2025年成人高考语文高频考点速记题库（作文素材运用）

2025年成人高考语文高频考点速记题库（作文素材运用）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（每小题3分，共30分）阅读下面短文，完成下列各题。①“我是一棵树，一棵被狂风连根拔起的树。我躺在大地上，静静地听着大地的呼吸，感受着大地的温暖。我是一棵树，一棵在风雨中挣扎的树。我努力地生长，努力地向上，努力地寻找生命的意义。”②“我是一棵树，一棵在阳光下茁壮成长的树。我沐浴着阳光，感受着阳光的温暖，享受着阳光的照耀。我是一棵树，一棵在风雨中顽强生存的树。我经历了风雨的洗礼，但我从未放弃，我始终相信，只要我努力，就一定能够战胜一切困难。”③“我是一棵树，一棵在人类社会中默默奉献的树。我为人类提供氧气，我为人类遮风挡雨，我为人类美化环境。我是一棵树，一棵在人类社会中默默无闻的树。我从不张扬，从不炫耀，我只是默默地做着自己的本职工作，默默地为人类服务。”一、1.请简要分析文中“我”的象征意义。二、2.请结合文章内容，谈谈你对“生命的意义”的理解。三、3.请从修辞手法角度分析文中“我是一棵树”这句话的表达效果。四、4.请简要概括文章的主旨。五、5.请简要分析文章的语言风格。六、6.请简要分析文章的结构特点。七、7.请简要分析文章的主题思想。八、8.请简要分析文章的写作手法。九、9.请简要分析文章的写作目的。十、10.请简要分析文章的艺术特色。二、文言文阅读（每小题3分，共30分）阅读下面文言文，完成下列各题。①《论语》曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②《孟子》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”③《庄子》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”一、11.请简要翻译下列句子。①学而时习之，不亦说乎？②得道多助，失道寡助。③吾生也有涯，而知也无涯。二、12.请简要分析下列词语的意义。①学而时习之②得道多助③吾生也有涯三、13.请简要分析下列句子的修辞手法。①学而时习之，不亦说乎？②得道多助，失道寡助。③吾生也有涯，而知也无涯。四、14.请简要概括文章的主旨。五、15.请简要分析文章的语言风格。六、16.请简要分析文章的结构特点。七、17.请简要分析文章的主题思想。八、18.请简要分析文章的写作手法。九、19.请简要分析文章的写作目的。十、20.请简要分析文章的艺术特色。三、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。“人生就像一场马拉松，不在乎起点的高低，而在于能否坚持到最后。只有那些在风雨中坚持前行的人，才能到达成功的彼岸。”（材料来源：网络）要求：结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。四、诗词鉴赏（每小题5分，共25分）阅读下面诗词，完成下列各题。①《登高》唐代·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。二、1.请简要分析这首诗的主题思想。二、2.请从修辞手法角度分析这首诗的表达效果。二、3.请简要分析这首诗的语言风格。二、4.请简要分析这首诗的结构特点。二、5.请简要分析这首诗的写作手法。三、1.请简要分析这首诗的主题思想。二、2.请从修辞手法角度分析这首诗的表达效果。二、3.请简要分析这首诗的语言风格。二、4.请简要分析这首诗的结构特点。二、5.请简要分析这首诗的写作手法。四、1.请简要分析这首诗的主题思想。二、2.请从修辞手法角度分析这首诗的表达效果。二、3.请简要分析这首诗的语言风格。二、4.请简要分析这首诗的结构特点。二、5.请简要分析这首诗的写作手法。五、古诗文默写（每小题5分，共25分）1.《离骚》中，“______，______。”表达了屈原对国家命运的担忧。2.《赤壁赋》中，“______，______。”描绘了赤壁之战的激烈场景。3.《滕王阁序》中，“______，______。”表达了王勃对历史的感慨。4.《庐山谣》中，“______，______。”展现了庐山的壮美景色。5.《江城子·密州出猎》中，“______，______。”反映了苏轼的豪放情怀。六、现代文阅读（每小题5分，共25分）阅读下面短文，完成下列各题。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。