋晨

同学获得了吴江市学校组一等奖;—晶明杯吴江市中同学辩论赛中我

校获得第三名和组织奖一等奖;组织同学参与_年的省金钥匙科技竞

赛，徐界同学获得省个人决赛三等奖，我校获得省竞赛先进学校。

4、重视同学心理健康教育，努力构建和谐的育人氛围

本学期我校提出："专心理教育的方法教育人、引导人、健全

人!”

(1)由班主任组织同学学习《江苏省中学校心理健康教育实施看

法》和《江苏省中学校心理健康教育内容大纲》。建立了班主任、同

学的沟通谈心制度。要求老师在与同学谈心沟通时，留意谈话的方式,

语言的使用，都应从同学心理动身，把话语说到同学的心坎上，使同

学从内心受到感悟;即使同学犯了错误，在严峻批判的同时一，也要赐

予引导关心，也要培育和激发他们的进取心。

(2)进一步完善了心理询问室的建设，以个案方式对同学进行心

理辅导。学校由德育处组织班主任进行了特地讨论，针对调查状况,

实行了不同的疏导措施：除了个体辅导外，各班级班主任针对自己同

学的特点，特地进行如学习心理辅导、考试心理辅导、心理角色转换

28

辅导等。许多班主任还与同学之间架起一条心灵通道，使班主任准时

了解同学心理动向，准时沟通、防患于未然。并加强对后进同学和违

纪同学的个别心理辅导等。

三、注意德育创新，重视培育德育工作特色

1、“文明礼仪伴我行〃活动是我校德育工作的一个特色

本学期结合"江苏省青少年文明礼仪普及活动”的实施，开展了

“文明礼仪伴我行〃活动，并将此作为我校德育工作的一大特色。活动

内容以校内礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和同学行为习

惯养成为重点，使同学在纪律、卫生、平安、孝敬、诚信等方面的礼

仪行为取得明显进步。

我校李群辉同学获得了由市妇联、市精神文明建设指导委员会、

教育局联合组织评比的“行为之星"称号。

2、帮困助学活动是我校德育工作的一个亮点

震泽一中每学期进行一次“身边盼望工程活动〃和“行政领导与

贫困同学帮困结对仪式"。全校师生纷纷慷慨解囊，学校规定，一般

老师每学期捐款100元，学校中层领导每学期捐款200元，校级领导

每学期捐款300元。通过活动勉励同学要好好学习，克服困难，不断

进步;要以实际行动回报老师、回报学校。现在，震泽一中的贫困生

不会因家庭经济困难而辍学，每一位贫困生都能顺当地读到学校毕业,

绝大部分还能升学。

四、重视家校联系，整合多种教育力气

1、加强学校与家庭的沟通，增进家庭、学校及社区的联系，

29

共同为同学营造一个良好的成长环境。班主任加强了与家长的联系,

开好家长会，建立学校与家庭之间的信息通道。随时了解同学状况,

避开消失学校、家庭之间的管理盲区。

2、与时俱进，不断提高家教工作的水平

定期召开家长座谈会，提高家教工作水平。学校依据家长委员

会的看法，健全了家长座谈会制度，家教刊物《东清河》为家长供应

了学习材料，那些胜利的家教阅历，先进的家教理念，让家长津津乐

道。家长代表的发言，班主任的介绍为家长与家长，家长与老师的联

系制造了机会，也提高了家教工作水平，收到了良好的效果。

3、走访德育基地，开展社会实践活动。

走访德育基地，利用德育教育资源对同学进行教育是我校的传

统德育活动。11月份组织高中部去常熟沙家浜，12月份组织初二班

级去上海东方绿舟，开展社会实践（调查）活动。让同学们在耳闻目睹

的事实中受到启发和教育，从而激发起他们建设家乡，报效祖国的爱

国热忱。实践表明，利用德育基地的教育资源对同学进行教育可以与

学校教育相得益彰，互为补充。

五、综合治理，制造和谐校内环境

1、强化领导，成立了以校长为组长，德育主任为副组长，校

警、门卫为组员的工作领导小组。聘请法制副校长，定期或不定期地

进行法制教育宣扬。加强对学校的管理。成立警务站，以吴伟东同志

为站长，门卫工作人员为组员，参与保安工作，并正式挂牌行使职责。

2、加强教育，建立综合治理教育网络。学校在教育方法上注

30

意抓"五个结合”即：传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教育与

