湖北省通山县大路中学2014-2015学年八年级上学期第一次月考物理试题

一、填空题（每空1分，共33分。）1、小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________（填物态变化的名称）现象。2、图中是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是汽化，同时伴随着_________热；过程②发生的物态变化是凝华和，同时伴随着放热。3、“走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子（俗称天锅），天锅中装有冷水，如图所示。把酒烤出来的过程是让锅里的酒首先，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气，若天锅中的水水温升高了，要换上冷水，以保证这一物态变化的进行。4、在室内放一敞口的酒精容器，容器内酒精的温度与室温相比要一些，这是因为。0℃的水和0℃冰的冷热程度是的，（填相同、不相同）但手摸起来感到冰比水冷，这是因为。5、在电冰箱的冷凝器内，从压缩机送来的氟利昂的蒸气变成了液态，这是用______________的方法使气体液化并__________（吸收/放出）热量；在电冰箱的蒸发器内，液态氟利昂迅速汽化，__________（吸收/放出）热量，使冷冻室内的温度降低。6、体温计的测量范围是________，最小刻度是_________.某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4℃)，测量的结果是_________；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37℃），测量出丙同学的体温是_________.7、我国发射的长征二号火箭在大气层中飞行时，它的头部与空气摩擦生热，可达到几千摄氏度的高温，为了不至于损坏火箭，设计师们用一种特殊的材料涂在火箭的头部，这种材料在高温下会_________并汽化，这两种物态变化的过程都要_________热，从而保护火箭的头部不会损坏.8、你有这样的体会吗？在寒冷的冬天，戴着眼镜从外面走进暖和的教室里，镜片上会出现一层小水珠，使你看不清物体，这是因为_______9、夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒在冒“白气”，这是_________现象；把烧红的铁块放入冷水中，水面上立即出现了“白气”，这一过程中，水发生了_________和_________两种物态变化；寒冷的冬天，我们戴的口罩上出现了冰霜，这是_________现象.10、将鲜牛奶制成奶粉时，不能用高于100℃的温度煮沸，否则将会损失牛奶中的营养成分，为此发明了“低压锅”，用这种锅煮牛奶时，水不到100℃就沸腾了，这种“低压锅”利用的原理是________.11、在下列各题中填入适当的数字或单位：（1）25英寸彩色电视机屏幕的对角线长为______厘米。（2）牛郎星和织女星相距约16__________。（3）家用电冰箱容量为249_________。（4）普通双人床床垫平面面积约为_________米2。12、用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________。13、某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00厘米，北京至郑州铁路线长6.95厘米。经查书，长江实际长度为6300千米。则此地图的比例尺为__________，北京至郑州实际铁路线长为__________。二、选择题（每小题3分，共48分。）14、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）A.晶体和非晶体都有固定的熔点B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D.晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体15、小昌同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是（）A.高于26℃B.先下降，后上升到26℃C.低于26℃D.等于26℃16、我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是（）A.向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉B.向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉C.向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉D.吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉17、如果把5000g0℃的水和5000g0℃的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是（）A.用0℃的冰好B.用0℃的水好C.都一样D.无法确定18、将一盆冰水混合物放到0℃的房间里，下列说法中正确的是（）A.因为冰的熔点是0℃，所以冰可以熔化一部分B.因为水的凝固点是0℃，所以水可以凝固一部分C.水不能结冰，冰也不能熔化D.条件不足，无法确定19、下列说法中正确的是（）A.所有的固体吸收热量，由固体变成液体时温度保持不变B.所有的物体放出热量时温度都要降低C.用手摸冰感到比用手摸水凉，是因为水的温度一定比冰的温度高D.蒸发在任何温度下都能发生20、用纸做成一个纸盒，里面装上水，下面用酒精灯加热，（注意酒精灯的火焰不能烧到水面以上）可以将水烧至沸腾，而纸盒却不会烧毁（水的沸点是100℃、纸的着火点是183℃、酒精灯火焰的温度是400℃~500℃），下列说法中正确的是（）A.水的沸点低于纸的着火点，水吸收了热量，所以纸盒不会烧毁B.纸的着火点低于水的沸点，所以纸盒不会烧毁C.纸的着火点高于火焰的温度，所以纸盒不会烧毁D.纸的散热性好，所以纸盒不会烧毁21、用罐装的杀虫剂灭蚊虫时，当大量的药液从喷口喷出后，罐壁会发凉。关于此现象的正确解释是（）A.药液汽化吸热所致B.药液凝固放热所致C.药液熔化吸热所致D.药液液化放热所致22、广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光秀丽，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是（）A．华蓥山上的雪──凝华B．广安龙安柚树叶上的霜──凝固C．武胜秀观湖畔的雾──液化D．岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠──液化23、将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴24、妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（）A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”25、下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．人体的正常温度为37℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃26、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）27、天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的（）A．冰花主要是水凝固形成的B．冰花主要是水蒸气液化形成的C．冰花出现在窗玻璃内侧D．冰花出现在窗玻璃外侧28、长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．图2是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（）A．液化、汽化B．汽化、液化C．汽化、升华D.升华、液化29、体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（）A．温度B．熔点C．沸点D．凝固点三、实验题30、（2分）如图1—3所示，物体的长度应记作________厘米。图7图731、（4分）在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象（如上图丙所示）.（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是.（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是.32、（5分）（1）在图7所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象，雾状的“白气”实际是_________________；（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的温度将____________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）（3）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：___________________。33、（8分）阅读短文，回答问题．汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)．防冻液含量／％30405060708090混合液的凝固点／℃－17－28－37－49－48－46－28混合液的沸点／℃103104107111117124141在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．（1）在混合液中，如果防冻液含量由30％逐渐增大到90％，则混合液凝固点的变化情况是__________．A．逐渐升高B．逐渐降低C．先升高后降低D．先降