小升初-05 表现手法

05表现手法

一、思维导图

二、常考题型

1.本文/段运用了什么表现手法？

2.文章或第×段用了哪种表现手法？其作用是什么？

三、知识梳理

表现手法，也叫写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活、表达思想感情时所运用

的各种具体方法和技巧。

表现手法及作用

1.开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。

作用：总领全文，引出下文或引出话题；交代，营造气氛，奠定感情基调。

2.承上启下：用词语，句子或段落衔接过渡。

作用：结构严谨，浑然一体，前后呼应。

3.卒章显志：亦作“卒章见志”，在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显

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志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。

作用：增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。

4.伏笔、照应：

伏笔，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示

或暗示。埋下伏笔后，后边一定要有照应。

作用：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑。

照应，是文章前后内容上的关照呼应。

作用：使文章结构完整，主旨突出，能更好地抒发感情，渲染气氛。制造悬念，吸引读者阅

读兴趣。

5.悬念:设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和

热烈关心的心理的一种写法。

作用：使文章情节曲折生动；激发读者阅读兴趣；突出了文章主旨、人物形象。

6.联想、想象：

所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础

上创造出新形象的过程。

作用：可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

7.象征：是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象

的概念、思想和情感。

作用：赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

8.铺垫：在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写。

作用：增强作品的感染力和说服力，可以制造悬念，引起读者的兴趣。

9.对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

作用：突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

10.抑扬：“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。抑扬是一种人物描写技巧。想要达

到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。也

可以相反来做。有先扬后抑和先抑后扬（也叫欲扬先抑或欲抑先扬）之分。

作用：使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大

悟的感觉，

留下比较深刻的印象。可以使文章避免平铺直叙，突出事物的特点，使形象更加鲜明。

11.托物言志：托物言志，也称寄意于物，“托”是假借，“志”是作者的志向、情感，也就是

作者借用一个“物”将自己的理想、志向、情感表达出来。

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作用：表达作者情感或揭示作品的主旨。

四、答题格式

判断手法+概括内容+作用

五、课堂练习

阅读下文，完成各题。

谎言背后是深爱

①在我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕。寒冷的时节，藕价才会高一些。父亲没有钱买连

体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿，就下藕塘。

②赤手赤脚，单薄的衣服，冰凉的塘泥。父亲唯一的挖藕工具是一把藕铲。父亲将双手

支在藕铲上，往下用力，再将锹起的塘泥用双手捧起甩到身后。

③等到藕挖出了几小堆，父亲就会装了它们一挪一歇地拿到岸上。母亲将藕放到最近的

水沟里，蹲下身子洗藕。母亲带了一块软软的破布，慢慢地擦藕上的泥巴，尤其是藕结处的

泥巴。藕结不能洗断，否则会把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗，成熟的稻草虽然看起来软，

但比布粗糙，会把鲜藕的外皮洗坏。母亲洗得很小心，一蹲就是几个小时。

④空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着，我没一会儿就觉得躲在鞋子里的双脚冻成了冰坨。

“爸，脚很冷吧？”“妈，手冻僵了吧？”我的声音似乎也被风刮出了棱角。“不冷。”父亲和母

亲抢着回答。

⑤其实，我知道母亲洗完藕的时候，手指发麻，双腿硬邦邦的，像没了知觉。我知道父

亲的关节一年比一年不好，那是被冻的。

⑥我的弟弟从小多病，经常牙齿咬的紧紧的，人事不知。母亲拿了筷子去撬，有时用手

去掰开，任由弟弟把她的手指咬得嘎嘎作响。家里的经济捉襟见肘，父亲母亲不停地干活，

希望能让借钱的次数少一点。

⑦半夜时分，当我还在梦乡的时候，他们已经推着藕进城去了。有一段时间，他们天天

深夜去拉瓮，拉到几十里路外的一个地方，赚一点可怜的脚力钱，有几年，父亲和母亲揽了

下砖窑的活。炎热的夏天，他们钻进那个热得冒火的窑里码砖头，一趟又一趟，把自己烤得

像咸鱼干。

⑧我读师范的第一年，我没有和父母写信突然回了家。家里没有人，经村人指点，我找

到了他们。

⑨我的父亲和母亲在给人拆老房子，没有脚手架，没有安全帽，父亲和母亲站在泥墙上，

用锄头在锄泥墙。锄一下，就飞扬起一大片的粉尘，脚下的墙也跟着摇晃。

⑩回家的时候，父亲和母亲除了眼白，全身都黑乎乎的，我心疼得流下泪来。父亲说：“真

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的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是？”母亲附和地说：“是啊是啊。我们年轻，有的是

力气。”

