高考一轮复习英语：Unit-19《Language》(北师大版选修7)

Part1M7.Unit19Unit19LanguageModule7第1页1、getahead

取得进步，取得成功Gettingaheadatworkisthemostimportantthingtoheratthemoment.当前，对她来说在工作上取得成功是最主要。

①aheadadv.在前面Hekepthisgazefixedonthecarahead.他一直注视着前面那辆汽车。第2页②aheadofsb./sth.在……前面；未来；在……之前；超出Tompointedtoatreeaheadofthem.汤姆指着他们前面一棵树。③aheadoftime提前Youshouldhavewarnedmeaheadoftime.你本该提前警告我。④wellaheadof…比……领先得多；遥遥领先第3页完成句子。1.很快，她就发觉在影视业取得成功不轻易。Shesoonfoundthatitwasn'teasytogetaheadinthemoviebusiness.2.在诊所里，有4个人排在我前面。Therewerefourpeopleaheadofmeatthedoctor's.3.假如你要来，能不能提前告诉我？Canyoutellmeaheadoftimeifyouarecoming?4.我们可能会提前完成这个项目。Wemightfinishtheprojectaheadoftime.

第4页2、absencen.缺乏，缺乏，缺席Pleaselookaftermyhouseduringabsence.我不在时，请帮我看房子。

①intheabsenceof(因为)缺乏，不存在Weareintheabsenceofexperience.我们缺乏经验。②absentadj.缺席；vt.缺席Howmanystudentsareabsenttoday?今天有多少学生缺席？

第5页完成句子。1.我不在时，由格林先生负责。MrGreenwillbeinchargeduringmyabsence.2.因为缺乏证据，警方只好把迈克放了。Intheabsenceofanyevidence,thepolicehadtoletMikego.3.我们必须为缺席编造一个借口。Wemustinventanexcuseforourabsence.第6页4.李教授不在，我替他上课。ProfessorLiisabsent，andIwilltakethelessonintheplaceofhim.5.请告诉我你为何缺席。Pleasetellmethereasonforyourabsence.Pleasetellmethereasonwhyyouwereabsent.Pleasetellmethereasonforwhichyouwereabsent.

第7页3、surroundvt.包围，围绕①besurroundedby被……包围Thehousewassurroundedbyhighwalls.房子四面有高墙。②surround＋反身代词＋with…喜欢结交(某类人)；喜欢身边总有(某类东西)Dolealwayslikestosurroundhimselfwithyoungpeople.多尔总喜欢结交些年轻人。③surroundingadj.周围；附近④surroundingsn.环境，周围事物第8页用surround适当形式填空。1.Thereisahighwallthatsurroundsourschool.2.Shesatinanarmchair,surroundedby12dogs.3.Thehouseislocatedinverypleasantsurroundings.4.Wedecidedtoexplorethesurrounding

countryside.

第9页4、adequateadj.足够，充分；胜任Thereisanadequatesupplyofhotwaterinthehotel.宾馆里有充分热水供给。①该词可用作定语和表语。用作表语时，惯用结构为：beadequateto/forsth.;beadequatetodosth.Ihopeyouwillproveadequatetothejob.我希望你能证实自己胜任这项工作。第10页②同义词：enough③反义词：inadequateadj.不够，不充分；不胜任Thefoodsuppliesareinadequatetomeettheneedsofthehungry.食物供给还不足以应付饥民需求。第11页汉译英。1.作为母亲，我感到自己完全不合格。

Ifelttotallyinadequateasamother.2.他工资足够养活3个人。Hiswagesareadequatetosupportthreepeople.3.供给无法满足需求。Thesupplyisnotadequateto/forthedemand.

第12页5、informvt.通知；告诉①接名词或代词Ifyousawtheaccident,pleaseinformthepolice.假如你目睹了这场事故，请告诉警察。②接从句HeinformedmethathewasgoingtoEuropeonbusiness.他告诉我他要去欧洲出差。第13页③接of或about引导短语informoneselfof/aboutsth.了解，熟悉某事Itisnecessaryforeverymembertoinformhimselfoftheserules.每个会员都必须熟悉这些规则。④接“疑问词＋不定式”结构Hewillinformuswheretogo.他将通知我们去哪里。第14页⑤informagainst/on告发，检举，举报Hewenttothepoliceandinformedagainst/onthecriminals.他去了警察局控告那些罪犯。⑥informationn.信息第15页完成句子。1.他被通知他经过了英语考试。HewasinformedthathehadpassedtheEnglishexam.2.他把事情告诉你了吗？Didheinformyouabout

it?3.请告诉我怎样解这道数学题吧。Pleaseinformmehowto

solvethismathproblem.4.他还未把他度假计划告诉我。Hehasnotyetinformedmeof

hisplansforholidays.

