高考语文二轮复习教案20

2009高考语文专题复习教案

第二模块：古诗文阅读

专题二十：文言文综合阅读

【把脉高考】

文言文的阅读是在高考试题的150分中占有举足轻重的地位，分值一般为20分左右，

而且，随着新课程标准地区逐渐进入高考年，对文言文的考查力度还有所加大。然而，尽管

学生学习了六年的文言文，但仍然是考生们夺取语文高分的最大的瓶颈之一。

（-）全国卷

2008年全国卷考纲规定：能阅读浅易的文言文。

1.理解B

（1）理解常见文言实词在文中的含义

（2）解常见文言虚词在文中的用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、

者、之。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子

2.分析综合C

（1）选文中的信息

（2）归纳内容要点，概括中心意思

（3）分析概括作者在文中的观点态度

3.鉴赏评价E

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

所谓“浅易”具体表现在：①选文中的词语多为文言文中的常用词和次常用词，也包括

传世名篇中出现频率较高的词语。②选文中涉及的与现代汉语不同的语法现象较为常见，有

规律可循。③不需过多地了解选文的历史背景及创作背景，只要求了解书本涉及的文化知识

（不作考点出现）。④近几年选文多为人物传记类的叙事文章。⑤选文的内容积极，有利于弘

扬中华民族的传统美德。⑥选文一般属于典范的文言文，具有秦汉散文及唐宋古文的风格。

（-）课标卷

课标卷与全国卷的大纲相比，除了“鉴赏评价”的等级标识不同外，其余内容均相同。

【备考策略】

文言文的阅读最直接、最有效的方法就是多读：读课文（特别是其中的史传文），读」

些精美、短小的课外文言文。注意对课内实词、虚词、句式等的积累和积淀。

高考试题回顾

（-）考查形式。文言文翻译题从2002年由客观题变为主观题，由第I卷调整至第II

卷，分值为5分，翻译题依托的是第I卷的文言材料，而第I卷的客观题由原来的6道减少

为5道。2004年，翻译题由5分增至8分，第I卷的客观题由5道又减少为4道。2005年、

2006年呈现多样化的格局：一种是翻译题增至10分，选择题减至3道，如全国卷I、II、

111;另一种是沿续2004年的模式，如天津卷和山东卷等；--种是翻译题或断句题减至5

分，选择题增至5道，如北京卷；其中，多数翻译题以第I卷的阅读材料为依托，也有少数

省份的翻译题或断句题另选文言短文，如北京卷，福建卷。2007年基本沿用2006年的模式,

类型多样，百花齐放，总设题量4道、5道、6道均有，文言文翻译分值6分、5分、10分

均有。

（二）考查内容。文言文测试是“言”和“文”，“言”指文言知识，如实词、虚词的理

解、古今词义的辨析，文言句式的判定等等；''文”指对文意的理解、信息的抽取等。以选

择题为例，近几年一般在I卷设题4道或3道，若是4道，往往前两道侧重考查“言”。后

两道侧重考查“文”，各占6分；若是3道，则倾向于第一道侧重考查“言”，后两道侧重考

查“文”，各占3分，翻译题是“言”“文”并重，导向明显而积极，思路清晰而合理。

（三）考查能力。翻译题在形式调整和赋分变化上，体现出了拟题人对文言知识迁移能

力的重视。因为翻译题不仅仅是文白对译的过程，更重要的是对重点实词、虚词、活用、句

式甚至文意理解、情感定位等多种内容的综合检测。重视能力考查由此可见一斑。

临考策略

（一）增强阅读文言文的自信心。在高考文言文阅读考查中，一些同学对文

言文阅读总是心有余悸，总是想到自己能不能读懂文言文，能不能做对文言文试

题。其实，这些担心是根本不必要的，文言文的阅读考查其实是有一定的规律的。

（二）转变文言文的阅读观念。要把文言文当作文章来阅读，因为古文也是

“文”，而不是一堆古汉语的材料。进一步说，高考突出考查考生在语境中理解

词语的能力，不再静止地考查句式的辨认，强化对文章内容的分析和概括。

（三）重视课本的阅读，夯实知识基础。高考文言文命题以取材于课外的材

料为主，很少直接取材于课内。但课本文言文的复习却很重要，这不仅是因为高

考文言文考查的实词、虚词是课本中学过的，还会征引课本中的文句，更重要的

是这是i种语言的积累和文化的积累，是对文明的吸纳。课本文言文是文言知识

的载体，课本的内容一定要认真复习，做到消化吸收，惟有''得法于课内”才能

“得益于课外”。高考命题取材于课外，其解题的依据、方法，乃至于技巧都存

在于课内。

（四）调适心态，从容应考。当我们具备了高考文言文有关的考纲、阅读试

题的选文以及阅读试题的特征等常识之后，在考场上面对语文试卷，就不会有什

么惊慌失措的心理了。

【走进高考】

例1：阅读下面的文言文，完成9-12题目。

醉书斋记

于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设儿二，•陈笔墨，一置香炉茗碗之属。

竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬廛尾诸什物，亦杂置

左右。

莆晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据

坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或

怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人/见者，悉骇愕,

罔测所指。乃窃相议,俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，

辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：

"日午矣，可以饭乎？"余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，

仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良

久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，

起视之，皆烂漫睡地上矣。

客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦

不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。

而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。

他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰："君无效刘伶断饮法②，只赚余酒脯,

补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。"余倘然久之，因思余于书，诚不异伶

土迺「正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹意于红裙耶？遂笑应之曰："如卿言，亦复佳。"

乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰"醉书"

（选自《续古文观止》，有删改）

【注】①科头：不敝帽子。②刘伶新饮：刘伶或酒《管书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻

具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。

9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.婢子送酒茗来，都不省取。省:知道。

B.起视之，皆铮谡睡地上矣。烂漫：坦率自然的样子。

C.余是以无所顾虑，而嗜益便。僻：怪僻，

D.只赚余酒喻补五脏劳耶赚：获取。

答案为D。赚zudn：哄骗

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是