⑪可是我知道，父亲和母亲干的活，没有几个人能吃得消，他们不是机器，即使是机器，

也需要上油，需要休息啊。

⑫1997年4月11日，我的弟弟离开了我们。23岁的生命戛然而止，这对我的父母来讲，

是多大的痛苦啊。仅一夜间，他们就老了！

⑬从此，疾病纷至沓来。

⑭父亲的手抖得越来越厉害，有时连菜也夹不住。一向嗓门大，爱说传奇故事的他说不

清一句完整的话。一开口，舌头就兀自抖动起来，抖上半天，也发不出清晰的声音。医院一

查，是顽固的疾病帕金森。“我没事，真的没事，”父亲说。

⑮过了两年，母亲和父亲都行动迟缓起来。强迫两人去医院，双双住下了。医生说是脑

梗塞中风，一旦中风，可就麻烦了。

⑯出院后，父亲和母亲除了每天吃好几种药，依然像没事人一样，事事为我操心，知道

我喜欢吃三角叉，母亲就给我做，不管那程序多么繁杂。他们总是牵挂着我的身体，担心我

的神经性耳鸣和各种不适。听说把蚯蚓装入台葱加点盐，再放进耳朵，能治我的病，父亲就

回乡下四处找台葱。在上门楼取台葱时，我的父亲扭伤了脚踝。他没有告诉我，怕我担心。

⑰母亲走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟头，还老半天起不来，有一天，我发现家里

的瓷砖破了一块。母亲淡淡地说，是她的脑袋磕破的。

⑱天哪，这么厚的瓷砖都破了！母亲这一跤摔得有多重啊！泪水在我眼里打着转，母亲

说：“我没事的，真的没事，倒是你，要注意身体啊。”很久以后，我才偶然得知，母亲那次

摔倒，躺了半天都无法起来，脑袋一直痛了一个多月。

⑲父亲和母亲，是这世上最爱说谎的人：我不冷，我不累，我不疼，我没事，我很好……

⑳为了儿女，他们习惯了牺牲自己，那一句句谎言的背后，分明屹立着最真切最深沉的

爱！

1．请从父母的角度，概括文章主要写了哪几件事？

2．请分析下面句子在文中的作用。

空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着。

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3．文章第⑨⑩自然段主要运用了什么表现手法？分析其表达效果。

4．结合文章内容，分析父母形象。

阅读下面文章，完成小题。

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天

对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人

家讲述地图上地名背后的故事。

②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，

别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在

河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给

狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西

榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平

板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑

到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了

那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，

她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都

是风沙……

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，

干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还

利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上

瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”

⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”

⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水

库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应

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该入海啊。是不是搞错了？”

⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”

⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明

白了。“对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌

素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”

⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆

林看一看？”

⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹

的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，

怕是走不动。”

⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他

去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信

自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”

⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量

和绘制的。”

⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能

进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路

上的虚线都能显示出来……”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑

腾够呢。”

5．小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

6．爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。

7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。任选一题作答。

（1）其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。（句子中的“故事”和“事故”

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能否互换？为什么？

（2）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（该句运用了怎样的修辞手法？有什么作

用？）

8．“对比”是写作中一种重要的表现手法。本文多处运用对比手法，请任意找出一处，并简要

分析其作用。

阅读下文，完成下面小题。

济南的秋天

①_____________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，

有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想

中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南

来看看吧。

②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济

南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝

把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。

秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。

③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的

山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那

片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中进黄的阴影。山脚

是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的

色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作

几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽

然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。

忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风

替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那

蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点

凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。

高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山

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顶上那个塔！

——节选自老舍《济南的秋天》

9．下列哪句话最适合填入第①自然段的横线上？（）

A．济南的秋天是静谧的。B．济南的秋天是温和的。

C．济南的秋天是诗境的。D．济南的秋天是虚幻的。

10．请从修辞的角度分析第①自然段中加点词语“睡着了”的表达作用。

11．如何理解第②自然段中画线句子的意思？可以从表现手法（或表达技巧）等方面进行思

考。

12．济南的秋天具有怎样的特点？请结合具体语句进行简要分析。

阅读下面的文章，完成下面小题。

动物笑谈（节选）

康拉德·劳伦兹

①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而

是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊

严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如

果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，

你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这

样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且

一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，

难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？

③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小兔的羽毛一干，也是马上就逃走了，

我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙

却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，

因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过

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白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过

