四年级上信息技术教学设计-发送邮件显身手-交大版

四年级上信息技术教学设计-发送邮件显身手-交大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：交大版四年级上册信息技术《发送邮件显身手》

内容：本节课将学习如何使用电子邮件进行沟通，包括邮件的撰写、发送、接收及管理。学生将掌握发送邮件的基本操作，了解电子邮件的地址格式，并能够利用电子邮件进行简单的信息交流。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习发送邮件，将提升信息处理能力，学会在数字化环境中进行有效沟通，培养独立思考和解决问题的能力。同时，通过实际操作，学生将增强对信息技术应用的兴趣，激发创新意识。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握电子邮件的地址格式，确保邮件能够成功发送。

②熟练运用邮件编辑功能，包括添加附件、设置邮件格式等，提高邮件编辑的效率和质量。

③掌握邮件发送的基本流程，能够按照步骤完成邮件的撰写、发送和接收。

2.教学难点，

①理解邮件地址的构成，区分不同类型的电子邮件地址，如普通邮箱地址和特殊用途邮箱地址。

②学会处理邮件接收中的常见问题，如邮件无法发送、接收到的邮件内容错误等。

③在实际操作中，灵活运用邮件功能，解决实际沟通中的问题，如发送敏感信息、处理邮件回复等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的知识框架。

2.实验法：指导学生亲自操作，通过实践掌握发送邮件的技能。

3.讨论法：鼓励学生在小组内交流邮件发送的经验，培养团队协作能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示邮件发送流程，使学生直观理解操作步骤。

2.使用电子邮件客户端软件进行模拟操作，让学生在虚拟环境中练习。

3.制作教学课件，提供清晰的文字和图片说明，辅助学生理解和记忆。教学流程1.导入新课

XXX：课堂开始，教师通过提问：“同学们，你们平时是如何与他人沟通的呢？”引发学生对沟通方式的思考。随后，教师展示一张图片，内容为不同年代的人们使用通信工具的情景，如书信、电话、手机等。引导学生思考：“随着科技的发展，通信方式发生了哪些变化？”以此引出电子邮件这一主题，导入新课。

2.新课讲授

①讲解电子邮件的基本概念：教师简要介绍电子邮件的定义、作用和发展历程，让学生对电子邮件有一个初步的认识。

②介绍电子邮件的地址格式：讲解电子邮件地址的构成，包括用户名、域名等部分，并举例说明。

③邮件发送流程：详细讲解邮件的撰写、发送、接收等步骤，展示邮件发送流程图，帮助学生理解。

3.实践活动

①模拟发送邮件：教师指导学生使用电子邮件客户端软件，模拟发送一封邮件，包括填写收件人地址、主题、正文等。

②添加附件：指导学生如何在邮件中添加附件，并演示如何正确设置附件格式。

③管理收件箱：讲解如何查看、回复和删除邮件，让学生掌握邮件管理的基本技能。

4.学生小组讨论

①邮件地址的构成：学生讨论电子邮件地址中各个部分的含义和作用，如用户名、域名等。

②邮件发送中可能出现的问题及解决方法：学生分享在邮件发送过程中遇到的问题，如邮件无法发送、收件人地址错误等，并提出解决方法。

③如何提高邮件沟通效率：学生讨论如何通过邮件更好地与他人沟通，如使用简洁明了的语言、及时回复等。

5.总结回顾

XXX：课堂结束前，教师引导学生回顾本节课所学内容，包括电子邮件的基本概念、地址格式、发送流程等。教师提问：“今天我们学习了发送邮件的相关知识，你们觉得在今后的学习和生活中，电子邮件有哪些用途？”鼓励学生分享自己的看法。随后，教师总结本节课的重难点，强调电子邮件地址的构成和邮件发送流程，提醒学生在实际操作中注意细节。

教学流程用时：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：20分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生能够熟练掌握电子邮件的基本概念、地址格式和发送流程。他们能够识别不同类型的电子邮件地址，如普通邮箱地址和特殊用途邮箱地址，并能正确书写和识别电子邮件地址。

2.技能提升

学生通过实践活动，学会了使用电子邮件客户端软件发送邮件，包括撰写邮件、添加附件、设置邮件格式等。他们能够独立完成邮件的发送、接收和管理，提高了信息处理和沟通技能。

3.实际应用

学生能够将所学的电子邮件知识应用到实际生活中，如与家人、朋友、同学进行在线交流，参与网络学习活动，以及处理工作或学习中的电子邮件事务。

4.创新思维

在小组讨论环节，学生能够提出自己的见解，分享在邮件发送过程中遇到的问题及解决方法。这有助于培养学生的创新思维和问题解决能力。

5.团队协作

通过小组讨论和实践活动，学生学会了在团队中合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同观点，提高了团队协作能力。

6.信息安全意识

学生在课堂学习中了解到电子邮件可能存在的安全隐患，如垃圾邮件、钓鱼邮件等。他们学会了如何识别和防范这些风险，提高了信息安全意识。

7.时间管理

学生通过学习邮件管理技巧，如合理安排邮件查看时间、及时回复邮件等，能够更好地管理自己的时间，提高学习效率。

8.信息技术素养

通过本节课的学习，学生的信息技术素养得到了提升。他们能够认识到信息技术在现代社会中的重要性，并愿意继续学习和探索更多的信息技术。

-掌握了电子邮件的基本知识和操作技能；

-能够在实际生活中应用电子邮件进行沟通和交流；

-培养了创新思维、问题解决能力和团队协作精神；

-提高了信息安全意识和时间管理能力；

-增强了信息技术素养。

这些学习效果将有助于学生在未来的学习和工作中更好地适应信息时代的要求。内容逻辑关系①电子邮件的基本概念

①电子邮件的定义

②电子邮件的用途

③电子邮件的发展历程

②电子邮件的地址格式

①用户名的构成

②域名的构成

③电子邮件地址的书写规范

③邮件发送流程

①邮件撰写

②邮件发送

③邮件接收

④邮件管理

①查看邮件

②回复邮件

③删除邮件

⑤邮件附件

①附件的添加

②附件格式的设置

③附件大小的限制

⑥邮件安全

①邮件安全意识

②防范垃圾邮件

③防范钓鱼邮件课后拓展1.拓展内容：

①《电子邮件的发展与未来》——这是一篇关于电子邮件发展历史的文章，介绍了电子邮件的起源、演变以及未来的发展趋势，帮助学生了解电子邮件的背景知识。

②《如何安全使用电子邮件》——这篇文章提供了关于如何保护个人信息、防范网络诈骗和垃圾邮件的安全使用技巧，帮助学生提高网络安全意识。

③《电子邮件在职场中的应用》——通过介绍电子邮件在职场中的实际应用案例，如邮件礼仪、邮件管理技巧等，让学生了解电子邮件在职场中的重要性。

2.拓展要求：

①阅读材料：学生可以选择其中一篇或几篇文章进行阅读，了解电子邮件的相关知识。

②视频资源：教师可以推荐一些关于电子邮件使用的教育视频，如“如何发送邮件”、“如何管理收件箱”等，帮助学生直观地学习电子邮件的使用方法。

③实践操作：鼓励学生在课后尝试使用电子邮件进行实际操作，如发送一封包含附件的邮件，或尝试使用邮件客户端