研墨及丹铅，饱饮墨以俟

遂自投汨罗以死

而内子及婢辈罔不窃笑者

期年之后，虽欲言，无可进者

余倘然久之

念悲其远也，亦哀之矣

।（仍挟一册与俱

D.与4［郦元之所见闻，殆与余同

答案为C。“之”：衬字；她。

11.以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者"醉书"的一组是

①书架书筒各四，古今籍在焉

②随意抽书一族，据坐批阅之

③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐

④他日忽自悔，谋立誓戒之

⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧

⑥逾时或犹未食，无敢前请者

A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑤D.②④⑥

答案为B。详析参考译文。

12.下列对原文内容的分析和概括，不事硼的一项是

A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶，饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉鲜

红的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。

B.作者性格严厉急躁，不谙组事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝

会见来访的客人，囚而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。

C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上"纵容"了丈夫的"醉书"习性：当作者对这种习

性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书"持赞赏态度。

D.作者本打算成除"醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最

终采取颜其自然的态度，放弃了这种打算。

答案为B。详析参考译文。

译文参考：

早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅

粉，把笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的

地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时

候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声

叫嚷口称痛快，有时候是连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。

看见这些情景的仆人都害怕惊诧，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静

下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了

书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有

人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是

正午了，可以吃饭了吗？"我答应了。妻子离去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重

新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一沐书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或

者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过

来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚匕书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁

边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看望我，名帖

送进来后，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。客人等我了，就非常生气责骂起来,

或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，

就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的

盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来

越怪僻。

一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：“你不会是仿效刘

伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？我也只能坐看你沉湎在书籍

之中，而不能够帮助你实现你的打算。”我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实

同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是文字，不依然靠女人来

治愈吗？于是我笑着回答她说：“像你说的那样也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不

容易啊！”于是不再提戒掉嗜书，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。

例2：阅读下面的文言文，完成57题。

书博鸡者事（节选）

（明）高启

博鸡者袁①人，素无赖，不事产业，日抱鸡呼少年博市中。任气好斗，诸

为里侠者皆下之。

元至正间，袁有守多惠政，民甚爱之。部使者臧，新贵，将按郡至袁。守

自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子②也。”或以告臧。臧怒，欲中守

法。会袁有豪民尝受守杖，知使者意喋③守，即诬守纳已贝求。使者遂逮守，胁服,

夺其官。袁人大愤，然未有以报也。

一日，博鸡者遨于市。众知有为，因让之曰：“若素民勇，徒能凌藉贫孱

者耳！彼豪民恃其资，诬去贤使君，袁人失父母；若诚丈夫，不能为使君一奋臂

耶？”博鸡者曰：“诺！”即入闾左，呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。

豪民方华衣乘马，从群奴而驰。博鸡者直前捽下，提殴之。奴惊，各亡去。乃褫

④豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“为

民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖其背，尽创。……日暮，至豪民第门，

捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也；敢用是为怨望！又投

间蔑污使君，使罢。汝罪宜死，今姑贷汝。后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐、

戕汝家矣！"豪民气尽，以额叩地，谢不敢。乃释之。

博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶？”众曰：“若所为诚快，然使君

冤未白，犹无益也。”博鸡者曰：“然。”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”

