2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）诗歌鉴赏能力提升

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）诗歌鉴赏能力提升考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确默写出下列古诗词。1.独在异乡为异客，__________。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）2.海内存知己，__________。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.春风得意马蹄疾，__________。（唐·杜甫《春望》）4.会当凌绝顶，__________。（唐·杜甫《望岳》）5.落红不是无情物，__________。（清·龚自珍《己亥杂诗》）6.红豆生南国，__________。（唐·王维《相思》）7.空山新雨后，__________。（唐·王维《山居秋暝》）8.春风又绿江南岸，__________。（宋·王安石《泊船瓜洲》）9.春风得意马蹄疾，__________。（唐·杜甫《春望》）10.会当凌绝顶，__________。（唐·杜甫《望岳》）二、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。小河我小时候，家乡有条小河，它弯弯曲曲地穿过村子，清澈见底。河岸上长满了青草，偶尔有几朵野花点缀其间。小河的两岸是茂密的树林，枝叶繁茂，遮天蔽日。夏天，小河成了我们的乐园。我们一群小伙伴会沿着小河嬉戏玩耍，捉鱼、摸虾、采莲蓬。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。我们还会在河边捉迷藏，躲在草丛中，看着小伙伴们一个个被找到，欢声笑语回荡在小河两岸。秋天，小河两岸的树叶变成了金黄色，落叶飘落在河面上，形成一片片金黄色的地毯。我们会在小河里捞鱼，把捞到的鱼儿放回河里，看着它们欢快地游走，心中充满了喜悦。冬天，小河结了冰，我们会在冰面上滑冰、打雪仗。河面上不时传来欢声笑语，小河成了我们欢乐的舞台。然而，随着时间的推移，家乡的小河变得越来越脏。河水变得浑浊，河岸上的垃圾越来越多。我们再也看不到清澈的河水，听不到鱼儿嬉戏的声音。小河不再是我们儿时的乐园。有一天，我回到家乡，看到小河依然还在，但已经变得面目全非。我心中充满了惋惜。我想，如果当时我们能够更加珍惜小河，保护小河，它一定会变得更加美丽。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2.文章中，作者用了哪些修辞手法来描写小河？请举例说明。（4分）3.文章结尾，作者表达了一种怎样的情感？请结合文章内容说明。（4分）三、作文要求：以“家乡的变化”为题，写一篇不少于500字的作文。提示：可以从家乡的自然环境、社会风貌、人文景观等方面入手，表达自己对家乡变化的感受。四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。我的老师在我心中，张老师是一位令人敬仰的人。她不仅教给我们知识，更教会了我们如何做人。张老师总是穿着一身整洁的校服，头发梳理得整整齐齐。她上课时，声音抑扬顿挫，引人入胜。每当她讲课时，我们都聚精会神地听着，仿佛被她的知识所吸引。张老师对待学生非常严格，但她从不苛刻。有一次，我在课堂上犯了错误，张老师并没有生气，而是耐心地给我讲解，让我明白了错误的原因。从那以后，我再也没有犯过同样的错误。张老师还非常关心学生的生活。记得有一次，我的家里出了点事情，心情很不好。张老师知道后，特意找到我，安慰我，鼓励我要坚强面对困难。在她的关心下，我很快走出了阴影。张老师不仅是一位优秀的教师，更是一位慈母般的存在。她用自己的爱心和耐心，温暖了我们的心房。1.请用一句话概括文章的中心思想。（2分）2.文章中，作者通过哪些事例来表现张老师的优秀品质？（4分）3.文章结尾，作者对张老师表达了怎样的感情？请结合文章内容说明。（4分）五、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。阅读下面的古诗，完成下面小题。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.请解释下列词语在诗中的意思。（2分）（1）千山鸟飞绝：__________。（2）万径人踪灭：__________。2.请简要分析这首诗的意境。（4分）3.请结合全诗，谈谈你对这首诗的理解。（4分）六、综合性学习要求：根据以下材料，回答问题。材料一：近年来，我国城市空气质量有所改善，但仍存在一些问题。如：PM2.5、PM10等污染物仍然较高，影响市民健康。材料二：我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，如：加大环保投入、推广清洁能源、加强环境监测等。1.请简述我国城市空气质量存在的问题。（2分）2.请列举我国政府为改善城市空气质量采取的措施。（4分）3.针对城市空气质量问题，我们应该如何行动？（4分）本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.江畔独步寻花2.天涯若比邻3.一日看尽长安花4.登高壮观天地间5.化作春泥更护花6.春来发几枝7.明月松间照8.明月何时照我还9.一日看尽长安花10.登高壮观天地间解析思路：此题考查学生对于古诗文的默写能力。学生需要准确记忆古诗中的文字，同时注意避免错别字的出现。解题时，学生应逐一回忆古诗原文，确保每一句都正确无误。二、现代文阅读1.文章主要讲述了作者小时候在家乡小河玩耍的欢乐时光，以及后来小河环境恶化，不再美丽的变迁。2.文章中，作者用了比喻、拟人等修辞手法来描写小河。例如：“小河的两岸是茂密的树林，枝叶繁茂，遮天蔽日”运用了比喻手法，将树林的茂密形象生动地展现出来；“河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋”则运用了拟人手法，将鱼儿赋予了人的特性。3.文章结尾，作者表达了对小河的惋惜之情。作者认为，如果当时能够更加珍惜和保护小河，它一定会变得更加美丽。三、作文以“家乡的变化”为题，写一篇不少于500字的作文。（此处省略作文内容）四、现代文阅读1.文章的中心思想是：张老师是一位令人敬仰的人，她不仅教给我们知识，更教会了我们如何做人。2.文章中，作者通过以下事例来表现张老师的优秀品质：耐心讲解学生的错误、关心学生的生活。3.文章结尾，作者对张老师表达了感激和敬仰之情。作者认为，张老师用自己的爱心和耐心，温暖了学生的心房。五、古诗词鉴赏1.（1）千山鸟飞绝：千山无鸟飞过，形容山势险峻，鸟儿难以飞越。（2）万径人踪灭：万人行走的小路，痕迹已经消失，形容人迹罕至。2.这首诗的意境是：诗人独自一人站在江边，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭，心中感慨万千。诗人以孤舟蓑笠翁的形象，表达了自己超脱世俗、追求宁静的生活态度。3.结合全诗，这首诗表达了诗人对于世俗的厌倦，以及对于宁静生活的向往。诗人通过描绘自然景象，抒发了自己的情