高考英语完形填空解题技巧和专项训练题

完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。题型特征是：一篇短文

中间留20个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空

格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的

综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而

难度较大。总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说

来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的

熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试

题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度，即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力

4.逻辑推理和生活常识

二、考试题型：

(-)词汇题：

单纯地考单词或短语的释义：

l.Therecanbenoquestionaboutthevalueofasafetyprogram.Froma

financialstandpointalone,safety.('99)

A.comesoffB.turnsupC.paysoffD.holdsup

答案：C.

词汇辨析题：

主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.Theyareneededforfoodintoenergyandbodymaintenance.

('96)

A.shiftingB.transferringC.alteringD.transforming

答案：D.

固定短语搭配题：

3.Withit,astronautswillacquireaworkhousevehicleof

flyingsintosspaceandreturningmanytimes.('92)

A.capableB.suitableC.efficientD.fit

答案：A.

(二)语法题：

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

4.Moreover,inaccurateorindefinitewordsmaymakedifficultfor

thelistenertounderstandthemessagewhichisbeingtransmittedtohim.(*

94)

A.thatB.itC.soD.this答案：B.

(三)语篇题：

文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容

进行理解，根据层次结构和内容的逻辑关系，去选择符合文章情节的答案，这也叫情景

意义的选择.

5.Gettingenoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasno

nutritionaluseforexcessvitamins.Manypeoplebelieveinbeingonthe

"safeside"andthustakeextravitamins.(96)

A.neverthelessB.thereforeC.moreoverD.meanwhile

答案：A.

三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的

应试心态，掌握一定的答题技巧，这样有助于在做题时思路清晰，速度加快，节约时间,

增进效益.

1..充满信心，沉着冷静。

无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做

练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题(如完形填

空、阅读理解等)，因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学

们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，

答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句

子，而且第一句往往是文章的主题句(TopicSentence),或是含有主题词的句子，

考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两

个标准：

l.Topic:主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

2.Opinion:反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作

用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不

应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来

做题把准方向。比如1994年考题的首句是：

Thefirstandsmallestunitthatcanbediscussedinrelationtolanguage

istheword.

这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论

"词汇(word)"与"语言表达(language)"的关系。作者的态度通过"firstand

smallest"就说明作者认为“词汇"对于"语言"的重要意义。实际上,该篇文章的确是

围绕"词汇"与"语言"的关系展开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉

络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意，粗选答案

有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空

选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复

查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，

同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答

题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案，这是为了尽量减少空格，帮助更透彻

地了解全文.

4、从上下文寻找信息词

完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、

同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地

会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅

读中寻找和斟酌答案。

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有

时可能是同义词或反义词。例如：

l)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery

very

A.deepB.highC.coldD.dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。

2)MrsO'Neillasked___questionsandshedidn'tscolduseither.

A.noB.certainC.manyD.more

and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此

可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法

规则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。

同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式

上(如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配等)判断所选答案是否恰当，

前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

比如：

Washoeisayoungchimpanzee(黑猩猩).Sheisno41chimpanzee,

though.Scientistsaredoingaresearch42her.Theywanttoseehow

civilizedshecan43_.Alreadyshedoesmanythingsahumanbeingcan

do.(95NMET)

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词，都能修饰

chimpanzee,根据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从而便可

确定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后参照,去辨别四个词的用法，是

无法选出正确答案的.

6.先易后难，迂回解题

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术"，在题号前

标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些

难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构

主要是针对语篇题。

做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，

句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe

20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand16thcenturies.Yet

muchhadhappened_21_.Aswasdiscussedbefore,itwasnot_22_the

19thcenturythatthenewspaperbecamethedominantpre-electronic

_23_.(2002)

21.A.betweenB.beforeC.sinceD.later

22.A.afterB.byC.duringD.until

23.A.meansB.methodC.mediumD.measure

答案：21.A.22.D.23.C

分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显

然是处在两者之间，故填题是一语法结构题，固定结构：

21betweeno22Itwas

题属于前面介绍的“信息词"题。上文中出现的：

notuntil—that—o23television,

printing,newspaper均说明该题应填medium

8.了解生活常识，确定相关知识。

Everymorningshewouldgivehimbreakfastinbedandbringhimthe

paperto30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外国人早上有读报的习惯，其中p叩er即为报纸.这是理解本文细节的关键,