字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。台臣弗为理。乃与其徒日张“屈”字游金陵

市中。台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。

方是时，博鸡者以义闻东南。

【注】①袁：袁州路，在今江西宜春一带。②臧氏之子：语出《孟子•梁

惠王下》，指鲁平公宠臣臧仓，曾阻止平公见孟子。③嚎(xan)：怀恨。④

褫(ch?)剥去。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.守自负年德，易之易：看不起B.若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶诚:

果真

C.至豪民第门，捽使跪，数之日数：责备D.今姑贷汝贷：借给

【答案】D

【点拨】此题考查考生对文言实词的理解能力。考生一定要注意文言实词

的一词多义现象，尤其是那些在现代汉语中意思发生变化的实词。贷：宽恕。

6.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.博鸡者遨于市/师不必贤于弟子

B.为民诬太守者视此/君为我呼入，吾得兄事之

C.豪民气尽，以额叩地/以其无礼与晋，且贰于楚也

D.博鸡者因告众曰/相如因持璧却立

【答案】D

【点拨】此题考查考生对虚词的理解能力。解答这类题要联系上下文进行

推断，同时结合学过的古文中的虚词常见用法进行推断。A项分别为介词“在”

和介词“比”。B项分别为动词“作为”和介词“替、为”。C项分别为介词

“用”和连词“因为”。D项均为连词“于是”。

7.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是

A.搏鸡者一向游手好闲，不务正业，使性好斗，所以乡里侠者都瞧不起他。

B.袁州路长官施政，多有利民之举措，因此受到百姓的爱戴；然而他也因

年龄大、品德好而自负，以至遭人陷害。

c.臧使者因为袁守的一句话，而不惜滥用权力，以报私怨，实属狠毒暴横

之人。

D.搏鸡者能够成名，是因为他见义勇为，既惩治了豪民，又为袁守申冤，

并使臧使者被黜。

【答案】A

【点拨】此题主要考查考生对文章内容的分析和概括能力。“乡里侠者都

瞧不起他”与原文不符。

参考译文：（孙加荣译）

有个以斗鸡作赌博的袁州人，一向蛮不讲理，不从事生产。每天抱着鸡招

呼些年轻人在街市上（斗鸡赌博）。（他）意气用事好打架，那些在乡里充当好

汉的人都服从他。

元朝至正年间，袁州有个总管做了许多有利于百姓的政绩，老百姓很爱戴

他。（这时）江西湖东道肃政廉访司姓臧的，是新升的高官，要巡察所管各路到

袁州来。袁州的总管依仗自己年高有德，瞧不起这个姓臧的，听说他要来，笑着

说“这臧家的孩子。”有人把这话告诉了姓臧的，姓臧的大怒，想凭借法律来陷

害他。偏巧袁州有个土豪，曾受过总管的杖刑，了解到肃政廉访司心里怀恨总管,

就诬告总管接受了自己的贿赂。肃政廉访司于是逮捕了总管，威胁他使他屈服，

并罢了他的官。袁州百姓非常气愤，可是没有什么办法去对付。

有一天，博鸡人在街上游荡。大家知道他有办法，就责备他说：“你平素

是有名的勇敢人，只能欺侮贫穷软弱的人罢了。那个土豪仗着他有钱，诬陷罢免

了好总管，使袁州百姓失去了父母管。你若确实是条好汉，就不能为我们总管出

把力气吗？”博鸡人说：“当然可以！”立即到贫穷人聚居的地方，喊来些一向

勇猛的年轻人，一下子集合了几十人，在路上拦截土豪。那土豪正穿着漂亮衣服

骑着高头大马，后面跟随着一群奴仆奔驰而来。博鸡人一直冲向前，把他从马上

揪下来，狠狠地打。（他的）奴仆惊惶地各自逃散。（博鸡人）就剥下士豪的衣

服自己穿上，又骑上他的马，指挥众人推操着土豪到马前，反绑着两手，在街上

游街示众，还让他自己喊着：“作为老百姓诬陷总管的人就看我啊！”走一走喊

一声，不喊就用棍子打他的后背，脊背全打伤了。……天黑了，（游街示众）到

了土豪的家门口，抓住头发让他跪下，斥责他说：“你做百姓自己不检点，冒犯

了总管，打你板子，是按法律办事。你竟敢为此产生怨恨！又趁机诬陷总管使他

丢了官，你的罪恶应当处死，现在暂且饶了你，以后不好好改过自新，而且再说

坏说，我一定烧了你的房子，杀掉你的全家！”土豪的气焰一点没有了，用前额

碰地，谢罪说不敢，才放了他。

博鸡人这时告诉众人说：“这回够不够报答总管了呢？”大家说：“你干

得确实是痛快，然而总管的冤屈还未伸，还是没有用。”博鸡人说：“是的。”

