体育训练篮球技能战术试题集编

体育训练篮球技能战术试题集编姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.篮球比赛标准场地的尺寸是多少？

A.28mx15m

B.29mx15m

C.30mx15m

D.30mx16m

2.篮球比赛中的基本犯规类型有哪些？

A.技术犯规、非犯规性失误、普通犯规

B.旅行、推搡、撞人、带球走

C.违反比赛时间规定、进攻犯规、防守犯规

D.阻塞路径、非法用手、球出界

3.犯规后应采取什么措施？

A.对方得到球权，进攻方从罚球线外任意一点进行进攻

B.对方得到球权，犯规方必须在犯规发生位置站住，由进攻方在该点进行进攻

C.由犯规方获得球权

D.对方获得球权，由进攻方从犯规点附近发起进攻

4.篮球比赛中，哪种犯规被视为技术犯规？

A.犯规行为不带有身体接触

B.违反比赛规则、干扰裁判、辱骂他人

C.对进攻方进行阻挡

D.在跳球或界外球的情况下干扰对手

5.篮球比赛中的罚球区域是指哪里？

A.三分线内的区域

B.罚球线后的区域

C.三分线外两米线内的区域

D.三分线外两米线外的区域

6.篮球比赛中的跳球规则是什么？

A.技术犯规队和违反比赛规则的队先进行跳球

B.比赛中最后获得控球的队先进行跳球

C.犯规队的队员和进攻队的队员轮流进行跳球

D.随机选择两队进行跳球

7.篮球比赛中的替换规则是怎样的？

A.队员可在比赛任何时候进行替换，无需申请

B.替换需要经过裁判许可，并保证安全

C.队员不可在暂停、终场和加时赛结束时替换

D.替换只能在下半场进行

8.篮球比赛中的暂停类型有哪些？

A.管理暂停、进攻暂停、防守暂停

B.常规暂停、请求暂停、技术暂停

C.奇数暂停、偶数暂停、非整数暂停

D.进攻方暂停、防守方暂停、任意暂停

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：篮球比赛的标准场地尺寸是长30m、宽16m，选项D符合题意。