程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

④我国此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他

在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况

的最佳写照。

⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭

蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。

果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它

们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知

道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成

了它们的母亲。

⑥不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来

我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛

焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，

哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做

母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，

小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭

了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特

哭的理由呢！

⑦小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我

不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。

⑧不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭

子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，

猛一抬头，却看见园子的栏杆上排着一排人，他们全都脸色煞白。

⑨这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一

个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，

一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完

全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？

13．选文第①段用“逗笑”“怪诞不经”“疯子”这几个词描写动物观察者，选文中的“我”做了哪

些“怪诞不经”的事？

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14．第⑧段中画线的句子使用了什么表现手法？有何作用？

15．在《动物笑谈》中，作者不仅把小水鸭子当作自己的孩子，还把鹦鹉可可当作自己的朋

友，他与动物和谐相处的生活趣事令人向往。从这篇文章中，你学到了哪些与动物相处的方

式？

阅读下文，回答问题。

人生没有多余的疼

朱成玉

①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐

幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。

②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读

一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传

来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地

自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，

手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。

③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多

大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。

之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，

直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，

我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到

我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母

亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。

④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙

壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子

担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声

来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，

又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。

⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删

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去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！

⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。

⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，

让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的

经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。

⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在

岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱

它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。

⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出

来的璀璨。

16．文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？

17．本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。

18．赏析第⑦段划线句子的修辞手法。

19．读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？

【答案】16．（1）揭示了文章的主题。（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折

实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。17．（1）欲扬先抑；（2）

前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后

面的感谢作了铺垫。18．运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子

在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练

的结果。19．启迪：人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；但人生的璀璨是用疼

痛磨砺出来的。

阅读下面的课文，按要求完成下面小题。

济南的冬天

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老舍

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没

有风声的。

②对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的冬

天是响晴的。自然，在热带的地方，月光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可

是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

③设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天

下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

④小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好

像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖

和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有

了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天

夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈

善的冬天，干啥还希望别的呢！

⑤最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，

好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方

草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这

件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的

阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南

是受不住大雪的，那些小山太秀气！

⑥古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶

上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑦那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全

拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上：况且那长枝的垂柳

还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水品。这块水晶里，包着红屋顶、黄

草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

⑧这就是冬天的济南。

20．文章第④段中，作者为什么说“济南的人们在冬天是面上含笑的”？你是如何理解的？

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21．文章第⑦段写了济南冬天水的哪些特点？

22．结合上下文，品味第⑥段划线句子中加点的两个“卧”字有何妙处？

山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。

23．文章第①段运用了什么表现手法？有什么作用？

24．文章结尾第⑧段“这就是冬天的济南”在内容和结构上有什么作用？

阅读下面的文字，完成下面小题。

雪

刘湛秋

①南国的雪，我们分离得太久了。

②那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再

也无法追寻。

③那时没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只

要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。

④雪，南国的松软美丽的雪啊！

⑤它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻

飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。

⑥不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，

它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安

静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌

头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。

⑦雪，南国的松软美丽的雪啊！

⑧忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地

走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩

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了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野山岗、房屋和