就用几张大纸糊成横幅，宽两丈，大大地写上一个“屈”字，用两根竿子撑起来,

到行御史台衙门去告状。台臣不受理。于是他就和同伙们天天举着“屈”字的横

幅在金陵街上游行。台臣感到羞愧，随后接受了他的状子。恢复了总管的官职，

撤了姓臧的官。

在这时候，博鸡人由于讲义气扬名于东南一带。

第II卷（共129分）

四、（32分）

8.阅读下面文言文，按要求答题。（10分）

孟子去齐，充虞①路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：君

子不怨天，不尤人。”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有

名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天未

欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”

（《孟子•公孙丑下》）

【注】①充虞：孟子弟子。

（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①夫子若有不豫色然。（3分）

译：

②如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？（4分）

译：

（2）上述对话中，孟子的回答体现了一种什么样的心怀？（用自己的话回

答）（3分）

答：

【答案】（1）①（3分）您似乎有不快乐的样子。

②（4分）如果想治理天下（或“使天下太平”），在当今的社会里，除了

我还能有谁呢？

（2）（3分）体现了自视极高、自任极重（或“自信心、责任感极强”）

的心怀。（意思对即可）

【点拨】这道题主要考查学生理解并翻译文中句子的能力。解答这类题首

先把握全文意思，不要断章取义，翻译以直译为主，意译为辅，注意关键词

“若”“豫”“然”“欲”“舍”“其”的正确翻译。

例3：阅读下文，完成22—26题（12分）

《酌古论》序

文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅窠①，武夫事剑桶，彼此相笑，求以相胜。

天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓文非

铅窠也，必有处事之才；武非剑楣也，必有料敌之智。才智所在，一焉而已。凡后世所谓文

武者，特其名也。

吾鄙人也，剑桶之事，非其所习，铅窠之业，又非所长，独好伯王大略，兵机利害，

颇若有自得于心者，故能于前史间窃窥英雄之所未及，与夫既已反之，而前人未能别白者，

乃从而论著之，使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌

乎此也。命之日酌古论

【注】①铅桀：指写文章②较然：明显

22.第一段中与“文武之道一也”意思相呼应的句子是（1分）

【答案】才智所在，一焉而已

【点拨】此题考查文中重要句子，能力层级为C级。根据句意判断即可。

23.下列说法符合文意的一项是（3分）（）

A.古代文士和武将的成功道路只有一条。B.天下安定之时，文士发挥的作用更大。

C.后世的文士、武将只注重自己的名声。D.作者对于写文章和行军打仗都很擅长。

【答案】B

【点拨】此题考查对文意的理解，能力层级为C级。可运用排除法。

24.“可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是（2

分）

【答案】（运用排比的手法）强调了“酌古”在多方面的重要作用（1分），增强了

论证的气势（1分）。

【点拨】此题考查文章的表达技巧，能力层级为E级。

25.作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）

（1）（2）

【答案】（1）（史书中）所记载的英雄缺乏才智的事例（2）英雄具备才智但前人未

能分辨的事例（答对一点给2分，答对两点给3分）

【点拨】此题实际上是对句子翻译的考查，考生要用自己的话说出。

26.作者写作《酌古论》的用意是什么？（3分）

【答案】（3分）是为了探究、参酌历代治国用兵的成败得失（2分），为后人提供借

鉴（1分）。

【点拨】此题考查作者在文中的观点态度，能力层级为E级。从原文”乃从而论著之,

使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌乎此也”儿句提

炼整合即可得出答案。

例4：阅读下面的文言文，完成11―16题

孙登字子高，（孙）权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯。

登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅，桂简秀士，以为宾友。于是诸葛恪等以选入，

侍讲诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼,与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄龙

