四川省自贡市汇东实验学校九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度教学设计 （新版）新人教版

四川省自贡市汇东实验学校九年级化学下册第九单元课题2溶解度教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进化学的奇妙世界，探索“溶解度”的秘密。这节课咱们要学习的是人教版九年级化学下册第九单元课题2——溶解度。这可是化学里的一个重要概念哦！咱们得把课本翻到第几页，看看都有哪些精彩内容呢？从溶解度的定义到影响因素，再到溶解度曲线的应用，咱们一步步来揭开这个神秘的面纱。这节课，咱们不仅要掌握知识，还要学会如何运用这些知识解决实际问题，让化学知识真正走进我们的生活！🌟💡🎓核心素养目标分析同学们，今天我们学习的溶解度，不仅仅是化学知识点的掌握，更是一次提升我们科学探究能力和科学思维的机会。我们的核心素养目标包括：1.培养学生通过观察、实验等方法进行科学探究的能力；2.培养学生运用科学语言描述化学现象，分析解决问题的能力；3.增强学生对化学与生活、环境关系的认识，激发学生对科学的兴趣和好奇心。通过这节课的学习，希望每位同学都能在化学的海洋中畅游，收获知识，也收获成长。🌊🧪💡教学难点与重点1.教学重点，①

①理解溶解度的概念，掌握溶解度曲线的绘制方法。

②认识溶解度与温度、溶剂种类等因素的关系，能够运用溶解度知识解释日常生活中的现象。

2.教学难点，①

①理解溶解度曲线中的关键点，如溶解度随温度变化的趋势，以及曲线的绘制技巧。

②掌握如何根据溶解度曲线判断物质的溶解性，并能将其应用于实际问题的解决中。

②分析影响溶解度的多种因素，并能够综合运用这些因素来解释和预测溶解现象，这对于学生来说是一个综合运用知识的过程，需要较强的逻辑思维和分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教版九年级化学下册第九单元相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如溶解度曲线的动画演示，帮助学生直观理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如量筒、烧杯、溶解度测定器等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行小组实验和讨论。教学过程【导入新课】

（老师）同学们，今天我们要一起揭开化学中一个有趣的现象——溶解度。你们有没有想过，为什么有些东西能溶解在水中，而有些则不能呢？这就是我们今天要探索的问题。请大家打开课本，翻到第九单元课题2，我们一起来学习溶解度的奥秘。

【新课讲授】

一、溶解度的概念

（老师）首先，我们来明确一下溶解度的概念。溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。这个概念有几个关键点：温度、溶剂质量、饱和状态、溶解质量。接下来，我们通过一个简单的例子来理解这个概念。

（学生）老师，什么是饱和状态呢？

（老师）饱和状态就是指溶质在溶剂中已经溶解到最大量，不能再溶解更多溶质的状态。现在，请大家跟着我一起，用课本上的公式计算一下氯化钠在水中的溶解度。

二、溶解度曲线

（老师）了解了溶解度的概念后，我们再来看溶解度曲线。溶解度曲线展示了不同温度下物质的溶解度。通过观察曲线，我们可以得出一些结论。比如，随着温度的升高，大多数固体的溶解度会增加。现在，请同学们拿出多媒体资源中的溶解度曲线图，我们一起分析一下。

（学生）老师，为什么溶解度曲线会有这样的趋势呢？

（老师）这是因为温度升高，溶剂分子的运动速度加快，溶质分子更容易进入溶剂中。接下来，让我们通过几个问题来巩固一下对溶解度曲线的理解。

三、影响溶解度的因素

（老师）除了温度，还有哪些因素会影响溶解度呢？让我们来探讨一下。首先，溶剂的种类会影响溶解度，不同的溶剂对同一种溶质的溶解能力不同。其次，溶质的性质也会影响溶解度，比如离子化合物和分子化合物的溶解度差异。

（学生）老师，那我们怎么判断一种物质的溶解度大小呢？

（老师）我们可以通过比较不同物质的溶解度曲线来判断。一般来说，溶解度曲线越陡峭，表示溶解度变化越大。

四、溶解度在生活中的应用

（老师）溶解度不仅是一个化学概念，它在我们的生活中也有着广泛的应用。比如，在食品工业中，溶解度帮助我们了解食品添加剂的溶解情况；在农业上，溶解度帮助我们判断农药的施用量。