有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法，根据已知条件和信息去推断未知事物

10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位，多角度地检查所选答案,看能否使全文

连贯畅通，内容清晰，主题突出.对于个别拿不准的答案，应根据语感完成.复查可以采

用两种方法：1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否

一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否

与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案——对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学

习实践中，一要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能，对于重要的语法项

目，如定语从句状语从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括,以做题时运用

灵活，概念清楚。二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感，在实

践中感悟的辨析，搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更

要理解深层次的含义。三要按步骤，由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训

练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧。四要注

意分析错题，避免出现类似错误.只要我们持之以恒，解答完形填空的水平就能得到

提高。

高考完形填空试题解题思路与解题技巧(H)

做完形填空题是基于整个语篇的理解，要求学生掌握相当数量的词汇、句型、

词组和一定的阅读理解能力和词语搭配能力，综合运用语言知识的能力。由此可见

完形填空题也是阅读题，是一种难度较大的题型。是对考生阅读理解和语言综合运

用能力的测试。本文侧重对完形填空题进行了全方位的剖析，介绍了完形填空题的

理论依据、试题形式、试题性质，详细分析了填空类型、短文长度、间隔设计、成

分与结构，总结出一整套完形填空题的解题思路与技巧，旨在帮助同学们提高解题

意识，把握解题思路，掌握解题技巧。

一、完形填空题型介绍

1、理论依据

完形填空，又称为综合填空。英文叫ClozeTest(或ClozeProcedure,Cloze

从世纪年代起，这种测试形式就被我国外语教学界普遍采用。

Technique)o2070

该题型也已成为我国高考英语试题及各种英语测试的固定题型，因此引起了广大英

语教师和参加考试的学生广泛关注。

Cloze一词来源于"格式塔心理学派"(GestaltPsychology)的术语。这个学

派主张整体理解，理解时从上到下，从总体结构到各个组成部分进行分析，它认为

人有时对不完整的事物进行补充的能力。按照“格式塔心理学派”的理论，一篇文

章有它的主题思想，整体结构，理论支持，总体布局等特点。选一篇文章，中间去

掉一些词，也就是说每隔一些词留一个空格，这篇文章仍有足够的线索，考生能用

这些线索，通过上下文的分析，对被去掉的词作出正确的判断，从所给的选项中选

出恰当的词填入空格，使上下文合理、符合题意、并能保持原文内容的完整性和原

文的语言特色。后来人们把这个理论应用到英语测试题上，就形成了今天的Cloze

Test,具体地说就是一种综合填空测试题。综上所述就是完形填空题的理论依据。

2、试题形式

完形填空题的形式主要有两种：

1)一种是取一篇短文，在当中挖掉一些词，留出空格，在文章下方提供4个可供

选择的答案，考生从中选出正确的答案；

2)一种是取一篇短文，每隔一定数量的词，留出空格，不提供任何可供选择的答案,

考生根据上下文填写一个恰当的词；

目前我国高考英语试题采用的是第一种形式，即在所选短文的下面提供4个可供

选择的答案，考生从四个选项中选出一个正确答案。这是我国高考和英语测试采用

的最流行的一种形式。

3、试题性质

完形填空题与语法选择题和词汇选择题虽然都是填空题，但在试题性质和测试

目的上是完全不同的。语法、结构单项填空通常是以一个句子的形式出现的，通过

选择一个答案，这个答案在语法上能够使这个句子完整。词汇选择题通常也是以一

个句子的形式出现的，通过选择一个答案，这个答案能够使这个句子在意义上完整。

而做完形填空题则基于整个语篇的理解，要求考生掌握相当数量的词汇、句型、词

组和有一定的阅读理解能力，和词语搭配能力，综合运用语言知识的能力。由此可

见完形填空题是阅读题，是一种难度较大的题型。是一种对考生阅读理解能力的测

试。

二、完形填空的题型特色

1、填空类型分析

