江苏专用2025版高考生物新导学大一轮复习第九单元生物与环境第33讲生态系统的物质循环信息传递及其稳定性讲义含解析苏教版

PAGEPAGE22第33讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性[考纲要求]1.生态系统中的物质循环的基本规律及其应用(C)。2.生态系统中的信息传递(A)。3.生态系统的稳定性(B)。考点一生态系统的物质循环1．物质循环(1)概念：在生态系统中组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环过程。(2)特点：全球性、反复利用、循环流淌。(3)意义：通过能量流淌和物质循环，使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。2．碳循环(1)碳循环及存在形式①在生物群落和无机环境间：主要以CO2形式循环。②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。③在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。(2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回无机环境的途径①生产者、消费者的呼吸作用。②分解者的分解作用(实质是呼吸作用)。③化石燃料的燃烧。3．碳循环的破坏——温室效应(1)形成缘由：化石燃料的大量燃烧，导致大气中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。(2)影响：使气温上升，加快极地和高山冰川的溶化，导致海平面上升，进而对人类和其他很多生物的生存构成威逼。(3)解决思路①削减化石燃料的运用，开发清洁能源。②大力植树造林。4．物质循环与能量流淌的区分与联系(1)比较项目能量流淌物质循环形式太阳能→化学能→热能无机物→有机物过程沿食物链(网)单向流淌在无机环境与生物群落之间反复循环范围生态系统各养分级全球(生物圈)特点单向流淌、逐级递减全球性、反复循环(2)联系①二者均起先于生产者，通过光合作用合成有机物、固定太阳能，然后沿共同的渠道——食物链(网)一起进行。②物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流淌。能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成与分解等过程。③能量作为动力，使物质在生物群落和无机环境之间不断地循环来回。总体上来说，二者之间是相互依存、不行分割，并且同时进行的关系。1．有关碳循环的推断(1)碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环(×)(2)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(√)(3)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要缘由(√)(4)假如人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，会影响生态系统的碳循环(√)(5)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡(√)2．有关物质循环的推断(1)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环(×)(2)物质循环的范围是生物圈(√)(3)物质循环和能量流淌是两个相对独立的过程(×)(4)生态系统的物质循环和能量流淌的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量是循环往复的(×)(5)物质是能量流淌的载体，能量流淌是物质循环的动力(√)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图分析：(1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述推断的理由。提示甲和丁之间有双向箭头，且其他几种成分都有箭头指向丁，所以丁为大气中的CO2，甲为生产者；甲和乙都有箭头指向丙，所以丙为分解者，则乙为消费者。(2)碳在甲、乙、丙之间的流淌形式是什么？在甲(或乙或丙)与丁之间的流淌形式又是什么？提示碳在甲、乙、丙之间的流淌形式是含碳有机物，在甲(或乙或丙)与丁之间的流淌形式是CO2。(3)图中的字母分别表示什么过程？提示b代表光合作用或化能合成作用，d和c代表呼吸作用，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表动植物的遗体、排遗物等供应应分解者。命题点一碳循环的过程分析1．(2024·无锡调研)如图为某生态系统的碳循环示意图(Ⅰ～Ⅳ表示生态系统的成分，①～⑧表示相关过程)，下列叙述不正确的是(多选)()A．图示的碳循环路径是完整的B．流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的C．图中以CO2的形式进行的过程有①⑥⑦⑧过程，以含碳有机物的形式进行的过程有②③④⑤D．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流淌是单向、逐级递减的答案ACD解析图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为大气中的CO2、初级消费者、次级消费者和分解者。图中缺少Ⅱ、Ⅲ干脆到Ⅰ的碳循环路径(其次养分级和第三养分级的呼吸作用)，故A项错误；流经该生态系统的总能量是生产者通过①过程(如光合作用)固定的，B项正确；图中①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以含碳有机物的形式进行，C项错误；食物链中不包括分解者Ⅳ，D项错误。2．某生态系统碳循环的部分示意图如下：回答下列问题：(1)图中的字母________表示大气中的CO2，由于很多因素的影响，使其含量夏季________(填“高于”或“低于”)冬季。(2)CO2被生产者汲取转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的____________和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者汲取的CO2量__________(填“大于”或“小于”)整个生物群落排放的CO2量。(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流淌示意图，可将D的含义改为______________，其他字母及文字代表的含义不变，还须要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、____________。