第16页6、effortn.努力；艰难尝试；努力结果Yoursuccessliesuponyoureffort.你成功是否取决于你努力。

第17页①makeanefforttodosth.尽力做某事，勉为其难做某事Theworkersaremakingeffortstooverfulfilthisyear'splan.工人们正在努力超额完成今年计划。②makeeveryefforttodosth.尽一切努力做某事Everyeffortisbeingmadetodealwiththeissuesyouraisedatthelastmeeting.正尽一切努力处理你上次在会议上提出问题。第18页汉译英。1.他一切努力都白费了。Allhiseffortswerefruitless/invain.2.拯救队伍正在尽一切努力寻找那个失踪男孩。Therescueteamaremakingeveryefforttofindthemissingboy.3.我知道你不喜欢她，但你要尽可能礼貌些。Iknowyoudon'tlikeher,butyoucouldmakeanefforttobepolite.

第19页7、thekeyto/theanswerto……答案；(干……)关键/秘诀Doyouknowthekeytothequestion?你知道这个问题答案吗？keyadj.主要；关键Heisakeywitnessinthiscase.在这个案件中，他是一个主要证人。第20页汉译英。1.勤奋工作是成功秘诀。Hardworkisthekeytosuccess.2.把最有经验选手放在关键位置上。Putthemostexperiencedplayersinthekeypositions.3.这是问题关键。Thisisthekeytotheproblem.

第21页单项填空。()4.—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?—Thekey______theproblemistomeetthedemand______bythecustomers.A.tosolving;makingB.tosolving;madeC.tosolve;makingD.tosolve;made第22页8、help(sb.)out

帮助(某人)摆脱困境IsthereanythingIcandotohelpout?我能帮上忙吗？第23页①help可表示“有利于；使(形势)改进，减轻”。Thismedicinewillprobablyhelp.这个药很有可能有用。②helpsb.(to)dosth.帮助/帮助某人做某事③help(to)dosth.有利于做某事，帮忙做某事④helpsb.withsth.帮助/帮助某人做某事⑤helponeself/sb.tosth.为自己/某人取食品、饮料等⑥can/couldnothelpdoingsth.禁不住做某事第24页完成句子。1.我们有困难时，他总是急人所难。Whenwe'reintrouble,he'salwayswillingtohelpusout.2.她一生致力于帮助穷人和病人。Shedevotedallherlifetohelpingthepoorandthesick.第25页3.你能帮我处理这个问题吗？Canyouhelpme(to)solvethisproblem？4.我再给你拿点甜品好吗？MayIhelpyou(to)getsomemoredessert?5.我们禁不住想着他还活着。Wecan'thelpthinkingthatheisstillalive.6.要是我有方法我就不会住那儿。Iwouldn'tlivethereifIcouldhelpout.

第26页9、embarrassvt.使尴尬；使发窘Thereporterembarrassedthesingerwithadifficultquestion.记者出了个难题，使得这位歌手很尴尬。①embarrassedadj.感到尴尬，感到难堪；可作表语、定语和状语等。第27页②embarrassingadj.使人尴尬，使人难堪；可作表语和定语。Idon'tlikemakingspeechesinpublic;it'ssoembarrassing.我不喜欢当众讲话，那让人难为情。③embarrassmentn.困难，妨碍，困窘Wemetsomefinancialembarrassment.我们碰到一些财务困难。

第28页完成句子。1.一阵难堪缄默之后，经理不得不另起一个话题。Afteranembarrassedsilence，themanagerhadtomoveontoanothertopic.2.又羞又窘，男孩跑出了房间。Shyandembarrassed，theboyrushedoutoftheroom.第29页3.那是个让人窘迫问题。It'squiteanembarrassingquestion.4.玛丽羞得脸红了。Maryflushedcrimsonwithembarrassment.用embarrass适当形式填空。5.Icanseeanembarrassedlookonhisface.6.Thatisanembarrassingsituationforme.7.Hisignorantbehaviouratthedinnertablecausedmuchembarrassment.