树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。

⑨这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。美丽的维纳斯仿佛就在你的身边，对着你微

笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。

⑩雪，南国的松软美丽的雪啊！

⑪我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒

冷中的温暖？

25．请在文中找出最能概括南国雪的特点的词语，并说说本文从几个方面来写雪这个特点

的？

26．文章中画线句子主要运用了什么表现手法？有何作用？

27．“这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展”的原因是什么？请结合文章内容分析

阅读下文，完成下面小题。

春天的翻浆

邓思清

①地上冒绿，枝头含蕾，我知道是春天来了。可是看不到这些迹象的时候，又怎么去感

受春天的气息呢？朋友们提议去看湘西南城步县的十万古田时，听说那里仍然冷峭，不见绿

色。可是春天来了，挡不住人们踏春脚步。

②阵阵冷风中，我们踏上前往十万古田的山路，山道陡峭，路面凹凸，小轿车不能开到

里头，只能步行。走路速度慢，亲近了大山，一路上毛竹向人招手，飞泉亲抚了脸蛋，偶尔

还能听到一声鸟儿的问候，人渐渐醉入氧离子，不住疑心起置身美境的真实性！

③这个地方处于湘桂两省接壤的西端大山里，过去有一条蜿蜒官道上通云贵，山里住着

很多苗民，垦田耕作，繁衍生息，曾经尘烟缭绕，人气旺盛。后来交通改善，舟车便捷，这

条官道寂静下来了。为了方便交易和生活，山民们搬到了几十里外的寨市，一大片水草丰茂

的耕田就荒芜了。经年累月，草木葱茏，渐渐成为人们久远记忆中的十万古田。

④行进在山道上，探寻深山春天的气息，我已无法感受到当年古道上来去匆匆的气氛，

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但能看到那时候春光留下的影子，树影婆娑，摇曳绰约。

⑤这几年，人们突然想起了这片已还原为处女地的古田，原生态的神奇面貌引得大家纷

纷前往探奇观胜，政府决定实施开垦，把这块土地变得更加美丽，当地群众都支持这个举动。

但是山高路远，道路崎岖，开垦这么大一片杂树遍布、藤蔓交织的土地谈何容易！

⑥这是春天了，山外已经姹紫嫣红，这里仍是一片沉寂，土地是黑色的，没有看到花蕾，

深山春来迟，气息远着呢。同行的当地朋友刘君说，他们已经挥汗几年了，把公路一米米地

掘进去，过不久，这里将是一片美丽的田园。

⑦顺着他的指引望去，道路两边是白杨林，林间疏松，枯叶满地，道路弯曲着，地下是

灰黑的，黑土意味着肥沃。路的前方也是暗淡的，就跟欧洲大地一样，辽阔沉静，但视觉格

外清晰，让人感觉是来到了异域。行进中，路边忽然出现一排竹木篱笆，这是开垦人的菜园，

尽管没有看到菜，也没看到人，我们还是惊欢不已，好像闻到了久远先民的生活气息，一个

劲地以篱笆为背景留影。

⑧踩在土路上，得不停地看着脚下，不然就会摔倒，因为开过去的沉重卡车压出了两道

深沟，地下翻浆了，沁出新土的气息，泥土被挤到了路上，像几条长龙扭曲着身子，奋力向

前爬行。不是还寒冷着吗，土地还冻着呢，怎能出现如此狰狞、如此遒劲的翻浆？得多大的

力量才能把底下的黏土挤上来。我知道这不是卡车的力量，卡车之于冻土如舟行水上，压不

下去的。

⑨那么只有土地本身的力量了，它想翻身换个姿势，因为春天来了，春天要做的第一件

事情是把土地唤醒；第二件事情是给大地穿上衣裳，别上花簪。人们常说，春回神州、大地

复苏，是春天让土地复活的。春天怎会有这么大的力气呢，让土地翻浆了。夏天气温更高，

大地却是硬邦邦的。我想起春风和冬风比赛的故事，看谁能把人穿的棉衣吹下来，冬风铆足

力气狂吹，结果那个人双臂越裹越紧，而春风不紧不慢，平和地吹拂着，不一会那个人就把

棉衣脱下了。春风是润物无声、潜移默化的，太用力了，反而达不到效果。记得小时候看父

亲开春犁田，乍暖还寒的天气，父亲赤脚踩地说不冷，水牛拉着犁，一声吆喝下去，泥浆就

翻卷上来，不一会，条条长龙卧在了田间，要是在冬天，根本无法开犁的，土地僵硬，这会

儿却已被春风酥化了。

⑩多年没有看到犁田了，现在看到了几条巨龙般的翻浆，叫我知会，春天已经来到深山，

且有惊天动地的力量，这跟花开草绿没有关系，也不是春天的使命。土地翻浆是播种希望，

这几条翻浆通向前方，没能看到尽头，看来负重的卡车已经轰然开到了想去的地方。

⑪每个春天都是这样，人和大地，面临着一次磅礴的翻浆，有点决绝，却是一种新格局

的开始。

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（选自《湖南日报》）

28．请说说文章最后一段文字的内涵。

29．“翻浆”是指地面或道路出现泥泞、破裂和冒浆的现象。请联系全文说说文题“春天的翻浆”

中的“翻浆”的含义。

30．结合语境，品析画线句子中加点词语的表达效果。

走路速度慢，亲近了大山，一路上毛竹向人招手，飞泉亲抚了脸蛋，偶尔还能听到一声鸟儿

的问候。

31．选文第⑨段插入“春风和冬风比赛的故事”运用了什么表现手法？有何用意？

32．细读全文，参照下面的链接材料，探究作者的情感。

链接材料：

朱自清的《春》抓住春天的特点，描绘了春回大地、万物复苏、草木花卉争荣的景象，

赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了对春天的热爱和

赞美之情。

33．阅读《黑羊》，完成问题。

①从前有个国家，里面人人是贼。

②一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，总能

发现自己家也失窃了。

③他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别

人又再从别人那里偷，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买

方和卖方的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所

以日子倒也平稳

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④有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该地定居。到晚上，