2.答案：B

解题思路：篮球比赛中的基本犯规类型包括旅行、推搡、撞人、带球走，选项B正确。

3.答案：A

解题思路：犯规后，对方得到球权，进攻方从罚球线外任意一点进行进攻，选项A正确。

4.答案：B

解题思路：技术犯规是违反比赛规则、干扰裁判、辱骂他人等行为，选项B符合题意。

5.答案：B

解题思路：罚球区域是指罚球线后的区域，选项B正确。

6.答案：A

解题思路：比赛中技术犯规队和违反比赛规则的队先进行跳球，选项A符合题意。

7.答案：B

解题思路：替换需要经过裁判许可，并保证安全，选项B正确。

8.答案：B

解题思路：篮球比赛中的暂停类型包括常规暂停、请求暂停、技术暂停，选项B正确。二、填空题1.篮球比赛中，犯规方需要将球权判给对方。

2.篮球比赛中，每半场时间通常为______分钟。

答案：20分钟

解题思路：根据国际篮球联合会（FIBA）和NBA等篮球组织的规则，篮球比赛的每半场通常为20分钟。

3.篮球比赛中，犯规球员将被罚出球场______分钟。

答案：5分钟

解题思路：在篮球比赛中，非技术犯规通常会导致球员被罚出场5分钟。

4.篮球比赛中，罚球区域的半径为______米。

答案：6.25米

解题思路：根据篮球比赛规则，罚球区域的半径规定为6.25米。

5.篮球比赛中，跳球是在______处进行的。

答案：跳球圈

解题思路：跳球通常在场地的跳球圈处进行，以决定比赛开始或争球权。

6.篮球比赛中，球员在对方篮下连续两次投篮不中，将被判为______。

答案：进攻篮板球

解题思路：在篮球比赛中，当球员在对方篮下连续两次投篮不中时，球被视为进攻篮板球。

7.篮球比赛中，如果球员在三分线外投篮，罚球时罚球线与三分线的距离为______。

答案：6.7米

解题思路：根据篮球比赛规则，罚球线距离三分线的距离为6.7米。三、判断题1.篮球比赛中，球员在罚球时必须两脚同时触地。

2.篮球比赛中，防守球员可以阻挡进攻球员投篮。

3.篮球比赛中，球员在进攻方篮下犯规，不判为进攻犯规。

4.篮球比赛中，进攻方球员在三分线外被犯规，罚球时罚球线与三分线的距离为7.24米。

5.篮球比赛中，球员在进攻时，不得在罚球区域停留。

6.篮球比赛中，跳球只能由两名球员参与。

7.篮球比赛中，进攻方球员在对方篮下犯规，判为进攻犯规。

答案及解题思路：

1.错误。篮球比赛中，球员在罚球时可以采用单脚触地或者双脚先后触地，只要不出现非法的走步行为即可。

2.错误。根据篮球比赛规则，防守球员不得通过非法手段阻挡进攻球员的投篮，包括非法的身体接触、推搡或阻挡。

3.正确。进攻方球员在篮下犯规通常会被判为防守犯规，而不是进攻犯规。

4.正确。篮球比赛中，进攻方球员在三分线外被犯规，罚球时罚球线与三分线的距离确实为7.24米。

5.正确。在篮球比赛中，球员在进攻时不允许在罚球区域停留，以免形成非法停留。

6.错误。跳球不仅可以由两名球员参与，也可以由三名或更多球员参与。具体参与人数由比赛裁判决定。

7.错误。进攻方球员在对方篮下犯规通常会被判为防守犯规，而不是进攻犯规。当进攻方球员在对方篮下非法阻挡防守球员时，才会被判定为进攻犯规。四、简答题1.简述篮球比赛中犯规的种类。

答案：

篮球比赛中的犯规主要分为以下几种：

个人犯规：包括普通犯规、技术犯规和违反体育道德的犯规。

队犯规：当一名球员在一场比赛中累计达到五次个人犯规时，该队将因队犯规而受到处罚。

违例：如带球走、三次运球、球回后场等。

犯规的判罚依据犯规的性质和严重程度而定。

解题思路：

保证列举出篮球比赛中犯规的主要种类，并简要说明每种犯规的特点。

2.简述篮球比赛中跳球的规则。

答案：

跳球规则

跳球发生在比赛开始或双方球队都获得球权时。

每方各派出一名球员，站在跳球圈内的指定位置。

球被抛起，双方球员跳起争抢，谁首先触球，谁就获得球权。

如果双方同时触球，则重新跳球。

解题思路：

描述跳球的具体规则，包括跳球的时间、参与球员、跳球的方式以及跳球后的球权归属。

3.简述篮球比赛中罚球区域的尺寸。

答案：

罚球区域的尺寸

罚球线距离篮筐15英尺（4.57米）。

罚球区域是半径为3英尺（0.914米）的半圆形。

解题思路：

描述罚球区域的尺寸，包括罚球线的距离和罚球区域的形状及半径。

4.简述篮球比赛中球员在对方篮下犯规时的判罚。

答案：

球员在对方篮下犯规时的判罚

如果是普通犯规，对方球员将获得两次罚球。

如果是技术犯规或违反体育道德的犯规，对方球员将获得两次罚球和球权。

解题思路：

描述球员在对方篮下犯规时的判罚，包括普通犯规、技术犯规和违反体育道德的犯规的判罚结果。

5.简述篮球比赛中进攻方球员在三分线外被犯规时的罚球规则。

答案：

进攻方球员在三分线外被犯规时的罚球规则

犯规球员将被判两次罚球。

如果犯规发生时进攻球员已获得三分投篮机会，则罚球后还将获得一个球权。

解题思路：

描述进攻方球员在三分线外被犯规时的罚球规则，包括罚球次数和是否获得球权。

6.简述篮球比赛中球员在罚球时两脚同时触地的规则。

答案：

球员在罚球时两脚同时触地的规则

球员在罚球时，两脚可以同时触地，但必须在球触及篮筐之前。

如果两脚在球触及篮筐之后同时触地，则判罚违例。

解题思路：

描述罚球时球员两脚触地的规则，包括触地的时间和违例的情况。

7.简述篮球比赛中球员在进攻时不得在罚球区域停留的规则。

答案：

球员在进攻时不得在罚球区域停留的规则

球员在进攻时不能故意停留在罚球区域内，以避免犯规。

如果球员故意停留在罚球区域内，将被判罚违例。

解题思路：

描述球员在进攻时不得在罚球区域停留的规则，包括停留的目的和违例的情况。五、论述题1.论述篮球比赛中犯规对比赛的影响。

答案：

篮球比赛中的犯规对比赛的影响是多方面的。犯规可能会导致球员受伤，影响比赛的整体进行和球员的健康。犯规会直接导致对方获得罚球机会，从而增加对方得分。犯规还可能影响比赛节奏，如果犯规过多，可能会导致比赛节奏减慢，影响比赛观赏性。犯规还可能影响球员的心理状态，增加比赛紧张气氛。