本文以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位主人公的情感纠葛为主线，展现了封建社会的各种矛盾和冲突。一、1.请简要分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位主人公的性格特点。二、2.请从人物关系角度分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的情感纠葛。三、3.请简要分析《红楼梦》中所反映的封建社会的矛盾和冲突。四、4.请简要分析《红楼梦》的艺术特色。五、5.请简要分析《红楼梦》的写作手法。本次试卷答案如下：一、现代文阅读一、1.答案：文中“我”的象征意义是指代那些在逆境中不断奋斗、顽强生存、默默奉献的人。解析思路：通过分析文中“我”在不同情境下的表现，如被狂风拔起的树、在风雨中挣扎的树、在阳光下茁壮成长的树、在人类社会中默默奉献的树，可以得出“我”象征的是那些具有坚韧不拔、无私奉献精神的人。二、2.答案：对“生命的意义”的理解是生命的意义在于不断奋斗、追求自我价值，并在逆境中坚持到底。解析思路：通过分析文中“我”在不同阶段对生命意义的追求，如努力生长、向上寻找意义、为人类服务，可以得出生命的意义在于不断追求自我价值，并在逆境中坚持到底。三、3.答案：这句话的表达效果是通过拟人手法，赋予树以人的情感和思想，使读者更容易产生共鸣。解析思路：分析“我是一棵树”这句话的修辞手法，发现使用了拟人手法，将树赋予了人的情感和思想，使读者能够更好地理解树的内心世界。四、4.答案：文章的主旨是表达生命的坚韧不拔和无私奉献的精神。解析思路：通过梳理文章内容，可以发现文章围绕“我”的经历，展现了生命的坚韧不拔和无私奉献的精神。五、5.答案：文章的语言风格是朴实无华、富有哲理。解析思路：分析文章的语言表达，可以发现作者用词朴实无华，同时蕴含着深刻的哲理。六、6.答案：文章的结构特点是总分总。解析思路：通过分析文章的结构，可以发现文章先提出主题，然后分别从不同角度进行阐述，最后总结全文。七、7.答案：文章的主题思想是生命的坚韧不拔和无私奉献。解析思路：通过分析文章内容，可以发现文章通过“我”的经历，传达了生命的坚韧不拔和无私奉献的主题思想。八、8.答案：文章的写作手法是拟人、对比。解析思路：分析文章的写作手法，可以发现作者使用了拟人手法，将树赋予了人的情感和思想，同时通过对比不同情境下的“我”，展现了生命的坚韧不拔。九、9.答案：文章的写作目的是传达生命的意义和价值。解析思路：通过分析文章内容，可以发现作者通过“我”的经历，旨在传达生命的意义和价值。十、10.答案：文章的艺术特色是富有哲理、情感真挚。解析思路：分析文章的艺术特色，可以发现文章富有哲理，同时情感真挚，能够引起读者的共鸣。二、文言文阅读一、11.答案：①学而时习之，不亦说乎？——学习并时常温习，不是一件很愉快的事情吗？②得道多助，失道寡助。——得到正义之道的人会得到众人的帮助，失去正义之道的人会失去众人的帮助。③吾生也有涯，而知也无涯。——我的生命是有限的，而知识是无限的。解析思路：根据文言文的特点，结合上下文，对句子进行逐字逐句的翻译。二、12.答案：①学而时习之——学习并时常温习②得道多助——得到正义之道的人会得到众人的帮助③吾生也有涯——我的生命是有限的解析思路：分析词语在句子中的含义，结合上下文进行解释。三、13.答案：①学而时习之——使用了排比修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力。②得道多助，失道寡助——使用了对比修辞手法，突出了正义之道的重要性。③吾生也有涯，而知也无涯——使用了比喻修辞手法，形象地表达了人生有限而知识无限的道理。解析思路：分析句子中使用的修辞手法，解释其表达效果。四、14.答案：文章的主旨是阐述学习的重要性。解析思路：通过梳理文章内容，可以发现文章围绕学习的重要性展开论述。五、15.答案：文章的语言风格是简洁明快、富有哲理。解析思路：分析文章的语言表达，可以发现作者用词简洁明快，同时蕴含着深刻的哲理。六、16.答案：文章的结构特点是总分总。解析思路：通过分析文章的结构，可以发现文章先提出主题，然后分别从不同角度进行阐述，最后总结全文。七、17.答案：文章的主题思想是学习的重要性。解析思路：通过分析文章内容，可以发现文章通过阐述学习的重要性，传达了学习对于个人成长和社会进步的重要性。八、18.答案：文章的写作手法是引用、排比