答案(1)D低于(2)呼吸作用大于(3)无机环境取消“D→A”解析(1)题图显示：A、B、C、E均有箭头指向D，说明D表示大气中的CO2。A、D之间是双向箭头，A、B死的有机物可被C利用，说明A是生产者，C是分解者，进而推知：B是消费者，E为化石燃料的燃烧。由于很多因素的影响，特殊是夏季植物的光合作用较冬季旺盛，使夏季大气中CO2的含量低于冬季。(2)CO2被生产者汲取，通过光合作用转变成体内的含碳有机物进入生物群落，再被图中的A所示的生产者、B所示的消费者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及E所示的化石燃料的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，则随着演替的进行，生物的种类和数量，特殊是生产者的种类和数量渐渐增多，因此生产者汲取的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量。(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流淌示意图，可将D的含义改为无机环境，其他字母及文字代表的含义不变。因能量流淌起源于生产者固定的太阳能、渠道是食物链和食物网、特点之一是单向流淌，所以还须要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、取消“D→A”。科学思维碳循环图解中各成分的判定方法(1)图中双向箭头代表生产者、大气中的CO2，其中其他全部成分都指向的为大气中的CO2，即C为大气中的CO2，A是生产者。(2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。(3)三个图的模式其实一样，困难的地方在于消费者的划分，图甲中消费者只有D，图乙中消费者有D、E，图丙中消费者有D、E、F。(4)图甲蕴含的食物链为A→D，图乙蕴含的食物链为A→D→E，图丙蕴含的食物链为A→D→E→F。命题点二物质循环和能量流淌的关系分析3．图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流淌状况。下列说法正确的是()A．在图1中，B、C分别属于初级消费者、生产者B．图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5C．假如A发生瘟疫，D的数量将先增加后削减最终趋于稳定D．在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率答案C解析图1中C是生产者，B是分解者，D是初级消费者，A是次级消费者，A项错误；图1中的过程3是分解者的分解作用，其实质也是呼吸作用，B项错误；假如次级消费者A因发生瘟疫而数量削减，则初级消费者D的数量会增加，增加后会导致生产者数量削减，D又会因食物削减而数量削减，最终趋于相对稳定状态，C项正确；图2中的①和②代表兔和狼的摄入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率，D项错误。4．(2024·西安一中期末考试)分析以下生态系统的能量流淌和物质循环的关系简图，不能得到的结论是()A．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回C．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流淌D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的答案A考点二生态系统的信息传递1．信息的概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。2．信息的种类、特点、来源及实例(连线)3．信息传递在生态系统中的作用及应用(1)变色龙改变体色，主要是向同类传递行为信息(×)(2)能量流淌是单向的，物质循环和信息传递都是双向的(×)(3)当食草动物看到青草明显削减时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能(√)(4)羊和草之间的信息传递有利于调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(√)(5)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高一些农产品或畜产品的产量(√)据图分析生态系统的信息传递模型(1)图中“信息”可来自何处？提示生物或无机环境。(2)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？提示不是，在生物与生物之间以及生物与无机环境之间都能发生信息传递。(3)从信息传递的方一直看，生态系统的信息传递具有什么特点？提示具有双向传递的特点。命题点一信息传递的类型和作用分析1．(2024·海南，19)某同学将一面镜子直立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”生气地啄击扑打。下列关于该事务中信息传递的叙述，错误的是()A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D．激怒小鸟的信息是干脆来自非生物的化学信息答案D解析激怒小鸟的信息是干脆来自非生物的物理信息，D错误。2．(2024·苏州高三二模)下列有关生态系统信息传递及应用的叙述，不正确的是()A．利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用B．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治C．信息的传递能够调整生物种间关系，维持生态系统的稳定D．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用答案B解析用黑光灯诱捕来调查昆虫的种群密度，是利用昆虫的趋光性特点，这属于生态系统中物理信息传递的应用，A正确；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治，B错误；信息的传递能够调整生物种间关系，维持生态系统的稳定是生态系统中信息传递的意义之一，C正确；短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，是“日照长短”这个物理信息对黄麻植物的刺激引起的，D正确。