2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（诗词理解力）

2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（诗词理解力）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词名句默写要求：根据所给的提示，写出完整的古诗词名句。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）4.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）8.学而时习之，不亦说乎？（《论语》）9.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《易经》）10.读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）二、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗词，分析其意境、情感及作者观点。1.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。2.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。四、古诗词翻译与应用要求：根据所给的古诗词，翻译诗句，并就诗句内容进行拓展应用。1.翻译以下诗句，并结合诗句内容，以“假如我是……，我会……”的句式进行拓展应用。诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）2.翻译以下诗句，并结合诗句内容，以“这句诗让我想起了……”的句式进行拓展应用。诗句：但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼《水调歌头》）五、古诗词比较阅读要求：阅读下列两首诗，比较两首诗的异同点，并简要分析其写作手法和表达效果。1.诗一：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（唐·李白《静夜思》）2.诗二：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋·苏轼《水调歌头》）（1）比较两首诗的相同点。（2）比较两首诗的不同点。（3）分析两首诗的写作手法和表达效果。六、古诗词文化常识要求：根据所给的文化常识，回答相关问题。1.请简述“诗言志”的含义，并举例说明。2.请列举我国古代著名的四大诗歌流派及其代表人物。3.请简述“山水田园诗”的特点及代表诗人。4.请解释“唐诗三百首”中的“三百首”是如何得名的。5.请说明“宋词”与“唐诗”在艺术风格上的主要差异。本次试卷答案如下：一、古诗词名句默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）解析：这句诗描绘了春天清晨的宁静景象，鸟儿鸣叫的声音清脆悦耳，诗人醒来时正值春天。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）解析：这句诗表达了诗人远离家乡，在异乡度过佳节时倍感孤独，更加思念家乡的亲人。3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）解析：这句诗描绘了夜晚江边的凄凉景象，月亮落下，乌鸦啼叫，霜气满天，诗人独自泊船，面对江边的枫树和渔火，愁绪满怀。4.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）解析：这句诗以红豆比喻相思之情，表达了诗人对远方亲人的思念。5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）解析：这句诗描绘了旅途中的困境和希望，山重水复让人怀疑是否有路可走，但柳暗花明又一村，给人带来希望。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）解析：这句诗表达了诗人对英雄壮烈牺牲的赞颂，以及对忠诚和正义的追求。7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）解析：这句话出自《论语》，强调了对知识的追求不仅在于了解，更在于热爱和享受。8.学而时习之，不亦说乎？（《论语》）解析：这句话出自《论语》，强调了学习的重要性，以及在学习中找到乐趣。9.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《易经》）解析：这句话出自《易经》，强调了君子应顺应天道，自强不息，同时要以厚德来承载万物。10.读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）解析：这句诗表达了诗人对读书的重视，通过博览群书，可以提高自己的写作水平。二、古诗词理解与分析1.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。解析：（1）诗句出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。（2）诗句表达了诗人远离尘世，寻求宁静的心情。（3）诗句中的意象有千山、鸟、万径、人踪、孤舟、蓑笠翁、寒江雪，营造出一种寒冷、孤寂的意境。2.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析：（1）诗句出自唐代诗人李白的《静夜思》。（2）诗句表达了诗人夜晚独自思念家乡的情感。（3）诗句中的意象有明月、地上霜、明月光、故乡，营造出一种宁静、思念的意境。3.阅读以下诗句，回答问题：（1）诗句出自哪位诗人？请写出诗句的出处。（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（3）诗句中的意象有哪些？请简述其意境。诗句：登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析：（1）诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。（2）诗句表达了诗人登上鹳雀楼，俯瞰大地，心旷神怡的情感。（3）诗句中的意象有鹳雀楼、白日、山、黄河、海，营造出一种壮阔、豪迈的意境。三、古诗词翻译与应用1.翻译以下诗句，并结合诗句内容，以“假如我是……，我会……”的句式进行拓展应用。诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）解析：这句诗的翻译是：我将登上高峰，俯瞰群山，觉得它们都很渺小。拓展应用可以是：假如我是一名登山者，我会勇往直前，攀登高峰，俯瞰世界的壮丽景色。2.翻译以下诗句，并结合诗句内容，以“这句诗让我想起了……”的句式进行拓展应用。诗句：但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼《水调歌头》）解析：这句诗的翻译是：只愿人们长久地在一起，即使相隔千里，也能共享同一轮明月的美好。拓展应用可以是：这句诗让我想起了我和远方亲人的团聚，即使相隔千里，我们的心依然紧紧相连。四、古诗词比较阅读1.诗一：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（唐·李白《静夜思》）诗二：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋·苏轼《水调歌头》）解析：（1）相同点：两首诗都描绘了夜晚的明月，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2）不同点：李白的《静夜思》通过明月引发对故乡的思念，而苏轼的《水调歌头》则通过明月引发对人生和时间的思考。（3）写作手法和表达效果：李白的诗以简洁明快的语言，抒发了诗人对故乡的思念之情；苏轼的诗则运用了丰富的意象和修辞手法，表达了诗人对人生和时间的感慨。五、古诗词文化常识1.请简述“诗言志”的含义，并举例说明。解析：“诗言志”是指诗歌通过抒发诗人的情感和思想来表达其志向和抱负。例如，唐代诗人杜甫的《登高》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人立志攀登高峰，超越一切的抱负。2.请列举我国古代著名的四大诗歌流派及其代表人物。解析：我国古代著名的四大诗歌流派及其代表人物分别是：唐代诗人李白和杜甫（豪放派），唐代诗人王维和孟浩然（山水田园派），唐代诗人白居易和刘禹锡（现实主义），唐代诗人李商隐和杜牧（婉约派）。3.请简述“山水田园诗”的特点及代表诗人。解析：“山水田园诗”以描绘自然风光和田园生活为主题，强调人与自然的和谐共生。代表诗人有唐代诗人王维、孟浩然、陶渊明等。4.请解释“唐诗三百首”中的“三百首”是如何得名的。解析：“唐诗三百首”是指从唐代诗歌中精选出的300首