岳麓版历史九年级下册第28课 苏联的社会主义建设 教学设计

岳麓版历史九年级下册第28课苏联的社会主义建设教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容岳麓版历史九年级下册第28课苏联的社会主义建设，主要包括以下内容：苏联社会主义建设的背景和意义、斯大林模式的特点和影响、苏联社会主义建设的成就与问题。通过学习，使学生了解苏联社会主义建设的历程和特点，认识斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用和影响。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析苏联社会主义建设历程的能力。

2.增强学生的时空观念，理解苏联社会主义建设在不同历史时期的特点和影响。

3.培养学生的史料解读能力，通过分析历史资料，认识斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用。

4.培养学生的历史思维，引导学生对苏联社会主义建设的成就与问题进行辩证思考。教学难点与重点1.教学重点

-明确斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。例如，重点讲解斯大林模式在经济、政治、文化等方面的具体表现，如五年计划、集体化运动、个人崇拜等，以及这些措施如何推动了苏联的工业化和现代化进程。

-理解苏联社会主义建设的成就与问题。例如，分析苏联在工业化、农业集体化、科技发展等方面的成就，同时指出在过程中出现的诸如经济结构失衡、农民生活困苦等问题。

2.教学难点

-分析斯大林模式的历史局限性。难点在于引导学生理解斯大林模式虽然推动了苏联的快速发展，但也带来了严重的负面影响，如经济体制僵化、政治体制集中化、个人崇拜等。

-评价苏联社会主义建设的综合效果。难点在于帮助学生从多角度评价苏联社会主义建设，包括对苏联社会、经济、政治、文化等方面的影响，以及这些影响的长远意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有岳麓版历史九年级下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与苏联社会主义建设相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如斯大林时代工业建设的图片、苏联五年计划的图表、相关历史事件的视频资料。

3.教学课件：制作PPT课件，包含课程重点、难点解析、互动环节设计等，以便于课堂展示和学生互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保投影仪、电脑等设备的正常运作。教学过程一、导入新课

1.教师展示苏联国旗和地图，引导学生回顾苏联的历史背景，引出本节课的主题——苏联的社会主义建设。

2.学生分享对苏联社会主义建设的初步了解，教师简要概括苏联社会主义建设的历史意义。

二、新课讲授

1.教师讲解斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。

-重点讲解斯大林模式在经济、政治、文化等方面的具体表现，如五年计划、集体化运动、个人崇拜等。

-学生阅读教材相关内容，分析斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用。

2.学生讨论斯大林模式带来的成就与问题。

-教师引导学生关注苏联在工业化、农业集体化、科技发展等方面的成就，如工业产值的大幅增长、太空技术的突破等。

-分析斯大林模式在过程中出现的经济结构失衡、农民生活困苦等问题。

3.教师讲解苏联社会主义建设的背景和意义。

-引导学生回顾苏联社会主义建设的背景，如一战后资本主义国家的经济危机、苏联内部的政治斗争等。

-分析苏联社会主义建设的历史意义，如为世界社会主义运动提供经验、推动世界和平与发展等。

4.学生探讨苏联社会主义建设的经验与教训。

-教师引导学生分析苏联社会主义建设的成功经验，如集中力量办大事、科技创新等。

-分析苏联社会主义建设的教训，如经济体制僵化、政治体制集中化等。

三、课堂活动

1.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用。

-苏联社会主义建设的成就与问题。

-苏联社会主义建设的经验与教训。

-结合我国实际情况，探讨如何避免类似苏联社会主义建设的弊端。

2.学生代表发言：各小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.教师提出问题，检验学生对本节课内容的掌握情况。

-斯大林模式在苏联社会主义建设中的作用有哪些？

-苏联社会主义建设取得了哪些成就？

-苏联社会主义建设存在哪些问题？

-苏联社会主义建设的经验与教训对我国有哪些启示？

2.学生回答问题，教师点评并纠正错误。

五、课堂小结

1.教师总结本节课的重点内容，强调斯大林模式的特点及其对苏联社会主义建设的影响。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的学习心得。