科学思维生态系统中信息类型的辨析方法(1)涉及声音、颜色、植物形态、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则推断为物理信息。(2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则推断为化学信息。(3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。(4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物理形式传递信息。(5)命题点二生态系统的能量流淌、物质循环和信息传递的比较3．如图表示生态系统各组成成分之间的能量流淌、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示()A．能量流淌、碳的循环、信息传递B．能量流淌、信息传递、碳的循环C．碳的循环、能量流淌、信息传递D．信息传递、能量流淌、碳的循环答案C解析生态系统的碳循环具有循环往复、全球性的特点，在生物群落内是单向的，图甲可表示碳的循环；在生态系统内能量流淌是单向的，图乙可表示能量流淌；而生态系统的信息传递，不论是在生物与无机环境之间还是在生物与生物之间都是双向的，图丙可表示信息传递。4．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是()A．信息传递是双向的，能量流淌和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流淌和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流淌是生态系统的动力，信息传递则确定着能量流淌和物质循环的方向D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递答案A解析能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，而物质循环的特点是循环流淌、反复利用，信息传递往往是双向的。生命观念能量流淌、物质循环和信息传递的关系项目能量流淌物质循环信息传递特点单向流淌、逐级递减循环流淌、反复利用往往是双向的途径食物链和食物网多种地位生态系统的动力生态系统的基础确定能量流淌和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不行分割，形成统一整体考点三生态系统的稳定性1．概念：生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力。2．形成缘由：生态系统具有肯定的自我调整实力。(1)基础：负反馈调整，在生态系统中普遍存在。(2)特点：生态系统的自我调整实力是有限的，当外界干扰因素的强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力会快速丢失，生态系统原状难以复原。3．类型项目反抗力稳定性复原力稳定性区别实质保持自身的结构与功能相对稳定复原自身的结构与功能相对稳定核心反抗干扰，保持原状遭到破坏，复原原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，养分结构越困难，反抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，养分结构越简洁，复原力稳定性越强二者联系①相反关系：反抗力稳定性强的生态系统，复原力稳定性弱，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种迥然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：4．提高生态系统稳定性的措施(1)限制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自我调整实力。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调发展。5．设计和制作生态瓶设计要求相关分析生态瓶一般是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态瓶中投放的几种生物必需具有很强的生活力，成分齐全生态瓶中能够进行物质循环和能量流淌，在肯定时期内保持稳定生态瓶的材料必需透亮为光合作用供应光能；保持生态瓶内温度；便于视察生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应相宜，要留出肯定的空间便于操作；瓶内储备肯定量的空气生态瓶的采光用较强的散射光防止水温过高导致水生植物死亡(1)生物多样性高有利于提高生态系统的自我调整实力(√)(2)负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整实力的基础(√)(3)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的改变是一种正反馈调整(×)(4)自我调整实力越强的生态系统，其复原力稳定性也就越高(×)(5)生态系统中的组成成分越多，食物网越困难，生态系统的复原力稳定性就越强(×)(6)森林生态系统的反抗力稳定性要比草原生态系统高(√)(7)一个生态系统的反抗力稳定性很低，则复原力稳定性就肯定很高(×)(8)极地苔原由于物种组成单一，结构简洁，它的反抗力稳定性和复原力稳定性都很低(√)(9)河流轻度污染后的净化复原及火灾后草原的复原均属于复原力稳定性(×)(10)落叶阔叶林遭到严峻破坏时，往往不易在短时间内复原到原来的状态，缘由是其反抗力稳定性较低(×)下图表示受到干扰后，生态系统功能的改变图，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围，请分析：(1)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。(2)x的大小可作为复原力稳定性强弱的指标，x值越大说明该稳定性越弱。(3)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的？提示TS可作为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。命题点一生态系统内反馈调整实例的分析1．生态系统自我调整实力的基础是负反馈调整。下列哪项不属于负反馈调整()A．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使鼠的增加受到抑制B．草原被蝗虫采食后，草原植物增加再生实力，减缓植物种群数量的下降C．森林局部着火破坏了部分植被，但空地土壤肥沃光照足够，幸存植物能快速萌发生长D．