完形填空题的词项有两大类：实词和虚词。实词指：动词、名词、形容词、副词、

代词和数词；虚词指：介词及介词短语、连词和冠词。还有一种划分是把完形填空

题分为语义和动能两大类，如果该题型要求考生填入实词，这种填空题为语义类；

如果该题型要求考生填入虚词，这种填空题为功能类。笔者分析并统计高考英语试

题中的完形填空题以填实词(动词、名词、形容词、副词、代词、数词)为主，虚

词(连词、介词、介词短语)为次；也就是说以语义类为主，功能类为次。这就意

味着完形填空题主要测试考生的阅读能力和英语语言知识综合运用能力。

2、短文长度分析

从短文的长度来看，近10年高考中，每篇短文平均为221个单词。

3、间隔设计分析

完形填空题的难易取决于两个因素：1)所取的短文本身所含的生词量、语法、

句子结构、句子长短、文化背景等；2)空格之间的长度，空格与空格之间的长度

越长，填空难度就越小，长度越小难度就越大。

4、成分与结构分析

从完形填空所填入的句子成分来看，以谓语、定语、宾语、状语居多，还有表语、

及其他成分，以及非谓语动词、习惯搭配、固定词组、介词短语和各种句型等。从

结构上分析，完形填空所提供的四个选项，如果单从本句的结构来看，四个选项都

可以填入空格，但从意义上看只有一个答案。如1993年上海市高考英语试题的完

形填空题的第61题:This_61_thatyoucanwatchthemovementofhiseyes

ashereadsthepage.62_youdothis,youwillseethatyourfriend's

eyesdonotmakeacontinuousforwardsweep.63_theyprogressby

little"jumps”,moving,thenstopping,astheyprogressalongtheline.

61.(A)shows(B)means(C)expresses(D)proves

本题所提供的四个选项都是动词，都能接宾语从句，后面跟的正是宾语从句，从

结构上看四个答案都能填入空格，然而从四个词的意义来看，应该用means(意味

着)，因为只有means才符合题意。有的单从这一句的语法、语言知识来看,四个

选项填入都能成立，但从整个语篇考虑，答案只有一个。再如2000年全国英语高

考卷的完形填空题第29题:Worsestill,Dad_27_astepandfell,sending

mynewsuitcases_28_downthestairs."Damn!”hescreamed,hisface

turningred.Iknew_29_wasahead.WheneverDad'sfaceturns

red_30_!

29.(A)suffering(B)difficulty(C)trouble(D)danger根据本句的结构分析,

这个空格是主语的位置，四个选项都可以做主语，四个选项都能填进去；从意义上

看，如果不考虑上下文，四个选项都对"旦如果你看了下文你就可以知道应该选G

trouble做答案。从语篇考虑，从全局考虑，瞻前顾后，浏览全文，整体感知，前

后连贯，固定词组，习惯搭配，结构意义等，是完形填空题的最大特色。

三、完形填空的解题思路与技巧

1、整体浏览抓住主题

在做完形填空题前，首先要整体浏览，对全文快速阅读一遍，了解文章的大意，

掌握文章的主题，并留心文中的关键词，了解这篇短文说什么，发生的时间、地点、

文章的目的、作者的观点与态度等，这对于做好完形填空题能起到事半功倍的效果。

因此，了解文章的主题和大意就显得十分重要。人们常说‘看书先看皮，看报先看

题’，这是因为书的封面和报纸的标题都能传达一本书和一篇文章的主题。但是完

形填空题所选短文一般都是没有标题的，那么要掌握文章的主题怎么办。要找到文

章的主题，首先要找到文章的主题句，因为主题句就能反映文章的主题。文章总是

围绕一定的主题展开的，而每一个段落则是说明主题的一个方面，概括了一个段落

的中心思想的句子就是主题句。主题句常常出现在段首与段尾，在段首就是一段文

章开头的一两句，在段尾就是文章的最后一句；因此浏览短文时，首先要细读段首

与段尾；比较起来，主题句位于段首的比例更高一些，所以，首段的第一句或最后

一句往往是主题句，它就是引领整篇文章的主旨，是文章的灵魂，因此要抓住不放。

作者要支持自己的观点，那么第二段就是作者围绕主题展开的正文。以2000年上

海市秋季高考英语试卷完形填空为例：

例1

Bedtimestoriesareoneofthedelightsofearlychildhood.Butaccording

toDr.JulieSpreadburyfromQueenslandUniversity,parentsshouldnot

61(qive)upreadingtotheirchildren62(after)theyenterprimaryschool.She

sayslisteningto,readinganddiscussingthestorieshelpchildren's

63(development).