（学生）老师，那我们能不能自己设计一个小实验，来验证一下溶解度在生活中的应用呢？

（老师）当然可以。接下来，我们将进行一个小组实验，探究不同温度下食盐的溶解度。请大家准备好实验器材，注意安全。

【实验操作】

（老师）现在，每组同学都拿到了实验器材。首先，我们要准备不同温度的水，然后分别向其中加入相同质量的食盐，观察食盐的溶解情况。记录下实验数据，并分析结果。

（学生）老师，我们注意到，随着温度的升高，食盐的溶解度确实增加了。

【课堂小结】

（老师）同学们，今天我们学习了溶解度的概念、溶解度曲线、影响溶解度的因素以及溶解度在生活中的应用。希望大家通过这节课的学习，能够理解溶解度的重要性，并能够在生活中运用所学知识。

（学生）老师，我们明白了，溶解度不仅是一个化学概念，它还与我们的生活息息相关。

【课后作业】

（老师）为了巩固今天所学的内容，请大家完成以下作业：

1.回顾课本内容，总结溶解度的定义和影响因素。

2.设计一个实验，探究不同溶剂对同一种溶质的溶解度的影响。

3.结合生活中的实例，分析溶解度在某个领域中的应用。

（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业的。教学资源拓展1.拓展资源：

-溶解度与温度关系的实验数据：收集不同物质在不同温度下的溶解度数据，制作成表格或图表，帮助学生直观理解溶解度随温度变化的规律。

-溶解度曲线的实际应用案例：收集一些实际应用案例，如海盐的溶解、盐湖的形成、饮料中糖的溶解等，让学生了解溶解度在现实世界中的应用。

-溶解度与化学反应关系的资料：介绍溶解度对化学反应速率和反应类型的影响，如沉淀反应、离子反应等，扩展学生对化学现象的理解。

2.拓展建议：

-阅读科普文章：推荐一些关于溶解度及其应用的科普文章，如《溶解度的奥秘》、《溶解度在生活中的应用》等，帮助学生拓展知识面。

-观看教育视频：寻找一些与溶解度相关的教育视频，如实验演示、科普讲座等，通过视频直观展示溶解度的概念和应用。

-开展小组讨论：组织学生以小组为单位，针对拓展资源中的案例和问题进行讨论，鼓励学生提出自己的观点和见解。

-设计实验方案：引导学生设计实验方案，验证拓展资源中的假设或理论，培养学生的实验设计能力和科学探究精神。

-制作溶解度曲线：让学生根据所收集的数据，绘制溶解度曲线，并分析曲线特点，加深对溶解度概念的理解。

-探究溶解度与分子结构的关系：鼓励学生通过查阅资料，了解溶解度与溶质分子结构的关系，如极性分子、非极性分子等，培养学生的逻辑思维能力。

-撰写研究报告：让学生以小组为单位，撰写关于溶解度研究的小组报告，包括实验设计、实验过程、实验结果和结论，提高学生的综合运用能力。

-开展实地考察：组织学生参观化工厂、盐湖等地，了解溶解度在实际生产中的应用，激发学生的学习兴趣和探究欲望。教学反思与总结同学们，这节课我们一起探讨了溶解度的奥秘，现在让我们来回顾一下这节课的学习过程，以及我在教学中的得失和感悟。

首先，我觉得我在教学方法上做了一些尝试，比如通过实际的实验操作让学生直观感受溶解度的变化，这样的教学方式收到了不错的效果。我看到同学们在实验过程中表现出浓厚的兴趣，动手能力也得到了锻炼。但是，我也发现了一些问题。比如，在实验过程中，有个别同学对实验步骤的理解不够清晰，导致操作不够规范。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对实验操作细节的讲解和示范。

在教学策略上，我尝试了小组讨论的方式，让学生在合作中学习。我发现这种方式激发了学生的思考，也培养了他们的团队协作能力。然而，我也发现有些小组讨论流于形式，没有真正达到预期效果。因此，我需要在今后的教学中，更加细致地指导学生如何进行有效的讨论，确保每个学生都能在讨论中有所收获。

在课堂管理方面，我努力营造一个轻松、活跃的课堂氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。但是，我也发现，有时候课堂气氛过于活跃，导致部分同学分心，影响了课堂纪律。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更好地平衡课堂气氛和纪律，确保每个学生都能专注于学习。

当然，这节课也存在一些不足。比如，个别同学对溶解度的概念理解还不够透彻，实验操作不够熟练。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.对溶解度的概念进行更加细致的讲解，确保每个学生都能理解。

2.在实验教学中，加强个别辅导，帮助学生掌握实验操作技巧。

3.设计更多层次的学习活动，满足不同学生的学习需求。

4.加强课堂纪律管理，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。板书设计①溶解度的定义

-溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。

-关键词：温度、溶剂质量、饱和状态、溶解质量

②溶解度曲线

-溶解度曲线：展示不同温度下物质的溶解度。

-关键词：温度、溶解度、曲线趋势

③影响溶解度的因素

-温度：