他没有携袋提灯地出门，却待在家里抽烟读小说。

⑤贼来了，见灯亮着，就没进去。

⑥这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地

过日子，可他没理由妨碍别人做事。他天天晚上待在家里

⑦诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家。

但他是诚实的。对此，看河水打桥下流过。每次回家，他都会发现家里失窃了。

⑧不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，因为那是他自己的错；

不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的一切却不从别人那儿偷任何

东西，发现家里没被动过一一那本该是由诚实人进去行窃的。

⑨不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比人家富了，就不想再行窃了。更糟的是，

总发现里面是空空如也。因此他们就变穷了。

⑩同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，事态就更混乱了，

因为这意味着更多的人在变富

⑪现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，敲定了工资和如何分成。自然，他们依

然是贼，富人是越来越富，穷人是越来越穷。

⑫有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃

的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守

财富，这就意味着要建立警察局和监狱。

⑬因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了；但他们个个都

还是贼。

⑭唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。

（选自《在你说“喂”之前》，译林出版社）

(1)请梳理结构，填写表格。

时间事件结果

有一天晚上人人都要出去偷别人家的东西。人们“幸福”地居住在一起。

①有人偷，有人看桥下的流水。有人富有，有人挨饿，更多的人在变富

现在雇佣穷人去偷，偷者照偷。②

没几年③只说穷人和富人，诚实的人死了。

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(2)诚实人的品性中除了诚实，还有什么特点？作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物？请

简要分析。

(3)文中有两处“看河水打桥下流过的情形”的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心

理状态有何不同？

(4)想一想，作者把小说命名为“黑羊”，有什么深刻寓意呢？联系全文进行分析。

(5)寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。联系上下文，说说本寓言小说的虚

构与真实各表现在哪里？

阅读下面的文字，完成下面小题。

从春天出发

丁立梅

①风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿

了。“草色遥看近却无”，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，它们毛茸茸的，多像雏鸡身上

的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，

一堆一堆的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，

春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须

微仰了头，看它们在春风里翩跹起舞。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子

飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行

囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮

得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春

风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，

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可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小

野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？

侧耳倾听，我们会听到它们拨动巢穴的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就

让我们静静坐一会儿吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌

声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我

们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？

它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的

生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去间候一些种子。葵花、玉米、棉花…那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光

和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出

一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一

粒种子一起成长。

（选自《有美一朵，向晚生香》，有删改）

34．阅读文章，梳理作者在春天问候的事物及感悟。

问候的事物我的感悟

①学会收藏希望

问候一些花②

③学会收藏歌声

问候飘荡的春风④

35．第②段在全文中有什么作用？

36．请从下列句子中任选一个，按照要求赏析。

①请从修辞的角度赏析第③段画线的句子。

毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，

就爬满翠色的希望。

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②请从表现手法的角度赏析第④段画线的句子。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

37．英国诗人雪莱有一句非常有名的诗“如果冬天来了，春天还会远吗？”春天是古今中外文

人笔下常出现的一个季节，请你结合文章内容，谈谈你对第⑧段的理解。

阅读下面的文章，完成下面小题。

从理解一朵花开始

黄咏梅

①说实话，在往前一点的年岁，四季之中我最爱秋季，喜欢它从凉渐变至冷的那个阶段，

清凉又不至于萧瑟，而最重要的是，喜欢它不像春天那么热闹。春天看花的时候，我亦独赏

枝头的那一朵。土地解冻，万物苏生，百鸟归巢，叽叽喳喳，这种热闹的春天景象，一度被

年轻的我偏执地认为不够“酷”。真正认识春天，懂得欣赏春天的时候，我已人届中年。那几

乎就是从理解一朵花开始的。

②去年春天，我们去安徽砀山县看梨花。梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别

绪。分离、飘零、楚楚可怜，甚至形容女孩的眼泪也是“梨花带雨”。然而在一个叫良梨的村

子里，我体会到梨花的另一种隐喻。砀山县有百万亩梨园，每年春天，梨花开的时候，名符

其实一片香雪海。在这里，梨花似乎远离了文学作品赋予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨

花的盛开便是一张张丰收的笑脸。蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑，甚至一阵微

风吹来，对这里的人来说，都是大自然对他们的报答。在良梨村的万顷梨园，我看到果农爬

上高高的梯子，手上拿着一根小棍子，像是在对一朵朵梨花施展魔法。当地的村民告诉我，

他们这是在争分夺秒点梨花。点梨花是砀山梨园世代沿袭的传统绝活。一根小棍子上系一小

团鸡绒毛，蘸一下采集来的花粉，往梨花的花蕊中轻轻一点，这里一下，那里一下，果实就

这样获得了孕育的机会。梨花花期短暂，果农争分夺秒，人工授粉可以大大提高梨树的结果

率。砀山梨是整个村子的经济支柱，延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的。从某种意义上

说，梨花成就了这个村。当地有一棵被命名为“乌龙披雪”的梨树王，三百多岁了，依旧不负

众望，洁白的梨花几乎将树上的虬枝全都覆盖住了。这棵梨树王，丰年的时候，结果可达四

千多斤。我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息。

③梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现代化又不

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失乡土气息。令我印象最深的是，在民宿外墙上那一幅幅色彩鲜艳、生趣盎然的农民画。其