“My64(research)indicatesthatoncechildrencanreadthemselves,most

parentsstopreading65(to)them/Dr.Spreadburysays.

"66(That)maybeattheendoftheYear1,whichisfartoo67(early).H

Dr.Spreadburysays68(bedtime)readingnotonlygiveschildrenagood

startatschool,butbringsparentsandtheirchildrencloser.

“Thismakesit69(easier)forthemtoopenupandtalktoparentsabout

thingsthatareworryingthem,orthingstheyare70(celebrating)intheir

everydaylife.

从上述短文我们可以看出，’Shesayslisteningto,readinganddiscussing

thestorieshelpchildren,s63(development).'是该短文的主题句，这是因为下

面的三段都是围绕着这个主题展开的。

2、再读全篇试填答案

许多考生都有这样的经历，做完形填空题时，一看到题目就做，结果自己感到很

有把握的答案错了，问题就是对短文的内容和结构没有完整、清晰的了解和把握。

因此读第二遍就显得很有必要，这样就可以使考生对短文有更好的把握。在读第二

遍时，对于一眼就能看出的答案，不必纠缠，马上就填入，对于那些看看有点像，

但没有把握的答案，可以开始试填，待看完第二遍时，再来看看试填的答案，如发

现先前填得不对，这时应该及时更正，这时你就会比较有把握，也比较有信心了。

以2000年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：

例2

Chinesescientistsareagainbecomingexcitedaboutthefactthatalarge

hairyanimalmayliveincentralChina.Nowtheyhopeitwon1tbetoolong

beforetheyareableto71(prove)itsexistence.Theirconfidenceisthe

72(result)ofanewdiscoveryofthemysteryanimalinHubeiProvince.

TenChinese73(engineers),enjoyingaholidayinaNationalForestPark,

weredrivingdownaroad.Astheirbusturnedacorner,themenwere

suddenly74(amazed)bywhattheysaw.Three75(tall)animals,coveredwith

longdarkhair,werecrossingtheroad.Onseeingtheanimals,theengineers

immediatelystoppedand76(ranafter)them.77(However),whentheysaw

howtheanimalsmovedthroughtheforestwithgreat78(speed)and

strength,theydidnotdaretofollowanyfurther.

Themendidnottakeany79(photoqraphs).However,scientistsare

80(delighted)bythediscovery,becausetheengineerswereallverywell

educatedpeopleandscientistsfeeltheycan81(relyon)whattheydescribed.

Afterthediscovery,scientistsreturnedtotheforestand82(collected)

somehairandmeasuredfootprints.About20inchesappearstobethe

lengthoftheanimaKsfoot!Chinesescientistshavenowsetupaspecial

grouptoexchangeinformationandmakea83(study)oftheforest.Butin

themeantime,somepeople84(refuse)tobelievethatthishalf-man,

half-monkeyexists.Theywillnotbelievethatitis85(real)untiloneofthe

animalshasbeencaught.