思想品德教育相结合;思想教育与行为训练相结合;普法教育与依法治

教相结合;课堂教育与课外教育相结合。

3、留意协调社会、学校、家庭三方面的力气，形成教育的三

位一体的合力和网络。学校将办好一所“家长学校〃作为对家长有效教

育来抓，并多方创建青少年法制教育活动场所，组织同学开展各种活

动，增加了同学遵纪守法意识和防范自护意识。学校还组织公安、司

法、交通、社区等部门联合开展法制教育系列活动，联合整治学校周

边环境，形成了良好的育人环境。

4、坚持教育形式多样，寓教于乐，注意实效。利用"124法制

日〃对同学进（）行法制平安教育;利用国旗下讲话、班会进行普法平安

教育;每学期每班进行一次法制平安教育主题班会，出一期法制教育

主题黑板报。利用寒、暑假进行两次《告全体家长书》，通过致家校

路路通进行交通、平安等学问的宣扬教育。

本学期我校德育工作开展得扎实、有成效。但也有一些问题值

得思索，随着外地同学的增多，时有外地同学流失，少数外地同学难

融入本地同学中，增加了管理难度。这些问题有待于我们今后去讨论

和解决。

高中德育年度工作总结范文篇9

一年来，学校在局党委的正确领导和详细指导下，在全体班主

任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校内道德环境，提

高同学的道德素养，使德育工作落实到实处。为发扬成果，克服不足，

31

以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

总结一年来特殊是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中

心，即"同学平安〃这个中心，抓住一条主线，即"提高同学素养〃这条

主线，带好一支队伍管理，即"班主任老师队伍管理〃，进行一系列活

动，丰富校内文化生活。

一、突出一个中心，即突出"同学平安"这个中心

1、开展平安督查，树立平安意识

学校领导非常重视同学的平安教育工作，把它作为学校德育工

作的首要大事，学校的每一个地方，同学在校的每一个时间都有老师

值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位同学都能平安回家。

2、开展平安宣扬教育。

我们时刻把平安放在首位，坚固树立平安第一的思想，为切实

消退校内平安故事的发生，乐观开展平安教育工作，依据我校实际,

就“新疆阿克苏学校踩踏大事〃，对同学课间操及放学时段的疏散提出

详细的要求。

3、开展防火平安自救逃命演练活动

依据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对

全体师生员工进行防火自救逃命演练。演练前，由校长制定演练方案,

经学校管理人员争论修改后向全体教职工公布，对参与演练的老师做

了详细分工，对同学撤离路红做了周密的支配，确保演练平安有序完

成。由于分工明确，预备周密，各班同学在老师的带领下快速有序地

分别从大门和两个平安门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一

32

人发生意外。本次活动的开展，对同学进行防火自救逃命训练，使同

学懂得了简洁的逃命常识，把握逃命方法，提高了心理素养。

4、加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣扬毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在6月

26日国际禁毒日来临之际，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织

师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品〃主题班会，出

禁毒宣扬黑板报等。我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”