中有一面墙，画着一个满脸皱纹的老农妇，她的头上裹着绣满梨花的绿色头巾，怀里抱着一

只老母鸡。她张大眼睛，深情地望向远方。农民画，画得并不讲究，但画中老妇的眼神一下

就吸引了我，我不由自主地随着她目光的方向看过去：那是一片土地上的海洋，梨花如层层

海浪，如此壮观，如此繁盛，隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。我将这幅

画取名为《春天在那里》。

④很长一段时间，在对着春花秋月感怀的时候，我几乎忘记了，花朵的盛开不仅仅只有

好看，也不是只为了勾起人们朝花夕拾的唏嘘。花朵是对果实的召唤，如同春天是对秋天的

召唤，那些被花瓣小心呵护着的花蕊，是鲜花怀抱着的果实的心愿。从一朵娇弱的梨花里，

我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛开

的所有花朵里，都蕴藏着一个个果实的心愿。这是花朵的本义，也是春天的本义。我爱上了

这样的花朵，也爱上了这样的春天，因为人无论处于哪个年龄段，都应该怀抱着这样的心愿。

（选自《人民日报》，有删改）

38．从全文来看，作者更喜欢春季，但是为什么开篇要说自己最爱秋季呢？请简要分析。

39．结合语境，根据括号中的提示，赏析下列句子。

（1）一根小棍子上系一小团鸡绒毛，蘸一下采集来的花粉，往梨花的花蕊中轻轻一点，这里

一下，那里一下，果实就这样获得了孕育的机会。（从加点词的表达效果赏析

（2）我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息。（从

表现手法的角度赏析）

40．第③段描绘了一幅“农民画”，有人认为这幅画与本文的内容和主旨无关，可删去。

请谈谈你的看法，并说明理由。

41．标题为“从理解一朵花开始”，那作者从“一朵花”中理解到了什么？

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05表现手法

课堂练习

阅读下文，完成各题。

谎言背后是深爱

①在我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕。寒冷的时节，藕价才会高一些。父亲没有钱买连

体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿，就下藕塘。

②赤手赤脚，单薄的衣服，冰凉的塘泥。父亲唯一的挖藕工具是一把藕铲。父亲将双手

支在藕铲上，往下用力，再将锹起的塘泥用双手捧起甩到身后。

③等到藕挖出了几小堆，父亲就会装了它们一挪一歇地拿到岸上。母亲将藕放到最近的

水沟里，蹲下身子洗藕。母亲带了一块软软的破布，慢慢地擦藕上的泥巴，尤其是藕结处的

泥巴。藕结不能洗断，否则会把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗，成熟的稻草虽然看起来软，

但比布粗糙，会把鲜藕的外皮洗坏。母亲洗得很小心，一蹲就是几个小时。

④空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着，我没一会儿就觉得躲在鞋子里的双脚冻成了冰坨。

“爸，脚很冷吧？”“妈，手冻僵了吧？”我的声音似乎也被风刮出了棱角。“不冷。”父亲和母

亲抢着回答。

⑤其实，我知道母亲洗完藕的时候，手指发麻，双腿硬邦邦的，像没了知觉。我知道父

亲的关节一年比一年不好，那是被冻的。

⑥我的弟弟从小多病，经常牙齿咬的紧紧的，人事不知。母亲拿了筷子去撬，有时用手

去掰开，任由弟弟把她的手指咬得嘎嘎作响。家里的经济捉襟见肘，父亲母亲不停地干活，

希望能让借钱的次数少一点。

⑦半夜时分，当我还在梦乡的时候，他们已经推着藕进城去了。有一段时间，他们天天

深夜去拉瓮，拉到几十里路外的一个地方，赚一点可怜的脚力钱，有几年，父亲和母亲揽了

下砖窑的活。炎热的夏天，他们钻进那个热得冒火的窑里码砖头，一趟又一趟，把自己烤得

像咸鱼干。

⑧我读师范的第一年，我没有和父母写信突然回了家。家里没有人，经村人指点，我找

到了他们。

⑨我的父亲和母亲在给人拆老房子，没有脚手架，没有安全帽，父亲和母亲站在泥墙上，

用锄头在锄泥墙。锄一下，就飞扬起一大片的粉尘，脚下的墙也跟着摇晃。

⑩回家的时候，父亲和母亲除了眼白，全身都黑乎乎的，我心疼得流下泪来。父亲说：“真

的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是？”母亲附和地说：“是啊是啊。我们年轻，有的是

力气。”