第30页10、Itisalanguagewithoutwordsthatconsistsofgestures,facialexpressionsandbodymovementsthatgreatlyaddto—andsometimesevenreplace—spokenlanguage.(P10)

这是一个没有词语，由手势、面部表情和身体动作所组成语言，它极大地丰富了——有时甚至取代了——口头语言。这个句子有两个that,第一个that引导定语从句修饰language；第二个that引导定语从句修饰gestures,facialexpressionsandbodymovements。第31页1.（•山东卷•T33）We’veofferedherthejob,butIdon’tknow_____she’llacceptit.A.where B.what C.whether D.which【解析】选C。考查名词性从句。句意为：我们已经为她提供了这份工作，但我不知道她是否会接收。选项中whether引导宾语从句表示是否，where表示地点；what往往在名词性从句中指“……人或物”；which表示“哪一个”。第32页()2(·重庆卷)Allpeople,______theyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.A.evenifB.whetherC.nomatterD.howeverBwhether…or…不论/不论是……还是……，引导让步状语从句。Qualityinputensuresqualityoutput，whetheritisspeakingorwriting.(P6)第33页怎样写好说明文一、说明文概述说明文(Exposition)是介绍、说明客观事物一个文体。它主要说明这种事物形态、性状、成因、结构、功效等。它只是客观地介绍、解释事物，使读者取得知识和信息，并不需要发表主张、作出证实。普通说来，知识介绍、商品介绍、游览手册、科技读物、工作总结、试验汇报等，都属说明文之列。第34页写说明文应该目标明确、材料准确详实、语言简练。写作方法上，能够按事物时间、空间、结构、逻辑次序来写。也能够采取举例、比较、下定义等方法。1．说明文写作注意事项(1)限制要说明事物和范围，比如写一篇题为“TheProgressinEnglishStudy”说明文，就必须引用一些实例来说明。因为题目要求写英语学习方面进步，就不能列举其它学科成绩。第35页(2)有足够多、确切例子阐述论证。如写“OurHeadTeacher”说明文时，必须选取一些详细事例，如老师怎样备课，课堂上怎样使学生在活跃气氛中学习以及课后辅导等。选例时不宜太多，不然会给人以堆砌例证、罗列现象之感，但也不要一篇文章只选一例，因为即使事例较经典，若只选一例其说服力也不够有力。第36页(3)用恰当次序摆出事实、观点，对选出经典事例要进行合理安排，主次分明。(4)尽可能使说明内容有趣、生动，选取经典、新奇素材，吸引读者。2．说明文结构说明文写作结构应遵照引子、正文、结束语3部分要求。引子部分点出主题，正文部分引证说明主题，结束语部分重申一下主题，以起到强调效果。第37页二、写作模板第一段：总体介绍(包含要说明事物外貌、特点、性能等)。比如：SeniorhighschoolstudentsarehavinganewcoursecalledGeneralTechnology.第二段：详细说明，可列举一些经典事例。比如：AllSeniorTwostudentsshouldlearnsuchacourse,bywhichstudentscanachievealot.First,…Second,…第三段：总结评价(包含喜爱、夸赞等情感)。比如：Theyenjoyitmainlybecausethecourseiscloselyrelatedtoeverydaylife.第38页三、典例分析1．试题要求从去年开始，高中学生有了一门新课程——《通用技术》(GeneralTechnology)。请你给某英文报纸写一份不少于150词通讯稿，介绍这一课程及其实施情况。内容关键点以下：(1)对象：高二学生(2)目标：培养基本技能，提升设计能力(3)要求：①能使用不一样类型常见工具，修理、设计和制作一些物品。②毕业前经过书面测试。(4)同学们反响、体会或评价。第39页2．内容分析这篇书面表示要求考生写一则通讯稿，内容是介绍《通用技术》这一新课程及其实施情况。在体裁上它属于一篇说明文。题干已经清楚地说明了写作基本要求，考生能够在阐述这些关键点同时适当地加以拓展，从而将《通用技术》这一新课程开设对象、开设目标、开设要求及开设效果得以明晰。注意事项：①写作内容应充实丰富