2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国学案新人教版

PAGEPAGE1第7课基督教的兴起和法兰克王国【学习目标】①了解基督教的兴起与早期传播。②相识法兰克王国的建立、壮大与基督教之间的关系。③驾驭封君与封臣之间的关系，知道这种关系对西欧社会的影响。【自主学习】一、基督教的兴起1．背景：1世纪时，在罗马帝国统治下的____________地区，犹太人长期遭遇苦难，渴望“救世主”的到来。2．教义：(传道者宣扬说)________就是“救世主”。他教育人们____________，死后可以升入“天堂”。3．传播：______世纪末，罗马皇帝确定基督教为________，促进了基督教的传播。二、法兰克王国 1．建立：481年，__________建立法兰克王国。2．统治：(政治上)克洛维皈依了基督教，承认__________在欧洲的重要地位；(经济上)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了____________、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张。三、封君与封臣1．背景：8世纪前期，法兰克王国变更将________无偿地赐给贵族的土地分封形式，要求得到封地的人必需供应____________。2．内容(1)封君：(赐地的人)不能随意侵害封臣的________、人身和________平安；当封臣受到外来攻击时，封君必需供应________。(2)封臣：(接受封地的人)对封君要忠诚，在封君须要的时候，要无偿地为封君__________、供应________等。3．关系：有着严格的__________，而且权利、义务交织在一起，带有肯定的________意义。4．影响：封臣必需效忠于封君、封君则须____________的观念日益流行开来。11世纪时，这种以________的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。四、查理曼帝国1．前期策略(1)领土扩张：8世纪，________成为法兰克王国国王。继位后，他四处征伐。________年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。(2)发展宗教：查理接着实行激励__________发展的政策，吩咐每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“__________”。2．加冕称帝：________年的圣诞节，教皇在罗马为查理实行了加冕礼，称查理为“________的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“____________”。3．帝国分裂：________年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后__________、法兰西和意大利三个国家的雏形。【练习题】一、推断下列观点的正误。1．基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。()2．日耳曼人在东罗马帝国废墟上建立起很多国家，其中最为强大的是法兰克王国。()3．罗马教会的地位在法兰克王国得到提高。()4．8世纪前期，法兰克王国将土地无偿地赐给贵族，形成封君与封臣的关系。()5．843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。()二、选择题1．基督教是世界三大宗教之一，产生于()A．印度地区B．巴基斯坦地区C．麦加地区D．巴勒斯坦地区2．5世纪，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起很多国家，其中最强大的是()A．亚历山大帝国B．拜占庭帝国C．法兰克王国D．奥斯曼土耳其帝国3．下面是克洛维受洗图，克洛维皈依的宗教是()A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教4．在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是()A．奴隶主贵族与平民的关系B．雇佣与被雇佣的特别关系C．封君与封臣的上下级关系D．父兄与子侄的亲属关系5．右图反映了缔结封君封臣关系的仪式，连接封君与封臣之间关系的纽带是()A．政治特权B．土地的封赐C．军功D．神权参考答案【自主学习】一1.巴勒斯坦2．耶稣忍受苦难3．4国教二1.克洛维2．罗马教会罗马教会三1.土地兵役服务2．荣誉财产爱护服兵役金钱3．等级性契约4．爱护封臣土地四1.查理800基督教什一税2．800罗马人查理曼帝国3．843德意志【练习题】一1．√2.×3.√4.×5.√二1．D2.C3.B4.