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⑪可是我知道，父亲和母亲干的活，没有几个人能吃得消，他们不是机器，即使是机器，

也需要上油，需要休息啊。

⑫1997年4月11日，我的弟弟离开了我们。23岁的生命戛然而止，这对我的父母来讲，

是多大的痛苦啊。仅一夜间，他们就老了！

⑬从此，疾病纷至沓来。

⑭父亲的手抖得越来越厉害，有时连菜也夹不住。一向嗓门大，爱说传奇故事的他说不

清一句完整的话。一开口，舌头就兀自抖动起来，抖上半天，也发不出清晰的声音。医院一

查，是顽固的疾病帕金森。“我没事，真的没事，”父亲说。

⑮过了两年，母亲和父亲都行动迟缓起来。强迫两人去医院，双双住下了。医生说是脑

梗塞中风，一旦中风，可就麻烦了。

⑯出院后，父亲和母亲除了每天吃好几种药，依然像没事人一样，事事为我操心，知道

我喜欢吃三角叉，母亲就给我做，不管那程序多么繁杂。他们总是牵挂着我的身体，担心我

的神经性耳鸣和各种不适。听说把蚯蚓装入台葱加点盐，再放进耳朵，能治我的病，父亲就

回乡下四处找台葱。在上门楼取台葱时，我的父亲扭伤了脚踝。他没有告诉我，怕我担心。

⑰母亲走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟头，还老半天起不来，有一天，我发现家里

的瓷砖破了一块。母亲淡淡地说，是她的脑袋磕破的。

⑱天哪，这么厚的瓷砖都破了！母亲这一跤摔得有多重啊！泪水在我眼里打着转，母亲

说：“我没事的，真的没事，倒是你，要注意身体啊。”很久以后，我才偶然得知，母亲那次

摔倒，躺了半天都无法起来，脑袋一直痛了一个多月。

⑲父亲和母亲，是这世上最爱说谎的人：我不冷，我不累，我不疼，我没事，我很好……

⑳为了儿女，他们习惯了牺牲自己，那一句句谎言的背后，分明屹立着最真切最深沉的

爱！

1．请从父母的角度，概括文章主要写了哪几件事？

2．请分析下面句子在文中的作用。

空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着。

3．文章第⑨⑩自然段主要运用了什么表现手法？分析其表达效果。

4．结合文章内容，分析父母形象。

【答案】1．①父亲，母亲深冬挖藕洗藕。②父母在没有任何防护措施下拆房赚钱。③弟弟

去世，父母精神崩溃，相继住院。④母亲摔倒，头部磕破瓷砖。2．环境描写，写出了

寒风的凛冽，表现出环境的恶劣，衬托出了父母挖藕的艰辛和不易，为后文父母回答不冷做

铺垫。3．运用了对比的表现手法，父母拆老房子没有任何防护措施的危险以及干活的艰

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辛和父母的话“真的不累，很安全，我们年轻有力气”形成鲜明的对比，突出我的心疼，内疚

之情，从而刻画了父母怕子女担心的爱子情深。4．①勤劳：寒冬挖藕。②自尊自爱：

家里经济捉襟见肘，父亲母亲不停干活，希望能让借钱的次数少一点。③坚强：给弟弟看病。④

爱子情深：干活很累，生病却不愿意告诉子女。

【解析】1．本题考查文章内容概括。结合题干要求，从“父母的角度”，即围绕父母讲述的事

情。可运用“人物/对象+事件”的形式进行概括。

结合第①段“在我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕”③段“母亲将藕放到最近的水沟里，蹲下身

子洗藕”，可概括为：父母寒冬挖藕、洗藕；

结合第⑨段“我的父亲和母亲在给人拆老房子，没有脚手架，没有安全帽，父亲和母亲站在泥

墙上，用锄头在锄泥墙”，可概括为：父母在没有任何防护措施下辛苦拆房赚钱；

结合第⑫段“1997年4月11日，我的弟弟离开了我们”“仅一夜间，他们就老了”⑮段“过了两

年，母亲和父亲都行动迟缓起来。强迫两人去医院，双双住下了”，概括为：弟弟生病去世，

父母精神崩塌，相继佳院；

结合第⑰段“母亲走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟头，还老半天起不来。有一天，我发现

家里的瓷砖破了一块。母亲淡淡地说，是她的脑袋磕破的”，概括为：母亲摔倒，头部磕破瓷

砖。

2．本题考查环境描写及作用。

结合④段“空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着”可知，这句话为环境描写，同时运用拟人的修

