青年教师成长感悟

教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场，在这条路上，我们也许经历风光无限也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。于此，我有几点成长感悟与大家分享:

一、做一块蓄电池，常思常悟助力自身发展

本次培训真的就像久旱后的甘霖，让人酣畅淋漓地沐浴着知识。丽水市实验学校的杨丽佳老师分享高屋建瓴，详细透彻地帮助我们梳理统编教材和新课标的关系，让新课标精神真正落地。吴欣歆教授将电影和书融合，结合新课标，深入浅出地讲解了本书阅读的教学理念和具体的操作步骤，特别易于我们青年教师上手。刘军老师高屋建瓴，分享了自己长文短教的方式，捕捉着力点展开学，基于要素、思于文本、缘于学困、聚于生成，并结合案例进行了具体的分析。杨老师用优秀的教学设计作为范例，手把手地帮助我知道如何去落实单元要素，整组三合拳，给了我可操作性的指引。李竹平老师细致入微地对我们的大单元教学设计进行了点评，让我加深了对大单元整合教学的理解，基于单元主题的情境创设以及各环节和单元整体的呼应等教学点拨，让人获益匪浅。谭老师从学生评价结果为切入口抓住学生在阅读学习中的难点，紧紧围绕语文要素，用一个个鲜活的课例为我们提供可行的路径指导。听完这几场报告，让我惊叹于专家的透!每个专家都是直击教学中的痛点，抓住一个问题，从理论到实践进行细致地剖析，帮助我们解决这一个个痛点，优化青年教师的教学，促进学生的成长。怀着空杯心态需常有，知不足而勤干学，勤学勤思，做一块蓄电池，常思常悟，不断更新自己的教育理念，助力自身发展。

二、做一个追梦人，深耕教学实现职业价值

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。"所有所学的理论只有在行动中才能体现其价值，往往最难的是走出的第一步!杨老师对于新课标的解读非常细致，提高核心素养，为孩子的学习赋能。我们总在教学中提核心素养，但对它的理解不够深刻，以至于教学也不够深入，我在教学中也对落实核心素养存在疑惑，杨老师的这一分享，让我从对核心素养从抽象到具体有了一个完整的认识，并且杨老师通过不少的案例，针对基于核心素养的教学进行详细讲述，对我今后的教学有很强的实践性指导，再比如大单元教学，我在之前只是了解，经过培训，学习到了在教学中如何进行大单元教学，让我初步有了一些计划和思路。这几场报告，不光从理论上进行了讲解，更重要的是详细地说明了在课例中，一线教师在课堂上具体如何做。原本在尝试中迷茫的我，在听完报告后对今后的教学有了清晰的方向，常行常为，不断总结积累，让自己的课堂有效果，让职业有价值。通过培训，我不断学习与内化，加强了自身的认识，同时也给未来的工作明确了方向，加深了指导。优秀的老师是一束光，指引着迷茫的我一步步前进;优秀的老师们是灯塔，向四周散发光束，照亮每一个青年教师的路。未来，我会以优秀为榜样，追光前行，踏实工作，潜心教研!

三、在热爱中燃烧

听过这样一句话:“保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。”教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲:“爱满天下。”没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，向下扎根--不断地沉淀自己，静下心来学习、思考:向上生长--持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类以的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理问题的方式。

“欲穷干里目，更上一层楼"。远程研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万干，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中更有强中手"，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不