池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差答案D解析草原鼠的数量上升，蛇的食物增加引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制，属于负反馈调整，A项正确；草原被蝗虫采食后，草原植物增加再生实力，可以减缓植物种群数量的下降，属于生态系统的自我调整，是负反馈调整，B项正确；森林局部着火破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照足够，幸存植物能更快速地萌发生长，属于负反馈调整，C项正确；池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调整，D项错误。2．图A为某草原生态系统中的反馈调整示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调整活动。下列分析不正确的是()A．一个完整的生态系统，除了图A中所示的成格外，还应当包括分解者以及非生物成分B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙C．图B所示调整导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D．图A是负反馈调整，图B是正反馈调整答案C解析图A所示为一条食物链，组成是乙→甲→丙，它们表示的是负反馈调整机制，即乙的增加会促使甲、丙的增加，甲、丙的增加会抑制乙的增加，而图B所示为正反馈调整，它会使生态系统偏离原有的稳态。命题二生态系统稳定性的综合分析3．(2024·淮阴高三测试)下列有关群落和生态系统的叙述，不正确的是()A．群落的垂直结构提高了群落利用环境资源的实力B．生态复原的本质是复原系统必要的功能并使其能够自我维持C．生态系统的养分结构越简洁，其复原力稳定性就肯定越强D．生态系统自我调整实力的基础是负反馈调整答案C解析群落的垂直结构是指在垂直方向上具有明显的分层现象，是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应，提高了群落利用环境资源的实力，A正确；生态复原的本质是复原系统必要的功能并使其具有系统的自我维持实力，B正确；生态系统的养分结构越简洁，其复原力稳定性不肯定就越强，如极地苔原生态系统，因其生存环境恶劣，生物种类单一、养分结构简洁，在遭到火灾等干扰后，复原的时间非常漫长，其复原力稳定性就很低，C错误；负反馈调整在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调整实力的基础，D正确。4．(2024·北京顺义区高三其次次统练)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线改变状况如下图所示，由图不能得出的结论是()A．同等强度的干扰下，乙生态系统的反抗力稳定性比甲高B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．乙生态系统B点后肯定有新的物种产生答案D解析从图中可看出，甲、乙两个生态系统受到同等强度的干扰后，与乙相比，甲生态系统的结构和功能复原原状所须要的时间长，波动范围大，说明甲的反抗力稳定性低，乙的反抗力稳定性高，A正确；若乙生态系统干扰提前，其结构和功能复原至正常运行范围的时间也会提前，即B点左移，B正确；若甲的干扰强度增大，则复原原状所须要的时间延长，即C点右移，C正确；乙生态系统在复原原状后不肯定有新物种产生，D错误。科学思维推断生态系统稳定性的方法(1)反抗力稳定性强弱的推断(2)复原力稳定性强弱的推断：一般与反抗力稳定性呈负相关，但是也有例外，如极地苔原生态系统的反抗力稳定性和复原力稳定性都比较弱。命题点三生态瓶的制作和分析5．近年来，市面上出现了很多欣赏性小生态瓶，为人们的生活增加了乐趣。如图是一个简易生态瓶的示意图。回答下列问题：(1)在肯定时间范围内，小生态瓶内________(填“能”或“不能”)进行碳、氧、氮、磷等元素的循环利用，缘由是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)简易生态瓶的反抗力稳定性很低，缘由是__________________________________________________________________________________________________________________。(3)若要在该生态瓶中添加小动物，则应留意各养分级生物之间的合适比例，从能量流淌的角度分析，这是因为___________________________________________。答案(1)能该生态瓶内有生产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用、分解作用等生理过程实现各元素的循环利用(2)生物种类少，养分结构简洁，自我调整实力很弱(3)能量流淌是逐级递减的解析(1)由于生态瓶内有生产者和分解者，因此在肯定时间范围内，小生态瓶可以通过光合作用、呼吸作用、微生物分解作用等生理过程实现碳、氧、氮、磷等元素的循环利用。(2)由于小生态瓶内生物种类少，养分结构简洁，自我调整实力很弱，所以简易生态瓶的反抗力稳定性很低。(3)能量在流淌过程中逐级递减，因此添加小动物应留意各养分级生物之间的比例。矫正易错强记长句1．物质循环的“物质”和“范围”(1)参加物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素。(2)循环的范围是生物圈，而不是详细的某一生态系统。2．生态系统中物质循环和能量流淌的起点和终点不同：能量流淌的起点是生产者固定的太阳能，终点是热能散失；而物质循环中的物质在无机环境与生物群落之间循环来回，无起点和终点。3．生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。4．反抗力稳定性与复原力稳定性并不都呈负相关在某些特殊生态系统中，反抗力稳定性和复原力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。5．引入新的物种不肯定都会增加生态系统的反抗力稳定性，假如引入的物种造成了生物入侵现象，生态系统反而会遭到破坏，从而降低生态系统的反抗力稳定性。1.生态系统的物质循环是指：组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环过程。2．碳元素在无机环境和生物群落之间主要是以CO2的形式循环的，在生物群落内部是以含碳有机物的形式传递的。3．生态系统中的物质是循环的，但农田生态系统还须要常常施肥的缘由是农田中的农作物合成有机物(如蛋白质、磷脂等)时利用了土壤中的氮、磷等元素，这些元素随着粮食、瓜、果等输出农田生态系统，因此须要不断施入含氮、磷、钾等元素的肥料。