高三语文春之声2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

春之声王蒙胡静广东惠阳高级中学教师第1页作者介绍

王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个思想家、文化活动家。

河北南皮人，1934年10月生于北平。中课时参加中共领导城市地下工作。1948年加入中国共产党。1950年从事青年团区委会工作。1958年后在京郊劳动改造。1962年调回北京师范学院任教。1963年起赴新疆生活工作了10多年。1978年调回北京。第2页王蒙创作介绍

1953年，19岁王蒙写出了他处女作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛一朵奇葩。另外，王蒙还创作了大量作品，其中《夜眼》、《海梦》、《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙“集束手榴弹”。

第3页《春之声》写作手法

王蒙被称为“最新文艺思潮代表作家”。而小说《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说开山之作。这种意识流小说创作手法和艺术创新给文坛吹进了一股清新风，给新时期小说创作带来了深远影响，冲破了传统小说观念，为小说创作在艺术上开辟了一条新路径。

第4页小说《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法代表作,那么在同学们脑海中，什么是“意识流”呢？第5页关于“意识流”

意识流是心理学家们使用一个短语。最初由美国哲学家威廉•詹姆斯在《心理学原理》中提出，是指人意识活动连续流动性质，即把思想比作一股流水概念和“意识汇流”观念。它把人类心理活动中象流水一样活动着意识客观状态，比喻为一个生动形象。詹姆斯认为，人类思维活动并不是由一个一个分离、孤立部分组成，而是一条连续不断、包含各种复杂感觉和思想流。

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知道了什么是“意识流”，那么深入思索，同学们认为何样小说是“意识流小说”呢？？第7页关于“意识流小说”

意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物连续流动感觉和思想，而且通常借助自由联想来完成叙事内容转换，所以它们往往打破传统小说正常时空次序，而出现过去、现在乃至未来大跨度跳跃。人物心理、思绪飘忽变幻，情节段落交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回想、向往等交织叠合，象征性意象及心理独白多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。

意识流小说中使用最多技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知描写和戏剧性独白。

第8页大家都坐过公共汽车，那么有没有过挤车经历呢？拥挤感觉不好受，大家都不喜欢，那么谁能够给大家讲一讲这么感受呢？我们今天要学习这篇课文呢，就和挤车相关，而且挤了还是一辆闷罐子车。第9页请同学们思索一下，《春之声》向我们展示了怎样一个故事呢？时间地点人物环境第10页春之声内容介绍

《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法代表作。《春之声》摒弃了传统小说叙述模式，利用了以人物为中心放射状结构。出国考查归来工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，“意识”流动。其所见、所闻、所思、所感，反应了新旧交替时代色彩斑斓社会生活，传达出“春旋律”，表现了新时期新转机主题。

第11页《春之声》表现手法

小说主题是“歌唱生活中新转机”，但不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空次序。他借鉴了西方“意识流”手法，但又不是西方纯粹“意识流”。小说采取“放射性”结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公心灵世界。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引发联想和心理状态，并以此来表现主题。第12页小说结尾处，作者用象征手法描写了破烂闷罐子车和崭新火车头，在这里有什么意义呢？破烂闷罐子车是落后生活象征，而崭新火车头则代表着未来生活希望。第13页《春之声》中火车上乘客坐在拥挤、脏乱、气味难闻闷罐子车上，有些人埋怨，但也有些人充满希望，还有些人在学德语，尤其是主人公岳之峰对未来充满了期待，这是为何呢？第14页火车上歌曲《春之声》是一个巧合还是必定，那么在这里又有什么含义呢？火车上歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排，它比喻祖国春天，表示了作者对祖国未来无限希望和憧憬！第15页

让我们一起来观赏作家王蒙在课文中提到奥地利著名音乐家约翰•斯特劳斯春之声圆舞曲。让我们在音乐中感受春天带来希望。第16页约翰斯特劳斯—春之声圆舞曲

本曲是约翰·斯特劳斯不朽名作。它充满活力，处处散发着青春气息。其节奏自由、充满改变，旋律生动而