四年级语文上册 第四单元 13《精卫填海》教学设计 新人教版

四年级语文上册第四单元13《精卫填海》教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个充满神话色彩的故事——《精卫填海》。这个故事可是出自《山海经》，讲述了一只勇敢的小鸟精卫，为了填平大海，不畏艰险，坚持不懈的故事。我们通过这个故事，不仅能够学到古代神话的有趣传说，还能感受到精卫那种不屈不挠的精神。这节课，我们就来一起走进这个神奇的故事，感受一下精卫的勇气和决心吧！🌊🐦💪核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解《精卫填海》的故事梗概，包括精卫的来历、填海的原因和过程。

-感悟精卫的勇敢和坚韧精神，体会古代神话故事中的道德观念。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解神话故事中的象征意义，如精卫填海的象征意义。

-把握古代神话中的人物形象，尤其是精卫这个角色的性格特点和情感变化。

-分析故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，并理解其在表达情感和增强故事趣味性方面的作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事叙述，引导学生逐步理解《精卫填海》的情节发展。

2.讨论法：组织学生分组讨论精卫填海的精神内涵，培养学生的思辨能力。

3.角色扮演：让学生扮演故事中的角色，深入体会角色的情感和动机。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事背景、人物形象，增强视觉冲击力。

2.互动软件：使用教育软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.故事动画：播放与故事相关的动画短片，帮助学生更好地理解故事情节。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索一个古老的神话故事，这个故事叫做《精卫填海》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果大海突然出现在我们面前，我们会怎么做？现在，请睁开眼睛，让我们一起走进这个故事，看看精卫是如何面对这个挑战的。今天，我们就来学习这篇课文《精卫填海》。（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.故事梗概讲解：首先，我会用简洁的语言概述《精卫填海》的故事情节，让学生对故事有一个整体的把握。（用时5分钟）

2.人物形象分析：接着，我会引导学生分析精卫这个角色的特点，包括她的勇敢、坚韧和执着。（用时7分钟）

3.精神内涵探讨：最后，我会引导学生思考精卫填海的精神意义，如何激励我们在面对困难时坚持不懈。（用时8分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.故事复述：请同学们用自己的话复述《精卫填海》的故事，可以增加对故事的理解。（用时5分钟）

2.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生更深入地体验角色的情感和行动。（用时10分钟）

3.创意绘画：鼓励学生发挥想象力，画出他们心中的精卫形象，表达对精卫精神的理解。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.精卫为什么要填海？学生可以讨论精卫填海的原因，如对亲人的思念、对自然的敬畏等。（用时5分钟）

2.精卫填海的过程中遇到了哪些困难？学生可以分享故事中精卫遇到的挑战，如风雨、巨浪等。（用时5分钟）

3.精卫的精神对我们有什么启示？学生可以讨论精卫的精神如何激励我们在现实生活中面对困难。（用时5分钟）

5.总结回顾

-内容：通过今天的学习，我们了解了《精卫填海》这个故事，感受到了精卫的勇敢和坚韧。这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够克服。最后，请同学们分享一下，你们在学习这个故事的过程中有哪些收获和感悟。（用时5分钟）学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生通过学习《精卫填海》这篇课文，能够准确复述故事梗概，了解精卫填海的原因、过程以及最终的结果。

-学生能够识别并理解故事中的关键人物，如精卫、东海、炎帝之女等，并能够描述他们的角色特点和故事中的互动。

-学生能够识别和分析故事中的象征意义，如精卫填海象征着人类对自然的敬畏和对美好生活的追求。

2.能力培养

-学生通过参与角色扮演活动，提高了自己的语言表达能力和表演能力。

-在小组讨论中，学生的思辨能力和团队合作能力得到了锻炼，他们学会了倾听他人意见，并能够提出自己的观点。

-通过创意绘画活动，学生的艺术创造力和审美能力得到了提升，他们能够将抽象的故事内容具象化。

3.情感态度

-学生通过学习精卫的勇敢和坚韧精神，培养了面对困难时的积极态度和不屈不挠的意志。

-学生对古代神话故事产生了浓厚的兴趣，激发了他们对传统文化的探索欲望。

-学生在理解精卫填海的故事中，体会到了坚持和毅力的重要性，这对他们的成长有着积极的影响。

4.综合应用

-学生能够将精卫填海的故事与现实生活相结合，思考如何在现实生活中应用精卫的精神。

-学生在日常生活中，遇到困难时能够回忆起精卫的故事，以此激励自己克服困难。

-学生在未来的学习和工作中，可能会遇到类似精卫填海这样的挑战，他们已经具备了应对此类困难的心理准备。板书设计①本文重点知识点：

-精卫填海的故事梗概

-精卫的角色特点：勇敢、坚韧、执着

-精卫填海的精神内涵：对自然的敬畏、对美好生活的追求

②关键词：

-精卫

-填海

-炎帝之女

-汶水

-沧海

-持石

-常衔西山之木石

③重点句子：

-“精卫常衔西山之木石，以填东海。”