71.a.proveb.analyzec.protectd.check

72.a.basisb.requirement(resultd.preparation

73.a.travelersb.engineers(scientistsd.explorers

74.a.frightenedb.amazedcupsetd.inspired

75.a.trainedb.rejectedc.talld.violent

76.a.shotatb.lookedatc.foughtwithd.ranafter

77.a.Howeverb.Indeedc.Meanwhiled.Anyway

78.a.difficultyb.speedc.cared.pleasure

79.a.bulletsb.toolsc.medicinesd.photographs

80.a.surprisedb.delightedc.disturbedd.supported

81.a.relyonb.dealwithcwritedownd.passon

82.a.cutb.pulledc.collectedd.tore

83.a.filmb.tourc.choiced.study

84.a.comeb.refusec.preferd.have

85.a.wrongb.alivec.reald.correct

在做73题时,我们可以试选a.travelers,因为后面有"enjoyingaholidayin

aNationalForestPark,weredrivingdownaroad/但我们再往下读时，就会

发现travelers不对,而应该选b.engineers,因为在第二段我们会看到‘On

seeingtheanimals,theengineersimmediatelystopped../,这里的the

engineers显然是指themen和tenChineseengineers,,再如74题，很多学生

一开始会选a.frightened,因为受了后面句子的影响：’Three_75animals,

coveredwithlongdarkhair,werecrossingtheroad/特另!］是受至U'covered

withlongdarkhair'的影响。当下文的空格完成以后我们就会发现选frightened

不对,而应选b.amazed,因为下文有’Onseeingtheanimals,theengineers

immediatelystoppedand76(ranafter)them.'如果中国工程师们were

frightened(frighter):vt.tofillwithfear;alarm充满恐惧；惊恐)，他们就不会

stoppedandranafterthem.所以要选amazed(astonished).这是一个非常典型

的关于‘再读全篇试填答案’的例子。当你做题目没有把握时，就先试填，待文章

看完时再回过头来检查你试填的答案，这不失为做完形填空题的好方法之一。

3、瞻前顾后寻找关联

我们在‘再读全篇，试填答案’一节中所谈的已涉及到’瞻前顾后寻找关联’

的某些含义，但侧重‘试填’；而我们将在这里侧重谈’瞻前顾后寻找关联’。完

形填空题的特点基于整个语篇的理解，不从单句入手，有时如果从某一个单句来理

解，四个选项都可以填入，但从整个语篇来看，答案只有一个。一般来讲，一个学

生如果具有较高语言水平，较好的文化背景知识，史地及其他知识比较丰富的话，

做该题型的困难就会比较少；可容忍被挖掉的词就会多一些，反之亦然。但对于相

同知识水平的学生来讲，讲究方法就尤其重要了。在做题目的时候，首先要对空格

前后句子，然后对该空格相应的选项进行全面分析。通过’瞻前顾后，寻找关联’

来确定空格中的词的词性、意思、和功能。如果是功能性的空格，则要求学生填入

虚词即连词、介词、冠词等，那么就应根据功能来选答案。如果是语法问题，那么

就要考虑时态和语态是否符合上下文、主谓是否一致；如果是语义空格，那么则要

求考生填入实词即动词、名词、形容词、副词、代词等，那么就要通过上下文进行

分析，根据文章的语义环境，做到’瞻前顾后，寻找关联’，然后作出合理的判断。

以2002年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：

例3

Haveyoueverregretteddoingsomethingyoushouldn'thavedoneor

somethingyoudidn'tdowhichyoushouldhave?Atonetimeoranother

weprobablyallhave.There,sno51(point)ingettingdepressedaboutit

now—it'sno52(use)cryingoverspiltmilk.However;theremaybesome

gaininthinkingaboutexactlywhathappenedandwhy53(because)we

mightbeabletodrawsomeconclusionsforthefuture.

Onethingwealldonowandagainistoloseour54(temper)withafriend

orcloserelative.Theoddthingisthatwemoreoftendisplaygreat55(anqer)

towardssomeonewearefondofthantowards56(stranqers).The

explanationmaybethatweseefriendsandrelativesasakindofsafetynet,

anopportunityto57(letoff)abitofsteaminasafeenvironment,whilethe

consequencesof58(insulting)astrangercouldbefarmoreserious.

Beinghonestisusuallythoughtofasavirtueandundoubtedlythisisthe

59(case).Ontheotherhand,wehaveallexperiencedoccasionswhenwe

havespokenourmindstosomeone,tellingthemexactlywhatwefeel,and

thenhavefoundourselvesfilledwithfeelingsof60(guilt).Perhapswe

shouldhavekeptourmouthsshut?