解题思路：

1.分析犯规对球员健康的影响。

2.分析犯规对对方得分机会的影响。

3.分析犯规对比赛节奏和观赏性的影响。

4.分析犯规对球员心理状态的影响。

2.论述篮球比赛中罚球对比赛的影响。

答案：

篮球比赛中的罚球对比赛有着显著的影响。罚球是球队得分的重要手段之一，直接关系到球队的得分情况。罚球往往发生在关键时刻，对于比赛的结果具有决定性作用。罚球还可能影响球员的自信心和战术布局。罚球次数的多寡也会影响比赛的时间管理和节奏控制。

解题思路：

1.分析罚球对球队得分的影响。

2.分析罚球对比赛关键时刻的影响。

3.分析罚球对球员自信心和战术布局的影响。

4.分析罚球次数对比赛时间和节奏的影响。

3.论述篮球比赛中跳球对比赛的影响。

答案：

篮球比赛中的跳球是争抢篮板球的关键环节，对比赛有着重要影响。跳球的成功与否直接关系到球队在篮板球方面的优势。跳球成功后，球员可以快速发起反击，增加球队的进攻机会。跳球还可以作为战术调整的起点，为球队创造更好的进攻和防守位置。跳球环节的激烈竞争还会影响球员的心理和体能状态。

解题思路：

1.分析跳球对篮板球优势的影响。

2.分析跳球对反击机会的影响。

3.分析跳球对战术调整的影响。

4.分析跳球对球员心理和体能状态的影响。

4.论述篮球比赛中球员在对方篮下犯规时的防守策略。

答案：

在对方篮下犯规时，防守球员需要采取相应的防守策略。球员应保持合理的距离，避免犯规。可以通过脚步移动和身体调整来干扰对方球员的投篮动作。还可以利用团队配合，进行夹击或包夹，迫使对方传球或改变进攻方式。防守球员还需保持冷静，避免因情绪激动而造成不必要的犯规。

解题思路：

1.分析保持合理距离的重要性。

2.分析干扰对方投篮动作的方法。

3.分析团队配合在夹击或包夹中的作用。

4.分析保持冷静避免犯规的策略。

5.论述篮球比赛中球员在三分线外被犯规时的进攻策略。

答案：

当球员在三分线外被犯规时，应采取有效的进攻策略。球员可以利用罚球机会得分，同时观察队友的站位，为队友创造得分机会。可以通过快速移动寻找空间，再次尝试投篮或传球。还可以利用犯规球员离开时的空位进行进攻。球员还需保持冷静，避免因犯规而影响比赛心态。

解题思路：

1.分析利用罚球机会得分的方法。

2.分析快速移动寻找空间的方法。

3.分析利用空位进行进攻的策略。

4.分析保持比赛心态的重要性。

6.论述篮球比赛中球员在罚球时的心理素质培养。

答案：

在篮球比赛中，球员在罚球时的心理素质对比赛结果有着重要影响。球员需要通过以下方法培养心理素质：通过日常训练，提高罚球命中率，增强自信心。学习应对压力的技巧，如深呼吸、放松肌肉等。可以通过模拟比赛场景，进行心理素质训练。保持积极的心态，相信自己的能力。

解题思路：

1.分析提高罚球命中率对自信心的作用。

2.分析学习应对压力技巧的方法。

3.分析模拟比赛场景进行心理素质训练的方法。

4.分析保持积极心态的重要性。

7.论述篮球比赛中球员在进攻时的团队合作。

答案：

篮球比赛中，球员在进攻时的团队合作。球员应明确各自的进攻职责，协同配合。通过观察队友的站位和移动，及时调整进攻策略。球员还需在进攻中保持沟通，及时传递球，创造得分机会。球员应尊重队友，学会分享球，提高团队整体进攻效率。