元年，权称尊号，立为皇太子。以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉。是为四友，

而谢景、范慎、刁玄等皆为宾客，于是东宫号为多士。

登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦

民如此。尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，咸以为是,辞对不服，从者欲

捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，丕

忍致罚，呼责数之,长遣归家。敕亲近勿言。

初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠。步氏有

赐，登不敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。登将拜太子，辞日：“本立

而道生，欲立太子，宜先立后。”权曰：“卿母安在？"对日：“在吴权默然。

立凡二十一年，年三十三卒。临终，上疏日：“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌

生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，

博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，骞骞在公，有臣躬

之节。诸葛瑾，步驾忠于为国，通达治体。可令陈上便宜。删除苛烦，爱养士马，抚循百姓。

五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，

臣虽死之日，犹生之年也既绝而后书闻，权益以摧感,言则陨涕，谥登曰宣太子。

11、下列句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（B）

A雪共帐而寐B拜受画弓

C中号忧国D通整治体

12、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（D）

A绘阿秀士铃简：选拔

B当由律道径道：小路

C登所弟庶贱所生：指生母

D登辞夜不受疾：急速

13、下面各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（B）

A铢筒秀士，以为宾友，于是诸葛恪等以选入

怀王以不知忠臣之分，故由惑于郑袖。

B登不听，使求过丸，比之非类，乃如释。

秦城恐不可得，徒多欺

C以恪为左辅……号为四友

星说也，人常疑之

D使求过丸

行迎夷门，见侯生

14、下列句子在文中的意思，不正确的一项是（C）

A不忍致罚，呼责数之——不忍心处罚，只是把他叫来，责备了一番。

B有一人操弹佩丸，咸以为是——有一个人拿着弹弓，带着弹丸，大家都认为他就是

那个射弹丸的人。

C登待接寮属，略用布衣之礼——孙登对待下属，少用平民的礼节。

D既绝而后书闻，权益以摧感——孙登死后，这篇上疏才被孙权看到，孙权更加悲痛。

15、下列句子编为四组，全都表现孙登“待人接物”态度的一组是（D）

①登待接寮属，略用布衣之礼

②远者归复，近者尽力

③所赐衣服，必沐浴服之

④拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受

⑤登不敢辞，拜受而已

⑥辞对不服，从者欲捶之

AB②®©C②③④D①③⑤

16、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（C）

A孙登是孙权的长子，后立为皇太子，他平易近人，在身边聚集了一批人才。

B孙登爱护百姓，不扰民，明辨是非，宽以待人。

C孙登孝顺母亲，特别是对养母徐夫人恭敬有加，他坚决要求孙权立徐夫人为后。

D孙登盛年而卒，临终上疏对国事多所建议，特别提出国家的政令应根据实际情况而

变化。这篇上疏感人至深。

例5：阅读下面的文言文，完成11―14题。

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著胜。光武南定河内，而更始大司马朱就

等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔

高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党,南迫洛

阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行

大将军事。

建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，怕捕得系狱。时尚草创，

军营犯法，率多相容，恂？戮之于市。复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与

寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手

剑之!”恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，

足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵,

尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军人界，一人

皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过

去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天

下未定，两虎安得私斗？今日朕分之于是并坐极欢。

（高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿章等围之，一岁不拔。十年，帝议遣

使降之，乃谓询曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿章等五营击之「恂奉玺

书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。愉怒，将诛文。

诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃

不可乎?”恂不应，遂斩之。遭其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，

急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而

降其城，何也？"怕曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，

必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及

也。”

恂经明行馋，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏土。常日：“吾

因士大夫以致此，若可独享之乎!’，时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，

谥日威侯。

(《后汉书•邓

寇列传》，有删节)

11.对下列句子中加点的词的解释，不无理的一项是

()

A.南坦洛阳迫：逼迫

B.有世人御众之才牧：统治

C.引耿算等五营击之弓|：带领

D.恂经明行修，名重朝廷修：美好

【答案】A

【解析】“迫”应解释为接近。

12.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是大欢喜

()

「恂乃戮之于市

Y

A.-

侯生视公子色终不变，乃谢客就车

「询遣谷崇以状闻

Y

B.-

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

卿今为吾行也

c.

吾社之行为士先者

吾因士大夫以致此，其可独享之乎.

