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文档简介

课题第二课软绵绵的云课型新授课授课时间

学习目标1.通过交流掌握学生是否了解云的形状、色彩与使用弧线表现云的方法。2.通过交流和作品展示检测学生是否掌握了表现云的技巧和表现云上乐园的方法。3.通过学生交流、体会，了解学生是否有爱护环境及热爱生活的情感。学习重点能用弧线画出云朵的柔软质感。学习难点能将想象并小朋友在云上玩耍的情景描绘下来。课时安排第一课时总课时一课时教具准备教师范画、多媒体课件等。教学设计二次修改1.视频导入：《云朵姐姐的梦想》师：今天老师为大家带来一个新朋友------云朵姐姐。云朵姐姐要画什么样的画？今天我们就和云朵姐姐一起以云为主题进行创作。（板书张贴“云”的课题）2.自主发现、联想感悟云朵姐姐邀请大家一起到它的家里参观，仔细观察，云朵是什么样子的（课件展示云的图片）云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？出示并张贴课题：软绵绵的云3.画一画云朵出示直线、弧线，理解用什么线条画云朵。试着在作业纸上画一朵大大的云。（把学生作业同屏在电脑上）教师示范，讲解注意事项。在画一朵云时要有长的弧线，也要有短的弧线，注意线条流畅、连贯，云朵形状完整。（完成目标1）4.观察象形的云朵观察云朵不同的形状，想象想什么?（出示图片）想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象，请小朋友当魔术师，变一变。（请同学们上台添画，体验变幻云朵的形状）5.拓展欣赏欣赏云上乐园作品，仔细观察，图中的小朋友把云朵当成了什么？小朋友在云上乐园做什么？在软绵绵的云上，你想做什么呢？你认为云上乐园还会发生什么有趣儿的事？6.老师和小朋友一起摆放云朵和人物，理解构图。飞啊飞，飘啊飘，云朵姐姐带着小朋友来到了天上，你能帮着他们停留在天空合适的位置吗？（完成目标2）7.学生作业，教师巡视指导用绘画或者粘贴等方法表现你喜欢的云朵的样子，想象下小朋友们在云上玩耍的情景，小组合作绘成一幅美丽的云上乐园图。（完成目标2）8.师生互评学生上台讲解自己的作品。教师讲解点评：线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？想象丰富、有趣吗？9.课堂延伸欣赏油画、雕塑等以云为主题的作品。推荐有关云的绘本，提升学生的阅读兴趣。板书设计软绵绵的云看云——想云——画云教学反思儿童对大自然充满了好奇和丰富的想象，而仰望的天空更是让孩子们有无数的疑问。本课从天空的云为题材，通过回忆观察，使学生从客观上认识云的形状色彩和形态变化的特点。本节课，学生的作品呈现效果丰富有趣，云的形态变化多样，有的像小动物、有的像快乐的笑脸，用白白的棉花代替云朵，画面呈现立体效果，画面故事充满童真童趣，孩子们畅想在云中捉迷藏，踢足球，把云儿当做蹦蹦床本节课的亮点:1.线条的认识这一环节。运用选择的方法，使学生选择出适合画云的线条。进而认识弧线直线，感受弧线柔软。2.情景创设很好，激发了学生的想象。出

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