解题思路：

1.分析明确进攻职责对配合的重要性。

2.分析观察队友站位和移动调整策略的方法。

3.分析保持沟通传递球的方法。

4.分析尊重队友分享球提高效率的策略。六、案例分析题1.分析一次篮球比赛中犯规后的判罚。

案例描述：在某次篮球比赛中，球员A在快攻中与球员B发生身体接触，导致球员B失去平衡，裁判员判定球员A犯规。

答案及解题思路：

答案：球员A的犯规属于阻挡犯规。

解题思路：根据篮球比赛规则，阻挡犯规是指进攻球员在进攻或试图进攻时，通过身体接触阻止防守球员移动或接球。在本案例中，球员A在与球员B的接触中，使得球员B失去平衡，符合阻挡犯规的定义。

2.分析一次篮球比赛中罚球的情况。

案例描述：在一次三分线外投篮后，球员C在投篮出手瞬间被对方球员D犯规，裁判员判定球员D犯规，并宣布球员C罚球。

答案及解题思路：

答案：球员C将获得两次罚球机会。

解题思路：根据篮球比赛规则，当球员在投篮出手瞬间被犯规，应给予该球员两次罚球机会。这是因为球员D的犯规发生在球员C投篮动作完成之前，属于投篮犯规，因此球员C有权获得两次罚球。

3.分析一次篮球比赛中跳球的情况。

案例描述：在一次跳球中，球员E和球员F争抢篮板球，球员E在空中将球传出给队友，但球员F在空中触球，裁判员判定球员F违规。

答案及解题思路：

答案：球员F被判定为违规。

解题思路：根据篮球比赛规则，跳球中任何球员在空中触球，均视为违规。在本案例中，球员F在空中触球，违反了跳球规则。

4.分析一次篮球比赛中球员在对方篮下犯规的防守策略。

案例描述：球员G在防守对方篮下进攻时，多次采用夹击防守策略，导致对方球队进攻困难。

答案及解题思路：

答案：球员G采用的防守策略为夹击防守。

解题思路：夹击防守是一种常见的防守策略，特别是在对方篮下进攻时。球员G通过夹击防守，限制了对方球员的进攻空间和得分机会，有效降低了对方球队的进攻效率。

5.分析一次篮球比赛中球员在三分线外被犯规的进攻策略。

案例描述：球员H在三分线外被犯规，裁判员判定犯规有效，球员H获得两次罚球机会。

答案及解题思路：

答案：球员H应采用快速投篮或传球策略。

解题思路：当球员在三分线外被犯规后，通常有两种进攻策略：一是球员自身快速投篮，增加得分机会；二是传球给队友，寻找更好的进攻机会。球员H应根据个人能力和队友位置选择合适的进攻策略。

6.分析一次篮球比赛中球员在罚球时的心理素质表现。

案例描述：球员I在罚球时，表现出极大的紧张和犹豫，导致罚球命中率较低。

答案及解题思路：

答案：球员I在罚球时心理素质表现不佳。

解题思路：罚球是篮球比赛中常见的得分方式，球员的心理素质对罚球命中率有很大影响。球员I在罚球时的紧张和犹豫，说明其在心理素质方面存在问题，需要通过训练和经验积累来提高。

7.分析一次篮球比赛中球员在进攻时的团队合作情况。

案例描述：在一次进攻中，球员J、K、L三人默契配合，成功突破对方防线，并最终完成得分。

答案及解题思路：

答案：球员J、K、L在进攻时表现出良好的团队合作。

解题思路：篮球比赛中的团队合作。在本案例中，球员J、K、L通过默契的配合，成功突破对方防线，展现了良好的团队合作精神。这种精神有助于球队在比赛中取得优势。七、综合应用题1.根据篮球比赛的规则，判断以下情况是否犯规。

案例：甲队球员在篮下防守时，用手臂推开对方球员，导致对方失去平衡。

答案：

是犯规。根据篮球比赛规则，防守球员在篮下不得使用手臂推开对方球员，这种行为属于推人犯规。

解题思路：

回顾篮球比赛规则中关于防守球员的肢体接触规定。根据案例描述，判断球员的行为是否符合规则要求。得出结论。

2.根据篮球比赛的规则，计算罚球时的距离。

案例：某球员在三分线外犯规，需要进行罚球。

答案：

罚球距离为6.75米。根据篮球比赛规则，三分线外犯规的罚球距离为距离三分线6.75米的距离。

解题思路：

查找篮球比赛规则中关于罚球距离的规定，根据案例描述确定犯规发生的位置，计算出罚球距离。

3.根据篮球比赛的规则，分析以下犯规对比赛的影响。

案例：某球员在比赛进行过程中，对