Unit 4 Lesson 23 公开课教学设计【西藏】_第1页
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文档简介

3/3Unit4Lesson23公开课教学设计【西藏】授课教师：西藏那曲尼玛县申亚乡完小王卫国一、教学目标1.知识技能目标（1）学生能听懂、会说、会读those,that。（2）学生能够理解并使用Ilike…和Idon’tlike…句式。（3）学生能理解this,that,those,these这四个词的意思。2.情感态度日标激发学生学习英语的兴趣，能敢于张口说英语，通过英语交流表达自己的喜好。二、教学重点学生能够使用句型Ilike…和Idon’tlike…表达自己喜欢和不喜欢的服饰。三、教学难点学生能正确掌握this,that,those,these的意思，并会使用。四、教具准备PPT幻灯片、单词卡片。五、教学过程1.开场白T:classbegin.S:Goodafternoonteacher!T:Goodafternoonstudents!Sitdown,please.Now,let’sgetreadyforclass.Todaywearegoingtolearnanewlesson.Pleasefollowmetoreadthistitle.(教读三遍课文标题，解答含义)2.导入T：同学们，老师去年坐火车从石家庄到北京去旅游了，大家能猜猜老师在路上都准备了什么吗？S:…T：同学们中已经有人猜到了老师带的物品，那我们通过ppt来看看老师都带了什么好吗？S:…T：同学们，你们看看这里都有什么呀？S:…T：那同学们知道这些用英语都是怎么说的吗？S:…3.单词教学T：那现在老师就教同学们这些物品都用英语如何来说。（traintickets,food,camera,trousers,sweater,shoes六个单词每个教读三遍）4.对话教学T:PleaseopenyourEnglishbookturnto64pages.大家看这里有4位同学关于去旅行需要准备什么物品的对话，大家先一起跟着老师读一遍好吗？S:…教读一遍，并讲解汉语意思。然后班级分为四组分别扮演课本上四位同学，进行朗读。比比看哪一组的同学的最好。5.语法教学通过PPT展示课文的插图和句子，从句子中提取出Ilike…和Idon’tlike…的句式，Ilike+物品，Idon’tlike+物品，鼓励学生造句。6.代词this,that,these,those教学PPT展示各词的对比This和These表示近距离的代词That和Those表示远距离的代词ThisisnearTheseisnearThatisfarThosearefarThis和That表示单数These和Those表示复数Thisthatthesethosesweatersweatersshoeshoes六、板书设计Lesson23whatdoweneedforthetrip?Iliketheseredtrousers. Idon’tlikethosewhitetrousers.Ilikethisbluesweater. I

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