-“精卫乃炎帝之少女，名曰女娃。”

-“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”

-“精卫誓不罢休，日复一日，年复一年。”

-“精卫之志，天地为之动容。”教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对故事情节有较好的理解。

-学生在角色扮演活动中表现出良好的合作精神，能够准确地把握角色的情感和动机。

-学生在讨论环节中能够提出自己的观点，并能够倾听他人的意见，展现出良好的思辨能力。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中能够就精卫填海的原因、过程中的困难以及精卫的精神内涵进行深入探讨。

-学生能够结合自己的生活经验，分享对精卫精神的感悟，展现出对故事内容的深刻理解。

-学生在展示讨论成果时，能够清晰、有条理地表达自己的观点，体现了良好的语言表达能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，能够评估学生对故事梗概、人物形象和故事内涵的掌握程度。

-测试题目包括选择题、简答题和论述题，旨在全面考察学生的知识掌握和综合运用能力。

-测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，对故事的理解较为深入。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自评，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、合作精神和表达能力等方面。

-学生之间进行互评，互相指出对方的优点和需要改进的地方，培养了学生的批判性思维和同理心。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师给予积极的评价，鼓励学生在今后的学习中继续保持良好的学习态度。

-对于学生在讨论和测试中存在的问题，教师提供具体的反馈，帮助学生找到改进的方向。

-教师强调了对精卫精神的认同，鼓励学生在现实生活中发扬这种精神，面对困难时保持坚韧不拔。

-教师建议学生在课后阅读更多关于古代神话的故事，以拓宽知识面，提高文化素养。教学反思与总结嘿，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对《精卫填海》这节课的教学反思和总结。这节课让我有很多收获，也有一些需要改进的地方，下面我就来跟大家聊聊。

首先，我想说的是教学方法。在导入新课的时候，我尝试了一种新的方式，让同学们闭上眼睛，想象自己面对大海的场景。这个小小的创意得到了同学们的积极响应，他们似乎真的置身于故事之中。我觉得这是一个挺不错的导入方法，能够激发学生的想象力，让他们更快地进入学习状态。

接着，在新课讲授环节，我重点讲解了故事梗概和人物形象。我发现，学生们对于精卫这个角色特别感兴趣，他们能够很好地理解她的勇敢和坚韧。在讲解过程中，我注意到了一些细节，比如精卫填海的过程中遇到的困难，这些都是学生容易忽略的地方。因此，我在讲解时特别强调了这些细节，希望能够帮助学生更好地理解故事。

在实践活动环节，我安排了故事复述、角色扮演和创意绘画。这些活动不仅让学生们有了实际操作的机会，还让他们在动手动脑中加深了对故事的理解。我看到，有些学生在角色扮演中表现得非常投入，他们的表情、动作都很好地诠释了角色的特点。这让我感到非常欣慰。

当然，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论时，部分学生比较内向，不太愿意发言。这让我意识到，我需要更多地鼓励学生，尤其是那些不太活跃的学生，让他们有机会表达自己的想法。

在教学总结方面，我觉得这节课总体上是成功的。学生们对《精卫填海》的故事有了更深入的理解，他们对精卫的精神也有了更深的感悟。在知识、技能和情感态度方面，学生们都取得了不小的进步。

不过，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在讲解故事细节时，我可能还可以更生动一些，用更多的例子来帮助学生理解。另外，我还可以在课后布置一些拓展作业，让学生们对古代神话有更广泛的了解。课后作业1.创作续写：

-作业内容：根据《精卫填海》的故事情节，发挥想象力，续写精卫填海后的故事，描述精卫如何继续她的努力，以及她在这个过程中遇到了哪些新的挑战和变化。

-答案示例：在填海的过程中，精卫遇到了海妖的阻挠。海妖嘲笑她微不足道的力量，但精卫并没有气馁。她带领着一群志同道合的鸟儿，学会了与海妖沟通，最终得到了海妖的尊重。海妖甚至帮助精卫找到了一种可以加快填海速度的神奇石头。

2.人物分析：

-作业内容：选择一个你最喜欢的《精卫填海》中的人物，进行详细的人物分析，包括他的性格特点、在故事中的作用以及他的成长变化。

-答案示例：选择精卫进行分析。精卫原本是炎帝的女儿，她性格坚韧不拔，面对东海的浩瀚，她没有退缩，而是决心填平大海。在填海的过程中，她逐渐从一位公主变成了一个勇敢的斗士，她的成长和变化体现了不屈不挠的精神。

3.主题探究：

-作业内容：探究《精卫填海》中蕴含的深层主题，如勇敢、坚持、自然与人类的关系等，并举例说明这些主题在故事中的体现。

-答案示例：故事中的主题是勇敢面对困难和坚持追求目标。精卫填海的故事告诉我们，即使面对看似不可能完成的任务，只要我们有勇气和决心，就能克服一切困难。精卫填海的行为是对自然力量的挑战，也是对人类意志的考验。

4.诗歌创作：

-作业内容：以《精卫填海》中的精卫或东海为题材，创作一首