4．生态系统中的信息种类包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。5．生态系统的稳定性包括反抗力稳定性和复原力稳定性，一般状况下，二者呈负相关。6．生态系统稳定性的基础是生态系统的自我调整实力，负反馈调整是生态系统自我调整实力的基础。重温高考演练模拟1．(2024·江苏，24)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(多选)()A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调整实力强于三北防护林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构答案BD解析调查草地某种蜘蛛的种群密度时，若选择草多的地方，将会使统计结果偏高，A错误；生态系统的自我调整实力取决于养分结构的困难程度，热带雨林的养分结构比三北防护林养分结构困难，热带雨林的自我调整实力强，B正确；一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，其追逐目标为“鼠”，两只猛禽间为竞争关系，C错误；群落中植物的垂直结构，为动物创建了多种多样的栖息空间和食物条件，一颗树上不同高度的喜鹊巢，不属于群落，不能反映动物群落的垂直结构，D正确。2．(2024·海南，21)对于一个结构和功能处于复原过程中的生态系统，下列推论错误的是()A．适当的物质和能量投入可加快生态系统的复原B．随着生物多样性的提高，系统的自我调整实力增加C．复原后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态D．生物多样性提高后，某养分级的能量可全部流入下一养分级答案D解析适当的物质和能量投入可加快生态系统的复原，A正确；随着生物多样性的提高，系统的自我调整实力增加，B正确；复原后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态，C正确；生物多样性提高，但能量传递效率保持不变，D错误。3．(2024·天津，3)在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量改变的结果。下列叙述正确的是()A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D．乙数量的增加会削减甲种群对丝瓜的摄食量答案D解析碳循环发生范围为“生物圈”，并非一个小生态系统，A错误；进行种群密度调查时应统计全部的同种昆虫，不能只统计成虫，B错误；能量传递效率是相邻两个养分级之间的同化量之比，不是两种生物之间的数量比值，C错误；图示信息表明乙为甲的天敌，则乙数量增多，甲数量会削减，因此，甲种群对丝瓜的摄食量将削减，D正确。4．(2014·江苏，10)下列关于生态系统中物质循环和能量流淌的叙述，正确的是()A．富养分化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流淌的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各养分级中10%～20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用答案D解析富养分化水体出现蓝藻水华现象，是由于水体中含有的N、P等植物生长所需的矿质元素过多，引起植物大量繁殖，未涉及沿食物链进行的能量流淌，A错误；生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，如硝化细菌的化能合成作用，B错误；能量流淌是单向、逐级递减的，每个养分级约有10%～20%的能量流向下一养分级，而不是被分解者利用，C错误；无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的汲取等进入生物群落被生物利用，D正确。5．(2024·海南，28)回答下列与生态系统稳定性有关的问题：(1)生态系统的稳定性是指________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在广袤的非洲草原上，食草动物犹如“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有__________________。(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是________，在生态系统中消费者的作用有____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)。答案(1)生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力(2)自我调整实力(3)青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流淌的重要环节；调整种间关系；维持种群和生态系统的稳定性解析(1)生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力叫做生态系统的稳定性。(2)生态系统具有的自我调整实力能够维持生态系统的稳定性。(3)次级消费者是青蛙。消费者能够促进生态系统物质循环和能量流淌；调整种间关系；帮助植物传粉和传播种子；维持种群和生态系统的稳定性。一、单项选择题1．(2024·南京高三训练)切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培育真菌，然后以真菌作为自己的食物来源。下列分析正确的是()A．切叶蚁“培育”的真菌是分解者，能促进物质和能量循环B．探路的切叶蚁发觉合适植物后会留下“气味”，这属于物理信息C．体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系D．切叶蚁与其“培育”的真菌之间的关系是长期共同进化的结果答案D解析据题意分析可知，真菌分解的是植物的残枝败叶，切叶蚁“培育”的真菌是分解者，能促进物质循环，而不能促进能量循环，A错误；探路的切叶蚁发觉合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息，B错误；互利共生是种间关系，而体型大小不同的切叶蚁是同一种生物，C错误；切叶蚁与其“培育”的真菌之间是长期共同进化的结果，D正确。2.如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流淌过程。下列叙述正确的是()A．图中生产者、甲、乙、丙构成了两条食物链B．大力增加过程①可肯定程度缓解温室效应C．