D.L

尔多无忘乃父之志

【答案】B

【解析】B项“以"均为介词,可译作“把”。A项前一个“乃”为“竟然”的意思。后一

个“乃”为“于是”的意思。C项前一个“为”，是介词，可译作“替”，后一个“为”是动词,

可译为“做”。D项前一个“其”表反问语气，可译作“难道”，后一个“其”是加强肯定

语气的副词，可译作“一定”。

13.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是

()

①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。

②恂知其谋，不欲与相见。

③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军人界，一人皆兼二人之馔。

④询乃出迎于道，称疾而还。

⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。

⑥遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”

A.①②③B.①④⑤

C.②⑤⑥D.③④⑥

【答案】D

【解析】①句表现他执法严正的品格。②⑤句表现他胸襟开阔的美德。

14.下列对本文有关内容的理解和分析，不正硬的一项是

()

A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他作河内太守。

B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。

C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。

D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。

【答案】C

【解析】寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一种策略，以此来威慑高

峻，使其早降。

第n卷（共108分）

四、（18分）

15.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”

译文：.__________________________________________________________

（2）今河内带河为固，户口殷实。

译文：____________________________________________________________

（3）令欲降之西反戮其使，无乃不可乎？

译文：_____________________________________________________________

【答案】

（I）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内

的人？”

（2）现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多。

（3）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？

【参考译文】

寇恂，字子翼，是上谷昌平人，世代都是当时名声显赫的大姓人家。光武帝向南

平定了河内，可是更始皇帝的大司马朱鳍等人重兵据守在洛阳。光武帝认为河内

防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇宁河内的人？”邓禹说：“从

前汉高祖任命萧何在关中防守，最终成就了帝业。现在河内地区有黄河环绕作为

坚固的防线，人口众多，向北通到上党，向南接近洛阳。寇恂文武兼备，有统帅

之才，派遣守河内的人非他莫属。”于是授寇恂河内太守职，掌管大将军事务。

建武二年，执金吾贾复在汝南，他的部将在颖川杀人，寇恂捉到行凶者将其押在

狱中。当时为万事创办待兴之时，军营中犯了法纪，大多情况是对犯法者宽容而

不追究，寇他竟然在集市中杀了行凶者。贾复认为这是个让他感到耻辱的事情，

回过头路过颖川，对左右人说：“我和寇恂共同做将领，可现在被他所侮辱，大

丈夫中哪有心怀怨忿而不马上决断的人呢？如今要见到寇恂，必定亲手用剑杀死

他！”寇恂知道了他的意图后，不想和他相见。谷崇说：“我，是个将领，请让

我能够带剑陪侍在你身边。一旦有变故，我足以为你挺身而出。”寇恂说：“不

要这样。从前相如不畏惧秦王却屈从于廉颇的原因是为了国家啊。小小的赵国，

尚且有这种重义之人，我怎能忘记这种大义呢？”于是命令部下准备好供应军队

的用具，储备好美酒，执金吾的军队一入界，让他们一个人得到两个人能享有的

酒饭的款待。寇恂于是在道中迎候，口说有病而回去了。贾复率兵想追击他，可

手下的官吏士卒都醉了，于是就这样走过了他的治界。寇恂派谷崇把情况向上汇

报，皇帝于是征召寇恂，寇恂到了以后，发现贾复先在那儿坐着，想起身回避，

皇帝说：“天下没有平定，两虎怎能私自相斗？现天我要把你们分开。”于是两

人共坐同饮，极尽欢乐。

高峻据守高平，害怕被杀而坚决死守，大将军职奔等人围攻他，一年也没攻下来。

建武十年，皇帝商议派使臣招降他，就对寇恂说：“你现在替我前去招降。如果

高峻不马上投降，你就带领耿奔等五营兵力去攻击他。”寇恂捧着玺书走到第一

城时，高峻派军师皇甫文出城拜谒，行推辞礼，表示不屈服。寇恂发怒，将要杀

死皇甫文，众将功谏说：“高峻有精兵万人.大多带有强努，连年攻克不下，现

在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧。”寇恂不答应，就杀了他。派

他的副手回去告诉高峻说：“军师无礼，已经杀了他了。想投降，赶快降；不想

降，就固守。”高峻惶恐不安，当天就开城门投降。众将都来贺喜，趁机问：“请

问你杀掉高峻的使者并且使他率城投降，为什么呢中。”寇筒说：“皇甫文，高

峻的心腹人呀，是给高峻出谋划策的呀。现在到来，态度推辞不屈从，一定无投

降心。成全他那么他就会得计，杀了他高峻便吓破了胆，他就会投降。”众将都

说：“我们确实比不上你呀。”

寇构学问深品行好，在朝廷名声很响，所得的俸金.多多地施给朋友、故人以及跟从自

己的官吏士兵。常说："我依靠着你们才达到现在这个地步，难道我能独享这些东西吗。”

当时的人把他归于仁厚的长者一类人，认为他有宰相的器量。建武十二年去世，谥号是威侯。

【踩点热练】

(-)