51.a.reasonb.purposec.pointd.result

52.a.useb.helpc.valued.benefit

53.a.sob.because(butd.though

54.a.mindb.memoryc.mannerd.temper

55.a.angerb.interestc.loved.respect

56.a.strangersb.friendsc.relativesd.colleagues

57.a.runthroughb.throwawayc.giveupd.letoff

58.a.invitingb.insultingc.speakingtod.believingin

59.a.issueb.case(eventd.factor

60.a.excitementb.happinessc.prided.guilt

以做55题为例，1笔从这一句来看，四个选项a.angerb.interestc.loved

respect都可以填进去，但从下文的'weseefriendsandrelativesasakindof

safetynet；（我们把朋友和亲戚看作一种安全网。）'anopportunitytoletoffa

bitofsteaminsafeenvironment（一种在安全环境中可以宣泄怨气的机会）。再

从前文的'Theoddthingisthat…（奇怪的事是…），因此第55题可以判断选

anger,这样才能符合题义：’奇怪的事是我们更经常地对我们喜欢的某些人发泄愤

怒。’在做这个题目的时候，我们‘瞻前‘又‘顾后‘，所以就比较顺利。再比如

做54题，我们也可以从下文的‘weseefriendsandrelativesasakindofsafety

net；（我们把朋友和亲戚看作一种安全网。）和‘anopportunitytoletoffabitof

steaminsafeenvironmenf得到启示，很容易看出要选d,以构成loseour

temper的结构。根据这一原则，我们就能顺利地选出56题的答案是a,strangers,

这是因为上文提到的‘我们把朋友和亲戚看作一种安全网’，也就是说我们经常对

朋友和亲戚发脾气比较安全，而对strangers发脾气的后果就匕瞰严重，据此我们

也就能够很容易得出结论58题应该选b,insulting。我们在做完形填空题时，做到

瞻前顾后，寻找关联，这样就能做到在高考中得高分。

4、完形完义立足全局

做完形填空有两个程序：一是完形（选择选项，然后填补空白）；二是完义（阅

读短文，然后理解短文工但是完形必须在完义的基础上进行，也就是说首先要在阅

读理解短文的基础上做好完形。完形必须服从完义，单句必须服从段落，段落必须

服从全文，局部必须服从全局。因此，我们在做完形填空题时，不能读一句做一句，

更不能看到就填，这样往往要出差错。先从整体到局部完义，再从局部到整体完形,

完形完义，立足全局。以2001年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：

例4

Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpected

benefit.Theysleepbetterandwakeupfeelingmore61(refreshed),inpart

duetoincreasedamountsofdeepsleep.Deepsleepmayplayaroleinthe

bodyrestoringitself62(physically),asopposedtoREM(rapideye

movement)ordreamingsleep.Researchershavefoundthatphysical

exercise,especially63(done)intheafternoonorearlyevening,produces

more64(deepsleep)earlyinthenight.65(Exercise)canalsohelpyougeta

betternight'ssleepinanumberofindirectways.Therelaxationand

tiredness66(caused)byexercisecanimprovesleep.

Exerciseencouragesweightlossandalsomay67(relieve)depression.

Exercisinglaterinthedaycanalsohelpdelaythe68(nighttime)dropinyour

body,stemperature.The69(benefits)ofexerciseareespeciallyimportant

forolderpeople,70(since)exercisehasbeenshowntoincreasetheamount

ofsleepsenioradultsgetinanightandreducethetimeittakestofall

asleep.Butbesureyoufinishexercisingatleast4hoursbefore

bedtime—workingoutlaterthanthatcouldleaveyoutooexcitedtofall

asleepeasily.

61.a.consciousb.peaceful,c.effectived.refreshed

62.a.physicallyb.mentallyc.,emotionallyd.regularly

63.a.madeb.donec.functionedd.conducted

64.a.nightssleepb.dreamingsleepc.deepsleepd.REM

65.a.Exerciseb.Dreamsc.Researchersd.Doctors

66.a.recoveredb.strengthenedc.causedd.reduced

67.a.increaseb.relievecreleased.arouse

68.a.nighttimeb.daytimec.dinnertimed.lifetime

69.a.disadvantagesb.benefitsc.waysd.places

70.a.yetb.ifc.whend.since

在做完形填空题时，我们首先要找到主题句(topicsentence),以便抓住中心,

了解文章的大意，这样做有利于我们做后面的填空。浏览一下本篇短文，我们就知

道这篇短文的主题句就是:Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygives

themanunexpectedbenefit.因此我们就知道这篇文章是谈论锻炼身体方面的。

下文的填空就是关于这一方面的。我们在上文已经谈到“完形必须服从完义，单句

必须服从段落，段落必须服从全文，局部必须服从全局”的解题原则。在这一篇短

文的第一段,我们从physicalactivity和inthebody得到启示,62题应该填a.

physically;从第二句和第三句的deepsleep得到启示，64题应填c.deepsleep;

62与64题的做法很典型地体现了"完形必须服从完义"，"单句必须服从段落"

的原则。而61与63题则根据"瞻前顾后，寻找关联”的原则就可以解出，一个人如

果sleepbetter，那么醒过来就会感到refreshed,我们doexercise而不是made,

或我们在做题时，可以从第一段和第三段得

functioned,conductedexerciseo65

到启示，第一段提到两处(physicalactivit/和(physicalexercise',而第三段

有5处exercise或exercising,结合第二段的意义，就不难看出65题应填a.