禁毒教育大会，将学校禁毒教育活动推向一每个班派出同学代表上

台进行“珍爱生命，远离毒品〃签名活动，保证要远离毒品。通过开展

禁毒教育活动，广阔师生充分熟悉到了毒品的危害性和禁毒工作的重

要性，同学们纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉

抵制毒品危害，乐观参加禁毒斗争。

平安教育是学校必需长期抓、细心抓的一项日常工作，所以我

们始终以同学平安第一为原则，同学遵纪守法为目标，常常性通过各

种形式的、大大小小的会议和活动对同学不厌其烦地进行平安教育。

通过国旗下讲话，班会、团队活动课、黑板报、广播、宣扬橱窗、学

科渗透等途径，对全校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防火、

防食物中毒、防体育运动损害、防盗等平安教育。各班每月至少利用

一节班会课时间组织同学学习有关平安常识和进行平安教育，提高同

学的平安意识和防范意识。政教处在“五一〃长假、暑假等长假期前特

地利用校会向同学反复进行平安教育，并印发通知，把平安要求通知

到家长，并要求班主任在放假后准时收回通知，以便了解同学在假期

33

内在家里的表现。

一年以来，学校始终把“同学平安〃放在工作首位，紧紧围绕"同

学平安”这个中心对同学开展平安教育。首先，每周一的升旗仪式上，

校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲同学平安。

其次，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级状况，以平

安教育为主题开展主题班会。第三，政教处进行法制平安教育报告,

对同学进行法制平安教育。

二、抓住一条主线，即抓住“提高同学素养〃这条主线

1、抓不文明行为

上半年我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风。鉴

于同学现状，相当一部分同学在穿着、发型等方面与作为一个中同学

的仪表仪容不相称，上课随便出入教室，上课趴台睡觉，有的甚至爬

墙出校等等不良行为。因此学校每次开校会都不断地对同学进行纪律

教育，联合各班级长、班主任多次在同学的仪表方面提出规范的要求,

对仪容仪表方面做得不好的同学准时要求其整改。政教处工作人员和

班级长在上课期间还常常巡堂，发觉不良现象准时登记并在课后对违

纪同学进行批判教育，对个别屡教不改的同学进行纪律处分，以督促

其改正。

下半年，同学的行为习惯有较大转变，但不文明行为如走廊大

声喧哗，说脏话，打架，顶撞谩骂老师等现象还时有发生。为此，学

校坚持常常抓，各位班主任仔细抓，同学文明行为的养成起到了有利

的约束作用。同时,加大惩治力度，本学期，有8人次被赐予不同程度

34

的纪律处分，起到了警示作用。

2、抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月两次的班会课

做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的乐观性，也给更

多的同学供应了展现才华的空间。

坚持不懈地加强对待进生教育引导。我们特别亲密留意各班待

进生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发觉问题，我们

总是给以准时地处理和教育。为良好校风的形成起到重要的作用。

3、抓养成教育，坚持不懈。

政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监督，准时总

结并进行评比，对同学的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进

作用。

加强同学的课间操管理。课间操不仅可以熬炼同学的身体，还

可以体现一个班级的班风。为此，我们把课间操纳入同学的日常管理

当中，每次课间操学校都要求同学有序的上下楼，对于没有仔细做操

的班级都留下连续整改。

4、抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本年度各项工作支配有方案，有

布置，有检查，每周五大扫除。本学期始终坚持检查，发觉问题准时

整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。

开展“文明班"、"标兵班〃评比活动。为优化课堂教学管理，引进竞争

机制，强化同学爱班，爱校意识，政教处连续通过对同学日常行为、

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规范进行检查，开展"文明班"，"标兵班”评比活动，使各班通过竞争

达到共同进步。

三、带好一支队伍管理，即“班主任老师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力气，班主任队伍的工作力量将直接

影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班

主任队伍的工作力量，我们在以下几个方面做了努力：

1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主

任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理方案，要求各个班主任开学前有方案，

期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和

班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了同学们的管理主体，教

育主体和进展主体的意识。形成了在班主任原则指导下同学干部分工

协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工

作考核力度。依据学校班主任考核方法，在总结上学年阅历的基础上,

进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样,

进一步调动广阔班主任工作的热忱。

4.多次组织青年班主任座谈，在阅历沟通中把握正确、有序、

才智的方式做好班级管理工作及同学的德育教育。绝大多数青年班主

任工作早来晚走，兢兢业业，班级管理得井井有条，且有的班级已经

形成自己的特色，为学校的稳定和进展做出了较大的贡献。

四、进行系列活动，丰富校内文化生活

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为提高德育效果，本学期学校利用广播、黑板报、班队会等多

种渠道，进行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，

努力促进校内文化建设，不断提高同学的道德认知度。

开展的大型活动状况如下：

1、启动文明礼仪教育实践活动。为了响应市政府创建文明城

市的号召，提高我校师生的文明素养，树立文明之风，创建和谐校内，

我校在3月下旬进行了以“树文明之风，创和谐培英〃为主题的文明礼

仪教育实践活动的启动仪式。全校师生一同参加了这一有意义的活动。

同学代表郭小嘉同学向全体同学发出倡议，号召大家要讲文明，讲诚

信，互友互爱，勤俭节省，讲卫生不乱扔垃圾，文明学习，文明上网，

爱惜公物，爱护环境等，要做一个实实在在的“文明人"。

2、组织全体同学到江门英雄山烈士陵园开展"缅怀革命先烈，

弘扬爱国精神"扫墓活动。我校本次扫墓活动，旨在纪念革命先烈，

永久不忘他们为党和人民建立的卓越功勋，永久不忘他们的革命遗志

和不懈追求，同学们在活动接受了生动的革命传统教育和爱国主义教

育，在心灵深处又一次受到了启迪，激发了剧烈的爱国热忱，并决心

踏着革命先烈的脚印，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国

精神的感召下健康成长。

3、开展以"拒绝盗版，从我做起〃为主题的系列活动。4月26

日是“世界学问产权日〃，为进一步加大爱护学问产权宣扬教育工作力

度，增加师生的