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有

千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于

贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必

霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。

齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以

霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对日：“臣闻之，水广

则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也

杨因见赵简主日：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之,绝食而

叹，踞而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，

见过八矣。"简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之

行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

子路问于孔子曰：''治国何如？"孔子曰：''在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤

而贱不肖，其亡何也？”日：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用

而怨之，不肖者知其贱己而雕之。贤者怨之，不肖者龌之；怨雕并前，中行氏虽欲无亡，得

乎？“

（节选自刘向《说苑•卷八•尊贤》，有改动）

1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A犹不能致其意之所欲至矣致:达到

B故绝江海者托于船绝:横渡

C贱不肖而不能去也贱:地位低下

D怨雕并前，中行氏虽欲无亡，得乎?雄:同“仇”，仇恨

2.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A长毂八百乘以霸诸侯而此独以钟名，何哉?

B中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?其孰能讥之乎?

C水广则鱼大，君明则臣忠竭诚则吴越为•体

D遂出见之，因授以为相因宾客至蔺相如门谢罪

3.下列句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是（）

①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤

②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也

③昔有桓公，故有管仲

④简主闻之，绝食而叹

⑤因授以为相，而国大治

⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是（）

A.作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊

贤而下士。

B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留,弦章告诉他，要多有几个管仲一样

的贤臣就好了。

C.杨因是一个有争议的人，而赵筒主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简

主能够尊贤用贤。

D.孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而

不能去”而导致灭亡。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。

答：______________________________________________________________________

②臣居乡三逐，事君五去，闻君好土，故走来见.

答:__________________________________________________________________________

错误！未找到引用源。贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而懈之。

答：__________________________________________________________________________

(-)

郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以材干见称，庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲

信。

晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬日：“契丹之来，非救文

礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败

契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。

崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬日：“吾位兼将相，禄

赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多梁旧将，皆主上斩祛射钩之人也。今一切拒之，岂无反

侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。

同光三年夏，霖雨不止。庄宗患宫中署湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营

之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。

愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官日：“崇韬之第，无异

皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。

明年征蜀，议择大将。乃以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇

韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣

宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入

崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。颜圭以告刘皇

后，刘皇后教颜圭矫诏魏王杀之。

当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文

馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然，其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸

而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸

蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣！

《晋书•郭崇韬传》

注：斩祛射钩：祛。袂；钩，衣带之钩。意谓旧怨。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（)

A.定州王都引契丹入寇寇:敌人

B.藏于私家，何异公帑。帑:国库里的钱财

C.由是谗问愈人时:离间的话。

D.因与从袭等共构之构图谋

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

-契丹考来，非救文礼■为王都以利诱之耳

A.'.人非生而知之者B..则遣从事以一少牢告庙

晋兵围张文礼于镇州因言蜀之宝货皆入崇韬

C-1或脱身以逃，不能容于远近D」然后践华为城，口河为池

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果

然打败了契丹。

B.郭崇韬进入洛阳后，开始接受别人的贿赂，在故人子弟的劝谏下，他把收受的钱财

都献出去了。

C.庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图•个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗

面前说他的坏话。

D.向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有，并有谋反的意图。庄宗对此大怒，马彦

圭假传圣旨让魏王处死了他。

4.联系全文看，下面对文言文最后一段的议论的理解，不正确的一项是（）

A.作者认为，郭崇韬当权时，把弘文馆改为崇文馆，以避父讳的做法值得非议。

B.郭崇韬自认为是郭子仪的后代，路为其墓地时，下马痛哭，作者对此不以为然。

C.郭崇韬尽忠国家，征蜀时，军政大事都由他决断。能破蜀，他功不可没。

D.破蜀后，郭崇韬派遣使者招抚南诏诸蛮。作者认为这种举动体现了他的大志。

5.把文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。

译文：_____________________________________________________________________

（2）因与从袭等共构之。

译文：______________________________________________________________________

（3）欲因以绥来之，可谓有志矣！

译文：________________________________________________________________________

（三）

赵逵字庄叔，其先秦人，家于资州。逵读书数行俱下，尤好聚古书，考历代兴衰治乱之

迹与当代名人巨公出处大节，根穷底究，尚友其人。绍兴二十年，类省奏名，明年对策，

论君臣父子之情甚切，擢第一。时秦桧意有所属，而逵独当帝意，桧不悦。即罢知举王雕

授逵左承事郎、签书剑南东川。帝尝问桧：“赵逵安在？”桧以实对。久之，帝又问，除校

书郎。逵单车赴阙，征税者希桧意，搜行橐皆书籍，才数金而已。既就职，未尝私谒，桧意

愈恨。逵康御制《芝草诗》有.“皇心未敢宴安图”之句，桧见之怒日：“逵犹以为未太平耶？”

