九年级语文上册第五单元17诗词五首浣溪沙省公开课一等奖新课获奖课件

17诗词五首

浣溪沙1/15一、新课引入与置身于社会底层、潦倒不得志柳永截然不一样，晏殊身为宰相，生活是安逸。不一样主人公，一样是面对春色，一样是登高饮酒，晏殊抒发情怀会与柳永有什么不一样呢？2/15二、新课讲解作者介绍晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川（今江西抚州）人。他是北宋前期较早词家，作品大多反应富贵悠闲生活，但他词艺术成就较高，能以疏淡闲雅语言写出较深含义，音韵友好，意境清新。这首词选自《珠玉词》。《浣溪沙》是词牌名，即曲谱子。3/15二、新课讲解文体常识词是一个诗别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起一个新文学样式。到了宋代，经过长久不停发展，进入到词全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。从长度分小令（59字以下）、中调（59~90）和长调（91以上）。是配合宴乐乐曲而填写歌诗，词牌是词调子名称，不一样词牌在总句数，每句字数、声调上都有要求。4/15二、新课讲解读准字音读准节奏浣溪沙北宋晏殊一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回？

无可/奈何/花落去，似曾/相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。huànyànpáihuái5/15二、新课讲解疏通诗意浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。听一支新曲喝一杯美酒，还是去年天气旧日亭台，西落夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来燕子似曾相识，在小园花径上独自徘徊。6/15二、新课讲解深入探究说一说这首词上下片分别写了哪些内容？上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔。下片则巧借眼前景物，重在伤今。7/15二、新课讲解深入探究作者在词中主要表现了自己哪些感受？表现了对生活体验、对人生思索等感受。这些感受又是借助什么来表现？这些感受是借助曲、酒、夕阳、落花、燕子等事物，并经过自己观察表现出来。8/15二、新课讲解深入探究“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人情感发生了怎样改变？词人怀着喜悦、轻松心情，带着潇洒安闲意态对酒听歌，但在边听边饮时，不期而然地触发了对“去年”所历类似情境追忆，于是产生一个岁月流逝、时光不再感叹。9/15二、新课讲解深入探究作者经历了怎样人生变故？一样暮春天气，一样楼台亭阁，一样清歌美酒，但人事却和去年大不相同了。故地重临，怀旧自不可免，文中作者感受是怎样？“夕阳西下”是无法阻止，只能寄希望它东升再起，而时光流逝、人事变更，却再也无法重复。思索“夕阳西下几时回？”这句话含义。“几时回”三字，所折射出似乎是一个期盼其返却又情知难返细腻心态。10/15二、新课讲解深入探究赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一名句。花开花落是自然规律，所以人是无可奈何；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相同。这是作者对时光流逝慨叹。前一句写伤春，表现了词人见景伤情形象，后一句是伤别，用“似曾相识”燕子，反衬了词人对春光逝去惋惜心情。将景物与人事紧密联络在一起，景中寓情，愈加委婉含蓄地抒写了这种伤别怀旧之情。经过景物描写，把词人感情表现得很细腻、很生动，是非常工整对偶句，却又那样自然。11/15二、新课讲解深入探究“小园香径独徘徊”句中一个“独”字表示出诗人内心什么样情感？“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对漂亮春天、大好年华以及美好事物无限依恋之情表现得淋漓尽致，表现了主人公孤独惆怅心情。12/15三、归纳小结这是晏殊词中最为脍炙人口篇章。此词虽含伤春惜时之意，却实为感叹抒怀之情。花开花落是自然规律，所以人是无可奈何；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相同。这是作者对时光流逝慨叹。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生深思，给人以哲理性启迪和美艺术享受。13/15四、强化训练词中多处用到了对比写法，请找出其中一个例子，并简明说说这么写好处。“新”与“旧”对比；或“去”与“