辞手法，赋予寒风以人的情态，生动形象描写出田野环境的恶劣，衬托出父母挖藕的艰辛。

联系④段“我没一会儿就觉得躲在鞋子里的双脚冻成了冰坨。‘爸，脚很冷吧？’‘妈，手冻僵了

吧？’我的声音似乎也被风刮出了棱角。‘不冷。’父亲和母亲抢着回答”可知，为后文父母回答

不冷这一内容做铺垫。

3．本题考查表现手法及其作用。

结合第⑨段“我的父亲和母亲在给人拆老房子，没有脚手架，没有安全帽，父亲和母亲站在泥

墙上，用锄头在锄泥墙”，第⑩段“父亲说：‘真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是’母

亲附和地说：‘是啊是啊。我们年轻，有的是力气”分析，运用了对比的表现手法，父母拆老

房子没有任何防护措施的危险及干活的艰辛和父母安慰我的话“真的不累，安全，我们年轻，

有力气”形成鲜明的对比，突出“我”的心疼、内疚之情，从而刻画了父母吃苦耐劳的特点，并

体会父母为子女着想、怕子女担心的爱子深情。

4．本题考查人物形象分析。通读全文，结合文章内容进行人物性格特点、精神品质等方面进

行概括。

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“父母寒冬挖藕、洗藕”写出父母的勤劳或者吃苦耐劳；“家里的经济捉襟见肘，父亲母亲不停

地千活，希望能让借钱的次数少一点”写出父母自尊自爱自强；“给弟弟看病”写出父母的坚强

和对孩子无私的爱；“真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是”“是啊是啊。我们年轻，有

的是力气”等语言描写写出父母安慰孩子、怕孩子担心的爱子深情。

阅读下面文章，完成小题。

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天

对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人

家讲述地图上地名背后的故事。

②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，

别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在

河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给

狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西

榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平

板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑

到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了

那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，

她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都

是风沙……

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，

干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还

利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上

瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”

⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”

⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水

库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应

该入海啊。是不是搞错了？”

⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”

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⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明

白了。“对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌

素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”

⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆

林看一看？”

⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹

的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，

怕是走不动。”

⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他

去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信

自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”

⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量

和绘制的。”

⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能

进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路

上的虚线都能显示出来……”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑

腾够呢。”

5．小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

6．爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。

7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。任选一题作答。

（1）其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。（句子中的“故事”和“事故”

能否互换？为什么？

（2）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（该句运用了怎样的修辞手法？有什么作

用？）

8．“对比”是写作中一种重要的表现手法。本文多处运用对比手法，请任意找出一处，并简要

分析其作用。

【答案】5．①“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。②新

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旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就。③“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图

测绘事业的热爱与追求。④“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。6．①退

休后还经常查看地图。②喜欢讲述地图上地名背后的故事。③对新地图兴趣浓厚。④敏锐发

现新地图中的细微变化。7．（1）示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意

外。原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”

侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。（2）运用夸张比喻的修辞

手法形象生动，充满感情色彩；表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。8．示例一：

爷测绘时，条件艰苦，需要实地走访;小兵测绘时，测量技术飞速提升，足不出户坐在计算机

前就可以测绘地图。通过将往昔与当下进行对比，体现了祖国测绘技术飞速发展。

示例二：爷爷年轻时，毛乌素地区风沙肆虐;孙子小兵工作后时代变迁，毛乌素地区通过植树

造林，变成了茫茫无际的林海，体现了祖国环境的今夕变化，生态环境越来越好。

【解析】5．本题考查标题的含义。

结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，

每天对着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物；

结合第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在

地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建

的？’”，第⑦段“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不

对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”，第⑩段“小兵，榆林，毛乌素

沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中的中国

地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地图”又指装在爷爷心中的中国地图；

结合第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”，⑥段“爷爷，这就是港珠澳大桥，连

接珠海、香港和澳门的。”，⑦段“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，

北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”，⑧段“小兵扑

哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工程。’”，⑩段“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？

是不是忘记标了？”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林

海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙

漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了

祖国建设取得了伟大成就；

结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经

纬仪，实地走访，测量，标记。……几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结

果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，

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实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷

爷对中国地图测绘事业的热爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘

事业的热爱与追求；

结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工

智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至

道路上的虚线都能显示出来……’”，第⑱段“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：

‘我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展

感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”，“中国地图”蕴含了对祖国发展的

骄傲与自豪之情。

6．本题考查信息的筛选与概括。

根据第①段“退休后，每天对着地图默默地看”可知，爷爷退休后还经常查看地图；

根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述

地图上地名背后的故事；

根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在

地图上瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