又谓逵日：“馆中禄薄，能以家来乎?”逵日：“亲老不能涉险远。”桧徐日：“当以百金为助。”

逵唯唯而已。又遣所亲申前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。帝临哭桧

还，即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫，秘省起居惟逵一人。帝屡目逵，即日命

引见上殿，帝迎谓日：“卿知之乎?始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。秦

桧口荐士，未尝一语及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”诏充普安郡生府教授。逵

奏：“言路久不通，乞广赐开纳，勿以微贱为间，庶几养成敢言之气。”帝嘉之。二十六年，

迁著作郎，寻除起居郎。入谢，帝又日：''秦桧炎炎，不附者惟卿一人。”逵日：“臣不能效

古人抗折权奸，但不与之同尔，然所以事丞相礼亦不敢阙。”又日：“受陛下爵禄而奔走权门，

臣不惟不敢，亦且不忍。”明年同知贡举，尽公考阅，以革旧弊，遂得王十朋、阎安中。……

逵以疾求外，帝命国医王继先视疾，不可为矣。卒年四十一。帝为之技泪叹息。逵尝自谓：

“司马温公不近非色，不取非财，吾虽不肖，庶几慕之。”

1、下列句于中加线词语的解释，不正确的一项是（）

A、而逵对独当帝意当：适合

B、亲老不能涉险远亲老:亲人和老人

C、逵不答，桧滋怒滋：更加

D、昱除起居郎寻：不久

2、下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项是（）

①伶以实对②能以家来乎③当以百金为助

④以此知卿不附权贵⑤勿以微贱为间⑥尽公考阅，以革旧弊

⑦逵以疾求外

A、①③⑤B、②④C、⑤⑦D、③④⑥

3、以下句子分别编为四组，能够表现赵逵不附权贵的一组是（）

①论君臣父子之情甚切，攫第一。②逵单车赴阙。③逵唯唯而已。

④讽逵往谢，逵不答。⑤帝为之投泪叹息。

A、①@B、②③⑤C、①②⑤D、③④

4、下列叙述不符含原文意思的一项是（）

A、赵逵读书能考察历代兴衰治乱事迹和当代名人贤士的行为节操，深人探讨研究，尊

崇接近那些贤人。

B、赵逵中进士后因言论不合秦桧的心意而被罢免官职，后经皇帝询问才被任命为朝

官，赴朝廷时，征税者迎合秦桧的心意搜查他的行囊。

C、赵逵在朝任官，秦桧既出言打击又想施惠拉拢，赵逵不为所动。秦桧死后，赵逵受

皇帝信任升官。

D、赵逵直言奏告皇帝应广开言路使人敢言，后来他主管科举考试，能完全公正地考核

察看考生，革除旧弊，选到了王十朋等人才。

5、翻译下面句子

⑴秦桧炎炎，不附者惟卿一人。

⑵但臣不能效古人抗折权奸，但不与之同尔，然所以事丞相礼亦不敢阙。

（3）吾虽不肖，庶几慕之。

（四）

常衮，京兆人。性狷洁，不妄交游。由太子正字，累为中书舍人。始，回纥有战功者，

得留京师，虏性易骄，数出中渭桥，与军人格斗。衮建言：“今西蕃盘桓境上，数入寇，若

相连结，以乘无备，其变不细，请早图之。”又天子诞日，诸道争以侈丽奉献。衮以为：''节

度使、刺史非能男耕而女织者，娄出于民，是敛怨以媚上也，请皆还之。今军旅未宁，王畿

户口十不在，而诸祠寺写经造像，焚币埋玉，所以赏赍若比丘、道土、巫祝之流，岁巨万

计。陛下若以易刍粟，减贫民之赋，天下之福岂有量哉！”代宗嘉纳。迁礼部侍郎，时宦者

刘忠翼权震中外，泾原节度使马璘为帝宠任，有所干请，衮皆拒却。

拜门下侍郎、同中书门下平章事®,与杨维同执政。绡长厚通可，而衮苛细，以清俭自

贤。帝内重绢而专任之，礼遇信爱，衮弗及也，每所恨忌。会绢卒，衮始当国。

先是，百官俸寡狭，议增给之。时韩滉使度支，