过程③的碳全部储存于乙体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦答案B解析据图分析，甲表示大气中的CO2库，乙表示消费者，丙表示分解者，它们不能构成食物链，因为食物链只包括生产者和消费者，A错误；①表示光合作用，大力增加过程①可汲取较多的CO2，在肯定程度上可缓解温室效应，B正确；经③流向乙的碳一部分通过呼吸作用以CO2形式散失，一部分的碳储存于乙体内的有机物中，C错误；农业上的中耕松土可以加强过程②，即植物根细胞的呼吸作用，D错误。3．环境问题是全世界人民亲密关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模A．煤、石油和自然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法答案A解析近代工业的快速发展，导致化石燃料大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，因此减缓温室效应的重要措施是削减化石燃料的燃烧；光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2；动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。4．(2024·徐州调研)如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的状况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。下列叙述错误的是()A．碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部以含碳有机物的形式双向传递B．流经该生态系统的总能量可用丁来表示C．人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图D．依据图示关系可推想该森林生态系统的自我调整实力正在上升答案A解析碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式单向传递的，A错误；流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量，B正确；人工生态系统由于人工调整，CO2的消耗量往往较低，释放量往往较高，C正确；流经该生态系统的总能量大于各个养分级的呼吸消耗量，故相宜物种生存，物种丰富度增加，则自我调整实力上升，D正确。5．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是()A．任何生命形式，假如没有接受信息、处理信息和利用信息的实力，就无法适应环境B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行限制C．生态系统的物理信息都是来自无机环境D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不行分的答案C解析生命活动的正常进行，离不开信息的作用，A项正确；信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行限制，B项正确；生态系统中的物理信息可以来自无机环境，也可以来自生物，C项错误；能量流淌、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能，它们共同把生态系统的各个组分联成一个统一整体，D项正确。6．A．兔子和草之间的种间关系为捕食B．“绿色”对于兔子来说属于物理信息C．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息D．兔子和草之间不存在负反馈调整答案D解析由“青草返青时，绿色为兔子供应了可以采食的信息”可知，兔子和草之间的种间关系为捕食关系，A项正确；“绿色”对于兔子来说属于物理信息，B项正确；生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息，C项正确；捕食者和被捕食者会相互制约，使两者数量保持相对稳定，因此兔子和草之间存在负反馈调整，D项错误。7．(2024·郑州高三5月模考)下列关于生态系统结构和功能的相关叙述，错误的是()A．信息传递可以调整种间关系，维持生态系统的稳定B．生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间C．生态系统中存在着物质循环和能量流淌两个相对独立的过程D．任何生态系统都须要来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能答案C解析捕食者和被捕食者通过信息传递，保持数量的相对稳定，说明信息传递可以调整种间关系，维持生态系统的稳定，A项正确；组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间反复利用、循环流淌，B项正确；物质循环和能量流淌相互依存、不行分割，C项错误；能量流淌是单向的，不能循环利用，因此任何生态系统都须要来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能，D项正确。8．近年来，我国针对某些鱼类自然种群衰退的现象，实行了将人工培育的鱼苗投放入河流、海洋等自然水体中的措施，以利于()A．消退水环境的污染 B．降低环境的碳排放C．防止这些种群消亡 D．增加生态环境的食物链答案D解析投放人工培育的鱼苗不能消退水环境的污染，A项错误；投放人工培育的鱼苗不能降低环境的碳排放，反而会增加碳排放，B项错误；投放人工培育的鱼苗能增加各养分级生物的种类及数量，即增加生态环境的食物链，这样可以减缓某些鱼类自然种群衰退的现象，但不能防止这些种群消亡，C项错误、D项正确。二、多项选择题9．(2024·苏州高三其次次诊断)下列生物学的相关观点中，正确的是()A．养分结构越困难，生态系统的稳定性越高B．在进化过程中，具有捕食关系的动物发生相互选择C．环境在不断改变，生物也在不断进化以适应环境D．分解者可通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所同化的能量答案ABC解析生态系统中的组分越多，食物网越困难，自我调整实力也就越强，反抗力稳定性就越高，A正确；生物是共同进化的，具有捕食关系的动物必定互为选择因素，达到相对稳定的状态，B正确；生物与环境是一个统一不行分割的整体。环境在不断改变，生物也在不断进化以适应环境，同时也不断的影响环境，C正确；消费者粪便中的能量来自该消费者上一养分级所同化的能量，D错误。10A．两个种群能量流淌方向是乙→甲B．M点时甲种群的诞生率小于死亡率C．两个种群数量改变说明白信息传递是双向的D．两种群数量