光合作用与能量转化（第3课时）课件-高一上学期生物人教版必修1

人教版必修1第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用的影响因素及应用第3课时温故知新在生产中可以采取哪些措施提高光合作用获得更多的有机物呢？这些提高粮食产量的方法涉及哪些因素？它们与光合作用强度有关吗？一、影响光合作用强度的因素1.概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。都能储存起来吗？呼吸作用消耗植物细胞积累光合速率2.影响因素：3.探究光照强度对光合作用强度的影响自变量？因变量？如何观测因变量？实验原理实验步骤实验步骤实验结果实验结果一定范围内,光合作用强度随光照强度的增大而增强。实验结论：光补偿点：植物达到光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度。光饱和点：植物达到最大光合速率所需要的最小光照强度限制因素：CO2浓度、温度等DO2释放O2吸收CO2的吸收量=CO2的固定量思考：CO2的吸收量能否表示总光合速率？净光合速率总光合速率CO2的释放量呼吸速率O2释放O2吸收有机物的积累有机物的消耗D总光合速率=净光合速率+呼吸速率总光合速率=净光合速率+呼吸速率呼吸速率净光合速率CO2固定量=吸收量+呼吸释放O2产生量=释放量+呼吸消耗有机物制造量=积累量+呼吸消耗应用：①大棚种植阴雨天应补充光照，把光强控制在光饱和点，至少要在光补偿点之上；②根据阳生植物和阴生植物对光照的不同要求，控制光照强弱。如间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的搭配等。低于应用：4.探究CO2浓度对光合作用强度的影响限制因素：光照强度、温度等应用：①多施有机肥或农家肥；（微生物呼吸）②大田生产“正其行（合理安排植株的间距），通其风（补充新鲜的CO2）”，即为提高CO2浓度、增加产量；③释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH4HCO3)；④农作物和动物混养。5.其他因素对光合作用强度的影响温度温度通过影响有关酶的活性,从而影响光合作用。①适时播种②温室中,白天适当提高温度,晚上适当降温③植物“午休”现象应用：为什么在中午光合作用强度反而会下降？水5.其他因素对光合作用强度的影响应用：根据作物的需水规律合理灌溉。原料介质开闭CO2光质（不同波长的光）5.其他因素对光合作用强度的影响复合光（白光）下植物光合作用最强，其次是蓝紫光和红光，绿光下最弱。应用：5.其他因素对光合作用强度的影响矿质元素（无机盐）合理施肥可促进叶片面积增大，促进叶绿素合成，促进光合产物的运输和转化等，提高光合作用强度。应用：二、化能合成作用

CO2＋H2O

（CH2O）＋O2能量1、利用的能量：无机物释放的化学能2、底物：CO2＋H2O3、产物：糖类4、代表生物：硝化细菌与光合作用的主要区别利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。影响光合作用的因素实验探究（原理、步骤、结果、结论）曲线图、应用总光合速率=净光合速率+呼吸速率CO2固定量=吸收量+呼吸释放O2产生量=释放量+呼吸消耗有机物制造量=积累量+呼吸消耗小结我通过光合作用的途径，将太阳的光能获取，转成化学能积聚，存在细胞有机物里。我体内捕获光能的色素，可用无水乙醇提取，碳酸钙调PH，溶解度不同是原理。纸层析带从高到低，胡萝卜叶黄最后是ab，这含量究竟几何？叶绿素a有最多，风中摇曳的绿叶是我，我就是我。阳光中的绿叶我是沧海一粟，而内心却丰富，叶绿体独特结构向你倾诉，双层膜是它外廓，基质基粒在内部，类囊体膜承载色素。光合作用是说，绿色植物通过，叶绿体利用光能转化作用，CO2水是需求，氧气释放在空中，转成储存能量的有机物，叶绿体是场所。我看过世间的碧海桑田，可惜没人看过我，直到后来很多年，许多科学家的出现，1771年普利斯特利，说我可以更新空气；萨克斯饥饿处理，淀粉是产物也被证明；同位素标记法确定，释放的氧气来自水滴；卡尔文循环揭秘，CO2转换途径，我是如此幸运遇见你，能知我心底。等到东方露晨曦，色素将光能吸取，两水分子在类囊体薄膜消离，光解成4还原氢，含有一分子氧气，这是水的光解不要惊异。ADP与磷酸基，在酶作用下反应，光能转成化学能储存ATP，还有水光解一起，类囊体膜是场地，都属于光反应的阶段里，要有光才进行。CO2进我身体，与C5结合固定，又分解成两个C