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文档简介

体育教学中渗透德育德育是素质教育的主要组成部分，加强德育教育的渗透。提高学生道德修养水平是各个学科的重要内容。体育学科是一门非常重要的学科，它为各个学科的发展提供了物质保证，并且体育学科教师与学生的接触更频繁，更直接，这在实施德育教育方面存在着独特的优势。实现体育教学与德育的有机结合是新形势下体育教师最为关注的话题。在体育教学中，如何渗透德育，我有以下体会。结合教学内容，将德育与教学内容有机结合。在体育训练中，磨练学生的意志品质。体育训练，一般都是室外为主，这正是磨练学生意志品质的最加时间，训练强度大，训练条件多变，这都需要学生去克服自身，不怕吃苦，培养学生的吃苦耐劳，不轻易放弃的意志品质。在游戏和比赛中，培养学生的竞争和合作意识。现在社会是一个竞争与合作的时代，但是由于现在的学生大多都是独生子女，协作能力不强，合作意识缺失是普遍存在的问题，而体育运动中的足球比赛，接力比赛，篮球比赛等项目，都需要培养团队意识，才有可能取得胜利，所以，我们可以借助这些活动来增强学生的竞争意识和合作意识，通过合作让大家意识到个人在优秀也不一定能取得小组的胜利，只有大家团结一致，齐心协力，拧成一股绳，才能取得最后的胜利。通过这样的项目，激起学生的好胜心，增强学生的竞争意识，通过参与小组活动来增强学生的合作意识。发挥教师为人师表的道德规范，成为言传身教的表率。在日常的教学中，教师的道德修养潜移默化的影响着学生的行为，这正是教师言传身教的作用。要想在教学中更好的渗透德育，首先就要提高教师的师德修养，形成独立的人格魅力，发挥教师的言传身教的作用。教师不能说一套，做一套。要真正的把师德修养贯穿在自己的日常行为中，让自己的一言一行，都能为学生起到良好的表率作用。总之，在体育教学中渗透德育，是素质教育发展的必然趋势，我们要发挥体育学科

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