六、布置作业

1.完成教材课后练习题。

2.撰写一篇关于苏联社会主义建设的短文，分析其成就与问题。

七、课后反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生反思自己的学习过程，找出不足并制定改进措施。教学资源拓展1.拓展资源

-苏联五年计划的历史背景与实施过程

-斯大林模式下的苏联政治体制变化

-苏联社会主义建设时期的文化成就与影响

-苏联解体后的经济改革与转型

-苏联时期的重要历史人物及其贡献

-苏联社会主义建设的国际影响

2.拓展建议

-阅读相关历史文献和书籍，如《苏联经济史》、《斯大林时代》等，深入了解苏联社会主义建设的背景和细节。

-观看纪录片和历史影片，如《斯大林时代的故事》、《苏联的崩溃》等，通过视觉影像感受历史氛围。

-搜索网络资料，了解苏联社会主义建设时期的重要事件和人物，但要注意甄别信息真伪。

-参加学校或社区的历史讲座和研讨会，与其他学生和专家交流学习心得。

-制作苏联社会主义建设时期的主题板报或PPT，展示个人对这一时期的学习成果。

-通过历史角色扮演活动，让学生模拟苏联社会主义建设时期的生活，增强对历史事件的体验和理解。

-探讨苏联社会主义建设的经验与教训对我国社会主义现代化建设的启示，撰写小论文或报告。

-研究苏联解体后的经济改革与转型，对比分析苏联模式与我国改革开放的异同。

-考察当地的历史遗迹或博物馆，实地感受苏联社会主义建设时期的文化和历史影响。板书设计①苏联社会主义建设背景

-二战后苏联崛起

-工业化需求

-社会主义意识形态

②斯大林模式的特点

-经济：五年计划

-政治：一党制

-文化：个人崇拜

③苏联社会主义建设成就

-工业化：工业产值增长

-农业集体化：农业现代化

-科技：太空技术突破

④苏联社会主义建设问题

-经济：经济结构失衡

-政治：个人崇拜加剧

-社会：农民生活困苦

⑤苏联社会主义建设的历史意义

-对世界社会主义运动的影响

-对世界和平与发展的推动

-对我国现代化建设的启示课后作业1.作业内容：分析苏联在斯大林模式下实施五年计划的原因和影响。

答案：原因包括战后苏联崛起、工业化需求、社会主义意识形态等；影响包括工业产值大幅增长、农业集体化推进、科技水平提高，但也导致了经济结构失衡、农民生活困苦等问题。

2.作业内容：比较苏联社会主义建设时期的经济和政治体制特点。

答案：经济特点为五年计划、集体化运动；政治特点为一党制、个人崇拜。

3.作业内容：列举苏联社会主义建设时期的重要科技成就，并简述其对世界的影响。

答案：重要科技成就包括太空技术突破、原子弹研制成功等；对世界的影响包括推动了全球科技竞争、提高了苏联的国际地位。

4.作业内容：探讨苏联社会主义建设的经验与教训对我国现代化建设的启示。

答案：启示包括坚持改革开放、注重经济结构优化、加强科技创新、保障民生等。

5.作业内容：分析苏联解体后的经济改革与转型，与我国改革开放进行对比。

答案：苏联解体后的经济改革与转型包括市场化改革、私有化进程等；与我国改革开放的对比包括改革目标、改革路径、改革效果等方面的异同。

6.作业内容：撰写一篇关于苏联社会主义建设时期的历史人物评述，如斯大林。

答案：评述可以从斯大林的个人品质、政治理念、对苏联社会主义建设的贡献和影响等方面进行论述。

7.作业内容：结合所学知识，分析苏联社会主义建设时期的文化成就及其对后世的影响。

答案：文化成就包括文学、艺术、教育等方面的发展；对后世的影响包括对世界文化多样性的贡献、对社会主义文化建设的启示等。

8.作业内容：设计一个关于苏联社会主义建设时期的历史场景剧，选取一个事件或人物进行演绎。

答案：场景剧可以选取斯大林领导苏联进行五年计划、赫鲁晓夫改革、切尔诺贝利核事故等事件或人物进行演