Exercise.再看69题，从单句的语法上看，四个选项都可以填进去，从单句的意义

上看，benefits,ways,places三个选项都可以填进去，但从全文来看，特别是文章

第——句的'regularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit',就

只有b.benefits填进去才对，而且是唯一的答案。65题和69题的做法体现了"完

形必须服从完义"，"段落必须服从全文，局部必须服从全局”的原则。

5、复读全文验证答案

我们做完形填空题的最后一道工序就是"复读全文验证答案"。题目做完以

后，我们要把‘完形’后的全文再读一遍，看看是否‘完义‘，检查自己对全文的

理解是否准确，情节发展是否合理，全文前后上下是否符合逻辑，验证自己完形的

答案是否能使全文贯通流畅，如果读起来流畅而通顺，说明既完形又完义；反之，

则说明我们对文章还没有完全理解，也就是说虽然‘完形’了，但还没有‘完义’，

必须重新推敲已填答案。此外，还要从语法上看句子是否主谓一致，特别要注意非

谓语动词是否与主语一致，时态是否前后呼应，检查动宾搭配，动词、形容词、名

词与介词的搭配是否合理，如果发现问题，则要根据文章的主题思想、本句、本段

和全文的上下文与逻辑关系，重新选择选项；如果个别选项实在没有把握，那就根

据感觉猜一个，但决不能放弃。总之，我们要从完形和完义、语法和语义等方面进

行推敲，修正错误，弥补疏漏，从而使自己的答案尽可能地接近或达到完美。

完形填空专项训练

（一）

TheMinistryofEducationhassparednoeffortstobringonITlearning.

Whatisitsmainaim?Isittoteachstudentshowtolearnthecomputeroris

itmeanttochangetheusualmethodofteachinginorderto1

students1stronginterestincomputers?

Teachingstudentscomputerknowledgeandskillsisdifferent2

givingclasslessonsthroughtheuseofcomputers.Andschoolsare

beginningtopaymuchattentiontousingcomputerstoteachstudents.

Thereis3aboutthefactthatITlearningplaysanimportantroleasa

newteachingtoolinthisdayoftechnology.4

theschoolscanachievetheirtargets,assuccess5whethertheycan

makeuseofcomputerseffectively.

Let'stakethesubjectofChineseasanexampleandsee6

difficultiestheexpertsfaceintheirITmanagement.Atpresent,20percentof

lessonsaregivenwiththehelpofcomputers.Inotherwords,inaperiodof

10weeks,aChinese-languageteachermustspendtwoweekstoteachthe

subject7.IncarryingoutsuchamajorpolicyasITlearning,theexperts

shouldknowthe8thatdifferentteachersteachingdifferentsubjects

havedifferentdemands,thusmakingit9toseethepolicythrough.

Someteachers,havingalreadygotsomecomputerknowledge,willstill

beforcedto10thetrainingcourseswiththosewhohavezero

knowledgeaboutcomputer.

Anotherproblemisthatnewteachersmaybesenttoworkin

schools11ITlearninghasjuststarted.Allteachers—includingthe

seniorswhoarevery12inteaching,butwhosuddenlyhavenoidea

whattodowhenitcomestocomputerswillhaveto13fromthevery

beginning.Theywillbecome14andtheirteachingperformancesmay

bebadlyaffected.Theexpertshavefoundouthowmuchofeachsubjectis

taughtbycomputersineveryschool,andhave15allschoolsto

completethegivenwork.Ahard-pressedteachermayputthedaily

teaching16orthecoursesontothecomputerjusttoordertherequired

timeforITlearningandthen17theusualway.Furthermore,hemay

leaveschoolworktohis18throughthecomputerbeforeclasscomesto

anendinorderto"complete"hisITlearning19.20theteaching

oftheChineselanguageisconcerned,docomputerlessonsreallyachieve

thedesiregoalstoraisethestudents'levelofChinese,passoncommon

valuesandsoon?Iamnotsosure.

l.A.showB.beC.matchD.have

2.A.withB.toC.inD.from

3.A.noreasonB.nodoubtC.noneedD.notime

4.A.HoweverB.ThereforeC.AndD.So

5.A.dependsonB.leadstoC.resultsinD.believesin

6.A.thatB.suchC.